更感謝你們對(duì)我們班工作的理解和幫助，下課不許攀爬高處追逐打鬧玩危險(xiǎn)性游戲，我們利用班會(huì)晨會(huì)給學(xué)生講解預(yù)防辦法，注意個(gè)人衛(wèi)生不要到人多地方去，是為了一個(gè)共同的目的那就是為了孩子的健康成長。
二二班家長會(huì)發(fā)言稿
家長會(huì)發(fā)言材料
尊敬的各位家長,大家早上好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì)。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。，感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校工作的大力支持。更感謝你們對(duì)我們班工作的理解和幫助。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的細(xì)心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的各項(xiàng)工作取得了很大的提高。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，總之，目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、介紹班級(jí)整體情況。
我班現(xiàn)有學(xué)生63名，男生36名，女生24名。在班級(jí)管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的。孩子步入小學(xué)快兩年了，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面
都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
二、結(jié)合本次期中考試談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)：
這次參考人數(shù)60人，其中90——99分18人，80——89
分25人，60----79分15人，60分以下3人。平均成績(jī)81.94�？偟膩碚f考得還是不錯(cuò)，大部分同學(xué)考得都還比較理想，本次考試語文試題偏向基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用的測(cè)驗(yàn)，而數(shù)學(xué)卻著重考察學(xué)生的做題技巧及思維能力。從做題過程和結(jié)果來看，孩子們已經(jīng)具備了一定獨(dú)立思考和分析理解能力，基礎(chǔ)知識(shí)、做題技巧掌握牢固，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
1、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以
需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的做作業(yè)習(xí)慣，孩子作業(yè)不能自覺獨(dú)立按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過強(qiáng),當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說丟到家里了.這種情況,說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣.可以多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。
我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校完成的作業(yè),書寫基本挺漂亮,
都能按要求來做,但是,一旦是回家的家庭作業(yè),書寫潦草,不規(guī)范書寫,應(yīng)付完事的現(xiàn)象非常的普遍,這說明什么?這說明我們的孩子不是書寫質(zhì)量不好,而是態(tài)度不端正.有人監(jiān)督就認(rèn)真寫,沒人監(jiān)督就不認(rèn)真寫,所以才要求家長們，一定要監(jiān)督,檢查孩子們的作業(yè),不認(rèn)真的,一律擦掉重新寫,并每天都要按時(shí)簽上字，要讓孩子知道,你們對(duì)他的學(xué)習(xí)也是很重視的。對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,書寫認(rèn)真，規(guī)范，態(tài)度端正，每一筆都要寫到位.不能輕描淡寫的完成作業(yè)，這樣的話，學(xué)習(xí)一定會(huì)退步的.
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子每天回家做作業(yè)時(shí)：先復(fù)習(xí)這一天所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò)；然后再把當(dāng)天的作業(yè)做完，并進(jìn)行檢查和簽字；最后把明天要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校今年開展了書香進(jìn)校園，書香進(jìn)家庭，書香
進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)。要讓學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，因?yàn)樽x書還可以提高他們的寫作水平。有些學(xué)生成績(jī)不理想，但思想上都要要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績(jī)不理想，不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和作文失分比較多，從而造成成
績(jī)不理想，孩子只有多讀書，才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，才能開闊視野，增長知識(shí)，才能提高寫作水平。所以，這就要要求提高孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。再次,要善于培養(yǎng)孩子自理能力.讓孩子自己整理書包,將家庭作業(yè)本,第二天需要用到的課本歸類整理,放進(jìn)書包,這樣能有效地防止孩子丟三落四,過份依賴大人的現(xiàn)象發(fā)生。
.四、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度
1、下課不許攀爬高處，追逐打鬧，玩危險(xiǎn)性游戲。學(xué)校以前也發(fā)生過學(xué)生受傷的事情，我們要以此為戒，多強(qiáng)調(diào)，多引導(dǎo)，盡量避免類似事件的發(fā)生。
2、不要帶各種管制刀具，及各種有危險(xiǎn)性的玩具。有的同學(xué)拿著一些比較尖銳的玩具追逐打鬧,還有的同學(xué)上課玩不安全的玩具，這樣會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅，還會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。
3、由于我校門前是一條交通要道,各種車輛來來往往比較多。教育孩子上下學(xué)時(shí)要注意安全，而放學(xué)時(shí)排好隊(duì)整整齊齊的出校園，路上不要逗留，不要玩耍，放學(xué)后要直接回家，請(qǐng)各位家長一定要按時(shí)接送孩子，以保證孩子上下學(xué)途中的安全。
五、家長注意事項(xiàng)：
1、根據(jù)規(guī)定，學(xué)生的作息時(shí)間為：早上到校是7:30至7:50分，中午放學(xué)時(shí)間一般為11：40，下午來校1:40到2:00，下午放學(xué)時(shí)間為：（星期一、二、四為5:00；星期三、五為4:20）
為了確保孩子來校安全，因此請(qǐng)您早上和中午不要過早的讓孩子到學(xué)校來，也不要早到和遲到，一定要準(zhǔn)時(shí)到校，按時(shí)回家，有事要及時(shí)向老師請(qǐng)假或家長打電話告訴老師。特別是中午最好讓孩子在家一定要午休，這樣才能確保孩子下午有精神上課。
2、圍觀小攤：現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學(xué)后就買零食吃。零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。在鼓勵(lì)孩子自我理財(cái)?shù)耐瑫r(shí),家長應(yīng)該監(jiān)管孩子零花錢的使用,不宜留給孩子過多的零花錢,不允許孩子用零花錢去購買垃圾食品、三無食品和不合格的玩具等,教育孩子用零花錢做一些有意義的事情。
3、不定時(shí)的要檢查孩子的書包，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的玩具及時(shí)教育，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)。
4、教給孩子一些基本的應(yīng)急逃生技能，如認(rèn)識(shí)家中的電閘，燃?xì)忾y等，也可以模擬一些情景，訓(xùn)練孩子的應(yīng)急反應(yīng)能力。
5、預(yù)防傳染�。毫鞲�、手足口病等流行性傳染病的預(yù)防，我們班級(jí)平時(shí)也會(huì)勤開窗，勤通風(fēng)，勤消毒。為了您孩子和您全家人的健康，請(qǐng)做好預(yù)防工作。我們利用班會(huì)、晨會(huì)給學(xué)生講解預(yù)防辦法。堅(jiān)持每天晨檢和消毒工作。現(xiàn)在到了冬季，流感較為普遍。希望家長配合做到以下幾方面。（1）、堅(jiān)持服用板藍(lán)根；
（2）、注意個(gè)人衛(wèi)生；（3）、不要到人多地方去。
6、接送孩子的問題：
提醒孩子沒得到家長的同意不要自作主張到親戚或同學(xué)家玩，由于我們學(xué)校門口屬交通要道，雖然學(xué)校和交警部門都做了
很多工作，但還是建議盡量安排一個(gè)成年的家庭成員接送學(xué)生，避免發(fā)生意外。
坐車同學(xué)的家長要監(jiān)督孩子所乘車輛不要超載、不安全駕駛等因素，選擇責(zé)任心強(qiáng)的司機(jī)。各位家長，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長”。我希望這次家長會(huì)開得實(shí)在、有效，以上談了這么多，希望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)帶來幫助。當(dāng)然,孩子的教育不是一天兩天的事,我們切不可急功近利.希望家長要多與老師交流孩子的情況,加強(qiáng)聯(lián)系.孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦?難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流.如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解就是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
二二班家長會(huì)發(fā)言稿
二（2）班家長會(huì)發(fā)言稿
張梅
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我們今天坐在一起，
是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃�？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長會(huì)，主要目的是：為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)
生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的孩子。
感謝您一直以來不懈的努力！感謝您對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的支持與協(xié)助！感謝您對(duì)老師
的理解與寬容！
一、現(xiàn)在與開學(xué)時(shí)的班級(jí)情況對(duì)比
孩子生活在一個(gè)集體，想要孩子進(jìn)步，就需要一個(gè)集體共同進(jìn)步，需要每個(gè)學(xué)生的努力。
所以我們要培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感。開學(xué)初我就給孩子灌輸一種團(tuán)結(jié)的思想。讓孩子明白什么是集體榮譽(yù)。效果還是比較理想的。每個(gè)學(xué)生都積極上進(jìn)，自我為中心的意識(shí)少了，整個(gè)班級(jí)還是穩(wěn)步向前。
開學(xué)時(shí)，班級(jí)里的學(xué)生打鬧情況比較嚴(yán)重，上課是愛講小話，注意力集中的時(shí)間不長。作業(yè)字跡潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，很多壞習(xí)慣。
1、為了盡快的改變這種狀況，我通過班會(huì)課，每次給孩子講、看一些有關(guān)安全的視頻。
讓孩子明白安全的重要性。長敲安全警鐘。
2、學(xué)生愛講小話，注意力不集中，我通過一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制把學(xué)生習(xí)慣規(guī)范起來，從開學(xué)
起，我長期通過一些游戲訓(xùn)練孩子的注意力。
3、字跡不工整，我會(huì)讓特別差的學(xué)生擦掉重寫。我也開始讓學(xué)生用田字本練字。效果
還是不錯(cuò)的。
期中考試分析：
1、和第一次月考相比，期中考試語文進(jìn)步了，平均分比其他三個(gè)班要高。
2、英語平均分都是第一。
二、存在的問題
二年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生在語文方面遇到的問題：
1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期我們要求會(huì)的字450個(gè)，要求會(huì)寫的字350字。和其他年級(jí)比我們多了10篇課文。在加上孩子年齡小，忘性大，光靠老師課堂上那40分鐘，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2、在家里讀書的時(shí)間太少，讀書背書每天至少要20分鐘。
2、（1）連詞成句。（2）句子排列順序。（3）閱讀理解。（4）看圖寫話。孩子在看圖寫話中，出現(xiàn)了一篇文章，只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等問題。這些也是二年級(jí)的一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)楹⒆拥囊娮R(shí)、閱讀相對(duì)來說太少了。
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4、二年級(jí)不再像以前有老師考試時(shí)讀題，現(xiàn)在都是自己做。因此學(xué)生出現(xiàn)了審題不清，漏題等現(xiàn)象，考試時(shí)也不夠?qū)Ｐ摹?/p>
三、存在問題我們應(yīng)該如何去解決
出現(xiàn)這些問題我們應(yīng)該如何去解決呢？需要老師和家長的共同配合。針對(duì)這些問題我將從這幾點(diǎn)來加強(qiáng)教學(xué)。
1、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)，多去聽寫，要求背誦的課文，檢查學(xué)生背誦情況。
2、引導(dǎo)學(xué)生多去讀書，多去看課外書。
3、在剩下的半個(gè)學(xué)期，我會(huì)以專題的形式訓(xùn)練孩子的連詞成句，句子排練順序。閱讀理解。
4、在后半學(xué)期，我也會(huì)加強(qiáng)考試訓(xùn)練，多做題，熟能生巧。
四、老師的建議
（一）良好的習(xí)慣養(yǎng)成
二年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。
1、學(xué)會(huì)感恩。2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼校
4、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。自己整理書包，5、不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學(xué)習(xí)用品再來學(xué)校。
（二）老師希望得到家長的配合
1、老師有個(gè)設(shè)想，希望成立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)孩子多去閱讀。閱讀能讓孩子的性格靜下來。能豐富孩子的知識(shí)，孩子到了小學(xué)中高段，初中，高中都需要大量的閱讀。希望家長把自己家里有適合小學(xué)生閱讀的書帶到學(xué)校，建立圖書角。期末會(huì)還給你的孩子。做到資源共享。
2、針對(duì)孩子基礎(chǔ)差，我們希望家長統(tǒng)一購買少年素質(zhì)教育報(bào)作為期末復(fù)習(xí)資料。這張報(bào)紙好處在于有每個(gè)單元的考點(diǎn)，有專門的復(fù)習(xí)題。這些題目的類型都是和龍崗區(qū)試卷類型基本一樣。很難找到這樣適題的型合去做。所以老師也希望得到家長的支持與配合。
3、在家里，家長每天可以給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)的生字。課后要求讀的書，背誦的課文一定會(huì)過關(guān)。家長在教孩子的過程中，切記急躁，輔導(dǎo)低段的孩子需要很多耐心。從小要給孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。做作業(yè)之前要把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，切記不要讓孩子邊玩邊做。現(xiàn)在要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做題的習(xí)慣，訓(xùn)練孩子一個(gè)審題的能力。做完之后在，家長在檢查。
4、在家里注意多引導(dǎo)孩子讀書，不要認(rèn)為讀書是老師和孩子的事。
5、希望家長能督促孩子完成作業(yè)：
（1）有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。
（2）不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。
（3）實(shí)在不會(huì)的家長請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。
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6、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)希望家長讓孩子積極參加，畢竟這是一個(gè)集體。孩子也有自己的小心思。在活動(dòng)中也能學(xué)到很多知識(shí)。比如這次的感恩教育，感恩表格的填寫，護(hù)蛋行動(dòng)。家長應(yīng)該讓孩子覺得父母對(duì)我是很重視的，有自豪感。
（三）其他注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話，請(qǐng)家長在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。
2、電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。
3、學(xué)校發(fā)的各種通知請(qǐng)家長一定要閱讀，有回執(zhí)單的家長一定簽名讓孩子帶回，給孩子做好榜樣。
（四）、家庭教育的一些建議
一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。
二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。
四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。
五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯�、殘暴、說謊離家出走等異常行為。
六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。
七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。
八、不要過分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過分夸贊會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。
九、不要對(duì)孩子喜怒無常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。
十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法。
各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在坐的每一位家長都能成為優(yōu)秀的家長，也希望你們的孩子都能成人、成才。給子女多一點(diǎn)關(guān)愛，給子女多一點(diǎn)約束，給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)，和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
二、二班2016年家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長，大家好！在這草長鶯飛，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們又見面了。首先,對(duì)各位家長的到來表示忠心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了大半年的時(shí)間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級(jí)了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。首先我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有秦小雨、王茜、高立權(quán)、郭潔梅、王志文、徐梓誠等十幾位同學(xué)。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開的得力助手。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級(jí)管理上也起到了很大的作用。對(duì)于這些孩子，家長平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).這半學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是李宇豪（上課比以前聽講認(rèn)真），王煜（比以前活潑開朗了許多，特別懂禮貌，而且樂于助人。上課能積極舉手發(fā)言），王琪琪（上課不再講悄悄話，學(xué)習(xí)上明顯較以往踏實(shí)且成績(jī)有進(jìn)步），王夢(mèng)祥（作業(yè)有進(jìn)步，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多），黃子凡（積極舉手發(fā)言，但基礎(chǔ)掌握不夠牢，但這次階段練習(xí)成績(jī)不錯(cuò)）。趙倩（上課比以前專注多了，愛動(dòng)腦筋，愛發(fā)言，需要注意的是對(duì)于一類字掌握不牢，希望家長要經(jīng)常給孩子聽寫、鞏固）。孫浩瑞、孫靜嵐、張歡笑、張樂欣、王雨欣、李江武等同學(xué)一直表現(xiàn)都比較好，學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真踏實(shí)。這些表現(xiàn)一直不錯(cuò)的孩子，我們家長要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。但是這樣的成績(jī)只是暫時(shí)的，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會(huì)出現(xiàn)成績(jī)上的或高或低的回落，這是正�，F(xiàn)象，遇到這樣的情況，我們做家長的一定要有耐心、切不可粗暴對(duì)待，一定要注意方式方法，否則孩子很有可能因?yàn)槟阋粫r(shí)的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心，甚至在某些方面會(huì)造成一輩子的陰影。這時(shí)孩子需要的是我們家長要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子找回自信。也有部分同學(xué)通過這次期中檢測(cè)，看到他的成績(jī)有了明顯的退步，也有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因。以上是對(duì)這半個(gè)學(xué)期以來本班孩子生活、學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。
下面針對(duì)家長比較頭疼的問題，交流一下個(gè)人看法。
一、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？
常有家長跟我說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。
針對(duì)這方面的問題給出以下幾點(diǎn)建議；
1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)
有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力
“聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？
1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
對(duì)于不自覺的孩子，家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。
家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績(jī)好的孩子也不例外，如果家長能夠不時(shí)地翻
看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。
還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真一些，我經(jīng)常看到，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤。但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎？對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎？您對(duì)沒有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢？如果您能及時(shí)的提醒或是幫助孩子檢查出錯(cuò)誤，孩子就能及時(shí)糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫。
3、不要陪孩子寫作業(yè)
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個(gè)很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對(duì)不對(duì)”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，可家長若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對(duì)家長的依賴性較大，自己獨(dú)立作業(yè)、做試卷時(shí)，就不敢寫，怕寫錯(cuò)。因此，作業(yè)或者考試時(shí)試卷老是做不完。
三、下面我就語文學(xué)習(xí)方面簡(jiǎn)單說一下注意事項(xiàng)：
語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)“思”字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點(diǎn)：
1、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。
現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。
2、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到
明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基矗
3、多讀書看報(bào)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí)。
學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃。您的孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了，長此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語文。
4、背誦優(yōu)美的詩文。
我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的必背古詩，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這對(duì)于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《經(jīng)典誦讀古詩詞》，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背幾首，甚至是一首都不想背。時(shí)間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。還有就是我們發(fā)的《新語文讀本》，我都是要求每天讀一篇，但是有的孩子根本就不讀，更不用說背誦里面的好句好段了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的，不抄讀的，或者是把讀5遍寫成1遍。這樣的孩子不少，我希望家長注意問一下其他孩子的作業(yè)，隨時(shí)檢查孩子抄的作業(yè)是否完整。
5、勤動(dòng)筆寫日記。
對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫日記。讓孩子堅(jiān)持寫日記，記錄成長中的喜怒哀樂，寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時(shí)光。如果孩子覺得天天寫，沒東西寫，那么可以讓他寫周記。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò)，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫一句話。我希望對(duì)于這樣的孩子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆�，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時(shí)間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。
總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。
五、最后我想給每位家長再提幾個(gè)小要求：
1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，而且每周一要求孩子必須穿校服。
2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。
還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。
3、不要給孩子零花錢。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢，這樣會(huì)引誘孩子去拿。
4、有事情要先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課。
5、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。關(guān)于聽寫。
6、嚴(yán)格要求孩子晚上早點(diǎn)睡覺，增加孩子睡眠時(shí)間，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)。不然每天上課，孩子們就會(huì)打瞌睡，無法聽課。
7、配合老師加強(qiáng)安全教育。
8、希望家長能夠按時(shí)接送孩子。
最后，非常感謝家長朋友們對(duì)我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會(huì)就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！