舉手發(fā)言用那只手
今天是星期天，我學(xué)習(xí)中國舞的星苑藝校組織我們到九天廣場(chǎng)進(jìn)行文藝匯演。
我和媽媽早上6點(diǎn)多就起床了，為我的表演做準(zhǔn)備，梳頭發(fā)，化妝。因?yàn)?點(diǎn)整就要到位集合。
一切準(zhǔn)備就緒，臨出門前我媽又為可可化妝，因?yàn)樗膵寢尣粫?huì)化舞臺(tái)妝。爸爸準(zhǔn)時(shí)將我們送到九天廣場(chǎng)，一看，已經(jīng)來了許多表演的小朋友和他們的爸爸媽媽。
9點(diǎn)鐘演出正式開始了，我們的節(jié)目排在16個(gè)，于是我們就在候場(chǎng)區(qū)等待。等了很久，終于到我們上場(chǎng)了。表演受到一致好評(píng)，我們的服裝艷麗，妝也化得漂亮(都是我媽幫忙化的)，我們的表情也好。
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舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一。上古時(shí)代，它就充當(dāng)原始人們交流思想和感情的工具。它的起源是隨著人類生產(chǎn)勞動(dòng)而產(chǎn)生的。動(dòng)作和節(jié)奏與勞動(dòng)是密切相關(guān)的，不管是哪一種勞動(dòng)，人的手腳總是要活動(dòng)的，手用以拍打，腳用以踩踏，在某種動(dòng)作連續(xù)重復(fù)過程中，就產(chǎn)生有規(guī)律的節(jié)奏，再伴以呼喊或打擊石塊和木棍，最原始的舞蹈就出現(xiàn)了。
不論學(xué)習(xí)好壞，你都要鼓勵(lì)他們，那樣才不會(huì)自卑，會(huì)積極回答問題
答案補(bǔ)充
就是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生回答錯(cuò)了，也不要數(shù)落他，你也要鼓勵(lì)他， 那他就會(huì)積極的回答問題，所以要一視同仁，都多多鼓勵(lì)，他們就會(huì)積極舉手發(fā)言了
準(zhǔn)備些獎(jiǎng)勵(lì)啊我們老師就是舉手發(fā)言加分然后就很多人搶著說了一開始的問題最好是開放性的，可以激發(fā)多方面回答的然后把大家慢慢培養(yǎng)出來了，就可以了
我是一至三年級(jí)從來不積極發(fā)言，不敢看老師眼睛，一發(fā)言還臉紅。
四年級(jí)受老師點(diǎn)化，開始嘗試舉手發(fā)言，結(jié)果一發(fā)不可收拾，堂堂舉，課課舉，有時(shí)候還接下茬，一下就變成活躍分子了。
有一學(xué)期老師施行橫向換排，有幾周我被換到后面去，但是每天上課看不見老師眼睛，我就覺得特難受，當(dāng)時(shí)也不知道為什么就是想看見老師在看我。
持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)我都是課堂活躍分子。
但是但是，初中以后又萎縮了…。舉手回答
昨天上語文課，學(xué)古詩，老師提問“長(zhǎng)河漸落曉星沉”的含義。
全班沒有人舉手，鴉雀無聲。我突然舉了一下手，然后趕緊又放了下來。我鬧不明白，干嘛要舉手，因?yàn)槲乙膊恢涝姷暮x。
這一舉動(dòng)早已被老師看見，于是我被叫了起來，回答這個(gè)問題。
我站起來楞了一小會(huì)，腦子里快速轉(zhuǎn)動(dòng)，突然我有了答案，回答道：“天上的銀河漸漸落下來，星星就要消失了。”
“嗯，對(duì)!你們小組加一分�！崩蠋燑c(diǎn)頭說。
我們班有一項(xiàng)規(guī)定，上課積極發(fā)言，主動(dòng)回答了老師的問題，小組可以加分。我的舉手沖動(dòng)，原因在此
我想舉手又不敢
舉手在普通人眼里是那樣的稀舒平常，簡(jiǎn)單的'不得了，但是它在我心中是那樣的“ 艱難 ”，始終給我一種恐懼感。
那次，已是下課時(shí)候，同學(xué)們都在做著自己喜愛的游戲。而我卻在教室里坐著，“ 下節(jié)課，我一定要舉手發(fā)言!老師只是問幾個(gè)小問題，沒什么可怕的�！蔽倚睦锇蛋档匕参孔约�。
“ 叮零零，上課了。”老師邁著輕快的步子跨進(jìn)了教室，我的心不禁一沉，幾分鐘后，老師問道：“ 誰能用這個(gè)詞語來造一個(gè)句子?”
這時(shí)，教室里十分安靜，我偷偷地向四周看了看，有的同學(xué)在抄題，有的同學(xué)在埋頭思考，有的同學(xué)在擺動(dòng)手中的筆……我真希望這時(shí)候有人能舉起一只手，哪怕只有一只手，那么我也馬上會(huì)舉起手來。可是，依然沒有一個(gè)人舉手!我想起了自己上課前所下的決心，下意識(shí)地抬了抬胳膊，準(zhǔn)備舉手，可是心“ 砰砰 ”地跳，剛才的那股勇氣似乎也消失了。
“ 舉手有什么可怕的，只是回答老師的幾個(gè)問題�！蔽夷瑸樽约捍驓猓匕迅觳餐吓e，好像在舉千斤重物一樣吃力，好不容易舉了一半，老師那期待的目光轉(zhuǎn)移過來，我好像被電擊了一下，手迅速地放了下來，頭也低了下來，生怕被老師看見。
這么不爭(zhēng)氣的手，為什么舉不起來了呢?，勇氣，為什么那么容易失去呢。
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