男生居多學(xué)生思想活躍較難管理，時間一長附帶的一些毛病也就滋生出來像粗心了沒聽懂了等等，這就造成了一部分孩子學(xué)習(xí)目的不明確，部分同學(xué)貪玩厭學(xué)情緒嚴(yán)重導(dǎo)致低分同學(xué)多。
五年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿
五（1）班家長會發(fā)言稿
時間:2016-9-5地點：五（1）班教室
參會人員：全體家長、課任教師
各位家長：大家好！
對各位在百忙之中能抽出寶貴時間來參加我們五一班的學(xué)生家長會，這是對孩子的關(guān)心，對我們工作的支持，我代表五一班的全體老師和同學(xué)對你們的到來表示衷心的感謝。
其目的就是為了加強老師與家長，學(xué)校與家庭，學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流，以及相互了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況，以便學(xué)校和老師能有更針對性的制定和實施教育教學(xué)計劃，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、健康發(fā)展和安全教育。確實,只有家校共育，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，使之全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、安全健康的發(fā)展。
今天家長會的內(nèi)容如下：
1.班級基本情況介紹。2.目前孩子們的變化情況。3.期中考試情況分析。４.存在的問題及下一階段的措施。５.需要家長配合的工作。６.家長教育的誤區(qū)探討。７.給家長的一些建議。８.個別交流
我們班原有學(xué)生41人，這學(xué)期轉(zhuǎn)入2人,轉(zhuǎn)出1人，現(xiàn)有42人，其中男生25人，女生17人，在校內(nèi)午休的3人。男生居多，學(xué)生思想活躍，較難管理。大部分同學(xué)不夠自覺，需要老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和班級衛(wèi)生還有待加強和完善。
學(xué)習(xí)方面：進入高年級之后，一方面大部分的孩子想學(xué)好，另一方面又缺乏自制力，玩心貪心太大，不由自主，這樣就形成了許多不好的毛病，諸如偷懶、做作業(yè)不用心思考、應(yīng)付，書寫似是而非。時間一長附帶的一些毛病也就滋生出來，像粗心了、沒聽懂了等等。實際上只要用適當(dāng)?shù)姆椒�，足夠的時間，每一個孩子都可以有些進步。對于我們大人來說缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奮斗目標(biāo)。家長、孩子沒有明確的奮斗方向，這樣就缺乏學(xué)習(xí)的動力，家長有一搭沒一搭地進行監(jiān)督，沒有堅持不懈地抓下去。所以總是感到孩子學(xué)習(xí)很吃力，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，刻苦性。這就造成了一部分孩子學(xué)習(xí)目的不明確、1
態(tài)度不端正。
心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。在孩子面前不要議論其長短，不要傷孩子的自尊心，特別是一些上進心比較強的孩子，當(dāng)時不說（不批評），過后心平氣和的分析原因，針對問題制定改進的措施效果反而更好。
思想意識方面：孩子的思想開始從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算了。盡管如此但他們?nèi)狈σ欢ǖ谋鎰e力，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，要加強對孩子的監(jiān)管監(jiān)督力度。
期末考試情況
期末考試語文優(yōu)秀85分以上的有（看表），數(shù)學(xué)優(yōu)秀以上的有（表），英語85分以上的有（）
希望各位正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認為分?jǐn)?shù)就是一切�？荚嚪�?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。每一次考試閱卷，都有一定的側(cè)重點，都有一定的難度，即使孩子答錯了也要看是否粗心或沒看清楚？是否理解？問題出在哪里？要認真地分析，然后，針對問題制定對應(yīng)的措施或方案，讓孩子的不足與長處得到充分的補給，使孩子有長足的進步；特別是一些資質(zhì)不錯的孩子，希望家長不要讓他的優(yōu)勢資源浪費了。
成績背后的存在問題
1、班級個別成績不是很理想，部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、部分同學(xué)貪玩，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，導(dǎo)致低分同學(xué)多。
3、個別同學(xué)個性倔強，以自我為中心，不尊重老師和同學(xué)，出現(xiàn)恃強欺弱現(xiàn)象。
4.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整無所事事，碌碌無為。個別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
5.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對，不能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，導(dǎo)致成績不好。
6.不肯問問題，缺少鉆研精神；懶惰，書面作業(yè)不認真，甚至不能及時完成。
7.個別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差。
8.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。
9，作業(yè)不能按時、按要求完成。
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10、書寫方面，書寫一直很認真的同學(xué)有
考試之后我們要做的
1.落實學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目.
2、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
3.加強思想教育工作，增強學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。
4、嚴(yán)格管理，加強紀(jì)律性，增強時間觀念。
5.通過談話幫助學(xué)生分析成績,找出原因
6.幫助學(xué)生確定目標(biāo).
7.加強自習(xí)課余時間的整體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo).
9、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序.
希望家長配合的工作
1、家長晚上監(jiān)督孩子做作業(yè)，檢查作業(yè)，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
2、合理給零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費，防止孩子亂用錢。
3、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度，染發(fā)）
4、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。
5、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考氣氛，適當(dāng)施加壓力；
6、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：
1、過分保護，給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。
2、過分干涉，許多家長認為學(xué)生準(zhǔn)備到了畢業(yè)年級，什么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會適得其反。
3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。
6.過分放手,對孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.
7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當(dāng)時的心理,使得效果適得其反.
8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責(zé)任.
9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.
幾點建議：
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣
衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。
3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。附近學(xué)校發(fā)生過
4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。
5、家長最好能及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。
6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
7、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
8、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
9、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
10．抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
父母“十不”：1、不重男輕女，或特別偏愛家中某一個孩子。2、不溺愛子女，或一味的只想以金錢來取代親情。3、不因為自己是父母就認為凡事都是自己的對。4、少抽煙、少打牌、少喝酒與少應(yīng)酬。5、孩子犯錯時不大聲責(zé)罵或打人。
6、不把其他糾紛帶入家庭以致破壞家庭的和諧。7、不把工作的不滿情緒遷怒到子女的身上。8、不要一天到晚只叫孩子念書，讓他們也有機會學(xué)做家事。9、隨時注意儀容，不要給別人邋遢的感覺。10、管教子女時，不要老是翻舊帳來數(shù)落孩子的不是。