要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答，強(qiáng)化書寫規(guī)范書寫字跡清晰大方力求美觀，俗話說三個(gè)女人一臺(tái)戲相信我們?nèi)齻�(gè)男人一定會(huì)唱好自己這臺(tái)戲，數(shù)學(xué)組率先完成三案六模塊的建構(gòu)工作。
九年級(jí)教師會(huì)上的發(fā)言
九年級(jí)教師會(huì)上的發(fā)言
位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！下午好！
今天，我校召開九年級(jí)教師會(huì)，聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在過去的中考中，我校取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。走進(jìn)初三，已別無選擇，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)很好地完成學(xué)校交給我們?nèi)蝿?wù)。
開學(xué)至今時(shí)間不長(zhǎng)，但無論從語文備課組還是九年級(jí)的大辦公室都讓感受初三教師的與眾不同，九年級(jí)生活的與眾不同，緊張忙碌的氛圍中處處充滿著壓力，充滿著硝煙彌漫的戰(zhàn)火。
九年級(jí)語文教學(xué)與初一、初二有明顯不同，他所有的指向都較勢(shì)利，那就是一切為了中考，為了中考的一切。所以它的教學(xué)導(dǎo)向旨在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)及操作中考試題的策略和方法上。
介于此，我們備課組要做的是：
1.在進(jìn)行新課的同時(shí)要計(jì)劃地注意知識(shí)點(diǎn)的梳理：及時(shí)地把知識(shí)點(diǎn)的梳理系統(tǒng)化，滲透進(jìn)日常的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)就有了一個(gè)消化到內(nèi)化到運(yùn)用的過程�！包c(diǎn)石成金，梳理成線”及早地為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2.要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答
題閱讀的答題技巧是學(xué)生提高閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖。教師把重點(diǎn)放在答題技巧上而不僅僅停留在對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案上，學(xué)生閱讀分?jǐn)?shù)提高就有希望了。
很多時(shí)候，學(xué)生在碰到閱讀的時(shí)候，往往“重題不重文”憑著感覺走是他們最常見的答題方法。重視答題技巧訓(xùn)練，答題的大方向是不會(huì)出錯(cuò)的，同時(shí)，答題技巧也會(huì)自然地對(duì)他們的答題語言進(jìn)行約束，出現(xiàn)更多的得分點(diǎn)。
講授一篇課文，應(yīng)有講授一篇文章的效果。探究文本要有針對(duì)性，代表性，做到精講，講明，有導(dǎo)向性，使讓學(xué)生在做題目的時(shí)候，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律，并能在閱讀文訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用。
3。系統(tǒng)而有效的進(jìn)行作文訓(xùn)練：語文得高分，作文訓(xùn)練要先行
收集以前七八年級(jí)寫的作文，找出最得意的作文有幾篇；再看一遍會(huì)有所感悟，寫作中最擅長(zhǎng)什么？發(fā)怵的是什么，因?yàn)椤爸骸狈侥堋安换?/p>
“拿來主義”，為我所用，注重積累，沒有積累就沒有語文，教師要有針對(duì)性的引導(dǎo)，如可以記誦一些名言警句，精彩的開頭結(jié)尾，以及讓人眼睛一亮的片斷描寫和含有哲理的句子等�？梢宰鳛椴煞贮c(diǎn)。
加強(qiáng)作文指導(dǎo)，有針對(duì)性的進(jìn)行各種文體訓(xùn)練。
到了初三，各種文體學(xué)生都有所接觸，這個(gè)時(shí)期的作文訓(xùn)練應(yīng)該是有系統(tǒng)性和針對(duì)性的。在系統(tǒng)訓(xùn)練各種文體時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，每節(jié)課都圍繞一個(gè)問題進(jìn)行：如何開頭與結(jié)尾、如何選材、構(gòu)思的巧妙、立意的新穎獨(dú)特、語言的準(zhǔn)確生動(dòng)等。4.強(qiáng)化書寫，規(guī)范書寫，字跡清晰大方，力求美觀。著首有希望的學(xué)生，落到實(shí)處
5.強(qiáng)化文言文訓(xùn)練；文言文采用的是一課一考方法，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)文言基礎(chǔ)知道掌握和提高起很大作用。
九年級(jí)語文有年富力強(qiáng)，充滿活力的上屆初三教師王老師，以及志文與我這個(gè)新加盟的不甘落后教師。俗話說：三個(gè)女人一臺(tái)戲，相信我們?nèi)齻�(gè)男人一定會(huì)唱好自己這臺(tái)戲。
面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的期待，雖然我們知道面臨的困難很多，但我們?nèi)匀恍判陌俦�！努力工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)初三的拼搏精神，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)工作，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。不妥或疏漏之處請(qǐng)大家指出。謝謝。
九年級(jí)教師會(huì)議上校長(zhǎng)的發(fā)言
九年級(jí)教師會(huì)議上的講話
2016-3-178:07:00
九年級(jí)教師會(huì)議上的講話
一、我們的優(yōu)勢(shì)：
1、先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
（1）來自校長(zhǎng)；（2）來自專家
2、良好的學(xué)校管理基矗
（1）連續(xù)幾年處于第一方陣；（2）來自老百姓的支持
3、良好的師資隊(duì)伍。
（1）數(shù)量充足；（2）結(jié)構(gòu)合理；（3）素質(zhì)優(yōu)良。
4、教學(xué)方式先進(jìn)。
（1）數(shù)學(xué)組率先完成“三案六模塊”的建構(gòu)工作；
（2）“敏特英語”學(xué)習(xí)方式的引進(jìn)；
（3）低起點(diǎn)，小步走，快反饋課堂特征的建立。
5、精干的管理隊(duì)伍。
（1）精干的班主任隊(duì)伍；
（2）精干的行政管理人員；
（3）漸次走上正軌的學(xué)校管理。
6、現(xiàn)代化裝備的優(yōu)勢(shì)。
（1）人手一臺(tái)的筆記本電腦；（2）每口教室的投影；（3）功能室現(xiàn)代化裝備。
二、下一階段的工作要求及思路：
1、盯住目標(biāo)，扎根課堂。
做事情，不怕做不到，就怕想不到。咬住目標(biāo)不放松，扎根原在課堂中。
2、追求理想，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
人不肯為之我為之，這是一種信念，人不敢為之我為之，這是一種魄力，人不能為之我為之，這是一種才智。忙也一天，閑也一天；勤也一天，懶也一天。男子漢要有滋有味地生活，有情有意地說話，有聲有色地工作。要敢于擔(dān)當(dāng)，要活得有尊嚴(yán)，要挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為官之道，窄也；為學(xué)之道，寬也。
3、立足崗位，奮力拼搏。
如果學(xué)校是校長(zhǎng)的戰(zhàn)場(chǎng)，那么課堂就是教師的戰(zhàn)常每個(gè)老師要堅(jiān)守崗位，守土有責(zé)，要發(fā)揚(yáng)亮劍精神，自強(qiáng)不息，永爭(zhēng)第一，敢于跟任何一所學(xué)校叫板，敢于跟優(yōu)秀者叫板。
4、潛心教書，真心育人。
教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷充電的過程，是一個(gè)不斷自我鍛造的過程。要走出木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之的誤區(qū)。要讓優(yōu)秀成為一種追求，讓優(yōu)秀成為一種品質(zhì)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。多讀書，勤鉆研。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。相信付出必有回報(bào)。真心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，你眼里的膿包、刺頭、笨蛋，在父母的眼里都是手心里的寶貝。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。全心全意，一心一意地平等地愛每一個(gè)學(xué)生。
5、敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)。
在人的所有品質(zhì)之中，責(zé)任是第一品質(zhì)，其他品質(zhì)與之相比，都會(huì)顯得黯然失色。在自己的崗位上，一定要有我的崗位我負(fù)責(zé)，我的科目請(qǐng)放心的責(zé)任感。學(xué)科強(qiáng)則班級(jí)強(qiáng)，班級(jí)強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。讓大家挑畢業(yè)班的重?fù)?dān)，既是艱巨又是光榮的任務(wù)�？梢哉f挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與榮譽(yù)同在。
九年級(jí)教師會(huì)議上校長(zhǎng)的發(fā)言(2017-09-1510:07:34)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：教育雜談
前幾天，新到任的校長(zhǎng)召集全體九年級(jí)教師開了會(huì)，內(nèi)容是關(guān)于如何提高教學(xué)質(zhì)量，充分利用好2016年中考前9個(gè)月時(shí)間。校長(zhǎng)從九個(gè)方面，談?wù)劻俗约宏P(guān)于九年級(jí)教學(xué)的意見。自己認(rèn)真聽后，感到新校長(zhǎng)是教學(xué)方面的內(nèi)行，發(fā)言對(duì)于九年級(jí)今后的教學(xué)有很好的指導(dǎo)性�，F(xiàn)將其發(fā)言稿發(fā)表，便于今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
切實(shí)做好2016年九年級(jí)教學(xué)工作的幾點(diǎn)意見
綿山二中的撤并與新綿山一中組建，給全校工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，困難重重，競(jìng)爭(zhēng)硝煙四起。但畢業(yè)班工作僅有九個(gè)多月的時(shí)間，如何穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量，在全市B類中學(xué)立于不敗之地，我們必須首當(dāng)其沖的抓住畢業(yè)班工作，下邊談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)意見，作為全學(xué)年工作的基本要求。
一、整體構(gòu)思全學(xué)年的教學(xué)工作，始終將質(zhì)量做為貫穿整個(gè)學(xué)年工作的主線。
九年級(jí)面臨著畢業(yè)和升學(xué)壓力，擔(dān)負(fù)著全學(xué)年的教學(xué)工作和中考科目的總復(fù)習(xí)。為此，新舊知識(shí)銜接和復(fù)習(xí)鞏固提高要時(shí)刻牢記心中，并化為實(shí)際行動(dòng)。從進(jìn)度上講，要略快于市教研室的進(jìn)度，從難度上講，要以中上等生為基點(diǎn)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生成績(jī)。本學(xué)期以扎實(shí)上新課為主，下學(xué)期以復(fù)習(xí)鞏固提高為主。
二、以培優(yōu)、扶中、鞏固作為工作的中心
從交社會(huì)帳的角度上說，我們需要更多的介中、礦中達(dá)線生，也就是培養(yǎng)出更多的特優(yōu)生；從市教研室考核的總均分、500名率、1000名率、1500名率、2000名率、2500名率、3000名率、3500名率、4000名率上看，我們需以及格為基點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生和特優(yōu)生；從市教研室考核的參考率上看，我們需扎實(shí)抓好鞏固。要使我校在初中教學(xué)質(zhì)量競(jìng)賽上立于不敗之地，真正受到社會(huì)的關(guān)注，我們必須將培優(yōu)、扶中、鞏固作為九年級(jí)工作的中心。
三、切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，強(qiáng)化各種訓(xùn)練，充分利用一切可利用時(shí)間，使培優(yōu)扶中落到實(shí)處。
個(gè)別輔導(dǎo)不能僅局限于每日下午的45分鐘，這僅是公共時(shí)間，我們必須去擠學(xué)生的其它時(shí)間，讓學(xué)生從知識(shí)上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號(hào)，而要落實(shí)到行動(dòng)上去。也就是需要教師傾注于時(shí)間和汗水。輔導(dǎo)同時(shí)不忘訓(xùn)練，訓(xùn)練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實(shí)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，練得多，練得精，自然就會(huì)了。訓(xùn)練和輔導(dǎo)、一箭雙雕，兩方面都做到了，成績(jī)自然也就上去了。
四、營(yíng)造活潑、競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
理想、前途教育必須長(zhǎng)抓不懈，讓刻苦學(xué)習(xí)真正成為立志成才學(xué)生的自覺行動(dòng)。更多的學(xué)生動(dòng)起來，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)好起來。同時(shí)，我們必須時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)向。當(dāng)今學(xué)生，時(shí)代發(fā)展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有所減弱，我們必須適應(yīng)時(shí)代，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生現(xiàn)狀，通過營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，來不斷提高質(zhì)量。
五、立足課本、扎實(shí)基儲(chǔ)合理利用教輔資料
課本上的各類練習(xí)，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，應(yīng)面向全體學(xué)生教會(huì)，要將課本真正做為教學(xué)的藍(lán)本。上新課期間，要利用的教輔資料就是扎實(shí)使用《目標(biāo)與檢測(cè)》，真正保證上等生全會(huì)，中等生基本會(huì)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多會(huì)一些。因?yàn)檫@套教輔是省教研室編寫，由山西教育出版社出版，精選中考試題，體現(xiàn)山西中考的命題軌跡，為此，我們必須認(rèn)真使用，做到腳踏實(shí)地，不留空隙，并通過它使學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。至于中考復(fù)習(xí)使用什么資料作藍(lán)本，我們只能以后再談。
六、發(fā)揮單元檢測(cè)及各種考試的反饋矯正作用
我們將利用市教研室提供的單元題進(jìn)行對(duì)學(xué)生的階段檢測(cè)，每次檢測(cè)，我們都將對(duì)各班各科成績(jī)進(jìn)行匯總分析，召開九年級(jí)教師會(huì)議，讓每位畢業(yè)班教師自覺總結(jié)本階段教學(xué)得失，從
中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。各班要對(duì)中上等生的成績(jī)進(jìn)行分析，幫助中上等生穩(wěn)步提高各科成績(jī)。
七、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高學(xué)科配套水平，確保各科協(xié)同發(fā)展
班級(jí)代課教師組合，是校務(wù)委員會(huì)集體研究的決定，我們的要求是先組合后優(yōu)化，組合權(quán)在校委會(huì)，優(yōu)化權(quán)在班級(jí)，需要班主任肩負(fù)起優(yōu)化本班各學(xué)科配套、均衡發(fā)展的重任，科任要服從班主任的領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)向班主任獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正發(fā)揮集體智慧。心理學(xué)上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少?zèng)Q定于最低的那塊木板，有一科拉腿，將會(huì)使班級(jí)成績(jī)滿盤皆輸。
八、真正形成畢業(yè)班教師的精神
精神是支柱，樂業(yè)奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是畢業(yè)班教師的基本要求。作為畢業(yè)班教師首先要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。沒有競(jìng)爭(zhēng)，不會(huì)進(jìn)步，更不會(huì)發(fā)展，畢業(yè)班工作尤為如此，我們面對(duì)16所B類中學(xué)，稍有不慎，就會(huì)落后，落后就意味著挨打。苦干加巧干，成績(jī)要上去必須時(shí)刻創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，對(duì)我們來講，必須時(shí)刻做到知識(shí)、技能、教學(xué)手段的全面創(chuàng)新。其次要有居安思危，敢為人先意識(shí)，今年受表彰，考了第六名，但并入了綿山二中，如何保六爭(zhēng)五呢？稍有落后，我們將得不到表彰。再次就是要有集體主義觀念，身為綿山一中人，心系綿山一中的發(fā)展，時(shí)刻考慮綿山一中的發(fā)展，才叫愛校，愛校如家，愛生如子，我們才具備了我們的集體主義觀念。以上提到的四種意識(shí)和一種觀念，是校委會(huì)所倡導(dǎo)，要我們盡快形成的綿山一中畢業(yè)班教師的精神。
九、政策扶持，經(jīng)費(fèi)保證，確保畢業(yè)班工作
畢業(yè)班教師，需付出更多的汗水，為此，學(xué)校政策的制定和實(shí)施要傾斜或優(yōu)先考慮畢業(yè)班教師；經(jīng)費(fèi)緊張，這是事實(shí)。下一步學(xué)校將開源節(jié)流，緊縮一切不必要的開支，優(yōu)先向九年級(jí)傾斜，盡最大努力讓九年級(jí)教師得到應(yīng)有的實(shí)惠。使全體教師都爭(zhēng)著帶畢業(yè)班，向往畢業(yè)班，是今后工作的方向。
時(shí)光如流水，九個(gè)月的時(shí)間，稍縱即逝，特別時(shí)期的畢業(yè)班教師，你們責(zé)任重大，肩負(fù)著綿山一中繼往開來的重任。站在新起點(diǎn)，著眼新高度，開創(chuàng)新業(yè)績(jī)，需要我們畢業(yè)班教師的開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂業(yè)奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，將三尺講臺(tái)的摯愛轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力。2016年的中考，才是我們本屆畢業(yè)班教師新學(xué)年度的落腳點(diǎn)。
2016年春季九年級(jí)教師座談會(huì)上的發(fā)言2
2016年春季九年級(jí)教師座談會(huì)上的發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持！
今天的會(huì)議是我們奮戰(zhàn)2016年中考的一次動(dòng)員會(huì)，同時(shí)也是一次加壓會(huì)、一次鼓勁會(huì)。
我們今天聚在一起就是要客觀地分析2016屆中考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路，動(dòng)員和號(hào)召全體九年級(jí)教師，振奮精神，迎難而進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責(zé)任意識(shí)，樹立效率意識(shí)，樹立合作意識(shí)。為我校九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗。
下面，我對(duì)九年級(jí)老師提四點(diǎn)要求，給大家表明一個(gè)態(tài)度：
1、關(guān)愛學(xué)生。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你臉上的笑容有多少，孩子們心里的陽光也就會(huì)有多少。因此，教師要做學(xué)生的良師益友。
2、團(tuán)隊(duì)合作。班級(jí)之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。最和諧的搭配，是使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最高效能的必要因素，資料的選定、進(jìn)度的安排、模擬的測(cè)試一定要集眾人之智慧，齊心協(xié)力，共同完成，決不能借故推脫或自行一套。
3、目標(biāo)明確。一高二高上線人數(shù)是我們中考目標(biāo)的重點(diǎn)，要抓住優(yōu)秀生、臨界生，不放棄后進(jìn)生，不要出現(xiàn)兩極分化。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹立起明確的奮斗目標(biāo)，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“目標(biāo)人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學(xué)生心中有“爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)”。
4、增強(qiáng)責(zé)任。老師們，在這轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們
面對(duì)挑戰(zhàn)，比的是信心，拼的是實(shí)力，搶的是時(shí)間。我們?nèi)w畢業(yè)班老師，都要本著對(duì)每一位畢業(yè)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，絕不讓一個(gè)學(xué)生在你的學(xué)科里掉隊(duì)，也絕不讓你的學(xué)生在中考后因?yàn)槟愣诤蕖ＯＭ覀儚膶?shí)效出發(fā)，思想一條心，工作一盤棋，從大局出發(fā)，攻堅(jiān)克難，危中搶機(jī)，提高效率，凝神聚力，向六月中考進(jìn)軍。
接著，給大家表明一個(gè)態(tài)度：
學(xué)校各處室的主要負(fù)責(zé)同志要想盡辦法為九年級(jí)做好事、做實(shí)事，全體管理人員要切實(shí)為九年級(jí)做好服務(wù)，努力營(yíng)造人人心系中考，個(gè)個(gè)關(guān)注中考的良好氛圍；公布的中考獎(jiǎng)懲要按照方案不折不扣的執(zhí)行，對(duì)大家所做的承諾保證堅(jiān)決兌現(xiàn)。
“摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人�！崩蠋焸�，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們?nèi)w九年級(jí)教師的共同努力，我相信：“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌。”
最后，衷心祝愿全體畢業(yè)班老師在今后的日子里，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
二○一三年三月