這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通，孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程，每次作業(yè)書(shū)寫(xiě)非常工整的同學(xué)有，觀察清楚后在一筆一畫(huà)照著寫(xiě)的習(xí)慣，例如美術(shù)課可能用到的彩色筆固體膠等。
2016一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016-2016第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（3）班劉潔
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)！我是一（4）班的班主任賴?yán)蠋煟毯⒆觽兊恼Z(yǔ)文。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過(guò)努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容：第一、班級(jí)情況介紹；第二、講我的班主任工作重點(diǎn)；第三、講家長(zhǎng)和老師配合的工作；第四、講期中考試情況和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。
一、班級(jí)情況介紹
本班學(xué)生有44人，其中男生20人，女生22人。各個(gè)聰明可愛(ài)，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。上課積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)有：
每次作業(yè)書(shū)寫(xiě)非常工整的同學(xué)有：
淺談兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成了什么好習(xí)慣
清晨，孩子穿著整齊的校服戴著校卡來(lái)到了教室，他們養(yǎng)成了放下書(shū)包交作業(yè)，第一座教語(yǔ)文，第二座交數(shù)學(xué)，第三座交英語(yǔ)。交完作業(yè)就讀書(shū)的好習(xí)慣。
晨讀：在“讀書(shū)了，書(shū)本稍稍往外斜”，口訣的引導(dǎo)下，他們養(yǎng)成姿勢(shì)端正聲音洪亮的讀書(shū)習(xí)慣。
課堂：隨著“誰(shuí)的眼睛最明亮，誰(shuí)的聲音最動(dòng)聽(tīng)，誰(shuí)的姿勢(shì)最優(yōu)美，誰(shuí)的耳朵最靈敏”等語(yǔ)句的引導(dǎo)下，他們養(yǎng)成了上課眼睛緊盯黑板，舉手大聲回答問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)老師授課的習(xí)慣。寫(xiě)字時(shí)，在一句“寫(xiě)字了，身正肩平腿放好，一拳一尺一寸高”口訣的引領(lǐng)下開(kāi)始專心致志的寫(xiě)字了。寫(xiě)字中，要求先認(rèn)識(shí)字的筆順，再仔細(xì)觀察每一個(gè)字在田字格中的位置，甚至每一筆畫(huà)在田字格中的位置。觀察清楚后，在一筆一畫(huà)照著寫(xiě)的習(xí)慣。
作業(yè)方面，采勸當(dāng)日事，當(dāng)日畢”的習(xí)慣。每天不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)要求要保質(zhì)保量的完成后才能回家。每天對(duì)學(xué)生作業(yè)都會(huì)做出評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的作業(yè)就給發(fā)貼貼，出現(xiàn)錯(cuò)誤的作業(yè)要及時(shí)更正，錯(cuò)誤特別嚴(yán)重的要扣罰貼貼。
課間：養(yǎng)成下課三件事喝水、上廁所、做課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。
排隊(duì)：一句句清脆的小口號(hào)“立正”“1、2”“請(qǐng)站好”“就站好”，同學(xué)們把隊(duì)伍站的整1
整齊齊！
二、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非�，嵥榈墓ぷ�，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書(shū)上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2，抓德育教育（包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美），形成良好的品德。
我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛(ài)，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。
3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活衛(wèi)生問(wèn)題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
四，需要家長(zhǎng)配合的工作
1、安全問(wèn)題�；顫姾脛�(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
（2）給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
（3）每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。2
如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
（4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫(xiě)，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了�！�
（5）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。
（6）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（7）在寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
（8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)自己買的書(shū)。
（9）要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門(mén)了，才忙著找東找西。
（10）不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
（11）培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書(shū)目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。
五、期中考試情況及我的語(yǔ)文課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。
1、關(guān)于期中考試成績(jī)的問(wèn)題，也就是分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，從卷面看，全班學(xué)生成績(jī)都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書(shū)寫(xiě)怎樣？不過(guò)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來(lái)的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語(yǔ)文能力好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來(lái)。
2、認(rèn)字及書(shū)聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，識(shí)字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語(yǔ)文寫(xiě)作奠定扎實(shí)的基矗所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分，和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《弟子規(guī)》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在背誦時(shí)要求吐字清晰，流利。結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！
3
2016一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016~2016學(xué)年度第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（7）班黃果植各位家長(zhǎng)：
大家好！時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)快三個(gè)月了！在這段時(shí)間里，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，學(xué)校選擇在期中考試后這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄穑餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題，是及時(shí)的，也是必要的。那么，我先來(lái)講一下這次家長(zhǎng)會(huì)我要說(shuō)的內(nèi)容。
一、班級(jí)情況分析我們班一共44個(gè)孩子，男生20人，女生24人。走讀生12人，午睡生32人，乘校的有4人。全班孩子都是07年以后出生的，符合一年級(jí)年齡標(biāo)準(zhǔn)。孩子們聰明可愛(ài)、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)，但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮、做事磨蹭、約束能力較差。家長(zhǎng)們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)，因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過(guò)渡到小學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說(shuō)實(shí)話不容易。
二、期中檢測(cè)分析
（一）期中考試成績(jī)分析
接下來(lái)我就向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中考試情況。考試方式是全年級(jí)學(xué)生打亂順序，所有老師有教導(dǎo)處安排監(jiān)考，試卷裝訂后由其他年級(jí)老師評(píng)卷�？傮w來(lái)說(shuō)，這次語(yǔ)文期中考試成績(jī)很好，有18個(gè)滿分，最低分91分，平均分98.7分，大家可以對(duì)比自己孩子的成績(jī)。其實(shí)這張?jiān)嚲矸浅：?jiǎn)單，全部都是我們講過(guò)，做過(guò)的題目，只是孩子在考試的時(shí)候發(fā)揮的層次不同，大多數(shù)孩子做錯(cuò)并不是不會(huì)，而是因?yàn)榇中�，或換了教室、老師不適應(yīng)。個(gè)別孩子做錯(cuò)是真的不會(huì)，比如找出整體認(rèn)讀音節(jié)這道題，我?guī)状巫尯⒆踊丶夷瑢?xiě)，可是有的孩子默寫(xiě)了2天都沒(méi)有默寫(xiě)下來(lái)。而家長(zhǎng)監(jiān)督到位的孩子，1天就默寫(xiě)下來(lái)了。雖然現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)完了漢語(yǔ)拼音，但漢語(yǔ)拼音的知識(shí)是一年級(jí)的重點(diǎn)，也是整個(gè)小學(xué)每次考試都會(huì)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，所以，要提醒孩子每天讀上兩三遍，加深印象。不要讓他養(yǎng)成學(xué)了新知識(shí)就忘了就知識(shí)的壞習(xí)慣。
（2）沒(méi)有養(yǎng)成好的做題習(xí)慣。
有的小朋友漏做題目，這都是由于孩子平時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成好的答題習(xí)慣，做題時(shí)不夠認(rèn)真，做完題目后不會(huì)檢查。這就導(dǎo)致孩子漏做了題目，像這樣認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，除了老師在學(xué)校反復(fù)提醒外，家長(zhǎng)在家也要嚴(yán)格要求。
這是我對(duì)語(yǔ)文期中檢測(cè)的一些分析，我們不是逼著他們每次都要考滿分，，不過(guò)要讓孩子進(jìn)步也不難，只要老師盡職、孩子認(rèn)真，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓孩子打好基儲(chǔ)養(yǎng)成習(xí)慣，那么，你就能看到孩子的進(jìn)步了，
期中考試已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，如何讓孩子在后半個(gè)學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)呢，接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來(lái)談?wù)労蟀雮�(gè)學(xué)期對(duì)孩子和家長(zhǎng)的要求。
三、新階段的要求
（一）到校習(xí)慣
每天早上按時(shí)到學(xué)校，參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢涼了，小朋友有的越起越晚。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7：30我們的早讀就開(kāi)始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（二）生活習(xí)慣
我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包，把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書(shū)、玩具、課本要?dú)w類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長(zhǎng)現(xiàn)在也未必能自覺(jué)做到。有的孩子今天沒(méi)有書(shū)，明天沒(méi)有本子，后天沒(méi)帶筆，有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久，書(shū)已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟，上了課，寫(xiě)了作業(yè)，書(shū)、作業(yè)本往里一塞，書(shū)本成坨狀，卷狀，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。
大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題，書(shū)包亂，說(shuō)明他的思維肯定也亂，學(xué)習(xí)的時(shí)候頭腦也會(huì)不夠清楚，這就影響了他對(duì)知識(shí)的掌握。所以，一定要記得提醒孩子：
1、做完作業(yè)要整理好書(shū)包，把書(shū)本、文具帶齊
2、每個(gè)星期一、五都必須穿校服、佩戴好紅領(lǐng)巾
1
（三）聽(tīng)課習(xí)慣
一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須坐正；回答問(wèn)題起立時(shí)，手必須放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽(tīng)；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛(ài)撥手，趴著，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。也有一些同學(xué)，原來(lái)有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興
（四）作業(yè)習(xí)慣
我的常規(guī)作業(yè)有：語(yǔ)文3號(hào)、6號(hào)作業(yè)本、語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。有時(shí)候還會(huì)有新的作業(yè)，例如發(fā)練習(xí)卷，抄練習(xí)題在信紙上、以及用寫(xiě)字本練習(xí)寫(xiě)字等，
這里有幾個(gè)作業(yè)有特別要求請(qǐng)家長(zhǎng)要注意好：
（1）、請(qǐng)認(rèn)真地預(yù)習(xí)：
預(yù)習(xí)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，如果孩子在老師上這篇課文之前，有先去預(yù)習(xí)，那么上課就非常輕松，老師教的知識(shí)就能快速掌握。如果沒(méi)有預(yù)習(xí)的孩子，很可能就會(huì)聽(tīng)不懂、跟不上，學(xué)不好，不懂的越來(lái)越多，成績(jī)就越來(lái)越差，如果連基礎(chǔ)都不能打好的話，那恐怕將來(lái)也很難學(xué)下去，說(shuō)真的這樣很容易惡性循環(huán)。所以一定要好好預(yù)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)在以后看到孩子有預(yù)習(xí)這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候，能夠督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，那么怎么預(yù)習(xí)呢？
1、把田字格內(nèi)的生字和綠線內(nèi)的生字讀熟，田字格里的字每個(gè)至少組兩個(gè)詞（要求盡量用學(xué)過(guò)的字組詞）
2、在課文中圈出這些生字，并讀一讀帶有這些生字的句子。
3、讀2遍課文，把課文讀順。
如果孩子認(rèn)真完成了這三個(gè)步驟，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的預(yù)習(xí)效果，（生字和課文是否會(huì)讀了）然后在他預(yù)習(xí)的課文題目那里寫(xiě)：“已預(yù)習(xí)”并簽上家長(zhǎng)的名字
（2）、寫(xiě)字的要求：
需要寫(xiě)字的作業(yè)有一個(gè)一樣的要求，寫(xiě)字，必須認(rèn)真書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)，干凈整潔。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛剛練習(xí)寫(xiě)字，所以在學(xué)校，我們都會(huì)花一節(jié)課的時(shí)候讓孩子練習(xí)寫(xiě)五六個(gè)字，提醒他們注意寫(xiě)字姿勢(shì)，注意這些字在田字格中的位置。讓孩子一筆一劃按筆順寫(xiě)好。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，希望各位家長(zhǎng)在家里也能嚴(yán)格要求，孩子寫(xiě)的不好，你可以擦掉他的作業(yè)，讓他重新看著書(shū)上的字寫(xiě)�，F(xiàn)在基礎(chǔ)不大好，以后要讓孩子把字寫(xiě)工整就更難了，家長(zhǎng)一定更要嚴(yán)格他才會(huì)寫(xiě)的更好。不要讓孩子寫(xiě)的字在家一個(gè)樣，在學(xué)校一個(gè)樣。
（3）、課外閱讀的要求：
多給孩子買一些他感興趣的課外書(shū)，增加他的識(shí)字量，讓孩子有更豐富的知識(shí)積累。我建議買這些書(shū)：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》
（4）、家庭聽(tīng)寫(xiě)，有的時(shí)候，老師會(huì)布置家長(zhǎng)在家報(bào)組詞給孩子聽(tīng)寫(xiě)，這個(gè)作業(yè)是非常重要的，只有認(rèn)真做完這個(gè)作業(yè)，你才能知道孩子是否掌握基礎(chǔ)知識(shí)，如果基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握好請(qǐng)問(wèn)你讓孩子怎么學(xué)好呢？報(bào)完聽(tīng)寫(xiě)后，請(qǐng)一個(gè)個(gè)字看好，他們寫(xiě)錯(cuò)的先讓他們?cè)谙旅娓腻e(cuò)（每個(gè)詞改3遍），如果可以，第二天把他們的錯(cuò)詞再聽(tīng)寫(xiě)一次。其實(shí)，我覺(jué)得，有時(shí)候，及時(shí)老師沒(méi)有布置聽(tīng)寫(xiě)這個(gè)作業(yè)，家長(zhǎng)也可以在孩子做完作業(yè)后抽查一下孩子的聽(tīng)寫(xiě)，看一下這些要求會(huì)寫(xiě)的字，他們掌握了沒(méi)有。
（5）鞏固訓(xùn)練
這一環(huán)節(jié)是針對(duì)孩子比較差的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，你可以給孩子買一本練習(xí)，讓孩子在老師布置比較少作業(yè)的時(shí)候去練一練，多做題目，對(duì)孩子成績(jī)提高也有很大的好處，題目做多了，題型接觸多了，到了考試的時(shí)候，他就會(huì)覺(jué)得很輕松。
三、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系問(wèn)題：
1、聯(lián)系時(shí)間：除了午休和晚上10點(diǎn)前都可以聯(lián)系。2、利用好微信，我們老師幾乎每天都會(huì)通過(guò)發(fā)微信的方式與各位家長(zhǎng)密切練習(xí)，有時(shí)我會(huì)有些緊急通知，例如今天延遲放學(xué)、或者一些關(guān)于安全方面的短信等等，同時(shí)我盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時(shí)候，心里有底。
好的，啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間，很不好意思。希望接下來(lái)的半學(xué)期，我們家長(zhǎng)和學(xué)校，和老師聯(lián)系越來(lái)越緊密，配合越來(lái)越好，一起幫助孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，謝謝大家！
2
2016一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016—2016學(xué)年度第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（6）班鹿艷華
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，一切都是為了孩子,為了孩子的一切.我們都知道父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，老師只是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，所以今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題就是：好習(xí)慣,促成長(zhǎng).
一、班級(jí)情況：
開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了，孩子們也逐漸的在適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。我班共有學(xué)生44人，其中男生24人，女生20人。目前整體來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活等已步入正軌。課間打鬧的現(xiàn)象少多了，亂扔亂丟的情況也減少了。但是由于學(xué)前教育的基礎(chǔ)不一樣，所以孩子們的起點(diǎn)差別較大。大部分孩子已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。師生之間建立了初步的情感，目前同學(xué)們已形成了初步的集體榮譽(yù)感。每天值周通報(bào)各項(xiàng)檢查結(jié)果時(shí)，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)一六班課前朗讀聲音洪亮，課間操好，衛(wèi)生干凈時(shí)，孩子們都會(huì)歡呼雀躍大叫起來(lái)。在課堂上的表現(xiàn)也比剛?cè)雽W(xué)時(shí)好了很多，大部分孩子能堅(jiān)持遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。只有極個(gè)別人還做不一到,其實(shí)每個(gè)孩子都是那么天真活潑可愛(ài)讓人喜歡,只要把好的習(xí)慣養(yǎng)成了一切都會(huì)水到渠成.當(dāng)然還存在著一些問(wèn)題，如不少孩子還是好動(dòng)，靜不下來(lái)，有些孩子依然愛(ài)打鬧，聽(tīng)課不夠?qū)Ｐ模踔晾蠋熣f(shuō)的什么或上課的內(nèi)容聽(tīng)不懂,上課反應(yīng)慢,不愛(ài)舉手，有玩東西，做小動(dòng)作等現(xiàn)象；有些孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)較臟，寫(xiě)得又慢；還有些孩子不合群，自信心不足。這些問(wèn)題我覺(jué)得還需要我們共同攜起手來(lái)，一起來(lái)解決。
二、期中考試
這次語(yǔ)文考試平均分，最高分１００分，最低分９５分。達(dá)到了學(xué)校定的達(dá)標(biāo)分９８分，但是我們可以看桌角上的達(dá)標(biāo)分是老師和同學(xué)們定的達(dá)標(biāo)分，有一部分人卻沒(méi)能達(dá)到，是什么原因呢？請(qǐng)看試卷。（講試卷）主要原因就是馬虎不認(rèn)真所造成。再說(shuō)考試、監(jiān)考、批卷的流程。
三、應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣
“小樹(shù)易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。作為教師,我們一直在努力探索,盡自己最大的努力使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。
（2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子。（如晚了在招生辦公室）
（3）、學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
（4）你要控制好孩子休息的時(shí)間。中午可以小睡一會(huì)。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：1
1.家長(zhǎng)要注意作業(yè)的布置。不要以為寫(xiě)在本子上的才是作業(yè)，其他的讀書(shū)、背書(shū)做游戲、做手工、講故事等都是作業(yè)，也要督促孩子認(rèn)真完成。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。
3、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。其中鉛筆最好準(zhǔn)備五支，練習(xí)本必須是拼音本和田字格本，數(shù)學(xué)本。要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。
4.孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)簽名。
5.寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書(shū)本，這樣第二天到校后很輕松的就能把作業(yè)找到。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2.要讓孩子能靜下來(lái)�，F(xiàn)在的孩子很難靜下心來(lái)。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來(lái)。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙獙?duì)孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
3.重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:30前到校，下午2:20到校。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話，不接受陌生人的東西等。
4.注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，亂摸東西黑板等，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。
5.孩子已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，上學(xué)時(shí)每天都要佩戴�？ǎㄖ芤恢芪逯７t領(lǐng)巾），學(xué)生的配飾都要計(jì)入班級(jí)考核，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合（要求回家放在書(shū)包里）。
6．請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情如：水瓶蓋書(shū)包拉鏈等，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí)。
7、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻�，俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。謝謝大家。2