既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信經(jīng)過我剛才的解釋大家已經(jīng)對五年級有了新的認(rèn)識，作為班主任和語文老師我對我的學(xué)生充滿信心，書寫認(rèn)真字型漂亮的同學(xué)做作業(yè)較好的同學(xué)。
五年級家長會班主任的發(fā)言稿
五年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的全體學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報(bào):
一、認(rèn)識五年級
各位家長都知道五年級是一個(gè)爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么五年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對五年級有了新的認(rèn)識。
二、匯報(bào)班級工作。
我們班共有三十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會爭先恐后的去提水;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)陪他回家;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五位同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,較好的約10人,一般的約10人,較不理想的約5人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如李剛、李芳、趙婧、張建波等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。龐恰娣、郭彤、鄒永鵬等同學(xué)
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。羅世杰、陳悅、李倩倩、馬潔等同學(xué)
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會后,家長們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害。
二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家
校合一:
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻旆艑W(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家庭作業(yè)不要求每人每天簽字,如果說,您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,這是您就可以和他多交流,詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
6、對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在6:50到校、讀書。
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙壍恼n文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級,作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。
當(dāng)然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大
家!
并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
2016年五年級家長會班主任的發(fā)言稿
2016年五年級家長會班主任的發(fā)言稿
麻田中心小學(xué)劉偉2016-11
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。把孩子培養(yǎng)成材是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在,我趁這次機(jī)會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報(bào):
一：先介紹下自己的基本情況：
我叫劉偉，大學(xué)畢業(yè)。去年到麻田鎮(zhèn)參加工作。
二：關(guān)于學(xué)校、班級的基本情況。
學(xué)校15個(gè)教學(xué)班，中心幼兒園3個(gè)班，全日制學(xué)生950人，幼兒249人，教職工34人，學(xué)歷合格率100%。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，布局規(guī)范，設(shè)施齊全。圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室一應(yīng)俱全，電腦室、多媒體教室、等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備日臻完善。近年來政府積極籌措資金改善辦學(xué)條件，先后改建了標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂，興建了明德學(xué)校，學(xué)生宿舍，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了良好的環(huán)境。
我校自創(chuàng)辦以來，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，形成了“文明、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、垂范”的教風(fēng)，“勤奮、好學(xué)、開拓、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng).近年來新的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提出了“以人為本，全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)步”的辦學(xué)理念和“環(huán)境育人、管理立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路。努力創(chuàng)建“民主、平等、和諧”的工作環(huán)境和育人氛圍。近幾年來，學(xué)校的教學(xué)業(yè)績突飛猛進(jìn)。特別是今年，175人參加畢業(yè)會考，全校合格率居全縣第一，人平全縣第二，超過了城鎮(zhèn)多所學(xué)校。
班上的基本情況；全班61名同學(xué)。女生26名，男生35名。其中住校生47名，女生20名，男生27名。
三、學(xué)習(xí)方面的基本情況：
我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)良,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以
恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,
但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰偶爾做了違反紀(jì)律的事，總會及時(shí)報(bào)告，幫助改正；見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別。
（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：例如黃詩、歐紫嫣、歐軒蘋、黃珍婕、歐雪梅、胡雅蘭等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)：像歐陽枝、孫敏、黃文慧、歐陽麗、
黃春鳳、黃素娟、文麗露、卞超、史慶霞、歐陽琴、歐嘉睿、史云懿等同學(xué)。
(3)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不
完；有的常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會后,家長們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里大部分同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害。希望家長少給孩子零用錢。
四、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。５、對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定上午在8:10前到教室交作業(yè)、讀書。下午１:4０后到校。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;
五、對于以后的班級管理以及學(xué)校工作,家長朋友還有什么意見或建議的，我這里做下紀(jì)錄：我先說幾點(diǎn)：一、關(guān)于住校生吃飯問題。有的家長，可能聽到自己家小孩在學(xué)校吃不飽的問題，我這先解釋一下，小孩吃不飽，可以再去打飯，一次、兩次都可以。但我聽到的更多的是，小孩把飯菜倒掉，說在學(xué)校沒有吃飯、或是沒有吃飽。
二；關(guān)于伙食費(fèi)問題，我們小學(xué)是收二百，中學(xué)是收二百二十塊。家長朋友有小孩在中學(xué)的就知道。學(xué)校的伙食比中學(xué)要好。
三；關(guān)于補(bǔ)助問題。有的家長問過我?guī)状瘟�，補(bǔ)助什么時(shí)候發(fā)，這個(gè)問題，學(xué)校也不知道什么時(shí)候發(fā)，因?yàn)樯厦鏇]有發(fā)下來，上面發(fā)下來，學(xué)校馬上就會發(fā)給你們。
其他的，請家長朋友說說：我這做下紀(jì)錄
總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!