有時(shí)候老師望著學(xué)生就是那種恨不能替他學(xué)習(xí)生活的想法，三樣?xùn)|西高尚的品質(zhì)良好的習(xí)慣優(yōu)異的成績(jī)，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)給子女多一點(diǎn)安寧，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，小學(xué)六年級(jí)這一年是承前啟后的一年也是十分緊
家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿1
家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！
我是初二年級(jí)三分部的年級(jí)主任，值此家長(zhǎng)會(huì)召開之際，我謹(jǐn)代表初二年級(jí)三分部全體教師，對(duì)各位家長(zhǎng)于百忙之中抽空參加我部的家長(zhǎng)會(huì)，致以誠(chéng)摯而熱烈的歡迎！今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期，根據(jù)市教育局統(tǒng)一規(guī)劃要求，進(jìn)一步調(diào)整辦學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育資源，我們初二年級(jí)三分部整體從實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校區(qū)遷至南校區(qū)，并重新編成七個(gè)班實(shí)施教學(xué)。在南校區(qū)半個(gè)學(xué)期以來，在我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)植康娜w老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作井然有序，各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色。下面，我就一些基本情況簡(jiǎn)要總結(jié)，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、教育教學(xué)，扎實(shí)有效
在校領(lǐng)導(dǎo)周校長(zhǎng)、徐主任的直接關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我部合理優(yōu)化師資配置，及早安排好各班班主任和科任教師，并用校信通的形式通知學(xué)生分班情況和報(bào)名要求。開學(xué)報(bào)名當(dāng)天，學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)、教室整理、發(fā)放飯卡等各項(xiàng)工作做到忙而不亂，井井有條。
各班主任按照重新分班的學(xué)生名單，開學(xué)初即安排好學(xué)生座位，1
編制好班級(jí)值日、大掃除等分工，選拔、確定班干部和各科科委，確保了我部教育教學(xué)秩序的正常開展。
各班主任緊緊圍繞我部的各項(xiàng)工作目標(biāo)，開學(xué)初即抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練和培養(yǎng)，以路隊(duì)建設(shè)、課間秩序、午餐秩序作為重點(diǎn)，努力使我部學(xué)生盡快適應(yīng)南校區(qū)的學(xué)習(xí)生活。
各班主任與各科教師密切配合、齊心協(xié)力，緊緊圍繞我�！敖Y(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法”組織實(shí)施教學(xué)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效率；努力突出學(xué)生在課堂中的主體地位和參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法；努力構(gòu)建“和諧課堂”，注重及時(shí)反饋，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，各班學(xué)生在行為規(guī)范與學(xué)習(xí)能力上均有一定程度的進(jìn)步與提高，整個(gè)初二三分部呈現(xiàn)了“均衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)”的良好態(tài)勢(shì)。
二、各項(xiàng)活動(dòng)，寓教于樂
自開學(xué)以來，我校按照全面提升學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的德育目標(biāo)，組織、舉辦了多項(xiàng)活動(dòng)，既豐富了廣大師生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生能力，達(dá)到了寓德育于活動(dòng)之目的。
開學(xué)初，我部組織全體學(xué)生收看了央視的“開學(xué)第一課”，航天英雄、鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng)歷程和感人事跡，既激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情懷，又引發(fā)了學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，而且讓每一名學(xué)生深深地感悟2
到：只有充滿挑戰(zhàn)一切困難的勇氣，只有擁有不畏任何艱難的頑強(qiáng)意志，人生才能取得收獲與成功。
10月初，為了慶祝國(guó)慶節(jié)的到來，我校舉辦了“迎國(guó)慶”書畫、攝影比賽，同學(xué)們紛紛用畫筆描繪祖國(guó)的壯麗篇章，用鏡頭記錄祖國(guó)翻天覆地的巨變，我部各班均收到了許多的優(yōu)秀作品，并將優(yōu)秀作品制作成展板在教學(xué)樓大廳展出，使廣大學(xué)生又一次受到了深刻的愛國(guó)主義教育。
10月中旬，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，我校舉辦了第14屆體育節(jié)。在此次體育節(jié)中，處處展現(xiàn)了我部學(xué)生的風(fēng)采：開幕式上，可以看到我部學(xué)生整齊劃一的入場(chǎng)和精神昂揚(yáng)的兔子舞表演；集體項(xiàng)目的賽場(chǎng)上，可以看到他們步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)貌；田徑賽場(chǎng)上，可以看到他們飛揚(yáng)青春的激情，揮灑爭(zhēng)先的汗水；體育超市項(xiàng)目中，可以看到他們快樂活躍的身影、愉快活潑的笑臉
11月~12月，我們又將迎來我校的校園藝術(shù)節(jié)，屆時(shí)將有更多更精彩紛呈的活動(dòng)，期待我們的學(xué)生能再現(xiàn)活力，再創(chuàng)佳績(jī)！
三、活動(dòng)競(jìng)賽，碩果累累
半個(gè)學(xué)期以來，在各級(jí)各類的活動(dòng)和競(jìng)賽中，我部師生精心準(zhǔn)備，積極參與，取得了令人欣喜的佳績(jī):
在校優(yōu)秀德育工作者評(píng)選中，我部盛小燕老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任，周春秀老師被評(píng)為“最喜愛的班主任”。
在�！敖虒W(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)”比賽中，我部張?zhí)K老師、周躍老師、查浩權(quán)老師榮獲一等獎(jiǎng)，王喜群、潘群等8位老師榮獲二等獎(jiǎng)；在校優(yōu)秀教案評(píng)比中，我部彭春萍、吳達(dá)成等8為老師榮獲優(yōu)秀。我部教師的獲獎(jiǎng)比例均位列學(xué)校各部前茅。
在市教育局主辦的環(huán)保征文中，（25）班吳蝶同學(xué)榮獲我校唯一的一個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)；在“迎國(guó)慶”書畫、攝影比賽中，我部共有30多人次的學(xué)生榮獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；在校14屆體育節(jié)上，我部各班也取得了優(yōu)異的成績(jī)，在此就不一一列舉了。
在本次期中考試中下列同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)吳蝶、馬思婕、曹溫妮、李婷婷、王誼霖、陳晗琳、余敏睿、郭臻一、沈佳琪、金文博、曾小燕、吳祝國(guó)、易佳寧、尹鷗影、吳優(yōu)、李想、蘇婉君、章琳瀅、李文靜、莊仁杰。
總之，以上成績(jī)的取得，既離不開我部教師的辛勤教育，也離不開在座廣大家長(zhǎng)的大力支持和全力配合，在此我代表我部師生向大家表示感謝！
下面，我們有請(qǐng)我部心理健康老師周鳳華周老師為大家作一個(gè)有關(guān)初二學(xué)生心理特點(diǎn)和家庭教育的專題講座。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！請(qǐng)?jiān)试S我代表0905班全體師生向你們的到來表示最熱烈的歡迎！真誠(chéng)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),真誠(chéng)感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我班主任工作的大力支持和幫助！我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的身心健康、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
對(duì)于你們和孩子而言，九年級(jí)是承前啟后的一年，十分緊張關(guān)鍵的一年。其實(shí)這也是老師特別緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
首先讓我介紹一下我們優(yōu)秀的任課教師隊(duì)伍：英語周舟老師，年輕有為，歷屆少年班王牌培訓(xùn)師；數(shù)學(xué)楊凱老師，任教九年級(jí)多屆，經(jīng)驗(yàn)豐富；物理黃杰清老師，學(xué)生稱其為“教授”，是金牌培訓(xùn)教練；化學(xué)陳燦老師，金海首席化學(xué)培訓(xùn)師，白白胖胖、幽默風(fēng)趣；政治羅小平老師，是學(xué)生們的“最愛”，帥氣有活力、講課生動(dòng)活潑；歷史唐戀波老師，教學(xué)風(fēng)格有個(gè)性，備受大家歡迎；體育龔谷雨老師，愛崗敬業(yè)。我是班主任兼教語文，是與學(xué)生榮辱與共的、讓學(xué)生又愛又怕的“周老大”。
各位家長(zhǎng)，孩子們辛苦了三年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否畫得圓滿，這幾個(gè)月的作用是至關(guān)重要的。作為他們的班主任我感到責(zé)任之重大，我個(gè)人的想法是：讓孩子不留遺憾，為孩子進(jìn)入高中奠定基矗
0905班的孩子是經(jīng)過了幾層刷選才到一起來的，應(yīng)該說他們都是有過曾經(jīng)的輝煌的，是優(yōu)秀的，是有潛力的，更是有能力與實(shí)力的。但是大家都知道，九年級(jí)的兩個(gè)多月以來，我們并沒有看到我們當(dāng)初想要看到的局面，有的孩子在學(xué)習(xí)上依然保持了很好的成績(jī)，有的孩子就有了很大的起伏，甚至有的孩子幾乎給幾次考試考怕了，沒有了自信，沒有了斗志，沒有了緊迫，就差沒有每天混日子過了，變得走神、玩耍、拖拉、隨便，正是這種惡性循環(huán)，導(dǎo)致了一次比一次的沮喪與失望，反而讓那些上了初三后感覺到壓力與緊迫的孩子們就有了可乘之機(jī)，他們開始使勁開始追趕，無論是習(xí)慣還是成績(jī)都有了起色，這樣一來，差距就在無聲無息中拉開了。有時(shí)候，老師望著學(xué)生就是那種“恨不能替他學(xué)習(xí)生活”的想法。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，回憶起初中生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著1
三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以在后段時(shí)間我們要聯(lián)手對(duì)孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格要求。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入高中后才會(huì)更快地適應(yīng)，高中再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；和高中同學(xué)相處時(shí)就可以說，初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以我們必須重視。
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中容易產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一：溺愛。
誤區(qū)二：過分干涉。誤區(qū)三：過分期待。誤區(qū)四：忽略言傳身教。誤區(qū)五：忽視心理健康。
在此我給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議：
1.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給子女多一點(diǎn)安寧。
這里我重點(diǎn)講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況，有些孩子沒有養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子存在作業(yè)沒完成，到校趁老師不在補(bǔ)做或抄其他學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象。一到月假學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量差些。可以看出孩子在家缺少管理，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。所以我希望家長(zhǎng)再忙也要在孩子放假時(shí)抽時(shí)間對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)加以監(jiān)督。回家了放縱，到了考試就管孩子要成績(jī)，是不太妥貼的事情。中考的6A不是那么容易得到的,附：2016年等級(jí)分?jǐn)?shù)區(qū)間
科目名稱語文數(shù)學(xué)英語
文綜（歷史政治）理綜（物理化學(xué)）提前科（生地體）
A120-102120-109120-115200-175200-186150-122
B101-92108-90114-89174-146185-142121-115
C91-8189-8088-78145-127141-130114-110
D80-7279-7277-72126-120129-120109-90
E72以下72以下72以下120以下120以下90以下
現(xiàn)在我們每一次考試都降低了等級(jí)分?jǐn)?shù)，大家都看到了，還有孩子只有一個(gè)或兩個(gè)A的，這需要我們共同督促，力爭(zhēng)在短短的幾個(gè)月里打個(gè)翻身仗。所以，孩子放假不是徹底地放松，應(yīng)該有分寸。
2.多與孩子溝通，做出表率。
初中畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，他們的生理和心理都在發(fā)生變化，容易受外界的不良誘惑，而且有些變化是很難察覺到的，一旦察覺估計(jì)就是已經(jīng)出了狀況的時(shí)候了。因此，家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)抽空多與他們談心，了解他們?cè)谛５囊恍┣闆r和思想動(dòng)向。幫助他們克服困難，同時(shí)也讓他們了解自已的辛苦。這樣子孩子才會(huì)和你無話不談，建立深厚感情，也能讓他
2
們更健康成長(zhǎng)。同時(shí)家長(zhǎng)要做到言傳身教，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師，孩子是家長(zhǎng)的成果展示”。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響。父母強(qiáng)烈的事業(yè)心，高尚的追求與情操，助人為樂的精神，上進(jìn)的生活方式等，都能對(duì)孩子起著榜樣作用，所以家長(zhǎng)最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，孩子才是我們重要的工作對(duì)象！人到中年了，子女就是最大的希望與幸福了。
3.多與老師聯(lián)系，理解并支持學(xué)校的工作。
針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。了解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我們學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向等。尤其是和任課教師多聯(lián)系，這是對(duì)老師工作的一種支持和配合，讓我們有效的掌握學(xué)生的動(dòng)向，對(duì)學(xué)生的教育更加具有針對(duì)性。老師不止一個(gè)學(xué)生，難以記住每個(gè)孩子的名字，您的常聯(lián)系會(huì)幫助他記得更早更牢固，自然就會(huì)多一點(diǎn)關(guān)注，我也和學(xué)生說過，現(xiàn)在“光說不做”不行，“只做不說”也不行的，學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊把握更多機(jī)會(huì)。老師課務(wù)繁忙，您可以發(fā)信息聯(lián)系。
4．給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)，指明方向。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考高中，對(duì)學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考大學(xué)、考公務(wù)員等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考高中和其他的門檻相比，當(dāng)然還是比較輕松的一個(gè)。但對(duì)初中生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對(duì)了，做完都是問題。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。我們應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)，正確指路，教他們?cè)趺刺幚砗谩巴婧蛯W(xué)”的關(guān)系。
5.正確看待分?jǐn)?shù)。沒有家長(zhǎng)不問分?jǐn)?shù)的，沒有老師不管分?jǐn)?shù)的，所以學(xué)生最喜歡一句話“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”，來反映他們對(duì)考試和分?jǐn)?shù)的抵觸與不爽。分?jǐn)?shù)固然重要，但是身心健康更關(guān)鍵。我們都知道，現(xiàn)在最流行的說法就是“情商作用高于智商”，孩子正確的人生觀、價(jià)值觀才是他們將來生存的法寶，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在關(guān)注分?jǐn)?shù)的同時(shí)關(guān)注孩子的感恩、文明、積極、樂觀、合作等非智力因素方面的變化與培養(yǎng)。我一般不會(huì)指責(zé)考試失敗的孩子，他們的心里已經(jīng)不好受了，他們已經(jīng)盡力了，但是我會(huì)批評(píng)那些有能力而放松了的孩子，因?yàn)槟鞘抢速M(fèi)才氣，可惜；我更會(huì)批評(píng)那些不感恩、不團(tuán)結(jié)、自私、狹隘的孩子，因?yàn)槟鞘抢速M(fèi)生命，可氣。
各位家長(zhǎng)朋友和各位同學(xué)，中考在即，而四大名校與寧鄉(xiāng)一中的擇優(yōu)錄取都將在來年開學(xué)后就會(huì)啟動(dòng)，時(shí)間不會(huì)等我們準(zhǔn)備好了才到來，機(jī)會(huì)也不會(huì)等我們睡醒了才到來，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗
家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放心，我們老師一定會(huì)盡自已最大的努力，去教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。希望你們能相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合和支持.
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(1)
開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
（2016年11月23日）
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持,我代表六年級(jí)所有的任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，特意組織家長(zhǎng)召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
一、我的做法
在班級(jí)管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，班干部各負(fù)其責(zé)，進(jìn)入六年級(jí)以來，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正，早晨、中午學(xué)生進(jìn)入班級(jí)后，學(xué)生多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生的表現(xiàn)
1、思想上
六年級(jí)是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長(zhǎng)都不能掉以輕心，我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問題。
2、學(xué)習(xí)上，本學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)或多或少有些進(jìn)步，本次期末測(cè)試是全區(qū)統(tǒng)考、統(tǒng)改，試卷統(tǒng)一存檔，我只能公布成績(jī)，沒辦法讓家長(zhǎng)看到考卷。語文總分：平均分：其中優(yōu)秀率達(dá)到%，上九十分的有人；數(shù)學(xué)總分：平均分：優(yōu)秀率為%，上九十分有人。應(yīng)該說本次的成績(jī)都比較真實(shí)地反應(yīng)了學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，一分耕耘一分收獲，如果沒考好的同學(xué)假期里千萬不可松懈，就抓緊時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏�？己玫膶W(xué)生也要多閱讀一些有益的書籍，更上一層樓。更關(guān)鍵的是迎接明天的畢業(yè)考。
2、習(xí)慣和作業(yè)問題
我們班大多數(shù)學(xué)生能自覺完成作業(yè)，遵守紀(jì)律。但是，有少部分學(xué)生過于好動(dòng)，自制力差，注意力集中的時(shí)間短，上課不遵守紀(jì)律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績(jī)不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費(fèi)勁，效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生早上和中午到校以后，多數(shù)的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是，還有個(gè)別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。這就急切需要家長(zhǎng)與我們共同配合。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識(shí)，希望家長(zhǎng)能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、學(xué)生的安全方面
這是重中之重，學(xué)校從校長(zhǎng)到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講四次：早晨講、放學(xué)講、下午來到講、下午放學(xué)再講，可以說是做到了時(shí)時(shí)講，會(huì)會(huì)講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場(chǎng)追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師，除了上好課、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道。作為家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后在進(jìn)行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問題。
現(xiàn)在寒假已至，孩子在家的安全就交給各位家長(zhǎng)了，希望你們關(guān)注孩子的
交通安全、飲食衛(wèi)生、用電用水用火等方面的安全，安全無小事，請(qǐng)各位家長(zhǎng)真真正正擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)的職責(zé)，讓孩子過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義而又平平安安的新年。
四、意見建議
家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點(diǎn)，但切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)，其后果往往是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈�，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法，達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣
最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
5、為孩子樹立一個(gè)榜樣。俗話說：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長(zhǎng)不解地問我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí)，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩�，他可以自由自在地玩了，他�?dāng)然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷！最后再一次對(duì)家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝！