崇高的敬意表達最衷心的祝福，任教多年來我從工作中更加深切地，只有對工作不斷地進行反思我們才能實現(xiàn)自我，可正因為有了那一遍遍的磨才有了，作中能干的更好我將繼續(xù)努力探索實踐。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天能作為一名優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，我感到無比的激動和榮幸。我是xx小學的一名普通教師，參加工作已經(jīng)八年了。八年來，每當我接任一班新的學生時，我的心情總是會忐忑不安，擔心學生們會不會喜歡我，我的課對不對他們的口味，每當我走進班級面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師�？墒窃鯓映蔀橐幻美蠋熌�？觀察自己的周圍，我發(fā)現(xiàn)總有一些默默無聞，無私奉獻的優(yōu)秀教師，我便以他們?yōu)榘駱�，不斷學習他們的長處，讓自己一步一步成長，一次一次蛻變。
下面我想與大家分享一下自己近兩年來的教學經(jīng)驗。我想說的有兩點：
第一點是做個快樂的老師，教出快樂的學生。英國教育學家赫伯特.斯賓塞說過：“教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低，呵斥和指責不會帶來好的結(jié)果�！币肟鞓返慕逃⒆�，教師自己首先就是快樂的，不要在自己情緒很糟的時候教育孩子，否則很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上，不要在孩子情緒低落的時候開始教育或強迫他學什么，這樣常常會根據(jù)不好的教育效果，而誤以為孩子天賦太差，我們應該努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。比如一個程度差一點的學生，我在上課時總是會提問他們一些簡單的問題，他們做對了就及
時表揚，有時問題稍難些，回答不上來，我就鼓勵他們說：沒事，說錯了也沒有關(guān)系，大膽說出來吧！如果有一部分說的好，一部分不好，我會對好的部分給以肯定，不好的呢給他講解，講解之后再讓他做一個同類型的題，這個學生就基本上會做了，這樣就大大的提高了學生的成就感。一個快樂的人，看孩子的時候，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。因此我們教師要努力做一個樂觀、快樂的人，能夠看到孩子更多的優(yōu)點，及時鼓勵表揚，讓更多的孩子快樂的學習，這樣不就形成了一個良性循環(huán)嗎？當然，我們教師還必須做一些教學的準備，比如：要鉆研，要機智，要忍耐；因為目光短淺、缺乏同情、感情易怒，是很難教育好孩子的。
第二點是做個好學的老師，教出好學的孩子。著名教育家陶行知先生說過：“好學是傳染的，一人好學，可以染起許多人好學�！笨梢姾脤W的教師最重要。要想學生好學，必須老師好學，唯有學而不厭的老師才能教出學而不厭的學生。我們首先要更新觀念，放下“師道之尊”，成為“學生的同學、學生的朋友以及學生的學生�！闭n上時，我會跟學生們一起探討問題，讓學生大膽說出自己的想法，有時我覺得學生的思維比老師的思維要開闊，我從中也學到了不少東西。課下的時候，我喜歡跟學生們聊天談心，他們也很喜歡找我玩，我還向他們學習怎樣做游戲，并且還跟他們蹦蹦跳跳，這個時候我會覺得自己年輕了十幾歲。另外，我們還要轉(zhuǎn)變角色，勇做學生的“學生”，善于成為課堂上“平等中的首席”，與學生站在平等的交流中作“裁判”，在激烈的爭論中做首席，在同一個平臺上互動探究學習。與學生一起
學習，一起快樂，一起分享，一起成長。
以上是我的幾點不成熟的教學經(jīng)驗，有不對的地方還望老師們批評指正。我會在以后的教學工作中繼續(xù)努力，虛心向其他老師學習，當然還要一如既往的愛我的學生。盡管教育之路艱難而漫長，但我相信，只要我們?nèi)硇牡墨I出自己的愛，定能收獲一路鮮花和美景，撐起教育這一片藍藍的天！最后祝大家身體健康，萬事如意！謝謝大家！
教師節(jié)發(fā)言稿
單位：土寨小學姓名：張瑞霞時間：2016年9月
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師：
大家好！
我來自三山小學，我叫黃倩。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康！
回想兩年前，當我正式成為一名教師的時候，我很激動，因為我是人類靈魂的工程師啦，我擁有了一份高尚的職業(yè)。但其實更多的是擔憂，我不是師范學校畢業(yè)的，我沒有正兒八經(jīng)的給學生上過課，我能勝任么？我可以做好么？我會不會誤人子弟？我現(xiàn)在依舊清楚的記得當我第一次站在講臺上跟學生介紹自己的時候，我緊張的一句話都說不出來。但我又想，世上無難事，只怕有心人。既然我已經(jīng)選擇了這條路，我就要盡自己的全力走好每一步。于是我不斷的充實自己，在每次上課前都做好充分準備，而且利用閑暇時間通過上網(wǎng)和看各類相關(guān)書籍來增長自己教學的知識，最后在學校領(lǐng)導、老師的幫助下，沒過多久，教學對于我來說也算是輕車熟（shu）路了。
我原來聽過這么一句話，在這個六十九萬萬人的星球上，每個學生都是無比珍貴的唯一。是的，雖然我們在農(nóng)村，雖然我所教的學生只有十來個，雖然我們的教學條件有限，但是我要做的是真心的愛每一個學生，讓學生身心能夠得到全面發(fā)展。所以在平時我對于學生盡量做到多換位思考、多鼓勵、多表揚、多關(guān)注、多開導，讓每個學生都能夠在快樂中成長，在快樂中掌握知識。
其實面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。因此，在這兩年的教學實踐中，我真切地感受到：孩子
們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>
我喜歡當老師，但我知道光有喜歡是不夠的。教育事業(yè)任重道遠，不允許有半點馬虎，需要不斷的學習、不斷的進步。而我將繼續(xù)竭盡全力、認認真真、踏踏實實的做好自己的工作，這樣才能對得起優(yōu)秀教師的稱（cheng）號。
謝謝大家！再次祝愿大家節(jié)日快樂，身體健康！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
發(fā)言稿
王紅艷
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！在這里，我首先祝各位老師教師節(jié)日愉快，身體健康，請允許我在此代
表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們幫助的各位領(lǐng)導，老師致以最
崇高的敬意，表達最衷心的祝福。今天我能作為教師代表，在教師節(jié)大會上發(fā)言，表達我們
的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。
“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。任教多年來，我從工作中更加深切地
體會到了社會和家長對教師這一行業(yè)的尊重和期待，因此我絲毫不敢懈怠，在自己疲憊之時，在自己咽喉炎最嚴重時，也堅持上課，心里一直在告誡自己，不能誤人子弟，站在三尺講臺
上就要對得起學生，對得起家長的信任。這幾年學生對我的喜愛，家長對我的評價，領(lǐng)導對
我工作的肯定，我從心里感到無比的欣慰，這更加激起了我對工作的熱愛之情!
下面我簡單談一下我?guī)啄陙淼墓ぷ鞲惺埽?/p>
學會思考，在反思中成長。
反思就源于我們對目標的不斷的追求。只有對工作不斷地進行反思，我們才能實現(xiàn)自我
超越，才能攀登一個又一個工作中的至高點。的確，反思、否定自己的過程是艱難也是痛苦
的，但只有我們經(jīng)歷巨大艱辛之后，我們才能體會到真正的幸福和喜悅。去年，為了參加白
云杯說課賽，我準備了六年級《雞兔同籠》這節(jié)課，為了上好這一堂課，我進行了3次試教，每次試教后都有同事和我一起對這節(jié)課進行剖析調(diào)整。聽到同事們給我找出的問題，我很不
好受，那些缺點、問題赤裸裸的暴露在我的眼前，沒想到自己在課堂上會是那樣的，這引起
了我很多的思考。那一次真正讓我嘗到了磨課的滋味。可正因為有了那一遍遍的磨，才有了
后來說課的成功。
敢于嘗試，在實踐中探索。
今年春天，我申報了永年縣課題《導學案在學科教學中的應用》，我是幸運的，在我們總
校眾多的課題申報中，我申報的課題獲得了通過，并正式開展了研究，課題由我負責，通過
半年的研究，我們已經(jīng)到了整理學案集，教學反思等總結(jié)階段。
在這幾年的工作中，我積極帶領(lǐng)我們學校的學生參加藝術(shù)節(jié)，利用音樂課和課余時間和
同學們一塊兒編排舞蹈，我們排練的文藝節(jié)目曾多次受到領(lǐng)導的好評；在此期間，我還利用
體育課，和四~六年級的同學們一塊兒學習第三套廣播體操和太極拳，充分調(diào)動學生的學習
積極性，讓他們通過體育鍛煉，能擁有健康的體魄，努力使他們獲得全面發(fā)展。我個人也因
此被總校評為文體優(yōu)秀輔導員。
擺正角色，變壓力為動力。
我除了是個數(shù)學老師外，在去年承蒙總校領(lǐng)導的厚愛，被任命為總校數(shù)學教研組組長，
在這一年的時間里，我經(jīng)歷了很多原來沒有經(jīng)歷過的事情，也收獲了很多，為了在今后的工
作中，能干的更好，我將繼續(xù)努力，探索、實踐。年輕是資本，只有把每次的工作任務(wù)當作鍛煉、提高和發(fā)展自己的機會，你的工作才會
有動力。由此我常告戒自己：工作是美麗的，也是快樂的。確實的，當我完成了一項工作時，心里的那份坦然，那份快感無語倫比。我總是把每次的工作任務(wù)當作鍛煉、提高和發(fā)展自己
的機會，因此在我看來忙是快樂的，是充實的！
從教10年以來我也取得了一些令自己滿意的成績。曾代表總校到縣里參加白云杯嘗試
教學法講課賽，多次承擔校級研討課；參加了河北省中小學班主任遠程培訓，并獲得了優(yōu)秀
學員。
教師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是我揮灑人生的天地。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我依然會守著講臺，放飛著希望；依然會認真地做好每一件事，真誠地對待每一個人，用心地度過每一天；我仍將會珍惜我所能夠擁有的，仍將會追求我所以為快樂的，仍將會善待我所有的夢想與期待
作為年輕教師的我，還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與領(lǐng)導的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我仍然要繼續(xù)努力，希望在以后的日子里，我能夠做得更好，更出色。謝謝大家！