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個(gè)人比訪工作情況匯報(bào)

開學(xué)初，省教育廳發(fā)出了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動通知。市教育局也相繼召開了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的動員會。在此項(xiàng)活動開展中，市教育局在拖市一中召開了天門市“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動推進(jìn)會。在市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，干驛中學(xué)“比訪”活動開展得雷厲風(fēng)行、有聲有色。我校的主題是“開展教學(xué)比武，展示教師風(fēng)彩，促進(jìn)專業(yè)成長”，而且把它寫成橫標(biāo)懸掛在學(xué)校最醒目的位置——教學(xué)樓上。經(jīng)過近兩個(gè)月的實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽�，收到了一定成效。現(xiàn)將我�！氨仍L”活動匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立專班。

學(xué)校成立了由校長馮習(xí)楨同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，各分管副校長為副組長，把教師按所帶學(xué)科分為兩大組，即語文、英語、政治、歷史、地理為文科組，評委是岳大偉、喬傳明、李雪兵、彭義享、劉仁道、劉雅瓊。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物為理科組，評委是劉紅勝、朱長發(fā)、張正昌、黃文華、李志兵、史啟望。同時(shí)按年齡段分為兩個(gè)組，40歲以上的中老年教師開展說課，40歲以下的中青年教師開展講課，真正做到人人動手，全員參與。此項(xiàng)活動由教務(wù)處具體組織實(shí)施，分管教學(xué)的副校長鄢云茂同志統(tǒng)籌抓，教務(wù)處喬傳明主任具體組織實(shí)施，基層工會全程參與評估、監(jiān)督，工會主席劉紅勝同志協(xié)助督導(dǎo)。

二、營造氛圍，形成共識。

課內(nèi)比教學(xué)是教師教學(xué)基本功的比武活動，目的是考察教師在常規(guī)教學(xué)中的備課、說課、講課、評課等基本教學(xué)技能，比的是教師的專業(yè)素質(zhì)，比的是教師的能力和業(yè)績。

學(xué)校按市教育局統(tǒng)一部署，先后三次組織教師收聽收看省教育廳視頻會議精神，全體動員，全員參與，全力以赴。學(xué)校在教學(xué)樓醒目位置懸掛橫幅，在櫥窗進(jìn)行宣傳，把活動方案，領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排貼在文化長廊，各年級辦公室都貼有活動方案，聽課、說課安排。學(xué)校還專門召開了兩次“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動專題動員會，校長馮習(xí)楨同志作了題為“深入課堂內(nèi)外，扎實(shí)推進(jìn)兩課”的專題動員報(bào)告，全校上下形成合力，達(dá)成共識意見統(tǒng)一。

三、精心組織，扎實(shí)有效。

學(xué)校教務(wù)處把“課內(nèi)比教學(xué)”活動作為全市開展校本教研的重要內(nèi)容，為了提高教師們參與的熱情，使每一位教師享受教學(xué)研究的成功與快樂，學(xué)校教務(wù)處對每一節(jié)的課堂教學(xué)過程都拍了下來，并且制作成光盤，作為教師們的成長記錄，要求教師在課后對照光盤進(jìn)行回顧和反思，以便找到成功的喜悅和改進(jìn)的方法。學(xué)校教務(wù)處還專門建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱、崗位競聘的重要依據(jù)。

作為參與者，我們的每一位老師，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青年教師都表現(xiàn)了積極認(rèn)真的態(tài)度。青年教師蔣國濤虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練，在英語教學(xué)中敢于創(chuàng)新，在教學(xué)方法上靈活多變，在教學(xué)觀念上更新創(chuàng)新，得到了評委的一致好評，被推薦參加市英語優(yōu)質(zhì)課競賽。

在編寫教案，導(dǎo)學(xué)案時(shí)，我們都安排有課程研究，教師們對照課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生情況進(jìn)行了細(xì)致的分析和研究，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，力求課堂教學(xué)既符合課標(biāo)要求和課改精神，又符合我校目前的校情，而且每位教師都很投入，都表現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)格，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性、真實(shí)性。目前整個(gè)活動進(jìn)展順利，到12月上旬可全部完成，到時(shí)，我們將按活動方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。此次活動真正做到了公開、公正、公平、透明，真正促進(jìn)了教師學(xué)知識、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功，提高我校教師的整體素質(zhì)。

四、課外訪萬家，溫暖送到家。

百校萬家攜手行動是按照省教育廳“創(chuàng)雙先爭雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”的活動精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際，增強(qiáng)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)的針對性和時(shí)效性而組織的具有重大意義的活動。各年級、各班都制訂了“課外訪萬家”活動實(shí)施方案。目前高一、高二年級完成了40%的走訪活動，高三年級也完成了30%，高一、高二時(shí)間安排如下：

①9月份，召開班主任、科任教師會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，分配任務(wù)，各班報(bào)分組名單到年級組。

②10月6日-12月30日，組織家訪，至少完成班級學(xué)生的50%。

③元月份，完成家訪檔案，實(shí)行第一階段家訪小結(jié)。

④2015年3月1日—4月30日，組織家訪，完成剩下的50%。

⑤5月份：交流家訪經(jīng)驗(yàn)，各位教師寫出家訪手記、心得體會、主要收獲、存在的問題等。

⑥6月份，召開部分家長座談會，讓家長參與學(xué)校管理，提出整改意見和今后建議。

在此次家訪活動中，做得最好的是三(1)班張榮才老師，該班不僅有詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，指導(dǎo)思想，目標(biāo)任務(wù)，措施保障，家訪安排，時(shí)間安排，而且把貧困生、留守生、優(yōu)等生等逐一摸排，逐一落實(shí)，效果明顯，成績顯著。

盡管我們做了大量工作，但由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，人手不夠，能力有限，設(shè)備落后，有些工作還在探索和嘗試中。我們將嚴(yán)格按省教育廳、市教育局有關(guān)文件精神辦事，為扎扎實(shí)實(shí)抓好“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動而不懈努力。

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