被評為優(yōu)秀教師使我們體會到了學院對青年教師的關(guān)懷鼓勵和鞭策，面對在座的領(lǐng)導(dǎo)老師們首先我有三個感謝要向你們說，但是我想說學會承受生命便可以撐起一片天空，一天讓教師們在早上就感到有意義溫馨而又難忘的教師節(jié)
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先請允許我代表獲獎的21名教師向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學及工作的肯定并且給予我們這一榮譽。這是學校給予我們的榮譽，也是我們的責任，同時反映了學院對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學院上下對我們的期望。被評為優(yōu)秀教師，使我們體會到了學院對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是外院優(yōu)秀青年教師群體中的代表，我們要以往年優(yōu)秀教師為學習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。作為外院的青年教師，作為外院這個大集體里的一員，我深感榮幸。
我是2006年進入我院工作的，這五年多的時間里，我所取得的每一點成績都離不開同事及領(lǐng)導(dǎo)的幫助，想起剛走上教學崗位的情景，面對與自己年齡相仿的學生，當時心情十分緊張，沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有靈活的教學方法，但在各位同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我的專業(yè)能力和教學能力都有了很大的提高，我在蘭外院這片土地上也逐漸成長了。
面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多的老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠地感謝大家的信任、支持，以及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，在專業(yè)知識上我們?nèi)皂氝M一步學習，在教學方法、教學能力上我們?nèi)皂氝M一步提高，在科研上我們?nèi)皂氝M一步努力。因而，我們要意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好：
能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別激動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，首先我有三個感謝要向你們說：
第一是：感謝學校。是這所和諧、友好的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我、發(fā)揮才智。
第二是：感謝學校各位領(lǐng)導(dǎo)，高校長，宗校長，劉校長，趙主任，高主任，王主任，是你們的關(guān)心、鼓勵和支持，給了我最大的動力。讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三是：感謝很多身邊的同事，我的教研組長李翠榮李老師，新教育組長連玉珍連老師，五年級的姐妹們雷紅霞老師，耿彩云老師，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級的人稱才子的男教師我的鐵哥們兒和計盤和老師，和我的搭檔數(shù)學老師怨艷偉，英語老師武建勝等等等等，是大家給我很多無私的幫助和支持。從上課到管理班級，讓我學到了很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長。第四，感謝生活老師對我工作的配合和給予孩子們母親般的愛，使孩子們在家的感覺中快樂度過每天！
真誠的感謝你們！
轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已有七八個年頭，幾年的世事變遷，幾年的旅途風雨兼程，幾年的匆匆花開花落……始終不忘的自己是個教師。入辰小以來，已有三年半的教學生涯，無論在什么時刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話激勵自己，“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個人
的一生應(yīng)該是這樣度過,當他回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭我沒有像保爾咔嚓金一樣偉大，當我用這段話一如既往的激勵自己對工作滿腔熱情、一絲不茍。在平凡的崗位上認真落實學校部署安排的各項工作。追求創(chuàng)新，今年也如此：在此，我愿把本學期當教師的真實感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：
一、在承受中學會擔當
學會承受，勇于承受，是每一個人能在社會上立足的基本要求。受挫折時，你要承受；高興時，你要承受；失敗時，你要承受；成功時，你要承受；順利時，你要承受每個人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。一個生命究竟能夠承受多重量？沒有人能說得清。但是我想說，學會承受，生命便可以撐起一片天空。自本學期以來我任五六班班主任兼語文老師，內(nèi)心存在著很多壓力，原因是六班在四年級是一個優(yōu)秀班級，擔心孩子們會和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績無起色。原因二總拿五六班和臨班（原來的五一班相比），在我心中，我原來的彩蝶班一切都是好的，而六班除了老實，不偏課外覺得一事無成。為此剛開始的一個多月沒少生氣，動不動就在班里大發(fā)雷霆，經(jīng)常和孩子們上思想教育課，，下課走不是繞道而行，就是匆匆而過，不敢見一班的孩子們，他們和我打招呼也不理，我擔心自己的近乎會影響他們的學習，所以那時的心里真叫苦，思想的糾結(jié)，教育六班的失敗，那時整天穿梭他們門前簡直是一種煎熬。但我深知作為一名教師不能過于情緒化，必須在承受中學會擔當教師的職責，所以我重振旗鼓，為六班制定班規(guī)，實行加分、扣分制、并按第一次月考把成績按優(yōu)良中差層次把六人分成一組，并要求每組起不同的組名和制定目標，采用競爭激勵的方法讓他
們前行，利用家長會共同精心布置溫馨的教室，以營造書香氛圍，讓他們在五六班的教室內(nèi)快樂的學習，在書香中耕耘，在幸福中成長，來彌補剛開始對他們沒有盡心盡力吧，通過在兩個多月中的掙扎中，在承受中擔當自己的職責，我終于走出了自我，和六班建立了情感，對待一班也能從心里正視自己，默默的關(guān)注他們。
二、在壓力中爭取創(chuàng)新
競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動力。你就會進步！在社會如此，在學校也是如此，學校是展現(xiàn)教師的舞臺，學校每學期的活動都會讓我產(chǎn)生無形的壓力，甚至難以喘氣，壓力有時的確也是動力，在無奈的情況下，在無人幫助的情況下，你會逼著自己動腦，煩躁、琢磨，在煎熬中會完成令自己覺得完不成的事情，有時還會偶爾的激發(fā)自己的靈感，去嘗試創(chuàng)新。比如：
1、教師節(jié)旗下晨誦展示
怎樣在新學期改變以往的形式，讓整體學生得到鍛煉，怎樣在這特殊的
一天讓教師們在早上就感到有意義、溫馨而又難忘的教師節(jié)。說實在話，我頭都大了，因為我喜歡追求完美，喜歡在煎熬中追求創(chuàng)新，想了很多
招都覺得不理想，眼看日子來臨，那內(nèi)心真叫個著急，還好最后終于頂
著自己在教學中的壓力外趁課余時間造出了方案，結(jié)果還算如意。
2、元旦拍的情在身邊
學校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼，心中也曾埋怨和牢騷，還有教師配合，覺得無形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負領(lǐng)導(dǎo)們對我的厚愛，只有硬著頭皮嘗試編，試效果，還好，由于教師和孩子們配合積極，總算出色完成了，心里也長長的出了一口氣，趁此機會再次感謝演《情在身邊》的老師們！
3、
學期末舉行的閱讀演講賽活動
更需要推陳出新，要想使孩子的演講達到最佳效果，只有在輔導(dǎo)孩子情感講述的基礎(chǔ)上，還得煞費苦心，只有這樣才會贏得大家的掌聲，才有可能得獎！
所以通過以上三件事足以說明只有壓力才會有動力，只有在壓力中嘗試創(chuàng)新，才會勝人一籌，才會使大家把你記住，甚至為你叫好！
三、在忙碌中求扎實
辰小每學期的活動都多如云，每周的安排都讓人應(yīng)不暇接，所以每個教師每天都會在忙碌中度過一天，在三點一線中奔跑，作為一名教師不僅要認真完成教學，管理好班級，還要出色的完成學校的各項臨時安排，說實話有時候內(nèi)心真叫累，但為了孩子們的成長是值得的，忙碌固然充實，但更要有價值，不能忙忙碌碌，應(yīng)該在忙碌中求扎實，求高效。比如：我在忙碌自己的教學外及時的在新教育在線上記錄孩子們的成長變化，既然做了就要做好，做到實處，在生活和學習中尋找孩子們的閃光點，及時拍照，及時上傳，讓大家及社會人界看到我們五六春筍班的變化，看到大家的跟帖，回帖，孩子們的點滴變化，一些累和苦真值了，此時的心中只有幸福和感動！通過在教育在線上和大家的接觸，我離那些具有教育人的吃苦精神和毅力，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺得做的還實在，呵呵！
四、讓孩子成為主角
每一個孩子都是一道獨特的風景線，怎樣讓孩子展現(xiàn)自我，找到自的閃光點，那么就需要老師在班級中多給孩子們制造機會，讓孩子們真正在學習之余體現(xiàn)自身的價值，就拿我們班來說吧：本學期，我在班中和班內(nèi)的主持人，悄無聲息的舉行了朗誦比賽，初賽，復(fù)賽，決賽，講故事比賽，個人PK,，逗笑比賽等活動，從這些活動中發(fā)現(xiàn)了情感豐富的孫童珠，、毛盼盼、壽繼遠，聲音甜美的雷子穎，可愛的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏，李玉斌，姚宏斌，搞笑大王王龍、張浩軒、王雪飛、趙航、李柯穎等等，他們都是獨特的風景，通過活動，進一
步了解孩子，拉近了和孩子們之間的情感，又給他們帶來了快樂或感動，同時又讓他們得到了不同的鍛煉，何樂而不為呢？讓孩子們成為班級中的主角是我們應(yīng)該嘗試做的，讓孩子們真正的在快樂中學習，快樂中成長，感受七彩童年！
總之，“金無足亦，人無完人”自辰小以來，在學校及領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽。而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在知識日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀教師，一名讓學生愛戴、家長認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。今后我依然會保持滿腔的工作熱忱，腳踏實地的教學，讓學生喜歡我和我的課堂。對學生嚴而有度，耐心輔導(dǎo)，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。
我相信，在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，“耿耿園丁意,拳拳育人心。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
老師們，讓我們攜起手來，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進取，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、同事們的支持一直伴隨著我，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和生活老師身體健康、工作順利、新年快樂、祝我們辰小的明天更加輝煌、燦爛！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家好！我很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的猴年春天。當春天明媚的陽光照耀在我們的校園時,又一個充滿激情與挑戰(zhàn)的時刻即將開始了!俗話說：“一年之計在于春”，那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。
作為超化一小的一員，我感到無尚的榮光。因為超化一小洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創(chuàng)新的良好校風，我們每一個人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
作為超化一小的教師,我愿傾我所有,全力以赴,因為我們選擇了這個職業(yè),也就選擇了奉獻。在新的學期里，我一定不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負家長的高度信任，開拓進娶敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，加強課堂教學，提高教學質(zhì)量，關(guān)注每一個細節(jié)，關(guān)心每一個學生；在學生成長的道路上無私地播撒陽光雨露，為每一個學生的奮飛插上有力的翅膀，讓你們飛得更高，飛得更遠。
同學們，超化一小記錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。同學們，在新的學期，我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣。
最后，祝全體教師工作愉快！身體健康！祝愿同學們在新的學期學習進步！快樂健康地成長！
謝謝大家！