要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神，其次怎樣在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的補(bǔ)回來呢，我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來，那么語感怎么來呢就是靠讀出來的。
小學(xué)英語教師的家長會發(fā)言稿
尊敬的家長:
大家好！感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，感謝您對自己子女的關(guān)心和對我們工作的支持。孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長的支持。我的工作也離不開您平時的支持配合，在這里我先向大家表示衷心地感謝。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。
細(xì)心的家長可能就會發(fā)現(xiàn)，五年級的課本和四年級的課本相比，無論是從詞匯量，語法還是課文篇幅的長短都有了明顯的區(qū)別，四年級的內(nèi)容是三年級知識的鞏固和延伸，而五年級開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法知識了，需要掌握兩種時態(tài)。有些同學(xué)很不能適應(yīng)，四年級學(xué)得輕松，還考好成績，怎么到了五年級就不行了，這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。
為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，我們英語老師在課堂上注重寓教于樂，使孩子學(xué)得輕松有效。課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。一堂課下來，80%的學(xué)生已經(jīng)掌握了新授內(nèi)容。但我們知道，英語記憶性的內(nèi)容較多，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)的話，容易遺忘。因此，光靠上課的時間學(xué)習(xí)英語肯定是不夠的。學(xué)好英語，課后不斷的鞏固，加深記憶是非常重要的。可是，總有一部分不自覺的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、不主動背誦課文、不認(rèn)真做回家作業(yè)、更談不上默寫課文的單詞……，由此，學(xué)生之間的差距就慢慢拉大了。其實，在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時間都差不多,但校外的學(xué)習(xí)時間則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進(jìn)行監(jiān)督，要教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，關(guān)鍵就要看是否合理，充分，有效地利用了這些時間。孩子們在學(xué)習(xí)上需要努力。孩子的努力也需要您的支持和督促。
半年的共同學(xué)習(xí)，使我半喜半憂，喜的是，我們班的學(xué)生都很聰明，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來顯得很輕松，特別是上課時的專注程度有所進(jìn)步。讓我覺得憂慮的是：部分孩子對英語不太重視。甚至包括個別家長導(dǎo)致相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢，個別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，需要從頭開始。
在這里，我要點名表揚幾位學(xué)生，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績。另外我還要提幾個同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認(rèn)真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時完成我布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。
有位教育家說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。在英語學(xué)習(xí)上，我們的家長起到了非常重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議：
首先要重視英語這一學(xué)科。
只有家長和老師重視了這門學(xué)科，才能給孩子熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，一部分學(xué)生可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這樣的畢竟是少數(shù)情況。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以，您的重視，您的提醒，您的督促，在這時會起到非常大的作用，有助于讓孩子也重視英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)，和鞏固的習(xí)慣
其次，怎樣在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?
英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么?聽錄音機(jī)跟讀，目的應(yīng)該是兩種，一種同學(xué)是上課沒有完全消化，聽錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄
音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好�？墒前嗉壚锶硕�，對每個人來說，說的機(jī)會就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用常
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。只有經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)，才能牢固的掌握。如果可以的話，拜托您抽時間幫助孩子在家默寫，幫助孩子進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固到位�！�
最后，我想再給各位家長提一些善意的。能幫助您的孩子英語學(xué)習(xí)進(jìn)步的建議：
給您的建議是：
1..家長請翻閱孩子的書、默寫本和訂正本，并簽字，督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書。
2.主動詢問，及時了解您孩子的英語學(xué)習(xí)情況，特別是平時練習(xí)的情況。了解您孩子在英語學(xué)習(xí)上的不足，并配合老師做好督促的工作。
3.監(jiān)督，檢查孩子每天常規(guī)的英語課后學(xué)習(xí)習(xí)慣：具體包括每天聽五分鐘磁帶的習(xí)慣，每天按時按要求背誦詞匯，課文，每天整理，理解，背誦筆記的習(xí)慣。寫完家作檢查的習(xí)慣。
希望在您的配合下，幫助孩子養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、力戒拖延和磨蹭
磨蹭不僅會白白浪費了時光，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣，還會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。
4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和yu習(xí)新課的習(xí)慣。
6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
最后，提倡向孩子學(xué)習(xí)。拜他為師，也會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教爺爺奶奶學(xué)英語．都會使孩子高興，從心理上抓住孩子愛表現(xiàn)，希望被重視，被表揚的特點，從而更加主動，認(rèn)真，踏實的學(xué)習(xí)。如果您覺得有必要，有時間時，請與老師聯(lián)系，及時了解孩子的在校情況。我的講話到此結(jié)束，謝謝！
錢娟
小學(xué)五年級上期英語教師家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
周緩
各位家長：
大家好！非常感謝大家抽空參加學(xué)校的家長會，我是本班的英語老師。教這幾個班已經(jīng)是第三年了，我們彼此都已經(jīng)很熟悉了，對孩子的各種英語學(xué)習(xí)要求，以及需要各位家長配合的地方，我們以前都講過很多遍，大家都已經(jīng)比較熟悉，今天再次強(qiáng)調(diào)，希望我們能共同努力，認(rèn)真配合，在新的學(xué)年一起幫助孩子在英語學(xué)習(xí)上有新的成長。
一、聽讀背：每次課后有聽讀背的任務(wù)。當(dāng)天學(xué)的哪一頁，要
求背會，并聽讀預(yù)習(xí)下次課的新內(nèi)容。布置十遍，多者不限，達(dá)到熟練掌握。家長監(jiān)督并簽字。每頁都要課下找背書組長檢查，過關(guān)并簽字，家長可隨時檢查孩子課本的每頁是否有組長的簽字。單元全過關(guān)之后在課本目錄處會有老師的印章顯示。
二、書寫：每次作業(yè)第二項是書寫任務(wù)。不管學(xué)習(xí)單詞還是課
文，要求寫英語要帶漢語翻譯，書寫規(guī)范認(rèn)真。其實只要三年級學(xué)會字母之后，平時的抄寫只要按照規(guī)定的格式，是沒有任何難度的。但請家長提醒孩子，一定要用心抄寫，盡量在課堂之外，用抄寫的時間就能記住單詞，節(jié)時又省力。如果孩子書寫潦草，家長可以直接讓重寫，從細(xì)節(jié)處讓孩子養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣。
三、默寫：每次的書寫單詞之后都有默寫的要求。讓孩子在抄
寫完單詞之后，背熟并默寫，然后對照課本改，并訂正。這項任務(wù)比抄寫更重要，為防止有的孩子只抄不默，到最后很多單詞都不會，一定要督促孩子把功夫用在平時，一點一滴記住每次的五六個單詞。本項任務(wù)家長要簽字。
四、訂正：每次作業(yè)發(fā)下之后，首先要養(yǎng)成訂正的習(xí)慣。很多
孩子拿到作業(yè)本，看到錯號沒養(yǎng)成訂正的習(xí)慣，這是相當(dāng)不好的習(xí)慣。也許以后同樣的錯誤還會出現(xiàn)。所以我要求四人組長檢查孩子作業(yè)中的訂正，家長也要隨時看看孩子是否有錯誤，是否訂正，在簽字時進(jìn)行督促。
五、句子段落的練習(xí)：五年級已經(jīng)開始幾句話的書寫，能完成
一個話題的介紹。所以本期已經(jīng)開始練習(xí)。家長也要重視課本后邊的重要句子表，可以口頭提問孩子，并進(jìn)行替換練習(xí)。
總之，抄寫固然重要，聽讀背、默寫、訂正更重要。孩子的英語學(xué)習(xí)有難度，很繁瑣，家長的配合工作一樣有難度，更繁瑣。希望大家不辭辛苦，再接再厲，共同跟孩子一起成長。
最后，我再次衷心謝謝的家對我工作的支持。謝謝!
小學(xué)英語三年級英語教師家長會發(fā)言稿
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家長會發(fā)言稿
各位家長好，很高興能有這樣一個機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級一、二班的英語任課教師，我姓。今天我想就三年級的英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基矗
先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
2、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合完成以下工作：
1、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)
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自己的知識漏洞。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。
2、開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）
4讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
5讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子
保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
6要認(rèn)識英語單詞和句子。一名學(xué)生在一次期中考試中，沒有考好。跑來他問我：“老師，我都能把課文和單詞背出來，為什么還是沒有考好？”那我就問他，你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認(rèn)識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要看著書讀。只有看得多了，就會認(rèn)識了。
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識
還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。一個星期，接觸英語的時間，只有三節(jié)課，120分鐘，剛好2個小時，期間讓孩子說的時間又有多少？接觸語數(shù)的時間一個星期又有多少？所以孩子英語學(xué)的怎么樣，首先看他時間有沒有充分利用夠。
在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時間都差不多,但校外的時間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進(jìn)行監(jiān)督，要教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。因此孩子們需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)！
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。感謝各位家長對我工作的支持與配合
我要講的就是這些，謝謝！