尤其是低中年級正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期，孩子有失誤是純粹的粗心還是思考問題的方式有問題，優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀了差的學(xué)生更差了，八避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要，十三善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
家長座談會發(fā)言稿
家長座談會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！今天我們又聚在這里，共同探討孩子的教育問題。孩子的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們，我們的教育教學(xué)工作才得以順利進行。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低中年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。現(xiàn)在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有十來個孩子課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律欠佳，作業(yè)經(jīng)常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。希望這些家長能引起注意，多操操心。
二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
請家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。不要唯分?jǐn)?shù)是問，分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。
三、重視孩子的數(shù)學(xué)思維的發(fā)展：
對于我們的孩子，如何立足他們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，如何為他們的人生打下一個良好的基礎(chǔ)，這是我們在小學(xué)階段的根本任務(wù)。我覺得在他們達到基礎(chǔ)要求后，因人而異，對于學(xué)有余力的孩子，可以進行每日一題的訓(xùn)練，（每天做一道趣味數(shù)學(xué)題）開發(fā)孩子的思維，或者進行奧數(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開拓學(xué)生的
思維。
四、督促孩子高效、有效完成數(shù)學(xué)作業(yè)：
各位家長：
下午好。
首先感謝大家百忙之中來參加家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的極大支持與理解，也感謝大家對孩子的教育與培養(yǎng)。今天我們召開座談會主要是為了了解孩子在家里的情況，也讓大家了解一下孩子在學(xué)校的情況，以便于以后能有的放矢的進行教育。
首先，我來介紹一下班級各方面的情況。我們都知道初二是容易分化的關(guān)鍵的一年，從整體上看，我們八6班在各方面都有了長足的進步。紀(jì)律穩(wěn)定了許多，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)競爭激烈，你追我趕。但也出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化。優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀了，差的學(xué)生更差了。上學(xué)期期末考試，我們有王凱、高海龍、邊旭三名同學(xué)進入了古冶區(qū)前200強，這在我們班是史無前例的，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，這次期中考試，我們又有4名同學(xué)進入了學(xué)校年級前50名，他們是王凱、邊旭、李矚良、高海龍。特別是李矚良同學(xué)，這次考試進步很快，考到了班級第3名，年級第38名的好成績。我們對他及他的家長表示祝賀。另外，米泉碩和費亞頡兩位同學(xué)進入了年級前100名，費亞頡同學(xué)進步很快，自升入八年級以來一直很刻苦努力，成績是一路直升。我覺得她該稱的上是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常有學(xué)生找到我，要求我給調(diào)換座位，理由就是旁邊的同學(xué)會干擾她，或是座次太靠后了，可是，費亞頡同學(xué)就是坐在倒數(shù)第2桌的，從這位同學(xué)身上可以看出，學(xué)習(xí)的好與壞，能否集中精力學(xué)習(xí)不是外在的客觀原因在起作用，而是取決于內(nèi)在的主觀原因。本學(xué)期，我只要有時間就到班里來聽課，其實目的只有一個，想促使孩子們認(rèn)真聽講，各科科任老師都很歡迎我，從這一點也可以知道，平時學(xué)生上課的狀態(tài)并不好。學(xué)生學(xué)習(xí)很被動，比如，我每天在下午的自習(xí)課上都安排了小測驗，測驗內(nèi)容涉及到各個學(xué)科，每天考什么都是提前安排好的，但我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生只有等到老師說要考了，才會拿起書來背背，考不過關(guān)，我就放學(xué)后留下他們一個一個的考，這個時候因為他們著急回家，一小會就能背會了。我就想，我們的這些孩子都有很大的潛力，需要我們老師和家長去挖掘。這次期中考試成績與上學(xué)期期末相比較，有33名同學(xué)在年級的排名
有了不同程度的提高。
另外，我們也有在競賽中獲獎的，劉悅和武鑫的作文獲了市級二等獎，孫盼盼的論文獲得了省級一等獎，這個等級的獎，我們學(xué)校僅此一人，是非常值得祝賀的。
學(xué)生的八科考卷我都要求他們放在自己的課桌上了，我們不要一看到不理想的分?jǐn)?shù)就抱怨，靜下心來幫他們一科一科的分析丟分的原因才是最重要的，也是有價值的。另外還讓學(xué)生寫了一些對家長說的心里話，可能有的家長平時跟孩子很少交流，借這個機會，給了孩子一個吐露心聲的平臺。
這些優(yōu)秀的、進步的學(xué)生是我們的驕傲，但遺憾的是班里有一小部分同學(xué)分化到了另一端，
大家好！感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會。大家都知道，初二它起上承初一下啟初三的作用，是很關(guān)鍵的一年，這一年，也將是同學(xué)們變化最大的一年，家長、老師有沒有抓緊他們的學(xué)習(xí)，將關(guān)系到他們將來的前途。今天我們?yōu)榱司o密家校聯(lián)系、為了一個共同的目標(biāo)，一起來探討交流對于孩子的教育方法。
首先，我向各位家長匯報一下我們八6班學(xué)生的表現(xiàn)。
剛開學(xué)的時候，經(jīng)過我觀察，發(fā)現(xiàn)班上不少同學(xué)的確是愛說話、愛睡覺、不遵守紀(jì)律。據(jù)我了解，這個班級在七年級的時候是個很優(yōu)秀的集體，我們教室墻面上貼的獎狀就是最好的見證。而在后半學(xué)期因為種種客觀原因出現(xiàn)了大幅度的滑坡，并一發(fā)不可收拾，孩子們都沒有什么大的問題，就是一個良好的行為習(xí)慣的問題，而一個好的習(xí)慣是可以影響人的一生的，為此，這兩個多月來，我花了大量的時間、精力、心血在班級的管理上，我?guī)缀趺刻斓拿恳还?jié)課都要到班上看一看，觀察有哪些同學(xué)上課搞小動作，隨便講話，不認(rèn)真聽講。有的同學(xué)自己不想聽課還要影響別的同學(xué)聽課，有的同學(xué)干脆趴在桌上睡覺，這些同學(xué)的不良行為都會影響老師上課的情緒，進而影響老師上課的效果，最終吃虧的還是全班學(xué)生。為此，我也沒少做學(xué)生的思想工作，也和一些家長取得了聯(lián)系，得到的家長的大力配合，并取得了一定的收效。
通過與家長的結(jié)合交談，我發(fā)現(xiàn)我們的家長都是高素質(zhì)的，能夠與學(xué)校積極配合對孩子實施教育，而且我也深切的體會到了每一個孩子的背后都有家長一份殷切的希望，當(dāng)然最主要的還是關(guān)注學(xué)生的成績。下面我來談?wù)劚敬纹谥锌荚嚨那闆r，學(xué)生的考卷都擺在了各位的面前，
學(xué)生的班級排名和年級排名我都要求學(xué)生寫在了他們各自的試卷上，本次考試班級前10名是：年級前100名的有：
年級前50名的有：
跟七年級第二學(xué)期期末考試相比，進步幅度大的有：揚兵、費亞頜劉璐、韓紅蕾、王志姣、李彬彬、王琨；而退步幅度大的有：李彥欣、閻少旭、董晨陽、徐明珠、郭景田、李鑫、武鑫、趙藝暉、楊博剴、鄭坤
我覺得，人的智力都是差不多的，天生特別聰明的和特別愚笨的人都不多，一個人能否成才，除了先天的智力因素之外，在很大程度上決定于后天的非智力因素的開發(fā)，即意志力、成功動機和自信心等心理品質(zhì)的改善。我們的這些孩子先天的資質(zhì)都不錯，為什么出現(xiàn)了差異呢？原因就是情商差，惰性太強，這就需要我們做老師和家長的給予引導(dǎo)和督促。我們的家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)，也對他們寄予希望，但只是為孩子提供物質(zhì)保障還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要多方面的付出，那么我們家長應(yīng)該做些什么呢？我認(rèn)為主要是如下幾個方面：
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。包括：家長及親友自身的思想意識、言行舉止；與之有關(guān)的社會活動場所和人；還有就是孩子跟什么樣的人交朋友，家長應(yīng)該嚴(yán)格把握，俗語說的好，近朱者赤、近墨者黑，在學(xué)校我是嚴(yán)格控制他們，盡量避免他們形成小團體，也希望得到家長的積極配合，有關(guān)這個問題，之前我已經(jīng)和部分家長結(jié)合過，借今天這個機會，我想在會后跟這些學(xué)生的家長談一談，有：韓紅蕾、王妮、王志嬌、景艦李彥欣、鄭哲文、孫盼盼
2、正確運用賞識教育。我們家長也都有這個體會，現(xiàn)在孩子是越來越不聽話了，面對家長的嘮叨，他們是煩之又煩，輕者是充耳不聞，重者干脆是跟你對著干。其實我們不如換個方式，多用欣賞的眼光去看待孩子，主動去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并及時予以表揚和鼓勵。人最本質(zhì)的需求是渴望得到賞識和尊重，試想，一個孩子，如果老師和家長都說他是壞孩子，他就會認(rèn)為自己真的是無藥可救，就會自暴自棄，越滑越遠(yuǎn)；如果老師和家長都說他是好孩子，他就會意識到我是好孩子，不能做壞事，就會嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)做一好孩子。當(dāng)然，賞識教育不是無原則地容忍孩子的錯誤和缺點，當(dāng)孩子犯錯誤時也要及時予以糾正和引導(dǎo)。
3、家長應(yīng)多與老師交流，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，以便及時商討對孩子的教育方法。家長向孩子轉(zhuǎn)述老師的表揚，其作用遠(yuǎn)大于老師對學(xué)生的直接表揚。
4、希望家長能夠嚴(yán)格掌握孩子的思想動態(tài)，對于孩子什么時間上學(xué)、什么時間放學(xué)到家心里都有個譜，要嚴(yán)格掌握孩子每一段時間的活動內(nèi)容，現(xiàn)在可以說外面的世界很精彩，孩子很容易被什么新奇的事物所吸引，一旦沉迷就會不能自拔。
5、希望家長能夠督導(dǎo)孩子在家學(xué)習(xí)，安排好他們的作息時間，最起碼作到能讓孩子坐下來學(xué)習(xí)，如果您有精力也有這個能力的話，能陪孩子一起學(xué)習(xí)，并能及時檢查當(dāng)天或當(dāng)時的學(xué)習(xí)效果就更好了。因為，有好多學(xué)生都是坐在書桌前做樣子，學(xué)不進去，效率極低。
最后我想說的是我們做父母的責(zé)任不是把財富留給孩子，而是要把孩子變成財富！如果您對我們學(xué)校、我們的老師的工作有什么疑惑的話，學(xué)校門口處設(shè)有家教咨詢處，您可以去那里詢
家長座談會發(fā)言稿
家長座談會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：大家下午好！
首先我代表學(xué)校和高一3班全體教師，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。
今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了讓你更加了解學(xué)校，了解我們的工作，了解您的孩子升入我校學(xué)后的學(xué)習(xí)情況，溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。
家長朋友都很關(guān)心自己的子女兩個多月來，在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，也有信心，有能力把您的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學(xué)的。
現(xiàn)在期中考試剛剛過去，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進步了，有的同學(xué)到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關(guān)注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要學(xué)校與家長相互溝通，互相配合進行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，盡管我們用心、再用心，但有一小部分同學(xué)仍然我行我素，這次讓家長和班主任了解一下自己的孩子情況．和學(xué)校配合使自己的孩子良性發(fā)展。
父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響很大。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。平時要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn)。作為孩子的家長，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下開學(xué)以來的總體情況，希望各位家長與學(xué)校老師一道來共同關(guān)心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師做好自己的本職工作，使孩子們的學(xué)習(xí)能在高一這一年再上新臺階。
我今天對大家提兩條建議．希望家長們要對我們學(xué)校充滿信心、對我們的
老師充滿信心、對你我們的學(xué)生充滿信心，這是我今天在這個家長會上所要談的第一點建議：
（一）要有信心
我希望家長們要在今后的時間里每時每刻用每一種行動，每一種語言向我
們的學(xué)生表達這種充滿信心的態(tài)度，有信心才真正有希望。
（二）要有方法
有了信心之后，還要有正確的、科學(xué)的教育方法。從目前許多調(diào)查報告顯
示，教育已經(jīng)成為中國家庭最大的投資項目，越來越多的家長們開始重視起子女的教育問題，但是也普遍存在這樣的矛盾，重教不會教，重視教育但是缺乏正確的、科學(xué)的教育方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽略了對子女做人品行的塑造。重視物質(zhì)上的滿足，忽略了對精神上的關(guān)愛、理解和鼓勵。在中國有一句家喻戶曉的話“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，現(xiàn)在許多教育專家認(rèn)為，前面一句是對的，但后面一句是錯的，應(yīng)改為“在富不能富孩子”，從某種意義上來講，讓孩子多吃點苦對孩子的成長是很有益的，而讓孩子成為學(xué)校的大款那絕不是一件好事，一個教育考察團在山東參加一次教育考察，考察途中路過一個沿海的漁村，聽導(dǎo)游講這個漁村在80年代出了許多的大學(xué)生，這在全國高考錄取率低的當(dāng)時可以說是個奇跡，當(dāng)記者到這個漁村采訪時則聽到一件事情，這個漁村每逢風(fēng)雨交加的夜晚，漁婦們就將孩子趕到屋子外面，任憑風(fēng)雨無情的吹打在孩子的身上，然后漁婦在進屋后問外面的孩子“孩子，有什么感覺呢”“好冷啊，母親”渾身直打哆嗦的孩子在門外回答，“你爸爸現(xiàn)在還在小船板上捕魚呢”。正式這種似乎很殘酷無情的教育法，卻讓孩子真正體驗到“饑寒交迫”的感覺，讓孩子懂得父母親撫養(yǎng)這一家人多么來之不易，讓孩子知道什么是人生，怎樣才算成人。正是這種吃苦的教育培養(yǎng)出一大批大學(xué)生，造就許多優(yōu)秀人才。希望家長們多講究學(xué)習(xí)、用準(zhǔn)正確的科學(xué)的教育方法，多一點身教，少一點言教。多一點精神上的關(guān)愛，少一點零花錢的給予；多一點激勵、欣賞，少一點打擊、指責(zé)。缺乏辦法時多找班主任老師交流，多一些與孩子交流，遵循孩子
的身心發(fā)展規(guī)律，把握正確的科學(xué)的教育方法，才能真正讓孩子既成人又成才。這是我今天在家長會中結(jié)合高一的情況粗淺地談兩點建議
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避、異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實
際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，
七.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂�！倍嗪秃⒆訙贤�，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
八.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
各位家長可以多了解一些自己的孩子學(xué)習(xí)生活的一些情況，有什么好的建議和要求，我們有什么做的不夠的可以跟我們的班主任老師提出來，總之一切為了學(xué)生的發(fā)展。再次向各位家長表示衷心的感謝！
家長座談會發(fā)言稿
家長座談會發(fā)言稿
東關(guān)小學(xué)六（3）班王玥各位家長、老師、同學(xué)們：
大家好。
我叫王玥。我十分榮幸能作為我班的代表在這里發(fā)言，和大家進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。下面，我就我在學(xué)習(xí)過程中的做法和體會說出來，和大家一起談討。我認(rèn)為，要想在學(xué)習(xí)上有所進步，能夠取得好成績，必須做到以下幾點。
一、要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師。首先，我們要對自己不喜歡的課程充滿信心，相信這門課是非常有趣的，自己一定會對這門課有興趣。想像中的“興趣”會推動我們認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課，從而對這門課真正感興趣。其次，我們要制定一些能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)之初，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從能夠達到的小目標(biāo)開始。不斷的進步會提高學(xué)習(xí)的興趣。不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去，有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績提高不大，就失去興趣，從而厭惡學(xué)習(xí)。我認(rèn)為只有持之以恒地努力，實現(xiàn)一個一個小目標(biāo)，才能嘗到成功的喜悅，學(xué)習(xí)的興趣也就會越來越濃。
二、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉幂^好成績的重要因素。首先要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我在上新課之前，盡量做到提前預(yù)習(xí)，
把不懂的地方用紅筆進行勾畫，在上課的時候一定要聚精會神，認(rèn)真聽老師講解，把不懂的地方弄懂，絕不能吃夾生飯。其次，要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。課堂是最重要的，我在課堂上，專心致志的聽老師講課，能夠大膽舉手發(fā)言，還與同桌共同交流，說出自己的想法。第三，要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，獨立思考的習(xí)慣。獨立完成老師布置的作業(yè)，是鞏固學(xué)習(xí)知識，進行復(fù)習(xí)的最好方法。所以，我在做作業(yè)時，一是要先看書，把當(dāng)天所學(xué)的知識先學(xué)會。二是在看書的基礎(chǔ)上，獨立完成作業(yè)，同時進行思考，它考查了我們哪些知識點，以后遇著類似的問趣怎么辦。第四，要有經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的過程，只有我們經(jīng)常進行復(fù)習(xí)，我們掌握的知識才能牢固，考試的時候，才能取得好成績。有些同學(xué)認(rèn)為，利用考試前幾天復(fù)習(xí)說行了，那就錯了，我們要隨時復(fù)習(xí)，比如我每天晚上睡在床上，回憶當(dāng)天老師講的所有知識，如果有回憶不起來的，第二天早上打開書，進行復(fù)習(xí)，效果較好。
三、要有合適的學(xué)習(xí)方法
每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法，我們要在學(xué)習(xí)的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我在學(xué)習(xí)中采取的是“多讀書，打好基礎(chǔ)；多思考、加強理解；多重復(fù)，溫故而知新”的方法，因此，在這次期中考試中，我的英語和語文成績?yōu)槿嗟谝弧Ｎ矣X得只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的也比較輕松，思維也變的靈活，能夠很好地掌握知識。
第四，要有吃苦精神。
雖然，我們現(xiàn)在不提倡"頭懸梁、錐刺股"的苦學(xué)，但我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上還得下苦功夫，一定要"刻苦、刻苦、再刻苦"。如果我們遇到困難就害怕，那是搞不好學(xué)習(xí)的；如果我們遇到挫折就氣餒，那是不會有出息的；如果我們遇到失敗就灰心，那是提不高成績的。所以，我們每個同學(xué)都應(yīng)該有吃苦精神，我們的學(xué)習(xí)成績才能提高。
總之，只要我們每位同學(xué)都能對學(xué)習(xí)感興趣，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了好的學(xué)習(xí)方法，具有吃苦精神，我們都能取得優(yōu)異的成績。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！