行為形成習(xí)慣習(xí)慣決定品質(zhì)品質(zhì)決定命運(yùn)，播種行為就收獲習(xí)慣播種習(xí)慣就收獲性格播種性格就收獲命運(yùn)，教育被社會以及家庭對學(xué)生天的負(fù)面影響抵消掉了，三注重課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
2016秋家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長朋友們：
大家下午好！
由于您孩子的成長與發(fā)展，我們有了今天的相聚。首先，讓我代表學(xué)校及全體教師，對在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)合作，共同努力。
我校始終堅(jiān)持：教學(xué)生六年想學(xué)生一生的辦學(xué)思想，努力實(shí)現(xiàn)“為家庭培植希望，給學(xué)生幸福未來，讓教師走向成功，使學(xué)校不斷超越”的目標(biāo)，踐行“為學(xué)生的幸福陽光人生奠基”的辦學(xué)思想。
下面我就談幾點(diǎn)我們學(xué)校的做法：
一、大力開展社團(tuán)活動。
我校以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。
本學(xué)期，我們向全校學(xué)生發(fā)放社團(tuán)活動調(diào)查表，根據(jù)學(xué)生需求和本校師資力量，我們共開設(shè)了18個(gè)社團(tuán)活動，由我校藝體科微和有特長的教師輔導(dǎo)，另外陳思思古箏學(xué)校、象棋協(xié)會和幾位家長志工也積極參與到我校社團(tuán)活動
的輔導(dǎo)，古箏面向一二年級學(xué)生，每周星期三、四、五下午輔導(dǎo)40分鐘；兒童畫面向二三年級學(xué)生，鼓號隊(duì)學(xué)生從三年學(xué)生中報(bào)名選拔，主持人、跆拳道、武術(shù)隊(duì)面向2-5年級學(xué)生，信息技術(shù)組、科技組、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、象棋組、圍棋組面向2-6年級，合唱隊(duì)面向四、五年級學(xué)生，學(xué)生講堂面向1-6年級。
第一次報(bào)名各班放開報(bào)，各組輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生意愿和特點(diǎn)，第一次選撥，落選的同學(xué)可以進(jìn)行二次、第三次報(bào)名，直到各組人員報(bào)滿為止。
我校在社團(tuán)活動中，全校師生積極參與，社團(tuán)輔導(dǎo)老師因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長為具體目標(biāo)另外，我們的社團(tuán)活動還在擴(kuò)大中，希望有特長的家長可以報(bào)名給我們的孩子當(dāng)輔導(dǎo)老師，讓更多的孩子參與到活動中來，，努力讓學(xué)生在社團(tuán)活動中獲取知識、得到鍛煉、發(fā)展能力。
二、采取多種方法培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
（一）行為習(xí)慣
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，我們區(qū)三校始終把學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位，我校采用“十好”教育：即上好課、寫好字、讀好書、說好話、唱好歌、畫好畫、走好路、站好隊(duì)、做好操、跑好步規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每年一年級新生入學(xué)，
我們都要進(jìn)行一個(gè)月的禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、列隊(duì)做操等常規(guī)教育，每年的三月和九月設(shè)立為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級、包樓層的方法加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)�！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性�！拔覀冊趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。”習(xí)慣越好能力越強(qiáng)。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基矗
（二）讀書習(xí)慣
喜歡閱讀的人，其視野必然開闊,其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著，也就是說,多讀書,不僅能使人變得視野開闊,知識豐富,而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。我校歷來重視學(xué)生的閱讀，編寫的校本教材《經(jīng)典誦讀》，讓學(xué)生每天一到校就開始誦讀，每周星期一、三、五下午
第二節(jié)課為師生閱讀課，家庭作業(yè)也為學(xué)生提供閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書的習(xí)慣。
三、家庭教育是生命的教育
有一句話大家也許常聽，那就是“5＋2＝0”�！�5”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5＋2＝0”說的是學(xué)校對學(xué)生5天的正面
教育被社會以及家庭對學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。
記得有一次在三校門口坐公交車，看到一個(gè)低年級的小女孩使勁往前擠，我告訴孩子，不要擠，排隊(duì)慢慢上，年輕的媽媽推著孩子說：“使勁擠”，我很無奈。我們老師多數(shù)都不愛坐公交車，因?yàn)楹⒆觽冇袝r(shí)在公交車上高聲喧嘩，打打鬧鬧，實(shí)在看不慣，人多處又不好教育；每周星期一是我們老師生氣最多的時(shí)候，因?yàn)榭傆幸恍┖⒆油瓴怀勺鳂I(yè)。
父母是孩子最貼近的老師，也是孩子的第一任老師，一舉一動影響著孩子的成長。孩子最早的學(xué)習(xí)是模仿開始的。他們從很小的時(shí)候開始，就會將看到、聽到、感覺到的東西“溶化”在正在發(fā)育的大腦里，并在以后的生活中不知不覺地加以仿效。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話，每一個(gè)舉動，每個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響”。父母的這種教育又稱之為“生命的教育”，無數(shù)杰出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步。
因此，教育不僅是學(xué)校的事，更是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，比如：孩子們在學(xué)校同學(xué)之間有摩擦或其他事情，家長要第一時(shí)間和老師聯(lián)系，讓班主任先處理，處理結(jié)果不滿意，還可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，直到滿意為止。切不可意氣用事，直接打孩子或和家長鬧矛盾，把小事擴(kuò)大。在教育
孩子這個(gè)問題上，我們老師和家長目標(biāo)是一致的，就是讓孩子成人、成才，我們要教育孩子從小學(xué)會與人相處，要懂得謙讓、學(xué)會包容，處事大度，擁有一顆感恩的心，我們要牢記一點(diǎn)，成人比成才重要。
再有，家長對老師的態(tài)度，決定孩子對老師的態(tài)度，如果我們尊重老師，孩子也會覺得自己的老師非常了不起，對老師的教育發(fā)自內(nèi)心地接受，相反，如果家長在孩子面前總是說老師的不是，孩子決不會打心眼里聽老師的，有時(shí)會和老師唱反調(diào)，還會故意和老師作對。我們老師就是孩子的第二任父母，希望每一個(gè)孩子都能健康成長，無論孩子有多少毛病，學(xué)習(xí)多差，都不會放棄教育，把孩子交給學(xué)校，交給老師，您要相信學(xué)校，相信老師，所以，家長要和我們老師在教育上一定要保持高度的一致性，這樣才能收到良好的教育效果。
三、注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的根本保證。構(gòu)建陽光課堂，打造精品課堂，實(shí)現(xiàn)高效課堂，是我校陽光教育永恒的追求。我�！皢栴}生成單導(dǎo)學(xué)自助互助”教學(xué)模式，積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式，通過培養(yǎng)孩子的問題意識，最終達(dá)到培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。為使高效課堂落到實(shí)處，學(xué)校通過青年教師優(yōu)質(zhì)競賽、骨干教師引領(lǐng)課，4112年級組賽課，隨堂聽課等多種形式提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師不斷提升自我，不斷完善高校課堂。經(jīng)過
幾年探索我校高校課堂日趨成熟，教學(xué)模式已得到大家認(rèn)可，學(xué)生的語言表達(dá)能力、自我展示能力、思維能力得到很到提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年統(tǒng)考中名列前茅。青年教師也在活動中得到鍛煉，成長迅速，在本學(xué)期甘肅省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中，我校顧振惠老師榮獲省級二等獎，祁萬紅老師榮獲省級三等獎，在白銀區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中關(guān)翠花老師榮獲區(qū)級一等獎，并代表白銀備參加市級比賽，在區(qū)級數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽競賽活動，我校關(guān)立麗、高健君老師分榮獲區(qū)級一等獎。
正因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，博學(xué)善導(dǎo)的教師隊(duì)伍和勤學(xué)善思的學(xué)生，所以，今年我校又榮獲甘肅省心理健康特色學(xué)校，白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，參加甘肅省機(jī)器人、航模比賽，分獲團(tuán)體一二等獎。
四、平平安安到學(xué)學(xué)校，安安全全回家去。
家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在校門前接送。
規(guī)范學(xué)生到校一定需要我們家長的配合。我校規(guī)定，早上到校時(shí)間是上午7:50——11:50，下午2:30——5:00。值周教師上班時(shí)間是7點(diǎn)30分，因此，學(xué)校7:30開校門，基于孩子的安全，學(xué)校強(qiáng)調(diào)各位家長7:30以后送孩子到
校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，定心用好早餐，優(yōu)秀的家長從營養(yǎng)早餐開始。另外中午放學(xué)，接孩子的家長到校門10米以外接，在校門口擠成一堆，很多家長接不到孩子。請各位家長務(wù)必配合，以保障孩子的安全。
五、給家長的建議：
1.要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。
2.營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。
3.讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。
4.做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。
5.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
6.平時(shí)要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
我堅(jiān)信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展。
最后，敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作（意見直接反饋給班主任和科任教師，）。我們將不勝感激。平時(shí)對學(xué)�；蚶蠋熡惺裁匆庖姾徒ㄗh可以之間找我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子反饋，祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校陽光快樂，健康成長！祝各位家長生活愉快！
謝謝大家！
2016秋家長會發(fā)言稿
2016年秋家長發(fā)言稿
各位家長：
大家晚上好！今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段
一、六年級學(xué)生特點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布臵的作業(yè)就一籌莫展了。
2.生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不得直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3.思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。
建議家長應(yīng)該在平時(shí)的生活交流中滲透正確的思想。
二、學(xué)生情況介紹
我們六（1）班現(xiàn)在有54名學(xué)生，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！大家都知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我非常重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是學(xué)生的傾聽習(xí)慣。
從期中考試成績來看，大部分同學(xué)都有了進(jìn)步，并且成績的提高也是非常明顯的。但是從卷面來看一部分同學(xué)錯的很不應(yīng)該，特別是閱讀和作文，有部分學(xué)生失分較多。可見，閱讀與寫作水平有待訓(xùn)練和提高。同時(shí)也有基礎(chǔ)知識部分掌握得不夠準(zhǔn)確、熟練，以致失分。但同樣也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績不夠優(yōu)秀。希望成績在80分以下的學(xué)生家長一定要引起重視。
雖然取得了一些成績，也有存在一些問題，例如：
1班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生而且抄襲的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是完全不會
做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生。
2.有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了.
3.還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間來監(jiān)管：
4.還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有一些同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)和好看電視。
5.個(gè)別學(xué)生聰明、但缺乏自覺性和主動性。
6.個(gè)別同學(xué)怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
三、本學(xué)期工作方向
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生擁有三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。這將是我今后工作的一個(gè)方向。
家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有這幾種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。在這里請家長們特別要注意如果女同學(xué)愛玩手機(jī)登QQ了并且愛打扮了，那么她的心思已經(jīng)不在學(xué)習(xí)上了，此時(shí)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基矗
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有了好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突
飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議
1.給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯�？汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
2.給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3.給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的�。∷�，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱。
4.給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引
起我們足夠的重視。
2016年11月16日
2016年秋季學(xué)期初三語文老師家長會發(fā)言稿
2016年秋季學(xué)期初三語文老師家長會發(fā)言稿
2016年秋季學(xué)期初三語文老師家長會發(fā)言稿
尊敬的家長：
您好，我是語文老師李老師，非常榮幸能和貴子弟共同度過初三美好的時(shí)光。我今天發(fā)言主要包括以下幾個(gè)方面：1、介紹語文中考的新變化，2、后段語文教學(xué)進(jìn)度的安排；3、本次月考情況分析，存在的問題，后段采取的措施4、需要家長配合的地方。
一、介紹語文中考的新變化：
總分：150分，考試時(shí)間：150分；
更加注重知識的理解與運(yùn)用。近幾年中考直接考課內(nèi)教材的內(nèi)容逐年減少，今年長沙中考語文試卷只有第1小題關(guān)于字音字形的選擇題2分，第8小題古詩文默寫5分，第10、11小題古詩賞析8分，加起來一共15分是來自課內(nèi)教材。2016年中考古詩賞析的8分也將考課外的內(nèi)容。明年中考語文總分150分，課內(nèi)就只有7分。
更注重傳統(tǒng)文化的考查。將古詩文的考查由課內(nèi)50篇，擴(kuò)到到整個(gè)課內(nèi)，再由課內(nèi)拓展到課外。根本目的就是讓學(xué)生擴(kuò)大古詩文的閱讀，這就是對傳統(tǒng)文化的重視。另外，今年還增加了一道2分的傳統(tǒng)文化常識的選擇題。
近幾年中考語文的A線：2016年104分；2016年、2016年102分；2016年100分；2016年A線98分，A+線100分；今年總分150分，A線118分，按100分計(jì)算，A線只有78.7分。
總體而言，語文中考的要求越來越高，更注重理解與運(yùn)用，更貼近生活，更注重傳統(tǒng)文化的傳承。所以要對孩子的語文學(xué)習(xí)引起重視。
二、后段語文教學(xué)進(jìn)度的安排：
第一階段：完成新課，時(shí)間大致為2016年8月------11月下旬；
第二階段：全面復(fù)習(xí)，時(shí)間大致為2016年11月下旬-----2016年5月初；
在這一階段要完成初中課本內(nèi)容和依據(jù)考點(diǎn)形成的專題內(nèi)容的復(fù)習(xí)；
第三階段：綜合復(fù)習(xí)，2016年5月初-----5月底；
在這一階段，一是進(jìn)行套題訓(xùn)練，形成良好的考場操作習(xí)慣，二是結(jié)合各方
面的信息，進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練；
第四階段：2016年6月中考前，查漏補(bǔ)缺。
一、任教班級月考情況分析，存在的問題，后段采取的措施。
第一次月考我們16班考得比較優(yōu)秀，A的個(gè)數(shù)是29人。B的人數(shù)是17人，也就是說全班105分以上的人共有46人，這說明我們16班絕大多數(shù)同學(xué)的語文素養(yǎng)不錯。C等及C等以下的同學(xué)只有14人，也請家長回家鼓勵孩子要加油，相信只要跟著老師來，按照老師的要求去做，中考拿A沒有半點(diǎn)問題。
但月考也反映出來一個(gè)大問題，就是我們班孩子們普遍寫作水平較弱。第一次月考大作文上40分的只有15人，而以往英語實(shí)驗(yàn)班是只有10幾人不能上40分。
大家都知道作文對孩子們拿A起到?jīng)Q定性的作用.因此從第一個(gè)月開始，我采取了一系列措施提高孩子們的作文水平！
1、每天利用上課前的5分鐘發(fā)放一張我們學(xué)校歷屆優(yōu)秀的范文給孩子們欣賞，并引導(dǎo)孩子們點(diǎn)評文章的主旨、選材、結(jié)構(gòu)、寫作手法、開頭結(jié)尾的優(yōu)點(diǎn)，語言、作者點(diǎn)題的方法、文章對主人公描寫的特寫鏡頭等。
2、每周安排一節(jié)作文課，系統(tǒng)化的講解初三作文寫作技巧，比如前兩周我們講解了初三考場作文的要求和大體模式、講了作文審題的方法:化大為�。阂粋�(gè)一個(gè)詞語審題；前面添加修飾語組合成一句話等，注意標(biāo)題中詞語的象征意，采用虛實(shí)結(jié)合的手法來寫，講解了考場作文怎樣采用各種描寫手法來描寫主人公突出人物形象、講解了文章倒數(shù)第二段如何通過議論抒情來升華文章的主旨等。接下來我將繼續(xù)講解文章如何確立主旨，如何選擇新穎典型的材料，結(jié)構(gòu)如何安排（采用縱式還是橫式），行文中如何點(diǎn)題，文章怎樣寫才能一波三折等。
3、全年級統(tǒng)一的作文競賽及月考作文的題目，詳細(xì)講解后要求學(xué)生再重寫，并且一對一的面批，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并督促孩子反復(fù)過關(guān)，直到寫到42分為止。每天晚上我都要抽出30分鐘時(shí)間找16班孩子面批作文（每天大概10人左右）。
四、需要家長配合的地方
（1）督促孩子課內(nèi)字詞聽寫，古詩的背誦、默寫；（有專門的聽寫本和摘抄本在一起，家長可要求孩子每周帶回來檢查聽寫情況）
（2）督促孩子認(rèn)真讀名著；中考考名著考的比較細(xì)，沒讀過的同學(xué)很可能拿不到滿分。中考�？嫉妹小端疂G傳》《西游記》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《伊索寓言》。
（3）買一本中考題集，督促孩子對薄弱題型進(jìn)行有針對性的練習(xí)；《天利38套湖南卷》
（4）督促孩子練字，書寫太潦草的孩子，寒假一定要參加硬筆書法班。
（5）督促孩子積極修改作文，多找老師面批。
請?jiān)谧募议L相信我，不管您的孩子目前學(xué)業(yè)處在何種階段，不管您的孩子擁有什么樣的個(gè)性，不管你的孩子將來的理想是什么，我們每一個(gè)老師一定會“把每一個(gè)孩子放在心上”，盡職盡責(zé)、全心全力，付出百分之兩百的耐心、愛心、責(zé)任心，將每一個(gè)孩子讓在明年的六月中都收獲語文這個(gè)A！讓他們擁有一個(gè)難忘美好而又甜蜜的青春記憶！我的講話完畢，耽誤大家的時(shí)間啦，祝在座的各位家長家庭和睦幸福！事業(yè)有成！祝我們的孩子們健康快樂成長！學(xué)業(yè)有成！