三辦學(xué)思想依法治校以德理校以情和校教研興校，畢業(yè)班全鄉(xiāng)獲一等獎(jiǎng)的有人中心小學(xué)有人，學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成，教師既要教書(shū)育人還要買菜做飯給學(xué)生嚴(yán)重加重了教師的工作負(fù)怠
中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
你們的到來(lái)，說(shuō)明你們對(duì)學(xué)校關(guān)心，對(duì)教育關(guān)注，對(duì)老師支持，對(duì)我理解，這也是善于愛(ài)孩子，真心愛(ài)孩子的具體表現(xiàn)。在此，我代表學(xué)校全校師生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！
今天非常高興能和大家做一個(gè)簡(jiǎn)短而有必要的交流，下面我主要從學(xué)校的管理、相關(guān)的經(jīng)費(fèi)說(shuō)明、家庭教育三大問(wèn)題和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
一、學(xué)校管理
（一）．學(xué)�；厩闆r：
中心小學(xué)本學(xué)年共有19個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中全日制12個(gè)班，附設(shè)中心幼兒園3個(gè)班、郭家營(yíng)幼兒園3個(gè)班、桃樹(shù)河學(xué)前班1個(gè)班。全村共有672名學(xué)生，其中全日制有學(xué)生452名，有教職工26人，其中在編教師職工18人，幼兒、學(xué)前代課教師6人，做飯員工2人。
（二）、辦學(xué)目標(biāo)
近幾年中心小學(xué)的成績(jī)一直居于全鄉(xiāng)第一的位置，但在校舍方面因?yàn)槲覀兤鸩皆�，所以現(xiàn)在已經(jīng)顯得相對(duì)落后，因此我們的辦學(xué)目標(biāo)是，在三年之內(nèi)把中心小學(xué)打造成教學(xué)設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍強(qiáng)大，能力卓越，學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，能適應(yīng)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的農(nóng)村中心小學(xué)。
（三）、辦學(xué)思想：依法治校、以德理校、以情和校、教研興校1
（四）、所做的工作和取得的成績(jī)
為了讓我們的孩子和城區(qū)學(xué)生一樣享受到先進(jìn)的教育，2016年我們?cè)谏霞?jí)主管部門的關(guān)心支持下，千方百計(jì)爭(zhēng)取上級(jí)資金，投資130多萬(wàn)建蓋綜合樓一棟（就是我們現(xiàn)在所在的這棟大樓），完善了相應(yīng)的附屬設(shè)施�！皟苫保ɑ酒占熬拍炅x務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲）國(guó)檢期間，配備了標(biāo)準(zhǔn)的電腦室和實(shí)驗(yàn)室，并將上網(wǎng)光纖拉進(jìn)了校園，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育資源共享，還爭(zhēng)取到了2016年國(guó)家中西部地區(qū)薄弱學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備改造項(xiàng)目，得到音樂(lè)、體育、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)專用器材一套（體育器材已經(jīng)到位，只等上級(jí)主管部門安排培訓(xùn)安裝之后即可使用），師生宿舍樓和學(xué)校食堂已經(jīng)在極力爭(zhēng)取項(xiàng)目，預(yù)計(jì)9月份動(dòng)工，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)也在有計(jì)劃的進(jìn)行中，目前已經(jīng)征好了土地，只要項(xiàng)目資金一到位就可以動(dòng)工。
在學(xué)校硬件設(shè)備不斷完善的同時(shí)，我校全體教師積極轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，努力提高自己的教學(xué)技能，可以說(shuō)現(xiàn)在我校擁有一支能與城區(qū)任何一所學(xué)校相媲美的教師隊(duì)伍。在全縣組織的“有效課堂”競(jìng)賽活動(dòng)中，我校郭兆芬、樊柳青兩位教師代表全鎮(zhèn)進(jìn)行參賽，都于優(yōu)異的成績(jī)獲得二等獎(jiǎng)；羅春仙老師在全縣音樂(lè)教學(xué)能手大賽中，獲得二等獎(jiǎng)；我本人也在全縣首次“教壇新秀”選拔賽中，獲得“教壇新秀”稱號(hào)，我制作的多媒體教學(xué)課件《角的初步認(rèn)識(shí)》、撰寫(xiě)的論文《以興趣為動(dòng)力促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》均在省級(jí)獲獎(jiǎng)并發(fā)表。我校教師羅春仙、尹宗快、番紹娟、馬曉紅均在全鎮(zhèn)小學(xué)教師美文誦讀比賽中獲得一等獎(jiǎng)，郭兆芬、樊柳青、閆巧芳、番紹娟、馬曉紅、戴斌2
媛在全鎮(zhèn)中青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，另外我校教師撰寫(xiě)的16篇論文均獲全鎮(zhèn)一二等獎(jiǎng)，其余的不一一例舉。我校申報(bào)的市級(jí)教研課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高小學(xué)課堂教學(xué)效率的研究》以去年11月圓滿結(jié)題。
我校把教育教學(xué)工作視為生命，教師們起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤勞作。一分耕耘，一分收獲。在全體教師的不懈努力下，我校的教學(xué)成績(jī)始終在鎮(zhèn)名列前茅，在去年年終統(tǒng)考中，單科成績(jī)?cè)谇拔迕挠?2個(gè)科目，前一、二名的有12個(gè)科目。全鄉(xiāng)總評(píng)到班級(jí)，前五名的有11個(gè)班，第一名的有3個(gè)班。畢業(yè)班全鄉(xiāng)獲一等獎(jiǎng)的有6人，中心小學(xué)有3人。前50名的學(xué)生中心小學(xué)占10名。各項(xiàng)總評(píng)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。
為培養(yǎng)孩子們的綜合能力，本學(xué)年我校開(kāi)展了以“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)、陽(yáng)光”為主題的小學(xué)生文體運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，歷時(shí)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展示了我校體育教學(xué)特色，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、豐富學(xué)生生活、繁榮校園文化具有十分重要的意義。另外，上個(gè)學(xué)期，我校楊萍老師所輔導(dǎo)的32名學(xué)生的繪畫(huà)作品在省級(jí)分別獲一、二等獎(jiǎng)，15名學(xué)生在全鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；在全鎮(zhèn)小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，中、高年級(jí)組獲得第一名，低年級(jí)組獲得第二名。我校以2016年10月申報(bào)了縣級(jí)文明單位，并于12月23日迎接了考評(píng)團(tuán)的檢查，我們的工作贏得了考評(píng)團(tuán)的一致好評(píng)。
（五）、存在的問(wèn)題和困難
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教學(xué)管理上存在的問(wèn)題：
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3．自信心不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日、放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃�，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
學(xué)校發(fā)展上面臨的困難：
1、學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)硬件設(shè)施（教學(xué)樓、師生宿舍、食堂、校園地面硬化、綠化美化）不能滿足教學(xué)的需求。還需要各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。
2、教學(xué)急需的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備落后，在一定程度上制約著我校的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備能有效地將時(shí)空組合起來(lái)，在有限的時(shí)4
間了加大課堂密度，從而提高教育教學(xué)效果。目前我們學(xué)校僅有一套多媒體教學(xué)設(shè)備，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了全校教學(xué)的需要�，F(xiàn)在西山上的新崎村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體電子白板進(jìn)入每一個(gè)教室，這僅從教育手段上就比我們先進(jìn)了一大步，我們的目標(biāo)是，在3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)多媒體進(jìn)入每一個(gè)教學(xué)班，但這需要獲得項(xiàng)目、資金的支持。
二、需要說(shuō)明的一些經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
1、關(guān)于營(yíng)養(yǎng)早餐。當(dāng)前營(yíng)養(yǎng)餐是全鎮(zhèn)甚至全國(guó)都比較關(guān)注的一個(gè)話題，我們也來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題：
在中和，營(yíng)養(yǎng)餐的實(shí)施方案是以政府一號(hào)文件下發(fā)的。
學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐是指以保證學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和健康為目的，生產(chǎn)單位根據(jù)平衡膳食的要求，在嚴(yán)格衛(wèi)生消毒條件下，向?qū)W生提供安全衛(wèi)生，符合營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的色、香、味俱佳的配餐。孩子的營(yíng)養(yǎng)水平是一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育以及社會(huì)進(jìn)步的綜合標(biāo)志。為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，切實(shí)保證學(xué)生身心健康發(fā)展，從2016年3月1日起國(guó)家開(kāi)始在義務(wù)教育農(nóng)村中小學(xué)中推行“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”。
營(yíng)養(yǎng)餐有國(guó)家級(jí)和省級(jí)兩種標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的，即每生每天3元），我們執(zhí)行的是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。我校營(yíng)養(yǎng)餐是嚴(yán)格按照盛市、鎮(zhèn)文件精神來(lái)執(zhí)行的，由于時(shí)間關(guān)系下面我僅選文件中的幾點(diǎn)來(lái)和大家進(jìn)行交流：
①學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施的對(duì)象：農(nóng)村義務(wù)教育在校的所有中小學(xué)學(xué)生均為享受對(duì)象。
②學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施的時(shí)間和時(shí)段：時(shí)間從3月1日?qǐng)?zhí)行；具體5
時(shí)段為每周的星期一至星期五，每年按學(xué)生在校時(shí)間200天計(jì)算。
③學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐按每天3元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助，每年按200天計(jì)算，全年每生共補(bǔ)助600元。
④學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的供餐要求：學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐不得向家長(zhǎng)或?qū)W生發(fā)放現(xiàn)金，只能向?qū)W生提供與三元錢等值的食品。
⑤學(xué)生因不想吃、生并曠課、不合口味等原因不吃早點(diǎn)，過(guò)后一律不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
⑥轉(zhuǎn)學(xué)和在休學(xué)期的學(xué)生不享受營(yíng)養(yǎng)餐，過(guò)后也不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
⑦營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)由中心學(xué)校統(tǒng)一保管，學(xué)校與每月18——25日到中心學(xué)校進(jìn)行報(bào)賬。
為了讓學(xué)生在3月1日準(zhǔn)時(shí)吃上營(yíng)養(yǎng)早餐，我們學(xué)校還在假期就做好了大量的準(zhǔn)備工作，如：安裝了2噸水塔兩個(gè)，架接水龍頭6個(gè)，解決了食堂用水和學(xué)生的洗碗水；購(gòu)置了140L熱水箱一個(gè)，炊壺15個(gè)，以讓學(xué)生喝到開(kāi)水；購(gòu)置消毒柜一個(gè)，碗柜兩個(gè)，確保每周對(duì)學(xué)生使用的餐具進(jìn)行消毒；添置了煤灶兩個(gè)，添置了各種盆子數(shù)個(gè)。以上合計(jì)投入資金二萬(wàn)零二十五元整（￥20025.00）。
結(jié)合文件要求和我們學(xué)校的實(shí)際，我校營(yíng)養(yǎng)餐的供餐模式采用讓學(xué)生免費(fèi)吃早點(diǎn)的形式向?qū)W生供餐。供餐種類主要以餌絲、米線、豆?jié){、油條、牛奶、雞蛋等為主，同時(shí)學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生需求隨時(shí)加以調(diào)整。我們每個(gè)星期一會(huì)向?qū)W生公布本周早餐食譜。上周3早上餌絲、一早上豆?jié){、油條、雞蛋，另一早上是牛奶、饅頭、雞蛋。為了保證6
學(xué)生食品安全，我們建立健全食堂管理制度，包括營(yíng)養(yǎng)餐管理辦法、陪餐制度（具體說(shuō)明）、采買制度、留樣登記制度、餐具消毒管理制度等。所買的東西我們都實(shí)地檢查了供貨商的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證，并和供貨商簽訂了供貨協(xié)議。（簡(jiǎn)介早點(diǎn)做法）歡迎各位對(duì)我們的早餐進(jìn)行監(jiān)督，并給我們提出寶貴的意見(jiàn)。在營(yíng)養(yǎng)早餐的實(shí)施過(guò)程中我們盡力作到了我們能做的，但目前也遇到了許多困難：一是食堂從業(yè)人員嚴(yán)重不足，教師工作負(fù)擔(dān)太重的困難。按上級(jí)要求實(shí)行營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，每一百人必須配一個(gè)食堂從業(yè)人員，本年度全校共有小學(xué)生452人，除原用2個(gè)食堂從業(yè)人員外，還需增加2人。目前人員不到位，經(jīng)費(fèi)不到位，我們只能安排教師協(xié)助食堂。教師既要教書(shū)育人，還要買菜做飯給學(xué)生，嚴(yán)重加重了教師的工作負(fù)擔(dān)。二是苦了、累了，還有人不理解、不支持，還惡意起哄、誹謗。如，有個(gè)別家長(zhǎng)于2月29日打電話到中心學(xué)校舉報(bào)我們截留學(xué)生的補(bǔ)助款，壓著學(xué)生吃早餐用來(lái)盈利，早餐還沒(méi)有開(kāi)始，我不知道這人是從哪兒聽(tīng)到的消息，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，這不僅嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校聲譽(yù)，影響我們學(xué)校教育教學(xué)秩序。家長(zhǎng)們，有問(wèn)題我們一起商量解決，如果今后再遇到類似問(wèn)題請(qǐng)大家多和我們溝通，理解支持我們的工作。
2、目前中小學(xué)生能享受到的相關(guān)補(bǔ)助情況說(shuō)明：
（1）貧困寄宿生補(bǔ)助：2016年每生每年750元，分兩次發(fā)放。（按政策要求，我村僅桃樹(shù)河且戶口在本地的學(xué)生共40人能享受）；
（2）營(yíng)養(yǎng)早餐補(bǔ)助：每生每天按3元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助，每年按200天計(jì)算，全年每生共補(bǔ)助600元，以對(duì)等食物的方式進(jìn)行配發(fā)。7
營(yíng)養(yǎng)早餐費(fèi)用不占用“貧困寄宿生補(bǔ)助”的補(bǔ)助費(fèi)。
（3）原來(lái)的“興邊富民”補(bǔ)助（每生每年500元）執(zhí)行3年（2016、2016、2016年），從2016年起國(guó)家已經(jīng)取消。
3、學(xué)生書(shū)費(fèi)的說(shuō)明：現(xiàn)在國(guó)家在義務(wù)教育階段實(shí)行免教科書(shū)費(fèi)用的政策，但還有少部分書(shū)是不免費(fèi)的，如《衛(wèi)生與保椒、《詞語(yǔ)手冊(cè)》、《寫(xiě)字本》、《古詩(shī)必背70首》是不免費(fèi)的，各年級(jí)的價(jià)格也不相同，待會(huì)可以問(wèn)一問(wèn)各班班主任老師。另外，學(xué)生想要搞好學(xué)習(xí)，單靠課本是不行的，所以我們?cè)试S了書(shū)商到學(xué)校統(tǒng)一賣書(shū)，這類書(shū)如果你反對(duì)孩子購(gòu)買是可以的。
三、家庭教育
下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
俗話說(shuō)，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師�！备呛⒆咏K身的教師。因此，要搞好社會(huì)教育，首先要管好家庭教育。從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。
1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。
2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。
3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。
5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡保
綜合以上情況，我們對(duì)家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、家長(zhǎng)要對(duì)增強(qiáng)孩子安全意識(shí)，讓孩子健康的成長(zhǎng)
學(xué)生安全無(wú)小事！據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。我校一直以來(lái)都將安全工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)學(xué)之初我們就擬定了安全工作計(jì)劃，按要求做好安全工作的“五個(gè)一”，每次班會(huì)、校會(huì)必定將安全作為一個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)講。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。我校所處的地理位置有它的特殊性，學(xué)校下面是交通要道，先天性地隱藏著許多安全隱患。因此學(xué)校特別提醒家長(zhǎng)做好以下幾個(gè)方面的教育：
a、交通安全，教育孩子放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不在路上追逐打鬧，不騎自行車上學(xué)，不追車、爬車，不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，特別是桃樹(shù)河的家長(zhǎng)們更要注意。
b、防火、防電安全，我們都知道水火無(wú)情，因此我們要教育孩子不玩火，不隨身攜帶火種，不讓放鞭炮等，高年級(jí)學(xué)生應(yīng)教育他們不抽煙等，不讓孩子私自使用電器。詳見(jiàn)《安全保證書(shū)》。
C飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，二是要求學(xué)生不吃或少吃零食，拒絕三無(wú)產(chǎn)品。
D、教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火柴、打火機(jī)、煙花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危險(xiǎn)物品。有時(shí)危險(xiǎn)就是
產(chǎn)生在無(wú)意中、隨意中。拿刀傷人的、引起火災(zāi)等，往往在不經(jīng)意間釀成大禍。
E、嚴(yán)格要求學(xué)生行為規(guī)范，注重學(xué)生的法紀(jì)教育，把學(xué)生的品德形成放在首位。特別提醒學(xué)生不要參與以下活動(dòng)：賭博、抽煙酗酒，打架斗毆、玩游戲等。
F、教育學(xué)生注意活動(dòng)安全，特別是進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)要防止給自己和他人造成傷害；不要到危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩�，F(xiàn)在特別要強(qiáng)調(diào)不要私自下河游泳，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必要做好防范。
G、教育學(xué)生掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護(hù)。不要接受陌生人的禮物；不要讓陌生人尾隨自己回家；不向外人泄露家中的作息習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等；不隨意在外留宿；不要貪小便宜。預(yù)防不法侵害。
H、合理安排孩子的零用錢，特別是購(gòu)來(lái)零食問(wèn)題。
各位家長(zhǎng)，安全教育存在于我們生活中的方方面面，安全無(wú)小事，往往事故發(fā)生于一瞬間，可孩子畢竟是孩子，因此關(guān)于安全問(wèn)題我們應(yīng)該像念經(jīng)一樣的講。
2、家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
現(xiàn)實(shí)中，許多家長(zhǎng)都會(huì)以我沒(méi)有時(shí)間、我沒(méi)有能力輔導(dǎo)等理由而疏于對(duì)孩子學(xué)業(yè)上的督促，我們認(rèn)為這是家長(zhǎng)對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們，錢是永遠(yuǎn)掙不完的，錢再多也是能用完的，而學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)孩子都只有一次，請(qǐng)負(fù)起本就屬于自己的責(zé)任來(lái)，多抽一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，只有孩子成人了，才是你們這個(gè)家庭取之不盡的財(cái)富。即使你不能輔導(dǎo)孩子，但總能陪著孩子完成作業(yè)，或者幫助孩子檢查一下作業(yè)，看看孩子們有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)，寫(xiě)得認(rèn)不認(rèn)真，這是我們都能做到了，只要你真心的付出了，孩子們是會(huì)感受得到的，他們
也是因?yàn)槟銈兊年P(guān)懷而更加努力地，所以我在這里倡議和要求，每位家長(zhǎng)每天務(wù)必抽出一點(diǎn)時(shí)間幫助孩子檢查一下作業(yè)，然后簽上你的名字。
3、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
好習(xí)慣讓人受益終身，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就難于改變，因此我們要幫助孩子們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的行為習(xí)慣應(yīng)該從衣著打扮、日常行為抓起。包括按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床這樣的小事。也包括個(gè)人衛(wèi)生的收拾整理，本周星期一學(xué)校進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生大檢查發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)還是忽視了這一方面的工作，很多男同學(xué)頭發(fā)比較長(zhǎng)，指甲長(zhǎng)、不洗臉、不換衣服的都有，就都是家長(zhǎng)的一種失職。好的習(xí)慣好包括勤儉節(jié)約，我們學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)早餐都是按與3元對(duì)等的食物發(fā)放，所以有的同學(xué)會(huì)吃不完，可以告訴他們將剩下的雞蛋保存起來(lái)，回家吃，或者下午吃。等等。
4、注重對(duì)孩子進(jìn)行道德教育。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”。所以我們更要注重對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)的培養(yǎng)教育。教育學(xué)生追求文明和諧，愉快與人相處，不要追求爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，打架斗毆；講究互相幫助，共同進(jìn)步，不要爾虞我詐，你算計(jì)我我算計(jì)你；要珍惜同學(xué)間的友誼，心胸放寬一點(diǎn)，不要過(guò)分計(jì)較個(gè)人恩怨；不要去追求生活上的標(biāo)新立異：染發(fā)、脖子上掛裝飾物的，怪異服裝、剃光頭、追求與小學(xué)生形象不符和的形象，這是我們所不允許的
家長(zhǎng)朋友們，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
回顧學(xué)校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師，是孩子的監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！
祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美、事業(yè)順利！
高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)一(8)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)
一（8）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng):你們好！
感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持。
班級(jí)情況；
本班共有學(xué)生63人，其中男生37人，女生26人,班級(jí)干部6人,班長(zhǎng)：石好中隊(duì)長(zhǎng)：張薈組織委：陳子軒學(xué)習(xí)委：薛安琪文體委：姜妍勞動(dòng)委：葛盼婷，班干工作得力，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都較好，12次獲得先進(jìn)班級(jí)。
下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)：
優(yōu)秀學(xué)干：石好
三好學(xué)生：石好薛安琪錢雨權(quán)李娜陳子軒張恒偉楊智堯朱獻(xiàn)愛(ài)陳思羽丁運(yùn)福張軒汪雅萱
勤奮之星：薛安琪
學(xué)習(xí)標(biāo)兵：
錢雨權(quán)李娜陳子軒張恒偉楊智堯
希望之星：楊曼樂(lè)張雪吳夢(mèng)琪
高航謝觀鵬胡忝益
本次的會(huì)議，我有以下幾點(diǎn)想跟家長(zhǎng)朋友們交流一下：
（一）紀(jì)律方面
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，
看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
(二)學(xué)習(xí)方面
1.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。
2.生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
3.輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確
4.要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，
或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。
三、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。
養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。
1、各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。
2、另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
3、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后認(rèn)真完成作業(yè)，仔細(xì)檢查。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。每天要求孩
子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長(zhǎng)此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！
(四)衛(wèi)生方面
1．每位學(xué)生上學(xué)后都要帶點(diǎn)紙巾。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。
2．孩子著裝要干凈整潔。
送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：
①教育孩子要言傳身教。家長(zhǎng)是孩子的鏡子
②細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。
1．重視孩子的點(diǎn)滴成功。
（紅星卡、紅蘋果、小紅花）
2．多看課外書(shū)，少看電視。
3．作業(yè)輔導(dǎo)要教給方法。
4．注重安全教育。
5．加強(qiáng)體育鍛煉。（學(xué)會(huì)跳繩等）
孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們的共同努力。
希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通！
懷仁鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了懷仁鎮(zhèn)中心小學(xué)，走進(jìn)了四（3）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)來(lái)月了。我們班的學(xué)生有的是原中心小學(xué)的，也有來(lái)自李輝芝小學(xué)的，還有來(lái)自李堂小學(xué)的，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程；一．班級(jí)基本情況介紹；二、品德方面；三、學(xué)習(xí)方面；
四、存在的問(wèn)題、五、對(duì)家長(zhǎng)的期待
班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人。半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，都能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這兩個(gè)來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——王某某，有我來(lái)介紹一下，這是我班語(yǔ)文老師剛某某師。
3、班委會(huì)組成
班長(zhǎng)——朱某某學(xué)習(xí)委員——孫某某體育委員——朱某某衛(wèi)生委員——張某生活委員——楊某炊某某宣傳委員——王某
4、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
品德方面：剛?cè)雽W(xué)我就教育學(xué)生，第一要做事先做人，第二要孝敬自己的父母，連父母都不尊重的人你還能尊重誰(shuí)呢，第三要團(tuán)結(jié)同學(xué)。第四要打掃衛(wèi)生，不掃一室何以掃天下，連自己的臉都不干凈，你還有那里干凈呢。我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好；打掃衛(wèi)生積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)等，總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
學(xué)習(xí)方面：
家長(zhǎng)最關(guān)心的還是這個(gè)，各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵齲數(shù)學(xué)方面增加了大數(shù)的認(rèn)識(shí)及計(jì)算，空間觀念，實(shí)際應(yīng)用等。知識(shí)難了復(fù)雜了。說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)
的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。是對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
存在的問(wèn)題
1、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
2、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
3、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
4、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
5、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃�，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了
6、部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
對(duì)家長(zhǎng)的期待
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7:30到教室上早讀。下午1：30到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。
晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)
4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
5、其他方面：．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和�；�。．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！