尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們大家好，目標激發(fā)責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生壓力壓力產(chǎn)生動力，第二增強訓(xùn)練的計劃性目的性，讓理解的題都會做讓會做的題不丟分，平時要通過各種渠道和家長及時聯(lián)系反饋信息。
九年級動員教師會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
很榮幸能代表這么多優(yōu)秀的老師來發(fā)言，今天是備戰(zhàn)2016年中考的第一次動員會，同時也是一次鼓勁會。我們聚在一起就是要客觀的分析年級的現(xiàn)狀和2016年中考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標，理清思路，動員和號召我們九年級教師，振奮精神，知難而進，進一步增強使命感、壓力感、緊迫感，樹立責(zé)任、效率、合作的意識，進一步在“實”上下功夫，在“新”上求突破，為我們九年級教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，為完成2016年中考任務(wù)而努力。根據(jù)以往九年級好的做法和經(jīng)驗，以下我主要和大家交流以下幾個方面：
一、增強信心，堅定目標不動搖
目標激發(fā)責(zé)任，責(zé)任產(chǎn)生壓力，壓力產(chǎn)生動力。中考質(zhì)量是我校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，既關(guān)系到我校的地位和形象，又關(guān)系到我校的生存和發(fā)展，更關(guān)系到家長的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運。各位家長寄希望于我們，全校師生關(guān)注著我們。一年一度的中考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，任務(wù)十分艱巨，但我們的責(zé)任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈擔(dān)中考指標將分解到各個班級，各個教師。我們的每個老師、每個學(xué)生都樹立起明確的奮斗目標，做到人人心中有“數(shù)”，班主任心中有“目標人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學(xué)生心中有“爭取分數(shù)”。
二、突出課改，努力提高課堂教學(xué)效益
要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須以課改為契機，從研究學(xué)法入手，切切實實推進教改，認認真真指導(dǎo)學(xué)法，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)
有成效。課堂教學(xué)要根據(jù)我們學(xué)生的實際情況準確確定教學(xué)難度，做到起點恰當(dāng)，容量適度，落點準確。
三、強化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效率
第一，認真選編、批改、評講作業(yè)，做到有練必癬有收必改、有錯必糾、有練必評。
第二，增強訓(xùn)練的計劃性、目的性。通過訓(xùn)練達到什么目標，未達標的怎么辦等問題都要周密規(guī)劃。
第三，重視學(xué)生的訓(xùn)練后的反思，教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯題檔案，并幫助糾正。同時把審題、解題、答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練落實在平時的教學(xué)和訓(xùn)練之中。讓理解的題都會做，讓會做的題不丟分。
四、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。
在九年級這個關(guān)鍵階段我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的合力作用。平時要通過各種渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息。特別是班主任老師要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，與家長相互交流學(xué)生情況，委婉地提出合理的意見和建議，使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，理解和支持學(xué)校。
眾所周知本屆學(xué)生的是我們初中這幾屆生源中質(zhì)量最差的一屆，明年的中考又是“三年見成效”的一年，學(xué)校之所以把這么艱巨的任務(wù)交給我們，充分體現(xiàn)了學(xué)校對我們的高度信任，我們也深感責(zé)任重大，倍感壓力。機遇與挑戰(zhàn)總是并存，對于久經(jīng)中考的老師們來說，是能重新證明自己之前的輝煌不是偶然的機會，對于即將參加中考洗禮的新老師來說，這是能一站成名的機會。厚積分秒之功，始得一鳴驚人，
不管學(xué)生的能力如何，我們一定盡全力使每一個學(xué)生達到他們的最大潛能，不辜負學(xué)校對我們的期望和重托，我們將以“學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的前途”為己任，我相信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們九年級一定能完成各項任務(wù)，再創(chuàng)文星輝煌。
謝謝大家！
九年級教師動員大會表態(tài)發(fā)言稿
九年級教師動員大會表態(tài)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們！
上午好！
一年一度秋風(fēng)爽，滿園碩果橘綠橙黃。經(jīng)過一個暑期的休整，我們又在這個秋意漸濃的日子里團聚了，很榮幸能作為一名新加盟初三的教師代表在此發(fā)言！
自從8月5日帶學(xué)生入駐這座學(xué)府以來，初三的氣息就夾著悶熱的夏風(fēng)撲面而來，再加上這短短幾天的預(yù)熱，讓我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細品，體現(xiàn)在以下三點：
首先，初三是一種精神。
今年我校在中考中創(chuàng)出了史上最強的成績，各項指數(shù)均在全市同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，這是上任初三全體教師的結(jié)晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻�！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們**中今年中考成績的輝煌！
其次，初三是一種壓力。
今年取得的驕人成績對我們來說是個不小的壓力，前任初三教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，還有來自兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他
們的精神，鞏固超越他們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，對于學(xué)生是，對于我們教師更是，但是既然選擇了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的；學(xué)生是進步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛！
第三，初三更是一種動力。
箭在弦上，我們已別無選擇，走進初三，只有變壓力為動力，相信我們這個新團隊一定會出色地完成學(xué)校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務(wù)。來看我們這支隊伍吧，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”，對待學(xué)生我們有愛心耐心和細心；對待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對于未來我們有設(shè)想夢想和理想。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當(dāng)空舞！在此，我謹代表全體初三教師鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任初三的拼搏精神，緊密團結(jié)在以王校長，張主任為領(lǐng)導(dǎo)的核心周圍，進一步增強大局意識整體意識，增強責(zé)任感使命感，團結(jié)一致，同心同德，克服困難，扎實工作，刷新紀錄，再續(xù)**中輝煌！
最后，以一曲教師版的《為了誰》獻給在座各位，并把它作為我
今天發(fā)言的結(jié)尾：
（女）塵灰染白雙鬢，講壇壓彎脊背；
（男）我不知道你是誰，我卻知道你為了誰；（女）為了誰，為了秋的收獲，為了桃李更嬌美。（男）滿腔熱血唱出教育無悔，
春蠶絲盡不怕蠟炬化成灰。
（女）你是誰，為了誰
教書育人要把圣人隨；
（男）你是誰，為了誰
啟智求真勇助學(xué)子飛。
（女）誰最美
（男）誰最累
（合）親愛的老師，我的朋友，我的兄弟姐妹，姐妹！
李昂于2016-8-30