這些準(zhǔn)備工作應(yīng)該提醒孩子在家完成，同時這也是在培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣提高自學(xué)能力一種最有效途徑，課外閱讀的習(xí)慣幫助孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，這學(xué)期我們推薦的課外讀物有木偶奇遇記和小豬西里呼嚕上。
一年級新生家長會發(fā)言稿
好習(xí)慣成就好未來
----一年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持。首先，請允許我做一個自我介紹，我是劉艷玲，是一（2）班的班主任，兼任這個班的數(shù)學(xué)老師。雖然我們平時很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。孩子進入小學(xué)是成長過程中的一個新起點，必然會引起生活習(xí)慣、生活節(jié)奏等多方面的變化，為了讓所有的小朋友都能夠盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我們把各位家長請到這里，就是想通過這樣的形式建立一個家校聯(lián)系的平臺，相互溝通一下小朋友在學(xué)校與家庭生活和學(xué)習(xí)的情況，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂地成長。
我就習(xí)慣培養(yǎng)問題和各位家長交流一下我的想法，
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、要做好課前準(zhǔn)備習(xí)慣孩子從幼兒園到小學(xué)，角色變了。我們應(yīng)該告訴孩子自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，10支鉛筆。在這里，我要建議各位家長的是不要讓孩子把刨筆器帶到學(xué)校來，一是不安全，二是也影響孩子上課的注意力。這些準(zhǔn)備工作應(yīng)該提醒孩子在家完成。家長們還需要提醒孩子筆不能削得太粗，也不能太細，適中為好。趁今天的家長會我還是要強調(diào)希望各位家長每天抽空要在一旁耐心指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊，也要及時根據(jù)孩子的準(zhǔn)備情況進行評價獎勵，不要求一步到位，但一定要每天都有進步，長此以往，養(yǎng)成習(xí)慣之后，家長就不需要在旁指導(dǎo)了。
2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講、積極舉手的習(xí)慣。坐不住是一年級新生的特點。家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能安靜地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些邪作業(yè)”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)其一心一意不講話，不時常站起來走動，認(rèn)真做事的習(xí)慣。這一習(xí)慣的培養(yǎng)，家長可以從這幾個方面著手：告訴孩子做事要集中精力，不管干什么，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的；孩子學(xué)習(xí)時，家長盡可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視，不大聲說笑等，讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。還應(yīng)該告訴孩子上課時要多舉手，只有多舉手了才會得到更多的小星星！
3、課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣中國有句古話：“凡事預(yù)則立�！弊鍪裁词虑槎家袦�(zhǔn)備。同樣，這個道理也適用于學(xué)習(xí)。如果孩子在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，知道第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么，那么第二天孩子上課會很有自信。為什么這么說呢？因為我們現(xiàn)在低年級段的知識點并不多，每天花十分鐘左右時間就能預(yù)習(xí)好。在課上我們通常會采用“爭當(dāng)小老師”的方法去調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)主動性，如果孩子在前天晚上就能學(xué)會第二天的內(nèi)容，那在課上他能不去爭當(dāng)小老師嗎？當(dāng)他被其他小朋友
稱作小老師時，我覺得那時候孩子的笑容是最燦爛的，當(dāng)然那時候也是他最驕傲的時候。如果在預(yù)習(xí)時遇到了問題，各位家長也不要擔(dān)心，也不必著急解決，可以讓孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。學(xué)習(xí)主動，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，就形成了良性循環(huán)。所以培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，這也是在培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。有預(yù)習(xí)，就應(yīng)該有復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該告訴孩子要及時復(fù)習(xí)，溫故知新。復(fù)習(xí)也不需要花很長時間，我們家長完全可以在與孩子輕松式的聊天中完成復(fù)習(xí)工作。比如：家長每天回家問問：今天老師主要講了什么拼音字母��？你都會讀會寫了？還可以讓孩子在家也嘗嘗小老師的滋味，爸爸媽媽來做學(xué)生，孩子來做老師，讓孩子給你們講講這堂課的內(nèi)容。各位家長不妨試一試，我相信孩子一定會有模有樣地在你們面前當(dāng)好小老師的！各位家長到時還要配合你們的孩子啊，要給他們信心和鼓勵�。�
3、正確的讀寫姿勢一年級學(xué)生剛開始拿筆寫字，家長一定要重視指導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。要糾正在孩子在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的讀寫姿勢，比如：錯誤的執(zhí)筆方法和坐姿不正確等。另一方面要按老師的要求執(zhí)筆，家長和孩子一起做，看誰的姿勢標(biāo)準(zhǔn)，實際上也是為了訓(xùn)練孩子的讀寫姿勢，如果在家庭中家長都做到了規(guī)范的讀寫姿勢，孩子當(dāng)然也會做到，畢竟言傳身教的作用在低年級孩子身上是很容易顯現(xiàn)的。寫字看書一定要做到三個一，即：眼離書本簿本一尺；手離筆尖一寸；胸離課桌一拳。經(jīng)過十幾天的訓(xùn)練，孩子們都有了進步，但是不能松懈，需要的是鞏固，請家長也隨時提醒孩子，不光用嘴，還可以用手幫助。
5、課外閱讀的習(xí)慣幫助孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。買一些帶有拼音的課外讀物，像兒歌、故事、童話、之類的。如果孩子已經(jīng)能借助拼音獨立閱讀，可以規(guī)定讀書時間，一天十五分鐘到半小時都可以，還不能獨立閱讀的，家長可以陪著他讀，讓他從書中找到學(xué)過的字、拼音，培養(yǎng)閱讀興趣。在閱讀過程中，孩子會認(rèn)識很多字，這也為以后的生字教學(xué)打下基礎(chǔ)，同時孩子在讀書時也能記住一些詞句，說不定哪天在不經(jīng)意間，他就能說出來，給我們大家一個驚喜。這學(xué)期我們推薦的課外讀物有《木偶奇遇記》和《小豬西里呼嚕(上)》。
6、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣我們的作業(yè)很簡單，書面作業(yè)和口頭作業(yè)�？陬^作業(yè)比如讀一讀，說一說。這些口頭作業(yè)都是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個鞏固，都需要孩子認(rèn)真完成。請各位家長監(jiān)督并提醒您的孩子認(rèn)真完成每一項作業(yè)，不能讓孩子以為口頭作業(yè)就不是作業(yè)。每天放學(xué)回家后，可讓孩子吃點東西，喝水，上廁所，然后學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時孩子不得做其他任何事情。（包括喝水，上廁所），家長也盡量不要去打擾孩子。當(dāng)孩子遇到問題時，要鼓勵孩子獨立思考，千萬不能代孩子寫作業(yè)。鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，要求孩子及時訂正作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤。很多一年級的家長對孩子的期望值過高，孩子寫作業(yè)的時候總是不放心，生怕孩子做錯了，喜歡陪在旁邊，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤，馬上給指出來，有的甚至對孩子采取粗暴的打罵。這樣久而久之，它使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的依賴性，孩子不肯動腦筋，有時會養(yǎng)成沒有家長陪就不做作業(yè)的壞毛病，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和積極性。孩子學(xué)習(xí)時，家長最好不要看電視，更不要打麻將，不要在孩子學(xué)習(xí)的時候自己娛樂，要以身作則，給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此我要著重強調(diào)一點，我們每天的作業(yè)都要求簽名，希望您為孩子準(zhǔn)備一本作為孩子每天記錄作業(yè)的家校聯(lián)系本，我們會要求孩子在校抄寫每天布置的家庭作業(yè)，孩子做完作業(yè)，在您監(jiān)督完之后，請您
簽上自己的名字，這是對孩子負(fù)責(zé)，也是對我們工作的支持，感謝您的配合！
二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
1、衛(wèi)生習(xí)慣我們應(yīng)該教會孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”。在這2天的時間里，我發(fā)現(xiàn)班級里有一些小朋友喜歡隨地亂扔紙屑，這不僅影響到了班級的環(huán)境，對自己的個人衛(wèi)生也起到了影響。我們在這里請家長監(jiān)督孩子不要隨地亂扔雜物，要把班級當(dāng)做是自己的家來看待，有一個美觀整潔的環(huán)境，才有一個好的心情學(xué)習(xí)。同時，這也對我們家長提出要求，那就是要以身作則，畢竟言傳身教的作用在低年級孩子身上是很有效的！
2、自理能力培養(yǎng)教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑。開始訓(xùn)練時要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，孩子整理書包時，要告訴孩子，書、本、文具盒等學(xué)習(xí)用品要分門別類的擺放，這樣書包干凈整潔，找起書來也很方便。第二天要交的作業(yè)本放在最容易拿到的地方，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，家長也省心。
3、文明就餐習(xí)慣孩子在學(xué)校吃飯時基本都能做到文明用餐。但是晚上回家吃飯時希望各位家長監(jiān)督提醒孩子吃飯時不挑食，不掉飯粒、菜葉，不浪費等等，安靜、愉快進餐，在餐桌上不講話。不要邊吃飯邊看電視，這樣既影響孩子胃腸道的消化功能，又使孩子注意力不集中。一頓飯在半小時左右結(jié)束，不要讓孩子邊吃邊玩。
4、勞動習(xí)慣小學(xué)生的家務(wù)勞動，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)，家長可以在家教會孩子簡單的家務(wù)活，例如掃地、拖地、抹桌子，這些事情使孩子懂得勞動對人生的重要作用，懂得生活的艱辛，得到意志的磨煉，并逐步提高獨立生活的能力。而當(dāng)他做好這些事情得到表揚的時候，也能提高自信心。
5、交往習(xí)慣孩子在學(xué)校會遇到很多問題，比如學(xué)習(xí)上的困難，同學(xué)間的矛盾等等。希望事情發(fā)生后，盡量教會他自己處理問題的方法，比如可以教他自己想想怎么解決，尤其是同學(xué)間的矛盾，要先從自己身上找原因，解決不了的，鼓勵他去找同學(xué)幫助，找老師幫助，如果家長代替他處理，會讓孩子害怕面對問題，遇到困難或問題會不知所措，形成膽怯、懦弱的性格，對他以后健康人格的發(fā)展造成陰影。另外，還應(yīng)該教會孩子寬容，用一顆善良的心去對待他人，用一種欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別的小朋友身上的優(yōu)點，這樣孩子才會有更多的朋友，才會更好地融入集體！
孩子開學(xué)發(fā)了新書，家長要幫孩子給書包上書皮，并寫上書名，班級，姓名。如果是塑料書皮，請用標(biāo)簽貼，并幫助孩子認(rèn)識這些書本，讓他們在學(xué)校里能很容易地找到自己上課所需要的書本。
教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。您重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子也會重視自己的學(xué)習(xí)，您重視孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子也會時時處處的嚴(yán)格要求自己，反之，凡是家長不重視的，孩子也會馬虎了事。在孩子剛上學(xué)時就培養(yǎng)他的責(zé)任心，好習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，作為家長的您，將會非常省心，因為孩子無論是生活還是學(xué)習(xí)就不需要你操過多的心。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力！謝謝大家！
一年級新生家長會發(fā)言稿
一年級新生家長會發(fā)言稿
周靜波
各位家長朋友們：
晚上好！
我是一（6）班的班主任周靜波，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次座談會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。在開學(xué)將近三周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里……在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！正是因為這些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人。作為一（6）班的班主任，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、寫的習(xí)慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐、握筆、距離等）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！2、聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽
話的方式，給孩子樹個好榜樣。3、讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。4、說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基矗其次說的是孩子的生活習(xí)慣。1、早睡早起，生活有規(guī)律。（8：30分前要睡覺。）2、生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆、上體育時要穿運動鞋、運動褲。）3、要養(yǎng)成勤剪指甲（學(xué)校每星期要檢查）勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾、�；�。（學(xué)校每天在校門口檢查）4、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視、玩游戲機。（周五、周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看冗長的電視連續(xù)劇。）好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
建議：(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，（中華牌，HB）不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。(2)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。（3）教育孩子要學(xué)會和孩子溝通。一要
關(guān)心孩子的在校聽課情況，如：和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，課堂上學(xué)知識是大頭戲，沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好，老師強調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成。二要注意鼓勵和批評對孩子的影響，盡量多鼓勵少批評，有兩個極端要指出，我們有的家長喜歡攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心，而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點，造成孩子驕傲、人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點，一個孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通真正了解孩子。三有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的格！
二、語文學(xué)習(xí)
這學(xué)期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識四百多個漢字，會寫一百個字，讀、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。（教材的特點）
1、寫字
大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了，但是我還是要提醒家長，學(xué)習(xí)一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。
2、口頭作業(yè)
剛才講的是關(guān)于寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天
都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、筆頭作業(yè)
一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基矗
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。
3、補充
①建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應(yīng)找老師或在傳達室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子。提醒大家不要過早的來校，學(xué)校在7：20分開校門。
②為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進入學(xué)校，有事可以打電話、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；
③孩子有病不能來學(xué)或者有事需要外出的，要向老師請假。
④對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決。
④收費（校服、拼音卡、古詩、三字經(jīng)、生字卡片）
作為小學(xué)教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！
我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
祝愿每一位家長朋友美夢成真！
一年級新生家長會發(fā)言稿
上小學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。第一個時期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。
第三個時期是適應(yīng)期。
開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。我們應(yīng)該為孩子做點什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。
一、比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：40以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時間一般是40至50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生玻(補充:中午吃飯問題)
2、培養(yǎng)孩子的記錄習(xí)慣。
上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學(xué)第一個月，我們都是在學(xué)拼音，作業(yè)主要是讀書和讀一些補充的音節(jié)、音節(jié)詞和拼音句子。有什么事主要用及時通聯(lián)系。(補充:校園及時通介紹，要求人人參加。)
一個月后，孩子要學(xué)會用拼音抄寫作業(yè)，希望家長能準(zhǔn)備一個記事本讓孩子每天記錄家庭作業(yè)和老師的要求。這同時也是家校練習(xí)冊。希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo)。
具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚。例如：放學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”和收到的信息進行對照，看孩子是否注意聽，認(rèn)真記了。孩子完成作業(yè)，家長要按老師的要求檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多。(補充表揚孩子的問題)
3、培養(yǎng)孩子自己保管好東西的習(xí)慣。上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象可以每種文具（書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、尺子）（跳繩、紅領(lǐng)巾）都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠帶粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識自己的東西，有些孩子對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，開學(xué)初，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。
4、培養(yǎng)孩子大膽說話。開學(xué)以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
5、培養(yǎng)孩子的自理能力。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。比如，今天下午，我們就可以與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備以下學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。
1、書包1個：要給他準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室抽屜大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
2、鉛筆盒一個：建議給孩子鉛筆袋，即使掉在地上也不會發(fā)出多大聲音，不會影響別人�，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，
建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進一年級的小學(xué)生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了，不要買折疊的尺子（影響注意力）和鋼尺（不安全）。
4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的HB的鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，戴上筆套（筆尖不容易斷）�？梢越虝⒆佑门俟P刀,但不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校（不安全，影響注意力）.
5、橡皮一塊：繪圖橡皮，長方形，形狀簡單，不花哨。關(guān)鍵是要好擦，擦得干凈。
6、包書及本子準(zhǔn)備
7、拼音的學(xué)習(xí)需要用到的一些學(xué)具
A區(qū)分bpdq的豎和半圓
b音節(jié)和音節(jié)詞剪貼好，貼在對應(yīng)的每一課。
c漢字筆畫名稱可以貼在墻上顯眼的地方或壓在書桌的玻璃臺板下，讓孩子熟悉。
d拼音卡片(買或者自制)
e一面小鏡子（方便孩子看口型）
f帶拼音的閱讀類書籍
（以后轉(zhuǎn)盤識字還需要家長和孩子一起動手制作等，以后會發(fā)信息通知。）
8、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件。孩子最好能有一個安靜的書房，一套適合孩子高矮的桌椅（最好是可以調(diào)節(jié)的，這對于孩子的雙姿培養(yǎng)很有幫助。），有給孩子設(shè)置固定放書包、學(xué)習(xí)用品、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
下面,我再介紹一下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:
怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不單是老師在學(xué)校的教育，也是家長的一份責(zé)任。只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。那么，在家庭教育中，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？
一、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣
首先要讓他知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。
如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成"丟三落四"的壞毛玻在家中，剛開始的時候，家長可以在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。我們在學(xué)校會要求孩子在每節(jié)課的課間做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。這樣雙管齊下，讓孩子自己堅持一段時間后，她就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。
學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。（補充預(yù)習(xí)要求）
三、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上，也不往后看看，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。
中國“熊瞎子掰玉米”的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個玉米，便夾在腋下，同時扔掉了前一個舊玉米，這樣忙了很長時間，還只是有一個玉米。這就告訴我們要及時復(fù)習(xí)，溫故知新。（補充復(fù)習(xí)要求）
四、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛玻（補充寫作業(yè)的具體習(xí)慣要求、雙姿的要求）
五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣
這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣，
一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語和評語，要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高。
二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。三要針對教師的評語自改。
四要改后再認(rèn)真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí)。
這些習(xí)慣在開學(xué)后我會一步一步教給學(xué)生,請家長幫我一起督促孩子,每天對照作業(yè)要求做一個大致的檢查,因為只有我們重視了孩子們才會學(xué)會重視.希望他們早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。這些話不一定準(zhǔn)確，但良好的習(xí)慣對孩子的人生的確太重要了。我最近一直在想,怎樣準(zhǔn)備第一次跟孩子們見面,怎樣利用第一次和家長們的見面傾我所能,讓大家適應(yīng)孩子的第一個人生轉(zhuǎn)折點,于是今天說了好多,可能有些內(nèi)容家長已經(jīng)
知曉,有些話語家長已經(jīng)告知給孩子,但我希望從今天開始,我們能齊心協(xié)力,幫助孩子們走好人生的第一步,因為從今天起,我們有了一個共同的名字,一(4)班.