我們班的學(xué)生干部團(tuán)結(jié)一致分工合作，看著你們的孩子語文學(xué)習(xí)能力和水平在提高我和你們一樣感到開心，要學(xué)好語文不是一朝一夕需要堅持不懈的努力，我想提出以下三點建議供大家參考。
家長座談會發(fā)言稿
家長座談會發(fā)言稿
五年級（1）班數(shù)學(xué)教師：霍正谷
各位家長朋友：
下午好！
首先，感謝各位家長在百忙之中抽出你們的寶貴時間前來參加這次家長座談會。隨著時間的推移，本班學(xué)生和我在一起相處已經(jīng)快一年半的時間了，在這一年多的時間里，我和本班所有孩子已經(jīng)建立了較深的感情，對他們的學(xué)習(xí)也有了較全面的了解。其中：一部分學(xué)生基礎(chǔ)較好些，（比如：劉娜、徐子梅、朱成成、梁云龍、鄧元娣、張光英、劉娜、王江雪、黃克春、王梅、楊子旭、陳建佑、趙紅麗、唐耀虎、任志洪、黃一洪、羅金麗、趙浩杰、余賢府、余杭京、帥浪莎、王明艷、劉濤濤、杜佳麗等）針對這部分學(xué)生，我建議家長可以另買一套試卷，對孩子進(jìn)行一定強(qiáng)化訓(xùn)練，這對明年考上較好的中學(xué)打下基矗一部分學(xué)生基礎(chǔ)中等（比如：甘天宇、劉建佑、范正權(quán)、劉維維、王玉、鄭雨雨、向迪、余賢會、王立嬌、勾歡歡、趙繼燦、王麒麟、趙剛建、王華、黃剛、楊飛燕、李進(jìn)、李昌貴、范正權(quán)等），少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差，比如：王濤濤、張金威、張金武、章貴超、趙成成、張勝、劉召菲等。但整體情況是，絕大部分學(xué)生做事比較粗心，特別是布置回家完成的作業(yè)，半數(shù)以上的學(xué)生完成較差，多數(shù)學(xué)生不是不懂，而是沒有認(rèn)真對待，特別是周五布置的作業(yè)，周一回來時，大部分學(xué)生做得較差，如果老師現(xiàn)場叫他們重做時，大部分學(xué)生又能做對，這就說明在家里時作業(yè)沒認(rèn)真完成。同時，大部分學(xué)生思考的積極較差，凡是遇到有一點難度的問題就放棄，沒有反復(fù)思考去想辦法解決的習(xí)慣。因此，本學(xué)期我隨時著重強(qiáng)調(diào)和監(jiān)督他們養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣，無論做什么事，只有認(rèn)真，才能盡可能做到最好。同時也希望家長在家里對孩子進(jìn)行認(rèn)真做事的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，包括他們的
生活起居，整理自己的房間，衣物等等生活中的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)自己的孩子做事敷衍了事時，一定要現(xiàn)場及時糾正，從而逐步讓每個孩子養(yǎng)成認(rèn)真做好每一件事的習(xí)慣。不要認(rèn)為這些跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系，其實關(guān)系非常大，生活中做事認(rèn)真了，這種態(tài)度用到學(xué)習(xí)中就會得到非常大的進(jìn)步，因為有了認(rèn)真的態(tài)度，他在遇到問題時才會主動找老師，找同學(xué)幫助解決。
另外，從開學(xué)以來的兩次月考來看，大部分學(xué)生還是有進(jìn)步的，只有個別基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)步不是很明顯。但是我也絕對不會放棄每一個孩子的，我會公平對待，盡最大努力幫助每一位孩子，甚至對基礎(chǔ)差的學(xué)生會給予更多的幫助和輔導(dǎo)，但希望家長多做孩子工作，別忘了有問題找老師。
在此，我作為五（1）班數(shù)學(xué)老師，同各位家長朋友談幾句心里話。
一、請家長們放心，我會把每一個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用良心教
書育人；
二、我不敢保證我有多優(yōu)秀，因為每個人的智力、知識文化、能力
等方方面面是有差別的，但是我敢保證我是用心、盡力的教育每一個孩子。
三、希望家長積極配合學(xué)校和教師，盡量教育孩子全面健康發(fā)展。
謝謝大家！
2016年5月14日
家長座談會發(fā)言稿
家長座談會發(fā)言稿
各位家長:
大家好!一年來我們較順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),這是與各位家長的支持與配合分不開的,在此向大家表示衷心的感謝!我也借此機(jī)會與各位家長交流一下孩子在校的表現(xiàn).
我接手現(xiàn)在這個班,當(dāng)我第一天踏上這個講臺的時候,我想讓這個班變個樣子,讓我的學(xué)生做最優(yōu)秀的學(xué)生。于是,我鼓足干勁,用盡辦法,認(rèn)真對待教學(xué)工作,對待每位學(xué)生,用各種條例來約束孩子的行為,用鼓勵的語言調(diào)動孩子的積極性,一段時間后,我覺得我們的班級紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧溯^大提高.讓我體會到了教育的成功.
我所面對的是36個可愛的孩子,他們也只有10歲左右,正是貪玩,不懂事的年齡,一,二年級的孩子小,雖然好動,可說了還聽.可三年級的孩子,說他大不大,說他小不小,正是難管的年齡.我這個班主任的責(zé)任是重大的,我感到肩上的擔(dān)子很重.剛接手的時候,以前的老師也告訴我這個班有幾個男孩比較調(diào)皮.在這種情況下,我沒有氣餒,主動和幾個孩子談心,鼓勵他們,教育他們,一開始他們真的表現(xiàn)不錯的.可我也體會到了教育不是萬能的,幾天以后又開始調(diào)皮,我利用課間操站隊的時間主動站到他們跟前,和他們談心,摸摸他們的頭,像對自己的孩子一樣,讓他們感受到老師的愛.有時也要拉下臉來狠狠批評,過后再給他們吃個甜棗,讓他們感覺到老師的嚴(yán)厲和可親.
這樣一段時間后,我們班的孩子從學(xué)習(xí)方面和思想品質(zhì)方面都有了很大幅度的提高,多數(shù)學(xué)生能按小學(xué)生日常行為規(guī)范去做,遵守學(xué)校的紀(jì)律.一開始我就告訴學(xué)生有事,有病要請假,這樣老師知道你沒來的原因,也就放心了.我是班主任,是這些孩子的當(dāng)家人,所以對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照.每次放學(xué)，我都把學(xué)生護(hù)送學(xué)生過宣曹路，并目送孩子走一段路，才返回校園。在這里，我也懇請家長在家一定要教育孩子注意安全,在家,在路上,在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,等等.孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長.
下面,我把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)簡單介紹如下:
一、教學(xué)方面:
1,學(xué)習(xí)比較突出的同學(xué)有:王宇軒、董睿、董美彤、董玉楚、董玉婷、劉艦董怡晨、李印桐、李李玉峰、么夢妍、董雨霄、張康超等同學(xué)。
2,課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:：董睿、劉艦董雨霄、董金旭、李玉峰等。3書聲朗朗,聲情并茂的有：董雨霄、李印桐等。
4,書寫工整的有：董雨霄、耿新穎、董睿、丁樂原、董釗、么夢妍、張康超等5,課堂上聽講專心的有：李玉峰、董雨霄
6,學(xué)習(xí)提高比較快的有：王銘華、董玉楚、丁樂源、董金旭。
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚(yáng).
二,班級管理方面:
1、我們班的學(xué)生干部團(tuán)結(jié)一致，分工合作。他們都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真完成老師交給的各項任務(wù)，是我班的核心，老師的好助手。
2、我班自實行人人有事干，事事有人管以來，同學(xué)們對自己所管的事認(rèn)真負(fù)責(zé)。表表現(xiàn)較突出的有：負(fù)責(zé)檢查教室窗戶的王銘華；負(fù)責(zé)教師門的陶建新；負(fù)責(zé)管理盆花的耿新穎、董伊婧、李怡桐、董雨、董美彤等；負(fù)責(zé)管理圖書的董睿、董美彤。
還有許多孩子表現(xiàn)很突出,就不再一一表揚(yáng).當(dāng)然,還有不少學(xué)生表現(xiàn)還不盡如人意,他們畢竟是孩子,相信他們隨著年齡的增長,會越來越懂事,會改進(jìn)缺點,更上一層樓的!
三,對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:
1、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子的缺點,及時與老師取得聯(lián)系;
2、于孩子的到校時間,我們規(guī)定在上午7點、下午2點20分到校。
3、每位學(xué)生每天必須堅持佩戴少先隊標(biāo)志進(jìn)學(xué)校。
4、對于課文的背誦,由于孩子多,老師逐個檢查是不可能的,所以以后請家長在百忙中督促檢查。
5、現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，電腦進(jìn)入家庭。如果利用得當(dāng)，對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但是，有的孩子不能很好的把握，往往利用電腦玩網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)我了解，有的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)達(dá)到沉迷的程度，這是非�？膳碌�。希望家長們多關(guān)注孩子，督促孩子的學(xué)習(xí)，教育孩子合理利用電腦，玩電腦要有度，必要時要加以限制。
于本人能力有限,工作中有一些不當(dāng)之處,希望家長朋友們理解,見諒,在以后的工作中請多提寶
貴意見,謝謝!
祝家長朋友家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
再見!
張克利
2016年6月
家長座談會發(fā)言稿
各位家長：
下午好。很高興有機(jī)會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。
首先我想說的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因為你們的孩子都非常聰明，也十分出色。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少數(shù)，其實，我們很多孩子在這近兩年的語文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步。比如，我們班有的同學(xué)，我剛教他的時候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個字，后來我每天放學(xué)后家長之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文，本人比較努力，經(jīng)過一個學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第�，F(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步�？赡苣銈円猜牭竭^你們的孩子朗讀課文，我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個重要的語文素養(yǎng)；你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會說話了，有時我們都說不過他們了，這也是你們的孩子學(xué)好語文的一個重要體現(xiàn)�？粗銈兊暮⒆诱Z文學(xué)習(xí)能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心。
有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運用的一個好機(jī)會，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文�，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾課新課，在今后的日子里，你可以關(guān)
心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時間，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)�？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从�，雙休日在家中實在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記�，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真，他們追求著被老師讀出來，因為我每周都要給孩子們評講周記的；他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡�。但也有部分孩子周記�?yīng)付了事，作文水平提高就不快了。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。
謝謝大家！