如果沒(méi)有你們這樣的支持孩子們不可能有這么大的進(jìn)步，本冊(cè)安排的個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字絕大多數(shù)是常用字，值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事，這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法，甚至能夠陪著孩子一起讀和孩子比賽讀分角色
一年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（4）班王小燕
各位家長(zhǎng)，大家好！
感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)過(guò)了一學(xué)期多，我向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天約請(qǐng)大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。
一、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：
本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
二、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)：
1．識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)。
本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量，在生活中識(shí)字，在實(shí)踐中鞏固字。
2．閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。
三、有關(guān)建議：
（一）、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。
2、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣。
書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫(xiě)字，有的小孩寫(xiě)字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂�、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)
校”即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái)，慢慢的，家長(zhǎng)可以問(wèn)他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說(shuō)？”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字，家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來(lái)。我們班有每個(gè)同學(xué)都有一本積累本，就是為孩子們涂鴉做準(zhǔn)備的。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。
（二）、課外閱讀
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣�！�
（1）用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不校
（2）讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書(shū)
作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿(mǎn)足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書(shū)總是樂(lè)意翻看，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍。
（3）陪讀
對(duì)于孩子喜歡的書(shū)，家長(zhǎng)可以放開(kāi)讓他自己去讀；但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書(shū)，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、等科普讀物，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。
最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家
一年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先我要感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和幫助。正因?yàn)橛辛四銈兊闹С�，一學(xué)期來(lái)，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉煤艽蟮倪M(jìn)步。今天就讓我們一起共同分享孩子們?nèi)〉玫某煽?jī),共同探討孩子們下一步面臨的任務(wù)。通過(guò)我們的共同努力，孩子們一定能取得更大進(jìn)步。
一、學(xué)校生活簡(jiǎn)介：早上8點(diǎn)20—8點(diǎn)40是晨間管理。8點(diǎn)40開(kāi)始上第一節(jié)課，到12點(diǎn)10放學(xué)。12點(diǎn)10—13點(diǎn)是中餐時(shí)間。13點(diǎn)—13點(diǎn)40是午間管理，15點(diǎn)40放學(xué)。
二、對(duì)上期學(xué)習(xí)生活的回顧：
1、紀(jì)律方面進(jìn)步最大，開(kāi)學(xué)初，我班學(xué)生紀(jì)律較差，特別突出的是集合和路隊(duì)放學(xué)上，上學(xué)期后半期，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，孩子們的表現(xiàn)就發(fā)生了根本的變化，得到了各科任老師的一致好評(píng)。多次被學(xué)校評(píng)為五星班級(jí)。
2、行為習(xí)慣方面，孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大部分學(xué)生都能及時(shí)認(rèn)真的完成作業(yè)。有廣泛的興趣愛(ài)好，圖書(shū)角成了他們的樂(lè)園。
3、能力上培養(yǎng)，我根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，讓他們都參與到班級(jí)的管理中去。增強(qiáng)了他們的班級(jí)榮譽(yù)感。
4、學(xué)習(xí)上，我們班的孩子發(fā)展比較平衡，上期期末測(cè)
試中取得比較好的成績(jī)，其中語(yǔ)文最低分94分，數(shù)學(xué)最低分95分。
二、本期學(xué)習(xí)任務(wù)依然很重：
1．識(shí)字量大；會(huì)讀的有550個(gè)，會(huì)寫(xiě)的有250個(gè)。
2、課程多，課文34課，識(shí)字8課，語(yǔ)文園地8課。大概每3天就要上2課。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量，在生活中識(shí)字，在實(shí)踐中鞏固字。3、閱讀和說(shuō)話、寫(xiě)話的訓(xùn)練。
三、面臨的問(wèn)題
1、本期以來(lái)學(xué)生上課注意力不夠集中，學(xué)習(xí)積極性不高。表現(xiàn)為：讀書(shū)聲音特別小，上課發(fā)言不積極，作業(yè)不認(rèn)真，部分孩子已開(kāi)始出現(xiàn)不做作業(yè)的現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)到校較晚。
2、家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，部分學(xué)生家庭作業(yè)只是應(yīng)付，根本沒(méi)起到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的作用。還有一小部分學(xué)生經(jīng)常不完成家庭作用。
四、習(xí)慣養(yǎng)成：希望家長(zhǎng)不要沉溺于上期的成績(jī)中，習(xí)慣的養(yǎng)成才是孩子們訓(xùn)練的重點(diǎn)。（養(yǎng)成好習(xí)慣，收獲好人生）
1、養(yǎng)成放學(xué)回家先做作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)認(rèn)真完成家庭作業(yè)，養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。希望家長(zhǎng)全程監(jiān)督，檢查。(讀，背等作業(yè)也應(yīng)認(rèn)真完成)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況作出評(píng)價(jià)。
2、養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)和讀書(shū)的習(xí)慣。（可以讓學(xué)生寫(xiě)日記）
3、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
早睡早起，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。不要隨意的缺課的習(xí)慣。逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。幫助孩子保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)。必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。讓孩子擁有一顆感恩之心，給孩子一生的快樂(lè)。（孝的教育）
4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：要培養(yǎng)孩子注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。利用每個(gè)和孩子談話的機(jī)會(huì)，讓他停下手里所有的事情聽(tīng)人說(shuō)話，尤其是玩的東西必須放下。這是一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，更是良好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子知道認(rèn)真傾聽(tīng)別人的談話是對(duì)人起碼的尊重。
5、養(yǎng)成嚴(yán)格遵守交通秩序的習(xí)慣。在孩子面前堅(jiān)持做到紅燈停綠燈行，不橫穿公路。
五、一些要求
1、請(qǐng)家長(zhǎng)們能到指定地方，按學(xué)生排隊(duì)的先后順序接孩子。一個(gè)一個(gè)地接。
2、不要帶小刀、削筆刀等存在危險(xiǎn)的文具，剪刀不要帶比較尖的；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
3、生活用品、學(xué)習(xí)用品盡量寫(xiě)上名字。