確立了加強英語實現(xiàn)雙語天華人與世界同步的全新辦學理念，對于孩子學英語最大的障礙就是沒有語言環(huán)境，我們的孩子現(xiàn)在正處于四年級，其次幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。
英語學科家長會發(fā)言稿
四年級家長會發(fā)言稿
各位家長：
你們好！大家都知道，在當今社會，英語越來越重要，家長對英語的重視更甚從前。而我們學校對于英語是相當?shù)闹匾�，以英語教學為特色而出名。自建校以來，學校領導以前瞻的眼光提出：英語必將成為通往世界的橋梁，打開世界大門的鑰匙。確立了“加強英語，實現(xiàn)雙語，天華人與世界同步”的全新辦學理念。無論是英語硬件上還是軟件上，學校投入了很多。硬件方面，學校配置了設備先進的英語語音教室、英語拓展活動教室、英語廣播站、英語資源共享網(wǎng)站。軟件方面，學校組建了一支由22名專業(yè)英語教師和6名國際友人組成的精英團隊。學校對于教師的培訓投入了大量的精力。每個學期，各個年級進行同課異構(gòu)，每個英語老師彼此學習，互相評課幫助。邀請專家對英語老師進行業(yè)務指導，解析英語新課標。校內(nèi)名師對英語老師進行英語書寫以及簡筆畫進行培訓和指導。英語是一門國際性的語言，學校采勸引進來”和“走出去”的方法，每個學期，學校引進6名外教，6名外教不僅教授學生，還給所有英語老師進行口語專業(yè)方面的培訓。走出去——我校派出老師到英國進行學習，將最好的英語教學方法培訓給其他的老師。對于孩子學英語最大的障礙就是沒有語言環(huán)境。學校突破教學課堂，讓英語成為一種習慣，讓溝通不再困難。每周一的雙語升旗儀式，周一中午的英語廣播，以及和外教共同合作的英語電視臺節(jié)目——小白鴿電視臺。每逢西方節(jié)日，英語老師都會和外教共同策劃節(jié)日派對，10月底，我們才舉行了萬圣節(jié)的英
語派對，很多學生在親身感受到了西方節(jié)日的魅力。英語大講堂補充書本知識之外的西方文化，英語學科節(jié)讓每個學生展示自我的機會。英語夏令營更是幫助學生感受異國文化，提高英語運用水平，一屆比一屆更有特色更富有新意。今年學校進行了英語特色學校評估，各位英語專家走進了所有英語老師的課堂，百分之九十的課堂被評為優(yōu)秀，其他評為良好。課間充分感受到了學校的英語氛圍，看到了學生對英語的濃厚興趣，他們對我們學校英語辦學給出了高度的贊揚。學校提供了很多學習英語的平臺，而每個年級也針對各個年級的學生學習英語提出了一定的期待和學習方法。我們的孩子現(xiàn)在正處于四年級。四年級的英語，是小學英語學習中一個重要的階段�，F(xiàn)在的小學教材和中學教材已經(jīng)進行了銜接，甚至現(xiàn)在小學四年級的英語水平就相當原來初一，初二的，難度也加深了許多。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。四年級是英語學習的初級階段和基礎階段，培養(yǎng)孩子良好的學習英語的學習習慣是最最要的。這些好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。
首先，英語記憶性的內(nèi)容較多，如果不經(jīng)常復習的話，容易遺忘。除了把握好課堂上的40分鐘，課后不斷的鞏固，加深記憶是非常重要的�？墒牵總�班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業(yè)、不主動背誦課文、不認真做回家作業(yè)、更談不上默寫課文的單詞，由此，學生之間的差距就慢慢拉大了。其實，在學校中每個孩子的學習時間都差不多,但校外的學習時間則不同。希望各位家長能針對自
己孩子的實際情況進行監(jiān)督。
其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。課外良好的習慣表現(xiàn)為：能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作；再者，要關注孩子的學習過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。比如說，在家我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。
學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫等這方面下功夫。第一：聽和讀。
在家聽讀課文的時候，不要只聽不讀或者只讀不聽，應該聽一句再模仿一句。小學生最大的有點就在于模仿能力強，你可以邊讀邊模仿，形成良好的語感。如果有很好的語感，那么不管是以后學習英語，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
第二：說。
英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，而是要讓每個學生勇敢地說出來。在課上我們老師會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生
也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。那么跟讀課文的時候，要大聲的朗讀，整個房間都能聽到你讀書的聲音。在學校，我們鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地。讓英語生活化。
第三：寫。
一年級開始已經(jīng)對學生有一定的書寫要求。三年級主要是書寫字母、單詞。四年級又增加了書寫句子。背誦和默寫是個難關。對于四年級的學生來說，這一年學好英語最難也最重要的就是背誦和默寫，這里介紹下單詞聽寫的方法，請你的孩子運用拼讀的方法記單詞。比如說：print,pr[pr],in[in],t[t].雖然學生開始有點不習慣，但是對于他們的聽和寫是有長遠性的幫助的。在家聽寫單詞的時候，您可以報中文，學生一定要將中英文都聽寫出來。這樣的話，一定能學好英語，請多多鼓勵您的孩子！
第四：作業(yè)
作業(yè)是課堂教學的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。家長只需檢查孩子的作業(yè)是否按時按量，字跡工整。
最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。我們現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個孩子能
夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀、背誦。孩子們的英語能否學好，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開你們家長的密切配合，更離不開他們自身的努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧。
英語學科家長會發(fā)言稿
英語學科家長會發(fā)言稿
各位家長，下午好！我是孩子們的英語老師----MiYue。有不少家長我們已成為老朋友了。本期新轉(zhuǎn)入的家長跟我還是頭次見面。希望你們也能多與我聯(lián)系，積極支持配合我的工作。期中考試成績已出來了，今天通過這次考試，很有必要向各位家長匯報一下您孩子的英語學習情況。
這次期中考試，分卷面成績和平時成績兩個部分。卷面滿分為90分，平時成績占10分。我們班（四甲）打優(yōu)的同學有37人，良12人，合格5人，待合格1人。期中4人得到滿分。他們是戴秋慧。。。。。。（四乙）打優(yōu)的同學有32人，良19人，合格5人，待合格0人。期中1人得到滿分。是吳賽妮。通過這張試卷，我發(fā)現(xiàn)有這些同學。。。。。。英語字母表已掌握得非常好，不論聽力還是筆試題，有關字母表的部分沒丟一分。但。。。。。。同學，在這方面還要加強。本次試卷絕大多數(shù)同學完成的好的題目有聽音選單詞題，句子書寫題，聽音標號題。這說明同學們在平時的課堂練習中，對這些題已掌握了做題方法。但動詞過去式連線題，聽音劃勾或打叉題，看圖選單詞題，短文閱讀題，很多同學都出現(xiàn)了錯誤。這說明孩子們對課文還不夠熟悉。平時在家聽讀英語做得還不夠。在此我非常感謝李婷和戴秋慧的家長，在孩子的英語家庭作業(yè)本上，每次都寫了孩子在家讀書的情況。
除了卷面的分數(shù)，還有平時成績10分。這十分是綜合了孩子平時課堂的聽講情況，看孩子是否做到了上課認真聽講，能否積極舉手發(fā)言，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)是否能經(jīng)常完成。我發(fā)現(xiàn)打優(yōu)的同學在這方面都做得很好。打良打合格的同學在這些方面還有待加強。家長回去還可以檢查孩子的英語書上老師獎的貼紙是否已有十個以上？還有這幾個孩子上課經(jīng)常不注意專心聽課，他們是。。。。。。課堂作業(yè)不能按時完成的有。。。。。，經(jīng)常不做家庭作業(yè)的有。。。。。。。希望通過本次家長會，希望以上孩子的家長們在家要多與孩子交流英語學習方面存在的問題。畢竟學生在六年級畢業(yè)時英語與語文、數(shù)學一起要參加小學畢業(yè)考試。所以請家長們一定要重視孩子的英語學習。因為在學校里，孩子每周只有兩節(jié)英語課，如果課堂上沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣，回家又不能及時復習，孩子將
會覺得英語學習越來越吃力，會跟不上學習進度，從而產(chǎn)生厭倦情緒。在此，我希望各位家長從以下方面督促孩子的英語學習。
1.周一到周五，每天督促孩子讀十五分鐘的英語，并進行簽字。
2.每周兩次英語課后，老師都會留家庭作業(yè)，希望您能督促孩子完成好家庭作業(yè)。
3.課堂上有些孩子總做不到專心聽講，所以希望家長在孩子放學回家后要問問孩子，今天課堂上老師都教了些什么？你上課回答老師問題了嗎？今天課堂上講小話了嗎？通過與孩子交談，幫助孩子養(yǎng)成好的英語學習習慣。好的學習習慣一旦養(yǎng)成，孩子將會對英語學習越來越感興趣。孩子的學習也會朝著良性軌道上發(fā)展。所以為了孩子身心的健康成長，請家長們一定要多陪陪孩子。
有些家長認為自己不懂英語，無法輔導孩子，現(xiàn)在我把本期的學習重點給各位家長介紹一下。
1.每課的重點句型在。。。。。。地方。要求孩子弄懂句子意思，并能認讀與背誦。
2.每課的課文，要求孩子弄懂課文都講了些什么，并能認讀。
3.要學會正確書寫單詞和句子。
4.字母表還沒掌握好的孩子，家長要每周抽出周末的時間讓孩子進行復習。期末考試，字母表還會考。
謝謝家長們的支持。相信有了您的支持與配合，孩子的英語學習將會越來越好。
本期英語課文學習了DAMING為媽媽制作母親節(jié)賀卡的內(nèi)容。為了讓孩子們在真實的情景下使用英語，為了培養(yǎng)孩子愛自己媽媽的情感，我布置了母親節(jié)為媽媽制作英語賀卡的作業(yè)。有這些同學完成得非常好，他們是。。。。。。盡管是一張小小的賀卡，但也說明這些孩子真的非常有孝心。恭喜以上家長，您的孩子真得很棒！
一年級英語學科家長會發(fā)言稿
小學一年級家長會英語學科發(fā)言稿
（自我介紹）
一、英語的重要性
眾所周知，英語對小學生的學習和發(fā)展的重要意義體現(xiàn)在很多方面。一是為學習深造必須學習英語。在初中、高中、大學、攻讀碩士學位、博士學位期間都需要學習英語。而且有的家長透露，將來想讓孩子出國，那不學好英語就不行。二是面向未來，許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語，做經(jīng)濟貿(mào)易工作需要英語，文化交流需要英語，等等許多領域都需要英語。三是為提高中華民族的整體素質(zhì)必須學習英語。英語被社會重視的程度越來越高。
二、孩子的特點以及本期的教學舉措
一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來
幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：
1、大英語課堂的學習
（1）每日一句、每日歌謠的學習
低年級的英語學習任務并不大，平時主要是以培養(yǎng)孩子的學習興趣為主。在我們學校每天都有全校師生一起學習英語每日一句和每日歌謠的時間，在這麼濃厚的學習氛圍中，我想抓住這個學習的機會，讓孩子充分感受到學習英語的熱情和大的英語學習氛圍，從而激發(fā)他們學習英語和使用英語的積極性。
（2）抓好教學主陣地
課堂是英語學習的主陣地，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:
1）培養(yǎng)孩子的自信心。學習英語的最終目的就是實用英語，也就是說英語，對于起步學習的孩子來說，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當其沖的任務。每學習一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦牎⒍嗾f、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學習英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。
2）讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基儲品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。
三、良好的英語學習習慣的培養(yǎng)
（1）養(yǎng)成良好的聽讀習慣，利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習慣，鞏固并預習新知。
（2）養(yǎng)成認讀的習慣。要求孩子用手指著所學單詞、句子會讀。
（3）養(yǎng)成背誦的習慣。對課本所學的內(nèi)容進行流利的背誦。達到一個量的積累。
四、家長配合
我發(fā)現(xiàn)咱們家長都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學習也一定是很關心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。
1.我們一年級沒有英語書面作業(yè)，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書，這個作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽磁
帶、多讀書，然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié)，簽上家長的姓名，到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進行鞏固和復習，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。
2、和孩子一起學英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學英語，看英語節(jié)目，進行簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng)，這比你買許多的英語學習資料，讓孩子自己去學的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔心，你還可以讓孩子當你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍，還有一種成功的心理體驗。我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎，才不會導致英語越學越難，通過以往對每屆學生觀察發(fā)現(xiàn)很多學生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學習，學生與少數(shù)學生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學好英語，那相對來說，孩子以后會學得很累，將來的英語學習也是不難想象的。希望我們方都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報！當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學習和成長！