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二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-06-15 22:48:40 共有3個(gè)回復(fù)
  1. 1二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿
  2. 2二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿
  3. 3二年級(jí)九班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿,接送孩子要按時(shí)安全第一要記牢,孩子上網(wǎng)有節(jié)制不良網(wǎng)頁要避免,不給孩子零花錢點(diǎn)心牛奶自帶好,樹立孩子自信心健康快樂心態(tài)好,告知作業(yè)內(nèi)容及步驟看書復(fù)習(xí)聽寫看圖說話做題卡寫字詞句

二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2017-06-15 22:46:00 | #1樓回目錄

二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長朋友:

大家上午好!非常感謝各位在百忙之中來到學(xué)校二年一班參加這次家長會(huì)。

現(xiàn)在,我們班的孩子們已經(jīng)進(jìn)入二年級(jí)下學(xué)期了。這是孩子一生的關(guān)鍵時(shí)期。為什么這樣說呢?因?yàn)槎昙?jí),是孩子學(xué)習(xí)目的形成的開端期,如果孩子不懂得學(xué)習(xí)的真正目的,他就會(huì)把學(xué)習(xí)視為一種不得不做的“苦役”;只有讓他們明白:學(xué)習(xí)是他們自己的事情,他們才會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)。二年級(jí),是孩子習(xí)慣、性格開始形成的關(guān)鍵期這一時(shí)期是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,避免孩子壞習(xí)慣形成的最佳時(shí)期;二年級(jí),是孩子自我意識(shí)的重要萌發(fā)期在這一時(shí)期,家長對(duì)孩子的教育,決定著孩子的性格是相信自己還是看不起自己;二年級(jí),是孩子智力開發(fā)的“黃金期”在這一時(shí)期,家長可以使孩子成為天才,也可以讓孩子變成笨蛋。所以,我把今天發(fā)言的主題定為“2年級(jí),塑造孩子一生的關(guān)鍵。”

雖然孩子們經(jīng)過二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,有一些習(xí)慣還比較欠缺,需要我們繼續(xù)去培養(yǎng)他們。例如:按時(shí)到校上自習(xí),保質(zhì)保量完成早自習(xí)作業(yè);上課要專心聽講,認(rèn)真思考問題,積極舉手發(fā)言;自覺認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)交作業(yè)、做完題后仔細(xì)檢查;放學(xué)回家先復(fù)習(xí),再寫作業(yè),最后預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛讀書等等,這都離不開各位家長的耐心教導(dǎo)和關(guān)心。

我知道,作為老師,同時(shí)也作為家長,我們都想找到教育孩子的捷徑。每位家長都希望孩子將來能夠接受高等教育,都希望孩子具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,并且能夠在學(xué)習(xí)上取得一定的成就。

但是,我們還要知道,安全、健康、快樂、道德,這幾樣和學(xué)習(xí)同等重要。而且,只有在這幾樣都保證的情況下,孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)、并用所學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。事實(shí)也證明,沒有了安全和健康,就會(huì)讓親人、讓老師感到擔(dān)憂,孩子也不能專心學(xué)習(xí);沒有了快樂和興趣,一聽到“學(xué)習(xí)”兩字就皺眉頭,這樣的孩子也不會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成就;沒有良好的品德,這樣的孩子將來也一樣會(huì)成為社會(huì)的垃圾和累贅。所以,在孩子成長的關(guān)鍵期、人生的開端期,對(duì)孩子采取正確的方法,施行最科學(xué)的教育,才能引導(dǎo)并促使孩子邁好人生的第一步。我也知道,大道理家長們都懂,你們想要的就是具體方法的指導(dǎo),也就是想知道怎么做,今天我就要告訴大家。

為了在這塑造孩子一生的關(guān)鍵期給孩子們更好的教育,為了讓孩子們?cè)谛碌囊荒昀锒加行職庀,成為身體好、品質(zhì)高、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我特意把本學(xué)期的學(xué)校和班級(jí)的工作重點(diǎn)概括為以下12句話:

1、接送孩子要按時(shí),安全第一要記牢。

(不遲到、不進(jìn)校、不坐三無車和超員車)

2、用火用電講安全,教育孩子要做到。

3、孩子上網(wǎng)有節(jié)制,不良網(wǎng)頁要避免。

4、一日三餐要吃好,安全飲食最重要。

(早飯很重要、零食沒營養(yǎng))

5、不給孩子零花錢,點(diǎn)心牛奶自帶好。

(不亂花錢、人不亂跑)

6、陪同孩子勤鍛煉,能力協(xié)調(diào)個(gè)子高。

(踢球、跳繩、踢毽子)

7、增強(qiáng)孩子免疫力,疾病預(yù)防能做到。

(防病教育)

8、引導(dǎo)孩子多看書,教育孩子成財(cái)富。

(每天給孩子讀或者聽孩子讀,開闊孩子的視野)

9、培養(yǎng)孩子有特長,勤學(xué)上進(jìn)本領(lǐng)強(qiáng)。

(發(fā)現(xiàn)孩子的專長加以培養(yǎng)(比如計(jì)算、表達(dá)、記憶、美術(shù)、音樂等等、讓孩子有成功感)

10、樹立孩子自信心,健康快樂心態(tài)好。

(表揚(yáng)孩子做的好的地方,幫孩子減壓、總結(jié)失敗原因,保護(hù)學(xué)習(xí)興趣)

11、復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí),家庭教育三部曲。

(告知作業(yè)內(nèi)容及步驟:看書復(fù)習(xí)、聽寫、看圖說話、做題卡、寫字詞句、預(yù)習(xí))

12、檢查作業(yè)勤督促,完成作業(yè)成績好。

(是否完成、是否工整,不公整重寫)

13、不打撲克和麻將,做好孩子好榜樣。

(創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,營造和諧的家庭氛圍)

14、教育孩子有方法,交流鼓勵(lì)加引導(dǎo)。

(鼓勵(lì)家長多學(xué)習(xí)變“武力教育”為科學(xué)教育)

15、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,家校聯(lián)手育新苗。

(家校聯(lián)手,建立良好的關(guān)系,合作共贏)

家庭與學(xué)校,是孩子最重要的兩個(gè)成長空間。在小學(xué)階段的開端期,孩子身上存在的很多問題,如厭學(xué)、自卑、注意力不集中,等等,都不是家長或?qū)W校單方面教育所能改變的。

要想把孩子教育成材,不僅需要教師與孩子之間經(jīng)常溝通、家長與孩子之間經(jīng)常溝通,更需要家長和教師之間常做一些交流。

最后希望我們的孩子們?cè)谛碌囊荒甓加行碌臍庀,學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步!

二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2017-06-15 22:46:19 | #2樓回目錄

二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長朋友:

大家下午好!首先,我代表我們二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女。其實(shí),我們可以說是老朋友了,我們常常通過電話、面談等形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),互相切磋教育孩子的方式方法,在大家的幫助下,我的班主任工作做得有條不紊,謝謝大家!今天的家長會(huì)主要對(duì)本班孩子各方面的表現(xiàn)做一個(gè)小結(jié),另外再談?wù)劚緦W(xué)期的一些學(xué)習(xí)任務(wù)等。

一、我談一談常規(guī)管理。

作為班主任,我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,從整體看來,經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生進(jìn)步都很大,絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了!大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。

二、重視孩子的思想品德教育

心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

孩子們都長大了。對(duì)家長、長輩、老師都越來越有禮貌,知道怎樣很好與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流、無拘無束。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為,比如在進(jìn)行各種班干評(píng)選時(shí),往往是好朋友站出來當(dāng)眾指出同伴的不足之處,但下課后兩人關(guān)系又十分融洽,這一點(diǎn),我們成年人難以做到,這就是兒童的天真與單純。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對(duì)方的不是,試圖借助大人的力量來化解矛盾,這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情,教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。有的家長處理得很好,孩子回家反映與同桌有矛盾,影響自己的學(xué)習(xí),家長并沒有找老師給孩子換位子,而是要我別給她調(diào)位,讓她自己去處理與同桌的關(guān)系,后來兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角,而且成了好朋友。所以,在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問題上,我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,而要充分利用這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了,其實(shí)不然。其一、身體接觸就算打架嗎?有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴,這其實(shí)是表示友好,是兒童的天性,有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師,所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,這樣不僅容易嚇著孩子,也不利于自己的孩子。一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情,引導(dǎo)孩子分析自己的

不足和過失,設(shè)身處地地為別人著想,多一分理解與包容,少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重,將來他們就更能適應(yīng)社會(huì),更有發(fā)展空間,所謂“吃得虧、打得堆”。當(dāng)然,我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,受到傷害忍氣吞聲。如果,同學(xué)的行為太過分,還是要告訴老師和家長,這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。

三、重視學(xué)生的書寫

課改對(duì)這方面的要求比較高,寫一手好字對(duì)于孩子來講,也是終身受用的好事。經(jīng)過一年多的字帖練習(xí),有的孩子的書寫有了很大的進(jìn)步,但還有幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕的,甚至有的同學(xué)連握筆的姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,希望家長在這方面引起重視,對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,寫的不好一定要讓他重寫。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,很多時(shí)候想給他重寫確實(shí)沒有時(shí)間,因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣,還是有一些實(shí)在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的,而有的學(xué)生的字寫的非常工整,這和家長的教育是分不開的,下面我發(fā)給大家看一看。(發(fā)的學(xué)生作業(yè))希望家長和老師一起配合,這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書寫,嚴(yán)要求。我相信,只要我們配合起來,一定會(huì)有進(jìn)步。另外,孩子使用的鉛筆要注意,最好選擇2b的鉛筆,有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點(diǎn)都看不清。另外最好不要使用自動(dòng)鉛筆,晚上做完作業(yè)就把筆削好,每天準(zhǔn)備5支左右,不帶鉛筆刀、鉛筆刨到學(xué)校來。

四、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題。

這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)有個(gè)別的學(xué)生沒有按時(shí)完成家庭作業(yè),希望家長督促一下,我們這學(xué)期的課程本來就很緊張,如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話,勢(shì)必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè),以后勢(shì)必更加難以教育。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”,這樣到高年級(jí)容易導(dǎo)致說謊,所以請(qǐng)您要真正地檢查一下,做錯(cuò)的要讓孩子及時(shí)更正,在這方面做得非常的好的有翟若迪、李念、唐子驁、高一寧等。本學(xué)期我建議大家這樣做:讓孩子把家庭作業(yè)登記本拿出來,告訴你今天的作業(yè)是什么,把要做的作業(yè)一樣一樣地?cái)[出來。然后問孩子你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,直到做完作業(yè)。早做完的可以看電視、看課外書和鄰居小朋友玩等等,時(shí)間都由他自己支配,這樣強(qiáng)化一個(gè)月,習(xí)慣養(yǎng)成了,這對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。本學(xué)期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,剛開始一定很費(fèi)勁,但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對(duì),放學(xué)后也不用改錯(cuò)。有的孩子每天錯(cuò)一大堆,放學(xué)后改半天也改不完。而且時(shí)間長了他也就無所謂了,反正天天都留在最后,最怕就是這樣,沒有了上進(jìn)心,一切都無從談起。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

五、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣

關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,更是國家的希望。總之,我們的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天。我相信只有咱們互通有無,密切聯(lián)系,我們才能更好的一路相扶相攜,走向最終的目標(biāo)。

六、語文學(xué)習(xí)方面:

1、自學(xué)能力:鼓勵(lì)孩子做千里馬,自己讀通沒有學(xué)過的課文,認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作:讀一讀,讀通課文,圈一圈,圈出課文的生字,拼拼讀讀,標(biāo)一標(biāo),標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。2、閱讀習(xí)慣:語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請(qǐng)家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是天天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識(shí),孩子們對(duì)這些方面的語文知識(shí)還是比較感興趣的3、練習(xí)寫話。孩子真正開始接觸寫話是在一年級(jí)下期,但由于上期教學(xué)時(shí)間非常緊張,孩子的寫話練習(xí)較少,本期寫話將是一個(gè)重點(diǎn)。在教科書中,共安排了三個(gè)寫話形式:寫留言條,學(xué)記事,學(xué)寫日記。平時(shí),我也會(huì)提供話題讓孩子在寫話本上進(jìn)行練習(xí),逐步開始書面表達(dá)。由于剛開始寫話,可能很多孩子寫不成句,不能按一定的順序有序的組織語言,這都是非常正常的,我們一定要在開始時(shí)保護(hù)孩子的寫話,寫日記興趣,在內(nèi)容上,字?jǐn)?shù)上不要約束太死,看到的聽到的想到的都可寫,只要表達(dá)真情實(shí)感,語句通順即可。剛學(xué)日記孩子可能總不知該寫些什么,建議給孩子買一本日記書,先看看別人怎么寫,都可以寫寫什么。

2、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)成績的好壞,關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。我說,粗心不是天生的,是怎么造成的,是你自己日積月累的,是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè),你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真,一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不應(yīng)該。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡把腳墊在屁股底下,這個(gè)習(xí)慣很不好。希望家長在家中發(fā)現(xiàn)要及時(shí)加以糾正。

現(xiàn)在很多孩子還需要提高的一點(diǎn)就是做作業(yè)的效率,現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,往往只能在中午管理班或放學(xué)后做。在這樣的情況下,再拖拖拉拉、邊玩邊做,學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間,先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間。家長們也可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段,不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,對(duì)一些速度較慢的孩子,一定要耐著性子督促好他,(發(fā)火只能讓他緊張,做得更慢)千萬不能讓他下滑,一旦放松一天,日積月累,越積越多越難補(bǔ)。

七、家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子

不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。孩子的習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。另外家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。

5、不要讓孩子長時(shí)間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子8:30睡覺差不多,不要太晚,否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

全國著名的教育學(xué)教授朱永新,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽乙源撕痛蠹夜裁恪

最后,我想說的是,我會(huì)盡我最大的努力來教好這些孩子們,同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合,謝謝。

二年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2016年4月20日

地點(diǎn):二年級(jí)教室

班主任:陸萌

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導(dǎo)嗎/?不錯(cuò),可是,時(shí)代不同了,我們的教育觀念也要跟這改變,在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個(gè)問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。

家長可以給孩子訂計(jì)劃,每天學(xué)幾個(gè)詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,同樣貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會(huì)大為驚訝。哇,這么多呀。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的,用夾子整理在一起,等一段時(shí)間,他會(huì)看到他的成績。這樣堅(jiān)持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅(jiān)持,堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績,他會(huì)認(rèn)同這種做法,以后,自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這其中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,為了一個(gè)目標(biāo)去努力,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。掐指算來,我和這個(gè)班的孩子們接觸的時(shí)間不算多,僅有一星期七天的時(shí)間,但就這短短幾天的相處,每一個(gè)孩子在我的心中都留下了深刻的印象有熱心工作的萬麗娜、王靜、成渝、陳成果;有學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)的吉文基、劉晨宇;有活潑向上的劉晏妮、原許倩;還有調(diào)皮可愛的田昕昊、何云凱、譚宇成;同時(shí)還有默默努力的郭夢(mèng)瑤、郭鈺婷、崔木子、劉宇潔、張樹森、張煒術(shù)等等。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定

一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實(shí)正是如此,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,記英語單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),改玩的時(shí)候玩,自覺性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

升入二年級(jí)后,應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,再加上本班學(xué)生在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣太差,很多壞習(xí)慣可以說已經(jīng)在慢慢形成,想改都困難重重。經(jīng)過這幾天的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、多數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)、有遲到,不能按時(shí)回家、放學(xué)站隊(duì)拖拉或者在隊(duì)伍的最后邊,遠(yuǎn)離隊(duì)伍三五個(gè)人玩諸多現(xiàn)象,我認(rèn)為這一點(diǎn)不能怪學(xué)生,應(yīng)該說他們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候家長或者老師就沒有告訴他們時(shí)間的重要性,從而慢慢養(yǎng)成壞習(xí)慣,既然這樣,我們作為家長老師還是要幫助小孩子改掉,盡管有些困難,但他們畢竟還校

2、多數(shù)學(xué)生自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或投擲小紙條,上課鬧著玩,寫作業(yè)時(shí)亂說廢話,上課時(shí)總是把腿腳放在凳子上,不能夠按時(shí)上交作業(yè)。

3、個(gè)別學(xué)生總是不能按要求上交作業(yè),不能還全學(xué)習(xí)用具,總是以忘了或丟到家里為理由從而不進(jìn)行晨讀和午寫。

4、部分學(xué)生上課表現(xiàn)不積極,思想開小差,上課精神狀態(tài)不佳,萎靡不振,要知道這可是剛剛二年級(jí),剛剛在學(xué)習(xí)路上起步的孩子呀。

5、部分學(xué)生來校帶零食和小玩具,希望家長幫助孩子糾正不良習(xí)慣,告訴他們來學(xué)校是學(xué)習(xí)的,這是學(xué)習(xí)的場所,不是娛樂的場所,讓他們明白吃零食和玩玩具都不是學(xué)校里可以做的事情。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我呼吁家長檢查作業(yè)并簽字,因?yàn)槲彝ㄟ^一次日記《幸福是什么》的檢查,我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到堅(jiān)持檢查的家長不多,如果說一年級(jí)你還可以松懈的話,但今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。說到這一點(diǎn),我想說的是我的親身經(jīng)驗(yàn),我的女兒現(xiàn)在上五年級(jí)了,當(dāng)時(shí)看著她的字寫的還可以,就沒怎么管她的書寫,也沒有讓她上書法班,但現(xiàn)在不如她寫字的同學(xué)都寫好了,她的字卻還不如以前了,現(xiàn)在想讓她去寫字,卻發(fā)現(xiàn)想讓她做的事太多,我想說的是,家長朋友們,別讓你發(fā)現(xiàn)要讓孩子去做啥事的時(shí)候已經(jīng)沒有時(shí)間了,寧愿咱付出了沒啥效果,不要留有遺憾。

3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過強(qiáng),當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢远喙膭(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長,第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。我今年為他們制定的班級(jí)一日常規(guī)里面就包括每天寫完作業(yè)后為家長做一件國所能及的事,希望家長朋友們能監(jiān)督并支持您的孩子去做家務(wù)。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過程中,學(xué)會(huì)愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。這一點(diǎn)也是我為什么這一學(xué)期要讓他們背《弟子規(guī)》的原因。在這兒我想插一段話,說到孩子們讀書,我特別需要家長朋友們的支持,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)間有限,很有限,如果您在家里能讓您的孩子三天五天背完更好,這樣孩子就有充足的時(shí)間去讀更多的書,書讀的越多越有見識(shí),成績也會(huì)越來越好,口才也會(huì)越來越好,道理也會(huì)越來越明白,或者說孩子也會(huì)越來越好管,越來走上良性循環(huán)。今年我們幾個(gè)組長去山東學(xué)習(xí)人家一個(gè)老師的課內(nèi)海量閱讀就是提倡學(xué)生大量讀書,人家的學(xué)生小小年紀(jì)知道范疇就已經(jīng)可以和高中生不相上下了,真的很神奇。聽說大家上學(xué)期給孩子準(zhǔn)備了三字經(jīng),我不知道讀的怎么樣,如果沒有讀完,還請(qǐng)哪位家長幫忙告訴我孩子們讀到哪兒了,我可以和孩子們共同把他們讀完,因?yàn)槲矣X得三字經(jīng)里面涵蓋了很豐富的知道,三綱五常誅連九族指哪九族等等類似的問題都有知道,真的是一部很不錯(cuò)的著作,如果沒有讀肯請(qǐng)家長告訴我,我一定幫助你們監(jiān)督孩子們讀完。

8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué);蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記裝你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

另外我還想說幾件零星事:第一是關(guān)于時(shí)間的問題,我們?cè)缟媳M

量讓孩子早到校,值日生7:40前要打掃完衛(wèi)生,不要影響學(xué)生晨讀,所以輪到您孩子的時(shí)候讓他適當(dāng)早到,畢竟兩個(gè)禮拜才做一次值日;不做值日的學(xué)生最遲也希望能在7:50到校,不要太遲,因?yàn)槲一?:35左右就在教室,到校后學(xué)生會(huì)有組織進(jìn)行晨讀的,養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣真的很利于學(xué)生的發(fā)展。中午的時(shí)間在十

一前規(guī)定2:30前不能到校,因?yàn)檫@之前學(xué)校門是上鎖的,不要讓您的孩子來了以后在校外出現(xiàn)什么不安全事故,畢竟他們還小,分不清是非;十一過后應(yīng)該是2:00不能到校,到時(shí)候會(huì)有通知,請(qǐng)家長關(guān)注;晚上放學(xué)是5:40,請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)接送孩子。第二是關(guān)于家校聯(lián)系的問題,很多家長認(rèn)為孩子交給學(xué)校交給老師,他們會(huì)管的,沒錯(cuò),我們會(huì)管,但大家也看到了,我們一個(gè)班將近80個(gè)學(xué)生,一個(gè)人一分鐘也得一個(gè)多小時(shí),絕對(duì)不可能面面俱到,老師也不可能每天和每一個(gè)家長聯(lián)系告知孩子當(dāng)天情況,我希望家長朋友們能和老師常聯(lián)系,關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和不足,懇請(qǐng)大家都開通校訊通方便我們班級(jí)事務(wù)的開展。另外還要申請(qǐng)并加入我們的網(wǎng)絡(luò)班級(jí),大家盡快加入,我的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)是“手拉手之家”,大家在三人行中搜班級(jí)就可以看到。第三,我想接家校聯(lián)系來說一件事,可能在你們看來新鮮或是多余,但對(duì)于人數(shù)這么多的班級(jí),我作為班主任這樣做也是無奈卻又覺得很有必要的事,就是我想在我們家長中成立家委會(huì),以后我們孩子要共讀一本書或是班級(jí)有什么事務(wù),我想通過我們的家委會(huì)來轉(zhuǎn)達(dá)或是操作,可能會(huì)顯得更加合理化或是更能理解,大家什么意見?請(qǐng)自由支招。說到支招,我還想請(qǐng)各位家長給我支一高招:我想在我們孩子中開展人人記分扣分登記,如何來做更為合理也省事?因?yàn)楹⒆觽兲,他們自己操作真的比較困難。

尊敬的各位家長,關(guān)注孩子的生命,關(guān)注孩子的成長是我們學(xué)校以及全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已,不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

在工作中,作為教師的我們,也可能做的有不到之處,或者因?yàn)楹⒆記]有完成作業(yè),或者孩子上課沒有聽講,或者孩子過于頑皮,老師批評(píng)了你的孩子。方式、方法有的時(shí)候可能過激,我希望各位家長能以一個(gè)朋友的身份來提醒我或給我支招,我會(huì)非常樂意接受的。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解,因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔,尤其是看到學(xué)生之間的差距,我心里很著急。總之一句話,我們就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好。當(dāng)然這也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。

總之,我希望能與在座的各位家長為了你的孩子、我的學(xué)生多溝通,共同攜手為孩子搭建一個(gè)更好的平臺(tái)而努力。在此謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!

二年級(jí)九班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2017-06-15 22:46:55 | #3樓回目錄

各位家長:二年級(jí)九班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長會(huì)!這是對(duì)我們工作的關(guān)心和支持!召開家長會(huì),目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,交流孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,共同討論怎樣讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。

一、介紹本班近期情況

(一)班級(jí)取得的成績

本學(xué)期班級(jí)評(píng)比中我班成績優(yōu)秀,這與各位家長的大力支持是分不開的,在此表示感謝。

(二)期末考試總結(jié):總分,均分分.進(jìn)步特別大的同學(xué):

本次考試失分原因主要在于:

(二)各方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生:

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

3、書寫工整的有:

4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部有:

(三)優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn):上面無論哪一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),都與各位家長的苦心教育是分不開的。在上面的名單中,出現(xiàn)名字最多的學(xué)生是,這個(gè)孩子無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好,各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對(duì)他進(jìn)行教育的,下面我們就有請(qǐng)?zhí)J詩琪的家長為大家介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

(四)存在的問題及建議

1、安全問題

安全是教育教學(xué)的保障線。我們始終把安全工作放在首位,學(xué)期初就跟各位家長簽訂了安全責(zé)任書,制定了班級(jí)安全公約,每次班會(huì)都有安全教育內(nèi)容。但,活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了孩子的安全,這里請(qǐng)家長予以配合的是,一、配合老師加強(qiáng)安全教育,課間或站隊(duì)時(shí)不要追逐打鬧,不要爬高,上下樓梯不要推推搡搡,要靠右慢行,走鐵樓梯時(shí)一定要扶著樓梯扶手。二、家長接孩子的時(shí)候請(qǐng)?jiān)谛iT口接送線以外等孩子,不要進(jìn)學(xué)校。簇?fù)碓趯W(xué)校門口,就容易有一些不法分子混進(jìn)來,對(duì)孩子不安全。另外,如您有急事需進(jìn)校接孩子,請(qǐng)和我打招呼。三不要讓孩子往學(xué)校帶危險(xiǎn)的物品。(刀)

2、衛(wèi)生問題

我們有個(gè)別女同學(xué),不太注意個(gè)人衛(wèi)生。頭發(fā)從來沒見整齊過,臉也黑,指甲長。書本上也是油漬。一次兩次可能有特殊情況,但經(jīng)常這樣就有些說不過去了。我不由得要問,只是孩子自己的原因嗎?

3、我們?cè)僬務(wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

在上次的家長會(huì)上,我已經(jīng)談了很多,這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象,特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):一、班上有部分孩子特別貪玩,活動(dòng)量大,控制能力比較差,反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問題:“懶”!作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做,更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn),即使到了初中不做作業(yè)的還是大有人在!這些孩子特別需要家長在家加強(qiáng)監(jiān)督,必須親自看著孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),隨時(shí)掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時(shí)和孩子溝通和老師溝通,加強(qiáng)聯(lián)系和了解,這樣的管理才能有點(diǎn)成效。如果流于形式,只是隨口問問,就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì),必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。二、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫的情況,不要超前完成作業(yè)。練習(xí)冊(cè)和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙,里外寫上姓名。一發(fā)下作業(yè)本就請(qǐng)您給孩子用紅色即時(shí)貼粘好。這個(gè),我在上次家長會(huì)上已經(jīng)講過了,許多家長非常配合,可班上總有幾個(gè)孩子做不到。是哪些孩子,請(qǐng)您回家好好看看孩子的書本。三、指導(dǎo)孩子收拾小書包,孩子還小,每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里,到了學(xué)校,便于孩子很快找到各科作業(yè),以免交錯(cuò)作業(yè),甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。

4.閱讀的培養(yǎng)

今年為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,我給孩子念了好幾本書.有的小說我全書都給孩子們讀了,有的只讀了一部分,目的是調(diào)起孩子的閱讀興趣,讓他們主動(dòng)去讀書.假期我會(huì)給孩子們列出一系列適合他們讀的文學(xué)作品,開學(xué)讓孩子去讀.這是強(qiáng)制性的.必須讀.不讀就沒有語言積累.這就需要家長們的配合,怎么能讓孩子愿意去讀書,讓讀書成為孩子們生活的一部分.

講講班級(jí)的幾項(xiàng)常規(guī)要求,這些都是需要家長大力配合的:一、每個(gè)星期一有升旗儀式,提醒孩子穿校服戴紅領(lǐng)巾。定時(shí)給孩子洗桌套。二、每天上學(xué)早晨不要遲到,7點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)到校,不要早到。過早學(xué)校處于無人管理的狀態(tài),出事后果自負(fù).時(shí)間觀念是我們家長和老師一點(diǎn)一滴共同培養(yǎng)起來的.同樣不要讓孩子在校門口逗留過長,受那些玩具和零食的誘惑;三、有事家長請(qǐng)事先請(qǐng)假,孩子請(qǐng)假我不予準(zhǔn)假;四、注意傳染病的預(yù)防,F(xiàn)在,流行手足口病,了解癥狀,讓孩子講究個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,不亂吃東西,不到人群密集的地方去。如果得了傳染病,不要讓孩子再來上學(xué),要給班主任請(qǐng)假,及時(shí)治療。您的孩子如有此情況,請(qǐng)您自覺遵守,對(duì)此我不再多做解釋。五。關(guān)于學(xué)習(xí),需要家長做的仍然沒有變:課前預(yù)習(xí)要標(biāo)出生字詞,給生字組詞,標(biāo)出自然段;要求背誦的古詩和課文需要默寫;每天考孩子生字;練習(xí)冊(cè)除單元檢測(cè)和期中期末測(cè)試之外,請(qǐng)督促孩子一課一練,并請(qǐng)家長進(jìn)行批改。

對(duì)本次暑假的作業(yè)我進(jìn)行一些說明:

1.完成暑假大本。每年有孩子暑假大本上有空著的題不做,在孩子完成之后,我們家長是否可以進(jìn)行一下監(jiān)督,看看孩子到底做完了沒有。您的認(rèn)真會(huì)幫助您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.做一件構(gòu)思新穎的手工作品。

3.背誦五首自己喜歡的古詩,要求不背已經(jīng)背過的。背會(huì)之后,要求孩子選一首古詩完成一張古詩卡,A4大小,彩色白色均可,要將自己對(duì)古詩的理解寫到紙上,并附上與古詩意境相符合的圖畫。

4.讀一本好書,并完成以下表格。(略)

所有作業(yè)不做則已,要做質(zhì)量要高。

開學(xué)報(bào)到時(shí)間:月日早上到校。請(qǐng)不要遲到。

最后還有幾句話,讓我和我們的家長朋友一起共勉吧:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子;

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子;

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子;

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

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