級(jí)研究生開學(xué)典禮新生代表發(fā)言稿，我們這些曾經(jīng)的勝利者就要踏上新的征途，這些都是我們不可多得的優(yōu)勢(shì)所在，級(jí)研究生開學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿，二勤溝通指的是同學(xué)間的溝通與老師的溝通和自己溝通。
2016級(jí)研究生新生代表發(fā)言稿
2016級(jí)研究生開學(xué)典禮新生代表發(fā)言稿
周泉
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在樹木蔥蘢、綠蔭如畫的桂醫(yī)校園，和你們一起分享收獲的喜悅。在這樣一個(gè)激動(dòng)人心、值得紀(jì)念的日子里，我謹(jǐn)代表2016級(jí)全體研究生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀內(nèi)雽W(xué)所作的精心安排以及熱情的服務(wù)表示衷心的感謝！我們也將從這個(gè)值得紀(jì)念的日子起，書寫人生路上一幕嶄新的重要篇章。
我們懷著同一個(gè)求學(xué)的理想，從祖國(guó)各地匯聚在這里。回首我們?cè)?jīng)歷過的無數(shù)挑燈夜戰(zhàn)，奮力備考的日子，今天的開學(xué)典禮別有一番滋味在心頭。那一個(gè)個(gè)求學(xué)路上的悲喜瞬間見證了我們履行誓言、堅(jiān)守信念、執(zhí)著夢(mèng)想的青春歲月。曾經(jīng)揮汗如雨的付出已變?yōu)榻裉燔P躇滿志的希望。我們這些曾經(jīng)的勝利者就要踏上新的征途。在這本該屬于收獲的季節(jié)里，我們要把一顆顆夢(mèng)想和希望的種子深埋在桂醫(yī)這塊沃土之中。我們堅(jiān)信，三年之后，我們今天的希望與夢(mèng)想將在充滿生機(jī)與活力的桂醫(yī)放飛，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
走過七十余年崢嶸歷程的桂林醫(yī)學(xué)院是一所以醫(yī)學(xué)為特色，相關(guān)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等醫(yī)學(xué)院校。“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)弱，視乎人才；人才之盛衰，源于學(xué)校”，七十余年來，桂林醫(yī)學(xué)院積淀形成了“弘德善醫(yī)”的校訓(xùn)，逐漸成為一所在國(guó)內(nèi)外享有較高知名度的高等學(xué)府。七十余
年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的人才，在各自的崗位上成為國(guó)家的棟梁。這一切都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。再過4天，就是受人尊敬的全體教師的節(jié)日。在這里，我代表2016級(jí)研究生表達(dá)我們最真摯的祝福，祝老師節(jié)日快樂，祝桂醫(yī)再創(chuàng)輝煌！
站在新的起點(diǎn)上，我們不僅期待著更多知識(shí)的洗禮，更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的磨礪，結(jié)識(shí)更多有共同理想的伙伴，更期待著如何做人做事做學(xué)問的理念熏陶，更多對(duì)社會(huì)的了解、關(guān)注和責(zé)任。作為桂醫(yī)的新學(xué)生，我們不僅要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)，更要肩負(fù)起承接學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，傳遞知識(shí)火炬的使命；不僅要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、研究已有的知識(shí)和技能，更要開拓進(jìn)娶勇于創(chuàng)新。
經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，是更為成熟、穩(wěn)重而自信的。研究生的生活帶給我們的將是更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，借助桂醫(yī)為我們提供的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，借助一批樂于奉獻(xiàn)、刻苦鉆研、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀導(dǎo)師的指導(dǎo)，我們定會(huì)有所成就。
最后，讓我們?yōu)楣餐募摇鹆轴t(yī)學(xué)院祝福吧，愿我們每個(gè)人都有一個(gè)更加美好的人生，更愿美麗的桂醫(yī)因我們而錦上添花。謝謝大家！
2016級(jí)中大研究生新生代表發(fā)言稿
2016級(jí)研究生新生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自民商法學(xué)在職研究生班的學(xué)員XXX。
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，作為2016級(jí)在職研究生新生代表在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表2016級(jí)研究生班的全體學(xué)員向尊敬的老師們致以最崇高的敬意！
眾所周知，中山大學(xué)是由著名的民主主義革命先行者——孫中山先生倡議創(chuàng)建，是一座歷史悠久、聲明卓著的優(yōu)秀高等學(xué)府。數(shù)十年來雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻能始終秉承著孫中山先生“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的嚴(yán)謹(jǐn)校訓(xùn)，使開放、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、儒雅的中大精神不斷傳承下來。在眾多專家教授的帶領(lǐng)下，一代又一代中大人在國(guó)內(nèi)的多個(gè)學(xué)科和研究領(lǐng)域都屢創(chuàng)佳績(jī)、碩果累累。因此，我與在座的各位學(xué)子一樣，為能夠在這樣一所高等學(xué)府進(jìn)修學(xué)習(xí)而感到無比的欣喜和自豪。
今天，我與大家一樣懷著喜悅的心情，相聚在這個(gè)隆重的開學(xué)典禮上。我們從不同的工作崗位而來，聚集在中大這座神圣的學(xué)術(shù)殿堂，內(nèi)心都同樣充滿了對(duì)知識(shí)的期待和渴求。因此我要說，歡迎你，我的同學(xué)們，今后的學(xué)術(shù)研究之路上，讓我們攜手一同走過，在這里，將留下我們非凡的足跡。
作為一名在職研究生，我們都并非是剛剛從校園走出來的大學(xué)畢業(yè)生，而是已經(jīng)在社會(huì)實(shí)踐中磨礪多年，懷揣著明確的目標(biāo)和夢(mèng)想的一群學(xué)子。因此，比之他人而言，我們顯得更加成熟、穩(wěn)重和自信；面對(duì)學(xué)習(xí)和研究，我們更具備明確的目標(biāo)和高漲的熱情；豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和人生積淀，構(gòu)筑起我們更為深厚的研究基礎(chǔ)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更容易觸摸到知識(shí)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)。這些都是我們不可多得的優(yōu)勢(shì)所在。
但是同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到我們自身的劣勢(shì)，在職研究生的學(xué)習(xí)時(shí)間具有相對(duì)更多的機(jī)動(dòng)性和隨意性，現(xiàn)實(shí)生活和工作的壓力會(huì)成為我們學(xué)
業(yè)研究之路上不可忽視的阻礙，急功近利的錯(cuò)誤思想也可能隨時(shí)占據(jù)我們的內(nèi)心而使學(xué)業(yè)之旅陷入扭曲和自誤的境地。由此可見，如何合理安排好學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間、如何時(shí)刻保持住高度的學(xué)習(xí)熱情、如何把握住正確的學(xué)習(xí)方向等問題，都將成為我們是否能夠順利完成學(xué)業(yè)并且達(dá)成自身夢(mèng)想的關(guān)鍵。
古人云：“千里之行始于足下”。作為在職研究生的我們，更應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)到這句古語(yǔ)的真正含義。只有本著戒驕戒躁、嚴(yán)于律己、求實(shí)創(chuàng)新、迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正腳踏實(shí)地虛心求教、博采眾長(zhǎng)，才能使我們最終收獲到那一份實(shí)至名歸的真才實(shí)學(xué)！
同學(xué)們，在今后日子里，就讓我們相互鼓勵(lì)、彼此支持、以才學(xué)互通、以勤奮共勉，一同開創(chuàng)美好的未來！
謝謝大家！
XXX2016.10.13
2016級(jí)研究生開學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿
2016級(jí)研究生開學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是外語(yǔ)部10級(jí)碩士研究生，我叫宋夏，今天能夠作為一名老生代表在這里，與眾多學(xué)弟學(xué)妹們分享我這兩年來，研究生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到十分榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部全體研究生歡迎2016級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的加入。
學(xué)期伊始，大家對(duì)研究生的生活和學(xué)習(xí)充滿了好奇，充滿了向往，也不免會(huì)有些許的困惑和疑慮。那么我也有一些感悟在此想與大家分享，共勉，希望對(duì)大家有所幫助。
研究生前兩年，我是這樣度過的：
研一上學(xué)期，作為一個(gè)初出茅廬的小碩士不免會(huì)有些迷茫，但幸好我們外語(yǔ)部的課程設(shè)置給了我明確的方向，所以我給自己訂立的目標(biāo)是：上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。除了公共課，我們一共有四門學(xué)位基礎(chǔ)課，每一門課上，每位同學(xué)各自負(fù)責(zé)一章，像一個(gè)小專家一樣講給其他同學(xué)。對(duì)于一個(gè)本科學(xué)商務(wù)英語(yǔ)，從未接觸過英語(yǔ)教學(xué)法及相關(guān)理論知識(shí)，更未真正講過一節(jié)課的我來說，無疑是一項(xiàng)高難度的挑戰(zhàn)。為了更多地了解專業(yè)知識(shí)和拓展自己的知識(shí)面，我?guī)缀趺刻於寂菰趫D書館，查找相關(guān)文章和書籍，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)練習(xí)。期末自我總結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在這緊張又充實(shí)的一學(xué)期里，付出的努力真的沒有白費(fèi)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的理論有了一定的了解并得以實(shí)踐，并且每一次講課都會(huì)比前一次有很大進(jìn)步，也得到了老師的肯定和好評(píng)。
研一下學(xué)期和研二上學(xué)期，我是在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心度過的。最初讓我興奮的是：文秋芳、劉潤(rùn)清、吳一安，這些以前只有在書中見過的名字，現(xiàn)在都見到了真人！在課堂內(nèi)外領(lǐng)略了大師們的風(fēng)采，從他們的言傳身教中不僅學(xué)到了如何學(xué)習(xí)，如何做學(xué)問，而且學(xué)到了如何做人。興奮過后壓力也涌上心頭，我們選修的課程不多，但是學(xué)起來卻一點(diǎn)也不輕松。老師們指定的閱讀書目非常多，每天都沉浸在英文文獻(xiàn)的閱讀中。每堂課前要做好充分的準(zhǔn)備再進(jìn)課堂，有備而來才能跟上課堂的節(jié)奏。課下還要寫反思日志，將所學(xué)的內(nèi)容舉一反三，寫成journal呈獻(xiàn)給老師，老師會(huì)從思路和寫作這兩方面對(duì)我們的作業(yè)加以反潰通過重復(fù)這樣的練習(xí)，我們?cè)诖罅块喿x的同時(shí)，也練了英語(yǔ)基本功。研二下學(xué)期，我作為外聘教師，給我們學(xué)校大二的學(xué)生講授大學(xué)英語(yǔ)。這半年的鍛煉，使我真切體會(huì)到教師這一職業(yè)的真諦，看著面前那一雙雙渴望的眼神，
責(zé)任感就油然而生，他們的那種可愛無法形容，他們的好奇讓人自信，他們的愛戴尊敬讓人感覺溫馨，那種被需要的感覺讓人滿足，我愛學(xué)生們，也熱愛教師這個(gè)職業(yè)！
讀研的兩年，是我人生中成長(zhǎng)最快的時(shí)光，在此我想感謝各位老師和同學(xué)們的幫助。與此同時(shí)在學(xué)習(xí)上有三點(diǎn)小感悟想和學(xué)弟學(xué)妹們分享，總結(jié)起來就是“多看文獻(xiàn)，勤溝通，展優(yōu)勢(shì)”。
一.多看文獻(xiàn)并不是盲目的看，首先找準(zhǔn)方向，也就是找到自己感興趣的一個(gè)方面，在此基礎(chǔ)上找相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行深入研究，加上適當(dāng)?shù)淖龉P記，最后進(jìn)行整理和總結(jié)。在看的過程中也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，看了好多，可理解的卻很少，這時(shí)一定不要心急或焦躁，解決的辦法只有一個(gè)，就是繼續(xù)看下去，只有一定量的積累才能達(dá)到質(zhì)的變化。
二.勤溝通指的是同學(xué)間的溝通、與老師的溝通、和自己溝通。同學(xué)間的探討不僅能夠拓寬思維的廣度，而且在討論的過程中可能會(huì)碰撞出創(chuàng)新的火花。但是光有雜亂無章的思想是不夠的，還需要老師的指引，才不會(huì)陷入死胡同里。最后，集眾多思想于一身就需要自己和自己溝通，這一點(diǎn)在做學(xué)問中是最重要的，缺乏自我反思，前面的一切努力將前功盡棄。
三.展優(yōu)勢(shì)�，F(xiàn)實(shí)生活中，很多人總是希望自己各方面都是最優(yōu)秀的，盲目的攀比，最后迷失了自我。無論是在學(xué)習(xí)亦是生活中，我們都要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，盡量回避弱項(xiàng)。理科思維出身的我，看書慢，記東西慢，但是我的邏輯思維還不錯(cuò)，所以我將看過的知識(shí)以自己的邏輯在頭腦中重新整合，以一種新的方式儲(chǔ)存起來就變得輕松許多。同樣在科研中，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)的處理和軟件的應(yīng)用，所以我的畢業(yè)論文是從量化的角度展開分析�？辞遄约海荛_劣勢(shì)，展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
最后，我想把張宜老師教導(dǎo)我們的一句話與大家分享“做學(xué)問先做人”，做最好的你自己！祝學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谕庹Z(yǔ)部展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)有所成，生活愉快！
謝謝~
2016年9月4日