下面讓我為大家介紹一下我班的科任老師數(shù)學老師，一邱曼君二詹柏林三詹惠靈詹凱玲，一詹柏林二邱嘉裕三劉會君詹碧環(huán)，那么我這樣一說可能很多家長都著急了，部分潛力生要科任老師三令五申才能完成學習任務。
初三家長會班主任發(fā)言稿
初三家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的家長、老師們：
很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九年（3）班全體師生對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎，同時對大家一直以來對我班主任工作的大力支持表示衷心的感謝。
今天的家長會，我準備了兩方面的內(nèi)容：一是向家長們匯報一下我們本學期的工作情況、學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討中考關(guān)鍵一學年學生的教育問題，特別是家庭教育對孩子學習成績的影響。
首先，讓我為各位家長介紹一下出席本次家長會的學校領(lǐng)導和本班科任老師。我校副校長，他從主管本校教育教學工作，并以身作則,大膽改革,民主管理,不斷創(chuàng)新,積極深入課堂,認真了解教學情況,分析教學現(xiàn)狀,幫助教師優(yōu)化教學過程，關(guān)心、勉勵教學一線老師，兩年來在他的領(lǐng)導下，我級的班級管理和教學水平都有了很大的突破！同時，他還是我校的模范家長，他的兩個孩子的初中都是在饒洋中學畢業(yè)的，分別于05，07年考上饒平二中，他女兒于08年考上華南師范大學。下面讓我為大家介紹一下我班的科任老師：數(shù)學老師
兼初三（10）班班主任——詹紹維老師，任教多年畢業(yè)班數(shù)學，教學經(jīng)驗豐富，在中考試題研究上成績突出，教學效果好，輔導的學生多次在國家、市數(shù)學奧賽中獲獎，并多次被評為優(yōu)秀輔導老師；英語老師——詹淑瓊老師，從初一至今一直擔任本班的英語教學，責任心強，用特有的母愛去關(guān)心每一位學生，在她的教育下，我班的英語成績穩(wěn)中有升；政治老師兼初三（8）班班主任——劉仲生老師，講課幽默風趣，能極大地調(diào)動學生的積極性，學生成績進步較大；物理老師——劉煥然老師，責任心強、業(yè)務能力強，熱愛學生，深受學生的歡迎，輔導的學生多次在國家、市物理奧賽中獲獎，并多次被評為優(yōu)秀輔導老師；化學老師——詹偉凡老師，教學水平高，學生上課積極性高，學生對他非常崇拜，化學成績一直名列前茅，輔導的學生多次在國家、市化學奧賽中獲獎，并多次被評為國家優(yōu)秀園丁獎、潮州市優(yōu)秀教師、潮州市化學科骨干教師、優(yōu)秀輔導教師等等；我是本班的語文老師兼班主任，也是從初一至今一直擔任本班的班主任和語文老師，我與學生同時進入饒洋中學，這一屆學生也是我教師生涯的第一屆，相對于其他教師而言，我是六門中考科教師中資歷最淺的老師，雖然沒有很多的班級管理和教學經(jīng)驗，但是經(jīng)過兩年多不斷地勤奮學習與教學實踐，我的班級管理和教學水平也得到了學校的贊賞。兩年來，我在盛市、縣各類報刊和媒體上發(fā)表教學論文和詩詞30多
篇，并擔任我校�？栋倩ā分骶帯�
總之，本班教師的總體素質(zhì)和教育教學能力是值得肯定的，各科任老師也深知責任重大，都在千方百計地把教育學生的工作做好，每考一次試，我們都會對全班總體成績和各科成績做一個詳盡的分析，并及時為學生查缺補漏，細心輔導學生，想方設法把學生的學習成績搞上去。這一點請各位家長放心。在這里，我代表初三（11）班的所有任課教師表示：我們有信心也有能力把我們的教育教學工作做得更好，使學生的學習成績不斷取得進步，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我堅信：我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績。
接下來，讓我為各位家長介紹一下本班學生的基本情況，本班學生一共60人，其中男生26人，女生34人。在過去的一學期里，我班涌現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的學生，其中被評為校優(yōu)秀學生干部1人：詹春賢；三好學生16人：邱嘉裕、劉釗杰、詹松寶、劉振炫、劉光華、詹前鑫、詹惠麗、詹廣澳、詹曉意、邱俊深、詹麗婷、詹柏林、劉俊煒、劉素靜、詹愛霞、詹惠靈。
在上學期，本班學生踴躍參加學校組織的各種學科的競賽，
也取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)向各位家長通報一下獲獎情況：
校級現(xiàn)場作文比賽
一、邱曼君；二、詹柏林；三、詹惠靈、詹凱玲。
校級數(shù)學競賽
一、劉光華；二、劉釗杰、詹麗婷；
三、邱嘉裕、劉素靜、詹騰宇。
校級英語競賽
三、劉釗杰。
校級硬筆書法比賽
一、詹柏林；二、邱嘉裕；三、劉會君、詹碧環(huán)。
接下來，我向各位家長通報一下本班學生上學期期末考試的成績：
在上學期末考試中，我班有27位同學進入了全級50名內(nèi)（名單已發(fā)到各位家長手中了）�，F(xiàn)表彰一下進入前35名的學生（18人）：1邱嘉裕、7劉釗杰、11詹松寶、13劉振炫、14劉光華、18詹前鑫、19詹惠麗、20劉志偉、22詹廣澳、25詹曉意、25詹春賢、29邱俊深、30詹麗婷、30詹柏林、32詹曉琪、32詹雯雯、34劉俊煒、35詹宏東。
在上學期末考試中：
1、進步較大的學生有6人
邱嘉裕（11→1）、劉振炫（49→13）、詹惠麗（85→19）、
邱俊深（68→29）、詹曉琪（70→32）、劉曉忠（94→42）。
2、有所進步的學生有6人
詹前鑫、劉志偉、詹廣澳、詹柏林、詹宏東、劉俊城。
3、退步明顯/波動較大的有6人
詹雯雯（8→32）詹婉寧（13→42）、詹碧潞（26→40）、
劉素靜（27→46）、詹惠靈（26→51）、詹愛霞（22→58）。
我們可以參照往界中考情況進行一下分析：我校07年考上饒平二中的學生有26人，08年35人，而且連續(xù)兩年都有2人考上汕頭金中。那么想讓您的孩子穩(wěn)上饒平二中，必須要讓他平時穩(wěn)居在全級前20名。那么，我這樣一說，可能很多家長都著急了。別著急，聽我給大家分析�，F(xiàn)在的成績不是中考的名次，即使到了最后的模擬考，我們也不能隨便下定論。每個學生還都有拼幾次的機會（本學期在中考前將要舉行三至四次的月考）。剛剛的進步生里邊，有一大批都是從七八十名中突起的，何況在座家長的孩子基本上是在50名內(nèi)的呢！實際上那些20名以外的學生只要稍微改善一下部分薄弱學科，一下子就可以上來了。所以，我把20—50名之間的學生命名為“潛力生”，而且每次月考后我都會找其個別談話指導，并整理一份“潛力生”名單給各科任老師，請相對應的科任老師跟蹤指導督學。所以我也特別提醒那些在此段的家長，孩子的命運掌握在你、我和他自己的手中，成功與否就看這最后的130多天。這最后的130多天更需要我們?nèi)矫媛?lián)起手來，密切配合。
上學期期末考試成績退步和波動較大的學生，請家長們
也不要著急，我們首先要正視孩子的成績，幫孩子積極的尋找弱點，迎頭趕上部分困難學科。孩子知道努力就夠了，我們盡量以說服教育為主，多給一些鼓勵，少潑些冷水。如果要求太高了，孩子的情緒和成績都會受到很大影響，我一直期望，讓那些“潛力生”都能順利地考上重點高中。為此，我和很多學生都有一個約定：那就是我班的中考宣言（黑板寫著）——鐵軍亮劍，百折不撓；背水一戰(zhàn)，步步為營！如果您的孩子在20名之內(nèi)，請您也不要掉以輕心，我們應該看到很多孩子的成績還很不穩(wěn)定，即使很穩(wěn)定了，為了防止他們停滯不前，我們也應該為他們確立更高的目標，引導他們把目光放寬到本校以外。讓他們瞄準二中的實驗班，或是潮州金中，汕頭金中，為自己的發(fā)展尋求高標準的環(huán)境。家長也必須明白只有把孩子放到競爭激烈的群體中，才能激發(fā)孩子無限的潛能。所以，這部分學生家長不僅不應該懈怠，而且還要耗費更多的苦心，為孩子們的將來奠下基矗
綜上所述，在上學期中，我班學生在思想和學習方面都比初一初二有了很大的進步，但是我通過與科任及個別學生交流時，還發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題，現(xiàn)同各位家長通報一下：
一、學習方法不科學。中考科六科，幾乎每科都有一本同步練習冊，但是有些同學只為做習題而做習題，邊做習題
邊翻書，有的甚至抄答案。建議同學們先復習，把定理記住了再做習題的方法，而且特殊強調(diào)英語、數(shù)學、物理、化學四科每天必須復習和預習，否則很多同學會跟不上快節(jié)奏。
二、學習自覺性還存在一些問題。部分潛力生要科任老師三令五申，才能完成學習任務。部分同學的作業(yè)未能按時按質(zhì)按量完成，等到科任老師要檢查或收繳了，才來個臨時抱佛腳，這樣肯定是跟不上科任老師的教學節(jié)奏了！在這里我想強調(diào)一下：學生是不自覺的！我可以列舉一個鮮明的例子：上學期寒假補課時，語文講評試卷，我叫全班同學帶期末試卷來講評，我在講評第二課時的時候下去檢查了一遍他們的試卷，發(fā)現(xiàn)我沒講評的部分課后有去完成的同學，僅有7人而已�？梢妼W生是不自覺性的，都還有待加強！
三、思想問題。成績好的同學里，有個別同學盲目自大，甚至不把同學和老師放在眼里，很不謙虛，很危險。請家長們多觀察，多引導。
四、偏科現(xiàn)象嚴重。這在我班是一個最為嚴峻的問題，全班60人，幾乎人人都有偏科現(xiàn)象（前10名的也不例外）。那些同學成績之所以上不來，就是因為部分學科拉了后腿，希望家長配合教育，督促孩子在薄弱的學科多用點功夫。在這里我列舉幾個典型的偏科現(xiàn)象：劉光華同學的成績單：文82，數(shù)學112，英語87，政治68，物理84，化學92，總分是525，
全級排名14名。他偏科最嚴重的是語文，全級最高分是105分，他才考了82分，連平均分90分都達不到，嚴重影響了他的總成績，如果語文加上10分，也就是92分，他的總分就達到了535分，全級排名就可以上升到第8名了。我們再看看詹柏林同學期末考試的成績單是：語文96，數(shù)學97，英語59，政治65，物理85，化學87，總分是489，全級排名30名。他偏科最嚴重的是英語，才考了59，全級最高分是98.5，整整與第一名相差了40分，如果加上20分，英語才79分，也就是及格分，（120分的試卷72分才及格），他的總分就是509了，就可以上升到第20名了。詹麗婷同學期末考試的成績單是：語文83，數(shù)學113，英語87，政治64，物理80，化學62，總分是489，全級排名30名。他偏科最嚴重的是語文和化學，語文才考了83，全級最高分是105分，整整與第一名相差了22分，化學才62分，全級最高分是95分，整整與第一名相差了33分，如果兩科分別加上10分，他的總分就是509了，就可以上升到第20名了。下面我向大家公布一下上學期末全級各科的最高分及各科第30名分數(shù)線，請大家參照各科的最高分及各科第30名的分數(shù)線，有薄弱學科，希望能引起大家的重視：語文：105分，第30名96分；數(shù)學：115分，第30名99分；英語：98.5分，第30名75分；政治84分，第30名73分；物理：93分，第30名83分；化學：95分，第30名84分。把各
科第30名的分數(shù)加起來總分為510分，全級排名18名，也就是說，其實各位同學想考進前20名并不難，只要各科成績保持在全級前30名就有機會！
最后我想與各位家長探討一下在中考關(guān)鍵的一學期里如何教育孩子的問題�？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，講得不妥的地方還請大家指正。
一、主動與班主任和科任老師多交流
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中很重要一個因素在于家庭教育。我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在哪一個班，教室在哪里，班主任叫什么，更不知道科任老師叫什么
名字了。這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與班主任交流太少，與科任老師交流就更少。這兩年來，主動跟我通過電話的家長沒有超過10位，碰過面的就更少了。一般都是由我和科任老師主動去家訪和電話交流。其實，家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長也許會問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多：平常你可以到學校找找班主任，也可以與科任老師通過電話進行聯(lián)系（把科任老師通訊錄發(fā)給家長）。每次考試完后，問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和老師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。雖然有的時候表面上覺著好像并沒有解決多少問題，但從孩子的心理上講，卻無意識地緊張了起來，所以也會起到預定的效果。（家長主動同老師交流的典型事例：詹柏林的語文第3次月考才考80，期末考96、劉俊煒的政治第3次月考才考46，期末考68.）在這里，我希望各位家長能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時了解子女在學校的學習生活情況。并對我的班主任工作及我班科任老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。
二、關(guān)注孩子偏科問題，耐心引導
科學地分析子女的成績檔案，不要刻意與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。我在這里舉一個在偏科取得進步的例子：劉振炫同學期末考試的成績單是：語文93，數(shù)學114，英語78，政治76，物理85，化學81，總分是527，全級排名13名。他偏科最嚴重的是英語，全級最高分是98.5分，他才考了78，影響了他的總成績，雖然他的英語只考了78分，但是卻是進了一大步了，上學期期中考時，他的英語才考了48分，全級排名47名，經(jīng)過了我的個別談話、英語老師的跟蹤指導、還有他的家長的悉心照料，以及他本人的努力學習，第三次月考英語考了55分，全級排名上升到第15名，期末考了78分，全級排名上升到第13名。在我們農(nóng)村，留守兒童現(xiàn)象是非常突出的，大部分家長都出外工作，把教育孩子的重任交給他的爺爺奶奶。不管家長在家鄉(xiāng)工作，還是在外面工作，我都建議家長一定要抽一些時間定期和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的幫助，更需要的是和家長的真誠交流。他們的學習動力往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)
常性的了解他們的學習情況，在校表現(xiàn)，和他們共同制訂學習目標。多一點精力放到孩子的學習上。這樣，孩子感受到家長對他學習的關(guān)注，自然在學習上會非常用功，努力把學習搞好。但交流自然也要講求技巧。我們的原則因該是少用嘮叨，避免孩子產(chǎn)生反感。要把孩子放在和自己平等的位置上，像對待朋友一樣，多用商量的口吻，而且我們還應該試著去賞識他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。這樣的話，恐怕我們的很多意見他們就會無條件的接受了。
三、重視孩子的心理健康
在關(guān)注學習的同時，家長們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生玻有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃并感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。
當前可能你的孩子由于學習基儲學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。特別是成績退步或波動比較大的學生，我們更應該幫他樹立自信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在09年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，正確看待孩子的成績，關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，才利于下次考試能有所提高，否則會挫傷他的自尊心的。當然，在孩子面前說話要講求分寸。據(jù)說，有的家長為了給孩子緩解壓力，竟然和孩子透露過這樣的意思。爸爸媽媽和重點高中的校長、主任已經(jīng)說好了，你如果沒考上二中，到時候我花點錢就能進去了。這種做法，壓力倒是減了，但孩子的進取心也隨之丟失了。所以，有些話，我們只能自己知道，不能什么都跟孩子說。
四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境
一個良好的學習環(huán)境對孩子的成績起著一個舉足輕重的作用，要不然，我們?yōu)槭裁炊枷Ｍ约旱暮⒆涌忌细玫膶W校，那還不是因為好的學校，學習環(huán)境也比較好。上學期我去家訪時，我發(fā)現(xiàn)部分學生的學習環(huán)境很不好，最典型的是其中一個學生，沒有自己的房間，自己的書桌，她做作業(yè)是在趴在大廳的茶幾上進行的，而且家長還在大廳里看電視，同鄰居拉家常，嚴重影響了學生的學習。個別學生也有類似情況，我也及時與個別家長通過電話或家訪，探討改善孩子的學習環(huán)境的問題。在這里，我希望在座的家長都能為我們的孩子提供一個良好的學習環(huán)境，最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一個屋間，一張桌子。不在家里打麻將、打撲克，看電視時把音量調(diào)小，讓孩子遠離干擾，為孩子營造一個和諧美滿的家庭環(huán)境。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務也是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基矗
最后祝各位家長：牛年牛氣沖天，身體健康！工作愉快，合家歡樂！
初三家長會班主任發(fā)言稿
初三家長會發(fā)言稿
三力合一共創(chuàng)佳績
各位家長：
首先，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼初三學習生活已經(jīng)走完二分之一。初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。面對今年6月份的中考，學生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們與各位家長，共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿�，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的高中。所以，我今天發(fā)言的主題是：三力合一共創(chuàng)佳績！下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、回顧一學期的班級總體情況（學習上、思想上、做人方面）
總體特點：班級是一個積極向上的班集體，穩(wěn)定，穩(wěn)中求進。沒有不學習的人。學習刻苦，競爭勁頭足。
成績狀況（以成績單為主進行分類細致分析）
1、進步大的
2、退步大的
3、學習成績穩(wěn)定的
4、學習成績不穩(wěn)定的
5、偏科嚴重的
二、班級目前存在的問題。
1、學習方法不科學，一部分學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。在學習上缺乏自覺性。
2、學生有偏科現(xiàn)象。希望家長高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。
3、學生的睡眠狀況不是很好，上課有睡覺的現(xiàn)象。本末倒置，得不償失。
4、學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
5、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？
三、班主任工作
1、做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學的手段和方法�；瘜W和外語偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。學會學習就要學會聽課。聽課的好壞直接影響學習成績。
3、幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。
4、積極與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我愿意與家長取得聯(lián)系，也愿意多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1、保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、拿手機到底都做了些什么，僅僅的通訊工具還是變成了寫情書的工具。請家長一定要控制好。這些都應該成為我們關(guān)注的問題。
3、在關(guān)注學習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生玻
4、正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
5、其次孩子回家要督促他學習，不看一些閑，不玩電腦，不看電視。
五假期要利用好。
1、做好學校布置的作業(yè)。
2、按時返校。
3、做好中考的復習。
初三家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的家長：你們好！
首先，請允許我代表初三級全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！這次家長會我主要講兩方面內(nèi)容。一是表揚這次期中考試取得優(yōu)異成績的同學；二是談談我們在教育教學方面的一些做法。。這是我們初三年級教育教學的根本出發(fā)點就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。
管理方面
為了使教學工作有序開展，由年級主任負責督查全年級工作，年級長協(xié)助并督促班主任做好日常管理工作，為班級排憂解難，做到每天巡查班級，抽查課任教師的上課情況，摸清畢業(yè)班學生的思想、檢查教師的教案、作業(yè)批閱，及時與學校聯(lián)系，確保畢業(yè)班工作健康穩(wěn)步推進。學生方面，加
強早讀管理，由級長各個班班干部負責登記遲到同學，及時反饋給班主任，反饋給我們家長。我們的要求是1-6住宿班六點五十五早讀，走讀班學生七點十分到教室早讀。教學方面：
1、發(fā)揚各科任老師之間的團隊協(xié)作精神，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科盡量做到“統(tǒng)一要求、討論備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2、要求、督促各任課老師面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好補差工作，使學習困難學生能跟上班級整體的學習步伐。
3、針對不斷變化的中考，積極研究考試動態(tài)，從而更有效地指導學科復習，抓好專題復習研究，并有效地把初三階
段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
4、抓緊時間，趕課程。計劃初三課程在2016年3月底全部完成，4月份轉(zhuǎn)入全面總復習階段，并參加四會市第一次模擬考試。同時認真組織好每一次大型考試，強化考試紀律，以考風促學風。初三各備課組長要對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，考完各個科任老師及時診斷，及時反思，并在教學中及時落實。
家長在教育中要避免的誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分保護。孩子已進入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3．注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替。
4．要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！