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八年級(jí)物理第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析
一、試題分析：
本次期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問(wèn)題的能力，加大了實(shí)驗(yàn)探究試題的考查，非常注重物理知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。
本卷分別以填空、選擇、作圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)探究幾大題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，試卷注重了對(duì)物理學(xué)科中的觀察、判斷、分析、理解、綜合等各種能力的考查，試卷比較注重物理學(xué)科的實(shí)用性，試卷使學(xué)生感受到物理就在身邊，對(duì)他們是有用的。這樣，可以引導(dǎo)學(xué)生在日常的教學(xué)中注意聯(lián)系身邊的物理知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。試題賦分及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定也較為合理，有利于學(xué)生發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
試題基本上按著7：2：1的比例原則，各部分試題分?jǐn)?shù)分配也比較合理，試題的覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，對(duì)不同層次的學(xué)生的知識(shí)掌握情況都能有效的考查，我認(rèn)為試題的最大特點(diǎn)是基礎(chǔ)性、靈活性非常突出，且與實(shí)際生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密。注重對(duì)學(xué)生探究能力的考查，注重過(guò)程與方法的考查。
二、卷面各題分析
1、選擇題：（30分）
最高分30分最低分3分�？傮w來(lái)看，選擇題是學(xué)生感到最難的一部分，錯(cuò)的比較多的是第1、10題，這兩道題出錯(cuò)的根源主要在于很多同學(xué)審題不嚴(yán)，還沒(méi)有養(yǎng)成力學(xué)學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性和寬度不夠。其它的選擇題整體答題情況還可以，針對(duì)學(xué)生答題情況，可以看出，在平時(shí)的教學(xué)中不僅要求學(xué)生掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)教給學(xué)生知識(shí)的遷移和關(guān)聯(lián)，還要注重對(duì)學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，針對(duì)考試形式的變化今后要多加練習(xí)。
2、填空題：（30分）
最高分28分最低分12分，填空題覆蓋知識(shí)點(diǎn)比較全面，而且比較突出了對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查，也注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,與實(shí)際生活有一定的聯(lián)系，總的來(lái)說(shuō)填空題還是比較簡(jiǎn)單,而且出現(xiàn)了基本知識(shí)點(diǎn)。
3、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、探究能力水平低
試卷中的實(shí)驗(yàn)、探究的考查比較全面，涉及到對(duì)實(shí)驗(yàn)基本技能、基本現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法、學(xué)生的創(chuàng)新能力的考查，但得分率都不高，說(shuō)明在教學(xué)中這一環(huán)節(jié)還薄弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)、提高，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；改變過(guò)去重知識(shí)輕能力、重結(jié)論輕過(guò)程的教學(xué)觀念，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)日常教學(xué)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、考試題給今后教學(xué)工作的啟示
1、在這一學(xué)期的教學(xué)中，比較注重學(xué)生的養(yǎng)成性教育，使學(xué)生熟悉力學(xué)學(xué)習(xí)，力學(xué)是中考的考試重點(diǎn)，分值占很大比例，同時(shí)也是初中物理的難點(diǎn)，除了向?qū)W生講解力學(xué)知識(shí)外，還要從學(xué)習(xí)力學(xué)的方法上入手，從而讓學(xué)生知道該怎樣學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科，而且注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，除此之外，更應(yīng)該傾向于對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，以及知識(shí)的關(guān)聯(lián)的培養(yǎng)，為后期的總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，從這次試卷中就暴露出我們的學(xué)生存在這方面的問(wèn)題，這也是下一步需要強(qiáng)化的地方。
2、教師要注重運(yùn)用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識(shí)，要用物理知識(shí)去解釋常見(jiàn)的現(xiàn)象，要把物理知識(shí)和生活中、生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。
3、重視實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)，對(duì)開(kāi)展學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)，不要只在紙面上進(jìn)行，要真正落到實(shí)處，不僅要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，而且教師也要經(jīng)歷探究過(guò)程，在成功與失敗的探究過(guò)程中，獲得科學(xué)探究的方法，獲取相應(yīng)的物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度，同時(shí)也會(huì)促使教師本人提高教育教學(xué)能力。
八年級(jí)物理第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析 [篇2]
本次期中考試八年級(jí)物理以八（1）班為例進(jìn)行分析：
一、試卷分析
1、試卷基本思路
試題較好地體現(xiàn)了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查放到了首要地位，無(wú)繁題、偏題和怪題。。突出基礎(chǔ)知識(shí)的考察，注意凸顯義務(wù)教育的特點(diǎn)，體現(xiàn)激勵(lì)性，有效地把考查物理知識(shí)與考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力結(jié)合起來(lái)，題目知識(shí)難度中等，體現(xiàn)了考試對(duì)中學(xué)物理課程改革和物理教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、試卷內(nèi)容：
試卷共分四部分：選擇題（12題共36分）、填空題（10題共34分）、實(shí)驗(yàn)探究題（5題共24分）、計(jì)算題（1題共6分）。滿分100分，時(shí)量90分鐘，考試中考察的內(nèi)容有：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)、第二章聲現(xiàn)象、第三章物態(tài)變化。
3、試題特點(diǎn)
3.1、基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡(jiǎn)單應(yīng)用。
3.2、重視理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。，這些都是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握程度。
3.3、重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、�?shí)驗(yàn)方法的考查。 聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際社會(huì)生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。主要考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、考試情況分析
2、錯(cuò)題原分析：
2.1、學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)問(wèn)題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。學(xué)得較死，沒(méi)有理解物理概念的實(shí)質(zhì)，不能靈活運(yùn)用，面對(duì)考查知識(shí)的應(yīng)用時(shí)束手無(wú)策。比如，選擇題的第11題，失分率很高。
2.2、答題不夠規(guī)范。如有的學(xué)生不寫(xiě)公式，有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)出的單位不全，有的學(xué)生沒(méi)有統(tǒng)一單位，導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)了問(wèn)題。特別值得一提的是，有些學(xué)生連物理概念的關(guān)鍵字都寫(xiě)錯(cuò)了。
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2.3、學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的物理實(shí)驗(yàn)操作和技能掌握不牢，實(shí)驗(yàn)分析，遷移能力，沒(méi)有很好的形成，導(dǎo)致不能正確完成解答實(shí)驗(yàn)題。
三、今后教學(xué)改進(jìn)措施
1、要扎扎實(shí)實(shí)地抓好雙基知識(shí)的落實(shí)。對(duì)物理概念和規(guī)律不死記不機(jī)械記，但在理解的基礎(chǔ)上該記的一定要記住。對(duì)物理術(shù)語(yǔ)的表述一定要準(zhǔn)確、規(guī)范。對(duì)基本儀器、元件的原理要熟悉，使用要熟練。
2、抓實(shí)“知識(shí)與技能”，繼承傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。以“雙基”為物理教學(xué)的主線，提高課堂教學(xué)的效率，讓每個(gè)學(xué)生把知識(shí)記牢一點(diǎn)，把知識(shí)理解得透徹一點(diǎn)、學(xué)習(xí)得扎實(shí)一點(diǎn)，物理技能訓(xùn)練多一點(diǎn)，只有真正理解和掌握了牢固的物理知識(shí)，才能在課堂上實(shí)現(xiàn)課程的“三維目標(biāo)”。
3、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法，著重學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析，遷移能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，避免學(xué)生的過(guò)失性失分。如：計(jì)算欠準(zhǔn)確，格式不規(guī)范等導(dǎo)致一些學(xué)生過(guò)失性失分。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少考試中的過(guò)失性失分。
5、要關(guān)心學(xué)困生，注意分層次因材施教。不及格率居高不下，學(xué)困生比例高的問(wèn)題始終困擾著我們，對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響起著決定性的作用，他們更需要教師的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，課堂上要把握好教學(xué)要求，課后重視個(gè)別輔導(dǎo)，注意讓學(xué)困生學(xué)有所得，努力提高及格率。
嚴(yán)小勇
2012、11
八年級(jí)物理第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析 [篇3]
一、試題總量情況
本試題題量較中，共4大題，21小題，呈現(xiàn)了常規(guī)的考查模式，即選擇題、填空題、作圖與實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算與簡(jiǎn)答題，試題圖文并茂，覆蓋面較全，應(yīng)用物理知識(shí)較多，試卷各知識(shí)塊的結(jié)構(gòu)、比例較合理，試題加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)和主要知識(shí)的檢測(cè)，重視對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的檢查，有利于考查學(xué)生的物理能力。
二、試卷的效果分析
八年級(jí)共4個(gè)班，我任八年級(jí)3班，其中八（4）班成績(jī)最好，最高分為94分，90分以上有2人，及格人數(shù)為34人，不及格人數(shù)為6人。
三、各題解答情況
第一大題，選擇題。學(xué)生答的相對(duì)較好，是得分率較高的題，題比較簡(jiǎn)單，基本都是基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，部分題與人類(lèi)生活息息相關(guān)，但也有一總分學(xué)生答的較差。
第二大題，填空題。比選擇題略難，學(xué)生答題情況一般，答題中出現(xiàn)錯(cuò)別字，而對(duì)于11題是考試前復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，還是有很多學(xué)生不會(huì)描述。
第三大題，作圖與實(shí)驗(yàn)題。共3小題，難度逐漸增加，17題畫(huà)圖比較簡(jiǎn)單，學(xué)生答題情況較好，在以后的教學(xué)中該培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。 第四大題，計(jì)算與簡(jiǎn)答題共2小題。計(jì)算題學(xué)生不掌握公式，計(jì)算過(guò)程中忽略單位，很多學(xué)生得滿分也有學(xué)生得0分。簡(jiǎn)答題全部是與生活密切相關(guān)的開(kāi)放性試題，學(xué)生答題情況一般，不會(huì)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)生解答不完整。
四、啟示與思考
通過(guò)此次試卷看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，對(duì)于靈活性試題、開(kāi)放性試題的解答還有待提高，對(duì)于生活物理知識(shí)理解不透徹，在今后的工作要注重運(yùn)用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識(shí)，要用物理知識(shí)去解釋常見(jiàn)的現(xiàn)象，要把物理知識(shí)和生活中、生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言敘述能力，爭(zhēng)取在下一次考試中取得更好的成績(jī)。
五、今后教學(xué)要注意的問(wèn)題
從學(xué)生答卷情況看，今后要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的教學(xué)：
1、關(guān)注全體學(xué)生，特別是學(xué)困生。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際調(diào)整教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)實(shí)效。
2、提高學(xué)生興趣，注重知識(shí)應(yīng)用；密切聯(lián)系生活實(shí)際、加強(qiáng)STS教育。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要讓學(xué)生有效參與實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。
4、強(qiáng)化計(jì)算題的教學(xué)，特別要注重提高中下水平學(xué)生的解題能力。
5、規(guī)范教學(xué)。加強(qiáng)作圖基本功的訓(xùn)練，加強(qiáng)規(guī)范解題和答題的訓(xùn)練。
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