今天我主要講以下三個(gè)方面問題理念自信心習(xí)慣，自然先天遺傳是影響個(gè)人發(fā)展的重要因素而后天的影響是巨大的，現(xiàn)代教育即社會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)社會(huì)化，我及時(shí)的鼓勵(lì)你真棒媽媽小時(shí)候很少一天得到兩次表揚(yáng)。
一年級(jí)一班家長發(fā)言稿
發(fā)言稿
——康三小一年級(jí)一班家長會(huì)
尊敬的各位老師，各位家長，大家下午好！
我是一（1）班學(xué)生張可瑄的家長，很高興參加一年級(jí)學(xué)生家長會(huì)。首先感謝一（1）班幾位老師對(duì)我女兒張可瑄的精心培育，特別感謝一（1）班班主任張淳凈老師給我此次發(fā)言的機(jī)會(huì)！其實(shí)，我接受發(fā)言還是比較緊張的，原因是沒有很好地研究教育方法，對(duì)女兒的教育還不如各位家長那么到位。今天我主要講以下三個(gè)方面問題（理念、自信心、習(xí)慣）
一、家長要樹立現(xiàn)代教育理念
社會(huì)在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。樹立現(xiàn)代育兒理念，要求孩子全面發(fā)展，不僅要有健康的體格，還要有很好的智力和社會(huì)適應(yīng)能力。自然先天遺傳是影響個(gè)人發(fā)展的重要因素，而后天的影響是巨大的。人格、情緒、習(xí)慣等非智力因數(shù)后天的環(huán)境遠(yuǎn)比先天遺傳更為重要。良好的行為習(xí)慣，獨(dú)立與自信，探索與好奇，專注與興趣主要靠后天的培養(yǎng)。作為家長要營造適合孩子成長的環(huán)境，樹立平等、民主、和諧的教育環(huán)境。改變教育既是學(xué)校的事，是老師的事。現(xiàn)代教育即社會(huì)學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)社會(huì)化，
終身學(xué)習(xí)，終身教育，面向世界，面向未來來，面向現(xiàn)代化。改變了“學(xué)校即教育”的狹隘教育觀。過去，常常聽到：“你看你這孩子，老師怎么教的”，其實(shí)，這話是帶有偏見的，把學(xué)生的行為全部歸結(jié)于老師教育的結(jié)果。沒有家長的責(zé)任，其實(shí)不然，家長是第一任老師，家長的行為無不在影響著孩子的成長。當(dāng)代世界教育的共同追求：學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
二、家長要幫助孩子樹立自信心
1、多多了解孩子
作為家長要多多了解孩子，在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。每一個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，這就決定了我們的方法也是不同的，這就需要我們的家長花時(shí)間去找到這種不同處。鼓勵(lì)孩子，樹立他們的自信心，使孩子對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，我的女兒張可瑄，本周星期三上午放學(xué)時(shí)，我問他：你上幾節(jié)課，什么課，老師表揚(yáng)你了嗎？開心的告訴我，今天老師表揚(yáng)我兩次。我接著問，那位老師表揚(yáng)的，為什么？馬上說，媽媽你看我頭上“好”字。英語課上我3個(gè)單詞都會(huì)說了（早上、下午、晚上），英語王老師表揚(yáng)我了；還有上操回來我踏步踏的好，張老師表揚(yáng)了。我及時(shí)的鼓勵(lì)，“你真棒，媽媽小時(shí)候很少一天得到兩次表揚(yáng)�！�
“以后，你要不要繼續(xù)努力呀？”…
2、適當(dāng)給孩子些表揚(yáng)
表揚(yáng)是自身能力得到周圍人承認(rèn)的過程，也是鼓勵(lì)人們克服困難、取得成功的原動(dòng)力。應(yīng)對(duì)孩子真正值得稱贊的行為舉止進(jìn)行表揚(yáng)。鼓勵(lì)”永遠(yuǎn)是父母（也是家庭教育中）的第一詞匯，也是建立孩子自信心最有用的良方。成年人取得自信的方法是不斷取得成功或者不斷地想象成功。同樣道理，讓孩子有機(jī)會(huì)成功，給他鮮花和掌聲，就會(huì)出現(xiàn)鼓勵(lì)-進(jìn)步-再鼓勵(lì)-再進(jìn)步，孩子的自信心就逐漸建立起來。對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長都要及時(shí)給予鼓勵(lì)。表揚(yáng)孩子時(shí)，真實(shí)生動(dòng)的話語最能使孩子感到自豪、驕傲。因此，不能只把表揚(yáng)當(dāng)做一個(gè)形式。馬馬虎虎地稱贊一兩句，應(yīng)具體地說出孩子哪些地方做得很好。比如，我的女兒張可瑄，我給他講“小馬過河”的故事后問他,小馬聽了老牛的話了嗎？小馬聽了松鼠的嗎？小馬回家問媽媽，媽媽是怎么說的？小馬是怎么做的？從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？他一一回了，我及時(shí)給鼓勵(lì)，你不僅聽了故事，還懂得了道理，你真棒。河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深，還是自己去試試才知道。從中滲透了“實(shí)踐出真知”的道理。表揚(yáng)孩子要也要注意與寵孩子要區(qū)別開來，人們常會(huì)說你長得漂亮可愛，只對(duì)孩子的外表、長相進(jìn)行贊揚(yáng)。偶爾說一次還可以，如果這種形式上表揚(yáng)持續(xù)下去，會(huì)使孩子變得傲慢。
就是說表揚(yáng)要掌握一些分寸。
表揚(yáng)是在孩子某件事情做的太突出時(shí)，給予表揚(yáng)，能使孩子真正體會(huì)到成功的喜悅。這時(shí)，父母的一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作也會(huì)給孩子很大的鼓勵(lì)。例如，注視著孩子，握住孩子的手，通過肌膚之親，讓孩子體會(huì)到自己的行動(dòng)是多么令爸爸媽媽高興。用真實(shí)的話語、真誠的態(tài)度鼓勵(lì)孩子，讓孩子和父母的心貼得更近。
三、家長要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。（生活、學(xué)習(xí)、交往、品德）
家庭是子女的第一個(gè)“學(xué)�！�，父母是孩子的第一個(gè)“老師”，一位著名的教育學(xué)家曾把孩子比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座美麗的雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6機(jī)遇。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。每一位家長為了孩子的成長愿意付出一切，希望孩子健康、聰明，將來發(fā)展得好，生活得好。的確，現(xiàn)在做家長真是不容易。家長要負(fù)責(zé)照顧孩子的飲食起居，要擔(dān)心孩子的身體健康，要指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，要努力為孩子創(chuàng)造良好的生活條件，怕孩子學(xué)習(xí)不好，怕孩子學(xué)壞，真是勞心勞力，操心的事是一大堆。要想孩子健康成長、將來有出息，首先要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、交往、品德好習(xí)慣，為孩子人
生打下堅(jiān)實(shí)的基矗
（一）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
首先要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的、健康的生活習(xí)慣。如每天按時(shí)作息，晚上不熬夜，早上不賴床。每天孩子放學(xué)回家，要讓孩子先想想今天要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，必要的話可以寫下來，引導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，先做什么、再做什么，以免時(shí)間往后拖。其次要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。孩子的事情家長不能全部代勞，否則愛孩子會(huì)變成了害孩子。孩子在家要自己的事情自己做，每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)后自己整理書包，準(zhǔn)備明天上學(xué)要攜帶的物品。自己穿衣，自己洗漱，自己整理生活用品，自己負(fù)責(zé)自己房間的衛(wèi)生，孩子自己做事做得不夠好時(shí)，家長要有耐心，適度給點(diǎn)指導(dǎo)，有些家長不忍心看著孩子做事，直接就幫著做，這樣就剝奪了孩子學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。美國哈佛大學(xué)一些專家對(duì)300名小學(xué)生進(jìn)行了長達(dá)十幾年的跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子，長大后的失業(yè)比率為1：5，犯罪比率為1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。
要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，家長要教育孩子少吃零食，培養(yǎng)其有規(guī)律、定時(shí)定量進(jìn)食的良好習(xí)慣，教會(huì)孩子講究衛(wèi)生，做到飯前洗手，飯后漱口，不要讓孩子邊吃邊玩，也不要一邊吃，一邊看電視或看書。為孩子創(chuàng)造一個(gè)祥和、
安寧、輕松的就餐環(huán)境與氣氛，不要在吃飯前和吃飯時(shí)教訓(xùn)、責(zé)罵孩子。教會(huì)孩子一些用餐禮儀，比如，口中有食物時(shí)不要說話；不要含著食物喝水；不要手持筷子指指點(diǎn)點(diǎn)和在菜盤里扒來扒去；打噴嚏和咳嗽時(shí)，要用餐巾或手帕掩著嘴，把頭遠(yuǎn)離餐桌。要培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，每天放學(xué)后跳跳繩或者打打羽毛球、氣候適宜的前提下，和孩子一起散散步；周末帶孩子去公園走走。讓孩子有健康的身體，旺盛的精力。
（二）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)、有計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、同學(xué)交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求。每天的計(jì)劃安排，星期一至星期五之外，要把早上和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早上可以安排半個(gè)小時(shí)或十五分鐘背誦、朗讀等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、家庭勞動(dòng)、以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可安排太滿，否則影響效果。訂計(jì)劃要發(fā)揮孩子積極性，督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，要聽聽孩子的想法，不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，不可以放棄。比如，暑假期間，每天2小時(shí)的鋼琴，每天學(xué)習(xí)9個(gè)漢字，開學(xué)后每天學(xué)習(xí)語文4個(gè)詞語（反義詞、近義詞等）。每天上午半小時(shí)學(xué)習(xí)英語，每天下午半小時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)(包括奧數(shù))等。
2.講求效率，速度和質(zhì)量并重的習(xí)慣。在一定時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理，更要認(rèn)真訓(xùn)練。不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書、做作業(yè)，心不在焉，時(shí)間耗得很多，效益不好。對(duì)于磨蹭的孩子，每天按作業(yè)量和孩子商定好時(shí)間，家里可以張貼一張表格，每天作業(yè)情況記錄下來，如果一星期下來孩子表現(xiàn)好，可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。要排除干擾，桌面上不要放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。為孩子營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要允許孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后可以玩或做一點(diǎn)孩子喜歡的事。有時(shí)間也要適當(dāng)調(diào)節(jié)。比如，我的女兒每天學(xué)習(xí)的語文漢字，規(guī)定時(shí)間默寫，讓后讓自己整理輸入電腦。他還蠻有興趣。時(shí)而給予調(diào)節(jié)。學(xué)會(huì)語文或數(shù)學(xué)后，去彈琴，規(guī)定彈5首還是10首。（簡(jiǎn)單的、學(xué)過的）
3.獨(dú)立學(xué)習(xí)和克服困難的習(xí)慣。在家長的催促和壓力下學(xué)習(xí)的孩子缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能包辦孩子的學(xué)習(xí)，需要陪讀時(shí)就陪讀。家長不要用一些似是而非的答案“打發(fā)”孩子。家長不懂的，可以讓孩子自己去嘗試解決。家長要指導(dǎo)孩子多利用工具書。家長要指導(dǎo)孩子自己讀很重要。只是做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。還要注意，不要讓孩子隨意缺課。我女兒張可瑄幼兒園期間中班和大班2年沒有缺過一節(jié)課，沒有缺席遲到現(xiàn)象。讓她在家玩會(huì)再去，她也不。養(yǎng)成了上學(xué)不能缺席的習(xí)慣�，F(xiàn)在到了一年級(jí)他更不會(huì)。
4、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。聽課時(shí)，要積極動(dòng)腦，
踴躍發(fā)言，上什么課做什么事，每節(jié)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。給孩子買的文具要盡量樸素，不要讓孩子帶玩具和與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到學(xué)校去。
5.良好的閱讀習(xí)慣。閱讀可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)自學(xué)，并且學(xué)習(xí)做人，培養(yǎng)良好的性格和品德，使孩子受益終身�，F(xiàn)在可以買些拼音的適合書籍。有時(shí)間，我們家長可帶去新華書店、超市，和孩子一起感受氛圍，閱讀書籍。幫助孩子有選擇的閱讀。我暑假里有時(shí)間和孫子一塊去讀書。他很有興趣。
（三）養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣
1、開朗的性格。開朗的孩子是比較受歡迎的，因此父母首先要讓孩子樹立自信，平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。家庭中涉及到孩子的問題，更應(yīng)想到孩子，聽聽他們的意見。其次，要提供更多的交往機(jī)會(huì)。家中有來客時(shí)，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地將孩子趕走。
2、多參加集體活動(dòng)。父母應(yīng)教育孩子多參加集體活動(dòng)，讓自己融入到集體生活中，在集體活動(dòng)中做一些自己能做的事情，加強(qiáng)與同學(xué)的交往，增加同學(xué)對(duì)自己的好感和信任。
3、帶同學(xué)回家。父母要鼓勵(lì)孩子帶同學(xué)回家，并且?guī)椭⒆訜嵝牡卣写耐瑢W(xué)朋友，提高孩子在同學(xué)朋友中的形象。父母的熱心會(huì)讓孩子的同學(xué)和朋友增加對(duì)孩子的好
感，從而愿意與孩子保持良好的朋友關(guān)系。父母也可以邀請(qǐng)鄰家孩子來家玩，讓自己的孩子在與他人的交往中增加信心。
4、學(xué)會(huì)交往技巧。父母可以教給孩子一些交往的技巧，幫助孩子得到同學(xué)的友誼。使用禮貌用語，如“謝謝”，“再見”，“對(duì)不起”，“沒關(guān)系”等，不對(duì)別人說粗話。主動(dòng)和同學(xué)打招呼、問好；在與同學(xué)的交往中，寬容同學(xué)的缺點(diǎn)和過錯(cuò)，不為區(qū)區(qū)小事而斤斤計(jì)較；不輕易打斷他人的講話，要認(rèn)真聽他人說話；
（四）養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣
古人說：“德行天下�！绷己玫钠返率呛⒆右院蟮纳嬷��；镜淖鋈硕疾粫�(huì)，這孩子還能成才嗎？成才先成人。就是要從小形成良好的品德習(xí)慣。
1、孝敬父母、尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。
我們常�？梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭：家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請(qǐng)父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦�，F(xiàn)在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認(rèn)為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的。這樣的孩子怎么會(huì)從心底里孝敬父母呢？為此，父母應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地經(jīng)常地把自己在外
工作和收入的情況告訴孩子，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會(huì)逐漸珍惜自己的生活，也會(huì)從心底里產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬重。要孩子承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng)，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對(duì)待父母的態(tài)度，直接受父母對(duì)待長輩態(tài)度的影響。有一個(gè)故事是值得借鑒的。從前有一對(duì)中年夫婦對(duì)年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什么，孩子說：“刻木碗，等你們年紀(jì)大時(shí)好用�！惫ぷ鬏^忙不能和老人朝夕相處，那么在休假日要盡量抽時(shí)間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務(wù)，同老人共聚同樂，盡一份子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。如此日長時(shí)久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會(huì)逐步養(yǎng)成尊敬長輩，孝敬父母的好習(xí)慣。
2、誠實(shí)、誠信。與自己的伙伴或同學(xué)真誠相待。誠實(shí)守信:即說話算數(shù)、不說謊話、對(duì)別人交代的事情不敷衍了事、自己做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)、借了別人的東西及時(shí)歸還。要強(qiáng)化誠實(shí)行為，獎(jiǎng)勵(lì)誠實(shí)比懲罰撒謊更重要。必須看重孩子的誠實(shí)行為，給他適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。
3、有責(zé)任心。自己能做的事情自己做、認(rèn)真履行自己擔(dān)負(fù)的職責(zé)、敢于承擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)認(rèn)真。有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù)，如讓孩子負(fù)責(zé)為花澆水等，鍛煉孩子獨(dú)立做事的
能力。
4、明事理、守規(guī)則。有些孩子胡攪蠻纏，很任性。家長要學(xué)會(huì)冷處理，不能心軟或怕麻煩，不要怕孩子的“威脅”，該怎樣就怎樣，堅(jiān)持原則。遵守班規(guī)、遵守校規(guī)、遵守交通秩序、遵守法律及各類規(guī)章制度、公共場(chǎng)合不打鬧嬉戲、看比賽和演出時(shí)文明有序。友善合作，關(guān)心集體。
5、合理消費(fèi)。即愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，吃穿不浪費(fèi)，不亂花錢、不提過分要求等。
以上一些教育孩子的方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如有些家長做的細(xì)致，有些僅僅限于理論層面，還有待于今后實(shí)踐中探索和完善，總之，孩子是家庭的幸福，祖國的希望，家長的心愿和老師的期待是一致的，為了孩子，我共同努力吧！再次謝謝康三小的老師們，我代表家長說聲，“謝謝您，尊敬的老師１我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
張可瑄的媽媽二0一三年十月十五日
2016學(xué)年上學(xué)期期末一年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿
2016學(xué)年上學(xué)期期末一年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿
親愛的各位家長：
下午好！
首先先談一談當(dāng)前家長們當(dāng)下比較關(guān)心的問題：
一、社團(tuán)問題。
經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的嘗試探索，結(jié)合孩子的愛好和家長的需要，去粗取精，下學(xué)期學(xué)校將會(huì)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整過后，準(zhǔn)備在低年級(jí)開辦武術(shù)基礎(chǔ)班、兒童經(jīng)典誦讀社、葫蘆絲初級(jí)班、兒童舞蹈社、硬筆書法社，還有低年部自主學(xué)習(xí)。其中武術(shù)基礎(chǔ)班、兒童舞蹈社學(xué)校規(guī)定要經(jīng)過孩子和家長的自主報(bào)名，通過李師傅和羅老師的選撥才能參見，每個(gè)班預(yù)計(jì)招5人，也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；硬筆書法社經(jīng)過孫老師的選拔測(cè)評(píng)，每班招10人。兒童經(jīng)典誦讀社、葫蘆絲初級(jí)社也預(yù)期每班招5人，也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。如果有微調(diào)，學(xué)校還會(huì)發(fā)通知，請(qǐng)關(guān)注。
二、期末復(fù)習(xí)方面，請(qǐng)家長配合做到：
1、按老師的要求做，保證作業(yè)質(zhì)量。
2、抓基礎(chǔ)，抓字詞、抓習(xí)慣、抓朗讀。
3、不要另外布置太多題目給孩子做。
4、保證睡眠質(zhì)量，穿適量的衣服。
5、安撫調(diào)節(jié)孩子的情緒。
三、安全問題不放松。孩子們?cè)诩乙欢ㄗ⒁獍踩秒�、用水、食品的安全，一定要常抓不懈。在校老師們已給孩子做好相關(guān)的安全教育，也請(qǐng)家長們?cè)诩遗浜侠蠋煂?duì)孩子加強(qiáng)安全指導(dǎo)。
在即將結(jié)束的這一個(gè)學(xué)期里，在大家的幫助下，一（1）班的各方面都有了比較大的進(jìn)步。下面，向大家談一談我們班的一些基本情況：
一、班級(jí)總的情況：
我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長大都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開展的一些工作。
二、班級(jí)存在問題：
班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問題
1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
2.老師講課、同學(xué)分享交流的時(shí)候，少數(shù)幾個(gè)同學(xué)不善于傾聽，喜歡插嘴、開小差。
3.部分男同學(xué)過于活潑好動(dòng)，自我約束能力較差，安全意識(shí)不強(qiáng)，在課下或路隊(duì)中愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、個(gè)別同學(xué)家庭作業(yè)沒有落實(shí)老師的要求。尤其是讀背作業(yè)，沒有認(rèn)真完成。
5、個(gè)別同學(xué)午餐午休仍然需要老師督促提醒。
6、我們班的同學(xué)普遍比別的班同學(xué)個(gè)子小，身體弱，學(xué)習(xí)起來易疲勞、易分散注意力，比較愛生病，增強(qiáng)孩子體質(zhì)刻不容緩。
7、個(gè)別同學(xué)耐挫能力差，嬌氣、任性，不能用正確地心態(tài)對(duì)待家長和老師的管理和教導(dǎo)。
8、個(gè)別家長不太配合學(xué)校、老師和家委的工作。
9、本學(xué)期上學(xué)遲到、隨意請(qǐng)假問題比較嚴(yán)重。
10、個(gè)別同學(xué)視力下降。
11、個(gè)別同學(xué)不善于管理自己的物品。
好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家。回家后，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書，聽寫。）
2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。（要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢？經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。）
3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。（每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。）
4、上課專心聽講的習(xí)慣。（上課眼觀耳聽，知識(shí)才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識(shí)呢？培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽
一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽故事，時(shí)間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí)，會(huì)有意想不到的效果。）
培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
三、需要家長配合做幾件事：
1、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。然后再給簽字。
2、讀、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。
3、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫。
4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
5、多表揚(yáng)樹立自信心。
四、寒假和下學(xué)期的設(shè)想：
本次寒假計(jì)劃給孩子們多安排一些任務(wù)和活動(dòng)，具體安排如下：
1、全班共同閱讀《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》（家委會(huì)）
2、每家自己選一本書讀，做推薦海報(bào)，開學(xué)來展示（家委會(huì)做展板）
3、家委幫忙給每個(gè)孩子購置一本日記本，寒假鼓勵(lì)孩子寫日記，開學(xué)展示評(píng)比。
4、完成一項(xiàng)手工作品（張貼展示）
5、學(xué)三項(xiàng)新本領(lǐng)，拍好過程照片，曬出來，寫幾句話介紹，做成海報(bào)。6至少去一個(gè)地方旅行，拍照片，曬出來，寫幾句話的游記，做成海報(bào)。開學(xué)來我打算在班里舉行以下活動(dòng)：
1、廣播操大賽、跳繩大賽
2、朗誦比賽、講故事比賽、好書推薦會(huì)（邀約家長參加）
3、書法大賽
4、美食節(jié)。
非常感謝大家的大力支持和熱情參與，再見！
一年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
我是一年級(jí)（1）班的班主任兼數(shù)學(xué)教師。首先感謝在座各位家長能來參加家長會(huì)，我也衷心的希望今后每一次的家長會(huì)都能得到你們的支持。
今天的家長會(huì)議程：一是告知各位家長關(guān)于孩子安全方面問題。二是說說對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的要求。三是小學(xué)生入學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面的要求。請(qǐng)大家認(rèn)真聽、認(rèn)真記，回去后給孩子講一講。
一、關(guān)于孩子安全方面。
1、一年級(jí)的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個(gè)陌生的環(huán)境，學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。早上7:40預(yù)備，下午2：20預(yù)備。請(qǐng)各位家長按時(shí)接送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點(diǎn)鐘之后到校。過早到校，學(xué)校大門未開，一方面耽誤您的時(shí)間，另一方面如果您把孩子單獨(dú)留在門口非常不安全。中午12:00放學(xué)，下午5：20放學(xué)。星期五4:00放學(xué).
2、送孩子的時(shí)候，請(qǐng)您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
3、放學(xué)時(shí)，接孩子的家長不要圍堵在學(xué)校大門口，更不準(zhǔn)把車子停放在學(xué)校門口，要留出道路讓學(xué)生通過。
二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老
師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，沒有人在一旁提醒，就時(shí)常不按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，比如幫助孩子做拼音卡片、生字卡片，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。另外，要嚴(yán)格把關(guān)，按老師要求給孩子檢查預(yù)習(xí)作業(yè)和書寫作業(yè)，并簽字（完成情況、家長姓名、日期）！這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。
3、學(xué)習(xí)語文最基本的是要學(xué)好拼音，所以家長要在生活中不斷幫助孩子鞏固拼音。剛開始的時(shí)候，要抓好發(fā)音和書寫，尤其是在拼音格中書寫，家長一定要嚴(yán)格把關(guān)筆順、占格位置（舉例說明）。等聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都學(xué)完后，要抓好默寫。其次要抓好拼讀音節(jié)，尤其是認(rèn)清聲調(diào)，很多學(xué)生二、四不分，家長要幫助孩子多拼
讀（拼生活中的事物）、多認(rèn)讀（看到的音節(jié)）。最后要抓好書寫音節(jié)（主要是標(biāo)調(diào)）。
4、家長要鼓勵(lì)孩子多認(rèn)字、學(xué)組詞、并試著說簡(jiǎn)單的句子。
5、鞏固拼音和識(shí)字最后的方法就是多讀書。一年級(jí)孩子識(shí)字量有限，所以家長可以給孩子買帶有拼音的書。
三、關(guān)于小學(xué)生入學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面：
1、學(xué)習(xí)用品：
（1）每本書都要包上書皮，這樣可以把書本保護(hù)好。往屆有的同學(xué)還沒到學(xué)期一半，書就爛的不成樣子了，還需要家長重新買，而且不好買，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，所以一定要包書皮。
（2）作業(yè)本的準(zhǔn)備，學(xué)校也會(huì)發(fā)，但是可能只有一兩本，是不夠用的。所以請(qǐng)家長要準(zhǔn)備拼音本、田字格帶拼音本、數(shù)學(xué)本（要翻橫的）。
（3）文具的準(zhǔn)備。書包不要太大，太大了放不進(jìn)桌斗，放到椅子上占著一部分座位，對(duì)孩子身體發(fā)育不好，更不要買帶拉桿的書包。文具盒，盡量準(zhǔn)備文具袋，這樣即使掉了也不會(huì)發(fā)出太大響聲。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，往屆經(jīng)常有學(xué)生忘帶文具盒，丟了鉛筆，耽誤學(xué)習(xí)。
（4）為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備.
（5）教會(huì)孩子如何把書本有序地放進(jìn)書包里，大書放下面，小書放上面，要交的作業(yè)本夾進(jìn)書本里，其他本子可以放到小書上面。
可能每個(gè)人的喜好不同，放的方法不同，總之，就是要整齊，孩子能快速找到要用的書本。
（6）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，如果是沒有吃早餐可以帶，但是要坐到座位上吃完，交收拾好垃圾。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。
四、我還想提醒各位家長注意以下事項(xiàng)。
要做好孩子在家的作息時(shí)間。（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。上課有些孩子發(fā)困。所以家
長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上9點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。謝謝家長的參與，今天的家長會(huì)至此結(jié)束！