正是您的信任理解和支持我們的工作才能順利的開(kāi)展，一了解幼兒學(xué)齡前期的首要任務(wù)，二孩子們?cè)谖宕箢I(lǐng)域中的發(fā)展與收獲照片，在體育活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，據(jù)研究資料顯示人在看電視是的腦電波的睡眠時(shí)的腦電波非
中七班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
中七班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
趙衛(wèi)英2016.1.8
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！
感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
一、了解幼兒學(xué)齡前期的首要任務(wù)
現(xiàn)在社會(huì)上流行一句話“不讓孩子輸在起跑線上”，人們都將孩子一生的發(fā)展比喻成在賽道上賽跑一樣。其實(shí)，如果是100米、200米的短跑賽場(chǎng)上，可能是靠孩子的爆發(fā)力，在最緊要關(guān)頭沖刺就有可能拿下冠軍。但人生是一場(chǎng)馬拉松比賽，我們要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有可發(fā)展的后勁，最后才有可能堅(jiān)持到底，拿下冠軍。現(xiàn)在我們的孩子才剛剛起跑，我們不應(yīng)該讓孩子跑的太快，因?yàn)槟菢訒?huì)容易摔跤。我們要在學(xué)齡前期為孩子打好基礎(chǔ)，要重視孩子的個(gè)性發(fā)展，重視幼身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)禁拔苗助長(zhǎng)的教育方式。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣、一個(gè)好的人格品質(zhì)將會(huì)讓孩子在跑道中能游刃有余，在不知不覺(jué)中走向成功。
二、孩子們?cè)谖宕箢I(lǐng)域中的發(fā)展與收獲（照片）
★健康領(lǐng)域：健康是對(duì)于每個(gè)人都是重要的，特別是我們的孩子。其中健康包括身體健康和心理健康，可能我們家長(zhǎng)最注重的身體健康。在幼兒園的活動(dòng)中，我們會(huì)滲透給孩子一些健康知識(shí)、組織豐富多彩的室外游戲來(lái)加強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為：玩游戲誰(shuí)不會(huì)玩呀！把錢交到你們幼兒園是讓你們領(lǐng)著玩的嗎？其實(shí)我們很理解家長(zhǎng)，從剛才的照片中我們可以看到，我們的室外游戲都是經(jīng)過(guò)篩選來(lái)選擇的，在這些游戲中不知不覺(jué)中鍛煉了孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活性。在體育活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、
不怕困難的意志品質(zhì)以及主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。在室外游戲《翻餅》的這個(gè)游戲中，我發(fā)現(xiàn)，有的孩子會(huì)主動(dòng)去找別人合作來(lái)完成游戲，而且翻得這的動(dòng)作對(duì)他完全沒(méi)有難度，而有的孩子，需要老師去給他找合作者，并且需要在老師的指導(dǎo)、幫助下，才能翻過(guò)去。不過(guò)經(jīng)過(guò)我們不斷的玩，孩子們已經(jīng)都能自己翻過(guò)去，我們可以看得出來(lái)，我們的孩子都是挺聰明的，那為什么剛開(kāi)始時(shí)有的孩子翻不過(guò)去呢，可能這是個(gè)人身體靈活性不等的原因，經(jīng)過(guò)練習(xí)我們的孩子都可以達(dá)到這一水平，所以，希望在平常，家長(zhǎng)們要放手，讓孩子大膽勇敢的去嘗試，讓孩子在不知不覺(jué)中鍛煉自己、提高自己。
★語(yǔ)言領(lǐng)域：在本學(xué)期，我們會(huì)給孩子提供大膽去說(shuō)、去表達(dá)的一種語(yǔ)言交流環(huán)境。在活動(dòng)中，我們要求用比較完整的話來(lái)回答我們的問(wèn)題。語(yǔ)言能力實(shí)在運(yùn)用的過(guò)程中提高的，在課件活動(dòng)時(shí)我們會(huì)給孩子們幾分鐘的自由交流時(shí)間，讓孩子們之間互相交流，一到這個(gè)時(shí)候，孩子們都像一位演講家一樣，滔滔不絕的說(shuō)個(gè)不停，我們相信在這樣的環(huán)境中孩子們語(yǔ)言表達(dá)能力以及交往能力肯定會(huì)有所提高。有很多家長(zhǎng)就說(shuō)了，我們的孩子不愛(ài)說(shuō)話、性格內(nèi)向怎么辦呢？這里面一方面有可能遺傳因素，但是在后天的環(huán)境中，其實(shí)我們也可以改善這種情況，例如：多帶孩子到人多的地方玩，可能剛開(kāi)始孩子會(huì)很迷茫、不知道怎樣和別人融入一起，可是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，再加上家長(zhǎng)的指導(dǎo)，我相信：我們的孩子會(huì)變得能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的招人喜歡的孩子。
★社會(huì)領(lǐng)域：反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。也有一些孩子在人際交往方面不知道如何去和別人交往,想去和他人交往但可能不會(huì)用正確交往的方式。例如：想和別人玩，不知道怎樣表達(dá)，就有可能去猛地抱一下或者怎么樣，可能會(huì)有的孩子來(lái)告狀說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打他了，但經(jīng)過(guò)了解，并不像孩子口中所說(shuō)。還有的孩子想去和別人玩，可不小心抓了別人一下，
如果是這種情況，我們會(huì)先去調(diào)查看看到底是什么原因，看是不是有意的，經(jīng)過(guò)調(diào)查之后再做判斷。家長(zhǎng)也需要注意，有的家長(zhǎng)看到自己孩子吃虧了，就教育孩子，如果別人打你一下，你就打他兩下，試問(wèn)這樣的教育方法對(duì)嗎？這樣的孩子將來(lái)到社會(huì)上會(huì)有朋友圈嗎？孩子的交往能力是在實(shí)際生活中提高的，當(dāng)誘餌與同伴發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們應(yīng)指導(dǎo)他嘗試用協(xié)商、輪流玩、合作等方式解決沖突。我們要給孩子創(chuàng)造與同伴溝通的機(jī)會(huì)，所以我們家長(zhǎng)也要正確認(rèn)識(shí)孩子受傷的這種情況，應(yīng)理智的解決。我相信，孩子們?nèi)绻茉跊_突中來(lái)學(xué)習(xí)交往的方法及技巧，這將會(huì)是他收益終身。
★科學(xué)領(lǐng)域：有的家長(zhǎng)可能感慨，幼兒園的課程竟然還有這么講究。我們所說(shuō)的科學(xué)，不是說(shuō)讓孩子知道什么是杠桿原理、讓孩子去作化學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們幼兒園的科學(xué)領(lǐng)域重在激發(fā)幼兒對(duì)身邊事物的探究興趣，為以后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基矗我們的活動(dòng)對(duì)象是以身邊的事物為重點(diǎn)，例如：發(fā)現(xiàn)每種動(dòng)物的鼻子有什么不同、各有什么作用，以及雞、鴨、鵝身體特征。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們出示了這三種動(dòng)物請(qǐng)幼兒來(lái)辨認(rèn)，有的孩子將鴨子說(shuō)成了鵝，竟然還有孩子雞和鵝分辨不清楚，把我們老師都逗笑了。不過(guò)經(jīng)過(guò)活動(dòng)，孩子們了解到了它們最重要的特征，再經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，孩子們都能正確的說(shuō)出它是誰(shuí)了？《蘑菇》是我們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ?jiàn)的蔬菜，可是孩子們可能在生活中只知道所有的菌類都可以大致成為蘑菇，在我們科學(xué)活動(dòng)中，.我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了多種蘑菇，以及怎樣判別哪類蘑菇是毒蘑菇，我們?cè)跐B透科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也提高了孩子們的安全意識(shí)。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有家長(zhǎng)就問(wèn)，為什么不讓孩子們寫數(shù)字，人家私人幼兒園上小班都會(huì)從1寫到100了。其實(shí)，我們家長(zhǎng)不要這樣羨慕，孩子發(fā)展水平是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，該到哪一時(shí)期就應(yīng)該組織什么樣的活動(dòng)。告訴大家我們中班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：點(diǎn)數(shù)8、其中不是說(shuō)只讓孩子會(huì)數(shù)就行了，在數(shù)的過(guò)程中我們還要求孩子了解數(shù)的概念、以及它可以表示什么？讓孩子將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。如果只讓孩子一味地書寫不知道它所表示的意義，我不知道那樣的學(xué)習(xí)還會(huì)存在什么意義。
★藝術(shù)領(lǐng)域：從照片中可以看到，本學(xué)期我們組織了多種多樣的藝術(shù)活動(dòng)，其中包括繪畫、折紙、手工制作。希望在這些活動(dòng)中，能萌發(fā)孩子對(duì)美的感受和體驗(yàn)，并且鼓勵(lì)他們大膽地用自己喜歡的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)作美。例
如：《樹(shù)葉貼畫》首先我們先欣賞了網(wǎng)上的一些精彩的照片，再請(qǐng)孩子自己進(jìn)行創(chuàng)作，說(shuō)一說(shuō)自己想要拼一個(gè)什么，你會(huì)怎么拼？從幼兒完成的作品上來(lái)看，大部分孩子停留在模仿的這一階段，只有個(gè)別孩子能大膽嘗試，拼出比較個(gè)性
獨(dú)特的作品�！都埓峙肌房赡芮岸螘r(shí)間家長(zhǎng)已經(jīng)看到孩子們的作品了，不知道家長(zhǎng)是否對(duì)孩子進(jìn)行的表?yè)P(yáng)及肯定。信封是我一個(gè)一個(gè)親手做的，活動(dòng)材料準(zhǔn)備工作整整花了一上午的時(shí)間，不過(guò)看到孩子們一個(gè)個(gè)成功的作品，此時(shí)感覺(jué)自己的付出是值得的。經(jīng)典：馮茲逍（大象）馮志堯（爺爺），他們的作品真的是在我的意料之外，確實(shí)給了我不少的驚喜。對(duì)于折紙這一活動(dòng)，我需要具體的跟大家來(lái)回報(bào)一下，在剛開(kāi)始的折紙課上，我始終處于一種怕的狀態(tài)，因?yàn)榘嗌现挥袠O個(gè)別的孩子能獨(dú)立完成，大部分孩子需要老師手把手的教。一到手工課上就會(huì)把我們兩位老師弄得手忙腳亂。不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，在折紙時(shí)，我只需要在視頻儀上演示一遍，班上就有個(gè)別孩子能折出來(lái)（耿佳麗、宋萬(wàn)妤、王月宇、馮茲逍、張浩芊），再經(jīng)過(guò)講解，班上大部分孩子已經(jīng)可以自己折出來(lái)，現(xiàn)在班上的情況是，只有個(gè)別孩子需要老師手把手教了，這種現(xiàn)象已經(jīng)和以前的成了很明顯的對(duì)比。俗話說(shuō)：心靈手巧，我也相信手巧會(huì)心靈，希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谏钪校膭?lì)讓孩子親手去折一折、剪一剪，讓我們的孩子都能成為心靈手巧的孩子。
一、教育知識(shí)（如何讓孩子自覺(jué)的少看電視、閱讀）
有的家長(zhǎng)反映孩子到家就摟著電視、電腦不放，家長(zhǎng)都知道長(zhǎng)時(shí)間地看會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，臺(tái)灣作家李敖尖銳的說(shuō)：“電視是批量生產(chǎn)傻瓜的機(jī)器”。他的話不是沒(méi)有道理。據(jù)研究資料顯示，人在看電視是的腦電波的睡眠時(shí)的腦電波非常接近。坐在電視機(jī)前，大腦無(wú)需主動(dòng)去反映任何問(wèn)題，身體也是一種松懈狀態(tài)，這對(duì)大腦和身體正處于發(fā)育時(shí)期的少年兒童非常不利。學(xué)齡前經(jīng)�？措娨暤暮⒆雍徒�(jīng)常閱讀的孩子相比，上學(xué)后智力差異明顯。孩子從小長(zhǎng)時(shí)間地在電視前呆著，容易形成離開(kāi)電視就無(wú)所適從的狀態(tài)：任何需要付出意志努力的事情，對(duì)他來(lái)說(shuō)都有困難，都提不起興趣。這種惰性會(huì)遷移到學(xué)習(xí)上，是他對(duì)學(xué)習(xí)這種需要主動(dòng)意識(shí)和意志努力的活動(dòng)望而卻步。那怎樣才能讓孩子自覺(jué)的少看電視呢！首先，我們要家長(zhǎng)要以身作則，在要求孩
子不黏電視的同時(shí)，自己看電視的時(shí)間也要控制，不要家長(zhǎng)和孩子爭(zhēng)著搶著看電視，如果被孩子搶到了，孩子就會(huì)有成功感，就會(huì)覺(jué)得看電視是一件刺激好玩的事情。如果連家長(zhǎng)們做起來(lái)都有難度、都不想做的事，為什么要求孩子能做到呢？其實(shí)，電視如同美食，本身沒(méi)有上那么錯(cuò)，但享受要有節(jié)制。我們?cè)诤⒆雍芟肟磿r(shí)讓他心安理得的去看，不要讓孩子一邊看電視一邊覺(jué)得有負(fù)疚感。另外，我們可以在控制自己看電視的同時(shí)，控制孩子看電視的時(shí)間，逐漸減少孩子看電視的時(shí)間，可以跟孩子商量看電視的時(shí)間把握在多長(zhǎng)時(shí)間，教育孩子言兒守信。長(zhǎng)時(shí)間下去，不知不覺(jué)孩子就不會(huì)粘電視了。
★閱讀的好處
前面已經(jīng)提到過(guò)學(xué)齡前經(jīng)�？措娨暤暮⒆雍徒�(jīng)常閱讀的孩子相比，上學(xué)后智力差異明顯�！辈蛔尯⒆虞斣谄鹋芫�上“是當(dāng)下家庭教育的流星雨，每個(gè)家長(zhǎng)都這樣想，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)這樣說(shuō)，但為什么孩子泡泡就落后了，為什么失望的家長(zhǎng)總是大多數(shù)？在兒童早期教育中，我們家長(zhǎng)們更愿意看到那些立竿見(jiàn)影的效果。人們熱衷于吧孩子送進(jìn)學(xué)前班提前學(xué)拼音、學(xué)外語(yǔ)，熱切期待孩子每次考試都能拿好成績(jī)。其實(shí)不重視兒童于都是早期教育中最糟糕的行為之一，從小的閱讀差別才是重要的輸贏差別。很少獲得閱讀熏陶的孩子，及時(shí)他們?cè)谛r(shí)候變現(xiàn)的聰明伶俐、成績(jī)優(yōu)良，但因?yàn)橐驗(yàn)橹粌?chǔ)備了很少的遏制力能源，往往從中學(xué)開(kāi)始，他們就會(huì)表現(xiàn)出綜合素質(zhì)越來(lái)越平庸，那些閱讀量大的孩子，他們會(huì)在學(xué)習(xí)上有很強(qiáng)的爆發(fā)力。就一個(gè)人一生的發(fā)展來(lái)說(shuō)，他們呢從小奠定了良好的而閱讀基礎(chǔ)和閱讀興趣，是真正贏在起跑線的人。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)從現(xiàn)在就開(kāi)始培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣吧，那會(huì)讓您的孩子受益終生。
二、欣賞視頻《水知道答案》
1.一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)護(hù)子女這是募集都會(huì)做的事情。然而，會(huì)教育子女這就是一件偉大的國(guó)家事業(yè)了。對(duì)那杯置之不理的米飯，最后的結(jié)果大家也都看到了。就如我們家長(zhǎng)教育孩子一樣，如果放手不管，任其發(fā)展，那后果將不堪設(shè)想。那管怎么管，是贊美多一點(diǎn)還是批評(píng)多點(diǎn)，直接影響孩子以后的發(fā)展。可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為我把孩子交給你了，你就應(yīng)該把我的孩子教育好。其實(shí)家長(zhǎng)作為和孩子接觸時(shí)間最早、最長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，家長(zhǎng)在日常生
活中，在每一件小事上如何引導(dǎo)孩子，如何處理和孩子間的關(guān)系，幾乎每一種細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著某種教育機(jī)緣。所以說(shuō)教育不是靠我們老師單方面的努力就可以的，其實(shí)，家長(zhǎng)是起著決定性的作用。
三、家長(zhǎng)配合的工作
家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子。什么樣的家庭出什么樣的孩子，所以讓我們也行動(dòng)起來(lái)，從改變自身做起，為孩子樹(shù)立好榜樣。●希望家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，彰顯大人風(fēng)范，自覺(jué)將我們的車子有序擺放。一方面方面了我們自己，也給孩子開(kāi)了好頭。●拒絕買門口小攤的東西，一是他們的食品是在不衛(wèi)生，我們要為孩子的身體健康著想，另外，買東西多的話，會(huì)助長(zhǎng)小攤越來(lái)越多，對(duì)我們接送孩子非常不方便�！裾�(qǐng)家長(zhǎng)在離園時(shí)，教育我們的孩子將玩過(guò)的玩具放在指定的位置，讓我們的孩子偶規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成在哪兒拿的物品不玩時(shí)還應(yīng)放在原處，包括在家里玩玩具也應(yīng)該如此。另外在出大門時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要拉緊孩子的手，一方面可以讓門崗值班老師把好關(guān)，以免有孩子趁大人不注意偷跑出去，另外孩子年齡小，安全意識(shí)較弱，有的孩子一出大門就往外跑，想想這時(shí)如果有車子開(kāi)來(lái)，會(huì)有什么可怕的事情發(fā)生�？傊�，請(qǐng)家長(zhǎng)離園時(shí)，大手拉小手，避免危險(xiǎn)事情的發(fā)生。
四、預(yù)收書費(fèi)
五、家長(zhǎng)反饋材料《孩子，你真棒》
六、幼兒表演節(jié)目.
道朗一中七年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
道朗一中七年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)：你們好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表七年級(jí)四班對(duì)家長(zhǎng)表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為明年的教學(xué)做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，”。這是我們道朗一中七年級(jí)三班、四班年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
道朗一中七年級(jí)四班年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添地理、生物學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)道朗一中七年級(jí)四班的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
一、學(xué)校為道朗一中七年級(jí)四班畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
道朗一中七年級(jí)四班年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好道朗一中四班年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任道朗一中七年級(jí)四班年級(jí)的教學(xué)工作，道朗一中七年級(jí)四班年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。道朗一中七年級(jí)四班的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)定期組織道朗四班的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
下面我介紹一下第一次月考和期中考試情況表彰：（兩次表彰表）
問(wèn)題：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)盲目。
4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育(偏科學(xué)生成績(jī)表)。
5、書寫不規(guī)范，馬虎潦草。（中考試卷有規(guī)范的版面設(shè)計(jì)，書寫要求，最后要掃描進(jìn)電腦閱卷）。
三、針對(duì)四班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，實(shí)行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組老師檢查督促。
2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。道朗一中七年級(jí)四班年級(jí)52人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的52分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
四、希望和建議：
抓好道朗一中七年級(jí)四班的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問(wèn)題是行動(dòng)哪里來(lái)，這就需要家長(zhǎng)來(lái)要求了。有的家長(zhǎng)要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長(zhǎng)沒(méi)有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了，更不要說(shuō)有行動(dòng)了�？梢哉f(shuō)孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求。那么，面對(duì)孩子緊張的道朗一中七年級(jí)四班生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在
學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，始終離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的“四W法則”：who任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時(shí)候回家。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)用功一些，就會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別道朗一中七年級(jí)四班學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（校園內(nèi)嚴(yán)禁騎單車、人車分流）、飲食（學(xué)校食堂管理嚴(yán)格，進(jìn)貨渠道正規(guī)）、安全保衛(wèi)（高薪聘請(qǐng)保安公司，杜絕不法分子進(jìn)校園）。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
4、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在15年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。
5、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成。
俗話說(shuō)得好：江山易改，本性難移。對(duì)孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物；進(jìn)入未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機(jī)聊天、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，雙休日的活動(dòng)安排。
6、多抽點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子更多的需要和家長(zhǎng)真誠(chéng)的交流。孩子跟你說(shuō)話，是想得到你的認(rèn)同；孩子不想跟你說(shuō)話，是因?yàn)槟憬?jīng)常不認(rèn)同他。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們覺(jué)得自己行，是好樣的。事實(shí)上，孩子并不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃好穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成人成才。
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
海興三中七年級(jí)九班第一次月考家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
家校同心攜手共進(jìn)
————七年級(jí)九班林丙杰各位家長(zhǎng)：
首先，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)交流一下班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，讓我們攜起手來(lái)、共同努力，做好我們孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)。
一、介紹班級(jí)基本情況：
（一）、學(xué)生情況：
本班有學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。但是，從這階段表現(xiàn)來(lái)看，大部分同學(xué)都比較忠厚、老實(shí)，沒(méi)有大的毛玻可以說(shuō)這是非常寶貴的。
（二）、教師情況：
語(yǔ)文：班主任數(shù)學(xué)：盧博新英語(yǔ)：丁林桐
任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，有她們與我搭班子，我相信我們我們班是非常有希望的。
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國(guó)家的未來(lái)，最重要的是孩子是我們幸福生活的希望，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長(zhǎng)就要會(huì)很苦惱，對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)，要想改變命運(yùn)，就必須通過(guò)知識(shí)來(lái)獲得未來(lái)。
實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多，只要認(rèn)真去聽(tīng)，認(rèn)真去學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題。我們班的這些學(xué)生都很聰明，但就是懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，所以目前很多孩
子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能考上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。
學(xué)校進(jìn)行了月考，是對(duì)學(xué)生一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，總體結(jié)果還是比較令人滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但月考也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起足夠的重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉麄円黄鹋�，幫助孩子想想怎樣才能把成�?jī)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
先成人再成才。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。學(xué)校要求進(jìn)校必須穿校服，必須嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律，不允許上網(wǎng)吧，不準(zhǔn)使用手機(jī)及其他一些校規(guī)校紀(jì)。
在這里談幾個(gè)比較敏感的話題：
（1）、換座位：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多站在老師的角度思考，尊重老師的規(guī)則。
（2）、交費(fèi)：請(qǐng)多站在學(xué)校、老師和孩子的角度，少抱怨多體諒、支持。
（3）班干部：本學(xué)期實(shí)行干部輪崗制，隨時(shí)面臨上下崗，請(qǐng)務(wù)必多鼓勵(lì)和
支持孩子。
（4）、懲戒：本學(xué)期除了常規(guī)的批評(píng)教育，重要的是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自我反
思，當(dāng)孩子受到回家反省的懲戒，可能會(huì)產(chǎn)生反感抱怨的情緒，請(qǐng)家長(zhǎng)多注意引導(dǎo)，切莫跟孩子抱怨老師和學(xué)校。
(5)、打仗：老師、學(xué)校會(huì)及時(shí)給予妥當(dāng)處理，但是個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)勸阻使矛
盾升級(jí)，我們也會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)作相應(yīng)匯報(bào)并及時(shí)在派出所進(jìn)行立案。
3、針對(duì)孩子的情況，要及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。
4、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：
（1）早晨到校時(shí)間：7：30，非住宿生晚上放學(xué)時(shí)間：5：20，（住宿生還有兩節(jié)晚自習(xí)，學(xué)校安排老師管理）要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
（2）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均3——4小時(shí)，（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。
（3）每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。
（4）家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
（5）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
5、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不。
6、加強(qiáng)安全教育，包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基矗
2016.10