下面我先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題年月至本學(xué)期學(xué)校各方面取得的進(jìn)展，學(xué)校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)子今年我校高三也傳來(lái)一個(gè)又一個(gè)的喜訊，前段時(shí)間因?yàn)閷W(xué)生爬圍墻外出就勸退了幾位同學(xué)，上次我就從外面叫了一個(gè)理發(fā)師到辦公室來(lái)給同學(xué)
高一第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家，感謝大家來(lái)參加高一年級(jí)的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們開(kāi)短會(huì)。主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)這一年中，學(xué)校辦學(xué)成績(jī)的回顧，二是對(duì)這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，班級(jí)工作進(jìn)行匯報(bào)，三是就職高班選班作詳細(xì)的說(shuō)明。
下面我先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題：2016年9月至本學(xué)期，學(xué)校各方面取得的進(jìn)展。
追求卓越，創(chuàng)辦一流名校一直是學(xué)校的追求。學(xué)校一直堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向成立之初就制訂了”全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量”，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的辦學(xué)思想。今年學(xué)校喊出了辦出“高品位、高質(zhì)量、高效益、現(xiàn)代化、有特色”的一流學(xué)校的口號(hào)。
學(xué)校走“科研興教”之路，開(kāi)展了整體改革。學(xué)校樹(shù)立了大德育觀，確立了開(kāi)放式德育模式。被湖南省教育廳授予“現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保俺恢菔袌@林校園”學(xué)校辦學(xué)成效顯著,先后被上級(jí)授予“郴州市基層先進(jìn)黨組織”、“湖南省文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“郴州市勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“郴州社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“郴州環(huán)保教育先進(jìn)集體”、“郴州創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)集體”、“郴州德育先進(jìn)校”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。從去年開(kāi)始高考后，獲得“湘潭大學(xué)優(yōu)秀生源基地”稱號(hào)，湘潭大學(xué)的一位教授，去年就把自己的小孩放在我們學(xué)校就讀高三。
歷經(jīng)兩年風(fēng)雨洗禮，郴州市三中日益壯大，日臻完善。環(huán)境優(yōu)雅。師資雄厚。在5職教工400余人，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人；特級(jí)教師人，高級(jí)教師120人，國(guó)家級(jí)骨干教師8人，省級(jí)骨干教師17人；全國(guó)或省級(jí)優(yōu)秀教師2人。
設(shè)施齊全。占地122畝，建筑面積7萬(wàn)平方米，布局合理，功能分區(qū)，設(shè)施完備俱全，有功能齊全的體藝館和高標(biāo)準(zhǔn)的400米全塑膠田徑場(chǎng)，有終端遍布所有教室與辦公地點(diǎn)的千兆以太校園網(wǎng)，有新穎別致的校園文化廣場(chǎng)，有高規(guī)格的生物標(biāo)本室和藏書(shū)逾15萬(wàn)冊(cè)的現(xiàn)代化圖書(shū)館，有設(shè)施高檔可同時(shí)容5000人進(jìn)餐的學(xué)生食堂，有寬敞、舒適，可同時(shí)容納5000人住宿的學(xué)生公寓。
視野開(kāi)闊。學(xué)校定位于“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、質(zhì)量上乘”的辦學(xué)目標(biāo)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施新課程，不僅與內(nèi)地各知名中學(xué)、大學(xué)開(kāi)展了廣泛、密切的合作交流，還同丹麥、意大利等國(guó)家和地區(qū)的知名學(xué)府建立了友好往來(lái)。去年我們學(xué)校派出了一名老師到丹麥任教，今年下半年，學(xué)校將引進(jìn)歐洲、美國(guó)一些英語(yǔ)老師來(lái)學(xué)校任教英語(yǔ)口語(yǔ)，到時(shí)我校英語(yǔ)教學(xué)將上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)子，今年我校高三也傳來(lái)一個(gè)又一個(gè)的喜訊：
高三專業(yè)聯(lián)考中，我校今年取得了輝煌的成績(jī)。體育考生總分為300分，我校兩名同學(xué)考出了290多分的好成績(jī)，280分以上的就有15個(gè)，在全市為人數(shù)最多的學(xué)校，在國(guó)家飛行員招生考試中，我校高三劉亞良同學(xué)已順利通過(guò)了各種高難度的測(cè)試，成為全市唯一合格的一名考生。還有劉文燾同學(xué)參加中山大學(xué)的自主招生考試，考出了全國(guó)第八名的好成績(jī)，被中山大學(xué)提前錄齲今年以來(lái)，我校男女籃球隊(duì)在湖南省青少年籃球錦標(biāo)賽中分別獲得第二名和第三名的好成績(jī)；定向越野隊(duì)在剛剛結(jié)束的湖南省大中學(xué)生定向錦標(biāo)賽中奪得3金2銀并獲中學(xué)組團(tuán)體總分第一名。其它美術(shù)、音樂(lè)等專業(yè)特長(zhǎng)通過(guò)省專業(yè)聯(lián)考考生將近300人，估計(jì)約有150名專業(yè)考生有望升入二本以上的大學(xué)。加上純文化考生，今年我校高三在下個(gè)月的高考中二本以上上線人數(shù)有望突破300人，我校升入率將邁向一個(gè)新的臺(tái)階。一中二中每年二本人數(shù)也就是500多人。但他們的生源質(zhì)量比我們學(xué)校好得多，招生7A人數(shù)是我們的好好幾倍。我校的辦學(xué)成績(jī)和辦學(xué)規(guī)模得到了市政府的高度認(rèn)可，也引起了市政府的高度重視，今年的招生中，市政府有了一個(gè)新意向，要求市內(nèi)初中學(xué)校七A的同學(xué)，要有30%進(jìn)入郴州市三中就讀，如果真能夠?qū)崿F(xiàn)，那么我校的生源質(zhì)量將從此邁向一個(gè)新臺(tái)階，郴州市三中的發(fā)展將迎來(lái)一個(gè)暫新的春天。
學(xué)校實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，為了提高同學(xué)們的成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，我們高一年級(jí)在這個(gè)學(xué)期中，實(shí)行了以下管理：
一是狠抓教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行月考制度。這個(gè)學(xué)期舉行了兩次大的考試，第一次月考和期中考試。等下我們?cè)倬唧w地分析這兩次考試的成績(jī)。每次考試都十分重視成績(jī)的真實(shí)性，為此，我們的考試是按照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行組織，首先是使用高考一樣的試卷模板和答題卡，高考答題卡要求學(xué)生使用規(guī)定的鉛筆和水芯筆填涂，我們的學(xué)生在平時(shí)就得到這樣的訓(xùn)練，答題做得很規(guī)范，以免在高考中出現(xiàn)因填涂答案不規(guī)范而扣分的現(xiàn)象，最大限度地減少學(xué)生的意外失分，可以說(shuō)，城內(nèi)的幾所高中，絕大部分都還沒(méi)有做到這一點(diǎn)，下面縣城幾乎沒(méi)有學(xué)校做到這一點(diǎn)，城內(nèi)的初中還沒(méi)有一所學(xué)校具備這樣的條件，因?yàn)槭褂眠@種答題卡投入比較大，需要購(gòu)買(mǎi)專門(mén)的考試閱卷機(jī)，我們學(xué)校今年花了二十多萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)跟高考改卷一樣的改卷機(jī)，平時(shí)的月考、期中考試都跟高考一樣，實(shí)行在電腦上閱卷，同學(xué)們也能在平時(shí)的訓(xùn)練中以便適應(yīng)高考的要求。我們平時(shí)的考試組織也很?chē)?yán)格，為了防止學(xué)生舞弊和弄虛作假，每次考試，我們都像高考一樣，使用安檢器對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，防止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入考試，還使用屏蔽器和監(jiān)控器，在考試中對(duì)通訊信號(hào)進(jìn)行干擾，即便耍盡花招帶手機(jī)進(jìn)入考室，也收不到手機(jī)信號(hào)，這樣就大大提高了考試成績(jī)的真實(shí)性，目前我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校在平時(shí)的考試像我們這樣使用安檢器和屏蔽器的，很多學(xué)校也沒(méi)有這種器材，在每年的初中升高中
的畢業(yè)考試中，很多考點(diǎn)都還沒(méi)有使用安檢器和屏蔽器。這也顯示了我們認(rèn)真組織考試的決心。
年級(jí)的日常管理真抓實(shí)干，我們年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，每天都早早地趕到學(xué)校，對(duì)學(xué)校遲到、早退等各種違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行檢查，登記并通報(bào)，對(duì)于屢教不改的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅處分。前段時(shí)間因?yàn)閷W(xué)生爬圍墻外出就勸退了幾位同學(xué)。對(duì)于爬圍墻、打架、逃學(xué)上網(wǎng)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不姑息。
我們年級(jí)十分重視對(duì)學(xué)生的文明教育，要求學(xué)生在學(xué)校不留長(zhǎng)發(fā)，不染發(fā)和燙發(fā)，衣著要整齊，每個(gè)月對(duì)學(xué)生的儀表進(jìn)行檢查，對(duì)于留長(zhǎng)發(fā)的同學(xué)，我們責(zé)令他理好頭發(fā)再進(jìn)教室。一個(gè)學(xué)生是否文明，有時(shí)從他的穿著就可以看出來(lái)，所以我們嚴(yán)格要求在校必須穿校服，現(xiàn)在是每天進(jìn)行檢查，不穿校服不能進(jìn)教室，以免學(xué)生養(yǎng)成穿名牌的攀比心理。上次我就從外面叫了一個(gè)理發(fā)師到辦公室來(lái)給同學(xué)們理發(fā)�，F(xiàn)在絕大部分同學(xué)的頭發(fā)都是符合標(biāo)準(zhǔn)，我們要求學(xué)生每個(gè)月要理一次頭，這要求我們家長(zhǎng)平時(shí)也要督促學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)，勤剪指甲
學(xué)校對(duì)于為了強(qiáng)化紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)也不能隨便同意學(xué)生請(qǐng)假，除非是很特殊的情況才能允許學(xué)生請(qǐng)假，學(xué)生中途需要什么東西，家長(zhǎng)可以抽時(shí)間送來(lái)，不要讓學(xué)生養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣，我們班上很一批同學(xué)做得好，一個(gè)學(xué)期都沒(méi)請(qǐng)過(guò)假，像羅麗芳、董柳岑、攀賢、張雄、田霞、陳紹清、陳利丹等同學(xué)就做得很好，沒(méi)有特殊情況，不請(qǐng)假回家。
學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。但是目前還有學(xué)生帶手機(jī)，在學(xué)校使用手機(jī)負(fù)面影響很大，很多學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校就是為了聊天玩游戲聽(tīng)歌，我這里收繳了幾臺(tái)手機(jī)，還有些學(xué)生用得比較隱蔽沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我們家長(zhǎng)不要從學(xué)生的角度去考慮，學(xué)生說(shuō)的理由就是跟家長(zhǎng)聯(lián)系方便，事實(shí)上我們辦公室和寢室都裝有電話供學(xué)生免費(fèi)使用，所以對(duì)于有手機(jī)的同學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該要與學(xué)校保持一致，在上學(xué)期間不得讓學(xué)生使用手機(jī)。
學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)的力度，凡七A的同學(xué)在我校就讀的，一律免除學(xué)費(fèi)，而每個(gè)學(xué)期都有1500元的助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校申請(qǐng)了180萬(wàn)助學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，我們班有二十多個(gè)同學(xué)受到了資助。那些A班B班的同學(xué)，一個(gè)班60個(gè)學(xué)生，就有四十、五十個(gè)學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì)，可以說(shuō)在整個(gè)郴州市，我們對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和貧困生的資助，力度是最大的。
下面介紹一下本學(xué)期的兩次考試成績(jī)，期中考試的成績(jī)我們已經(jīng)通過(guò)短信發(fā)送到了家長(zhǎng)的手中，這次期中考試成績(jī)：
我們高一年級(jí)共有24個(gè)班。我們班是屬于C類(lèi)班級(jí)。這就說(shuō)明我們班的同學(xué)進(jìn)校時(shí)基礎(chǔ)都比較差，我們高一1380名學(xué)生，本班現(xiàn)在共有學(xué)生56人，城內(nèi)學(xué)生為主，也有部分是
縣城和外市的學(xué)生。通過(guò)前半個(gè)學(xué)期的努力，也取得了一些成績(jī)：①我們班整體情況很好，大部分學(xué)生的自覺(jué)性較強(qiáng)，學(xué)生們都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能認(rèn)真完成值日生工作，在班里也形成了積極向上的良好風(fēng)氣，這時(shí)間的學(xué)校的檢查中，遲到上退的同學(xué)比較少，只有極個(gè)別。②這次期中考試成績(jī)?nèi)？偲骄煽?jī)?yōu)?14分（包括A班和B班），我們班為517分，超過(guò)全年級(jí)總評(píng)成績(jī)。③這次期中考試，進(jìn)入前700名的共有：17人。這些同學(xué)在下個(gè)學(xué)期的編班中，有可能沖刺到A、B層次的班級(jí)，下學(xué)期的分班按三次成績(jī)的綜合（期中考試，下次月考成績(jī)和期末成績(jī)）。進(jìn)入全400名的有三個(gè)：陳利丹、張雄、羅麗芳、洪輝。進(jìn)入前700名的有：史詩(shī)敏、張宏杰、劉小琨、曹波、歐陽(yáng)洋、譚琦、蘇麗、段貝佳、段雯琳、唐悅、劉楊、許可。④班級(jí)前十名的同學(xué)：陳利丹、張雄、羅麗芳、洪輝、史詩(shī)敏、張宏杰、劉小琨、曹波、歐陽(yáng)洋⑤這次考試，我們也出現(xiàn)了一些單科成績(jī)非常理想的同學(xué)：語(yǔ)文：劉郴麗92.5分，黃陽(yáng)霞90.5分，數(shù)學(xué)：張宏杰63分，英語(yǔ)：羅麗芳99分，戴欣雨91.5.物理：邱平江、何昭義59,這次物理考得比較難，全年級(jí)平均分是49分。化學(xué)：何昭義、張宏杰85分。生物：張雄86.5分，陳利丹86分，政治：劉郴麗80分，歷史：何川76分地理：劉小琨92分⑥工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：康鈞、劉洋、譚琦等。⑦女生609被學(xué)校評(píng)為文明寢室⑧做事比較認(rèn)真，遵守紀(jì)律，各方面表現(xiàn)比較好的同學(xué)：張雄、孫泉、鄧雨晨、劉小琨、洪輝、樊賢、李海艷、羅麗芳、李妍欣、陳紹清、蘇麗等、羅英同學(xué)。⑨前段時(shí)間也涌現(xiàn)了一批勞動(dòng)比較積極的同學(xué)：黃陽(yáng)霞、羅英、陳利丹、謝麗瑩、史詩(shī)敏、李海艷、李妍欣、田霞、秦思凡等。⑩進(jìn)步比較快的同學(xué)：陳利丹、史詩(shī)敏、譚琦、蘇麗、段貝佳。從這次期中考試的成績(jī)與去年期末的成績(jī)進(jìn)行比較，有29個(gè)同學(xué)的成績(jī)?nèi)〉昧溯^大進(jìn)步。
當(dāng)然在成績(jī)上也還存在一些問(wèn)題，很多同學(xué)存在著跛腳的現(xiàn)象，一些同排在前面的同學(xué)也有個(gè)別科目?jī)H有二三十分，如果這些薄弱科目提高到及格的成績(jī)，那么名次在全校將會(huì)前進(jìn)一百多名。
當(dāng)然，作為C類(lèi)班級(jí)，班上同學(xué)的成績(jī)也存在著較大的差異，也還存在著一些后進(jìn)生，這次考試全校共1380同學(xué)，排在1000名以后的就有十多名同學(xué)，這些成績(jī)特別差的同學(xué)，考大學(xué)是沒(méi)有什么希望的，學(xué)校將實(shí)行留級(jí)制度，也就是說(shuō)，成績(jī)都排在后面的同學(xué)，下個(gè)學(xué)期將會(huì)留到高一年級(jí)，同時(shí)表現(xiàn)比較差經(jīng)常遲到、講話也要留級(jí)
俗話說(shuō)：三十六行，行行出狀元。為了盡量讓同學(xué)們個(gè)個(gè)成才，使成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)也能考上大學(xué)，學(xué)校與北湖區(qū)政府、區(qū)教育局協(xié)商，學(xué)校辦學(xué)之初，為了讓部分差生考上學(xué)校，甚至考二本以上好的學(xué)校，學(xué)校在高三和高二開(kāi)辦了職高班，這是學(xué)校為成績(jī)差的同學(xué)
找的一條升學(xué)之路，�，F(xiàn)擁有高三職高班：師范專業(yè)班一個(gè)，電了信息工程班一個(gè)，旅游經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)班一個(gè)，在高二也開(kāi)設(shè)了師范專業(yè)班一個(gè)，電了信息工程班一個(gè)，旅游經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)班一個(gè)，學(xué)校共有兩百余人，在實(shí)踐中總結(jié)的“統(tǒng)一安排，統(tǒng)一管理；考慮特殊，辦出特色”的管理模式，讓職業(yè)之花綻放于五嶺閣下，深得教育局和家長(zhǎng)的好評(píng)，去年，我校職高班在全市升學(xué)率名列第一，職高班學(xué)生考上二本以上的學(xué)生達(dá)到85,其中有三十余名同學(xué)還考上了重點(diǎn)大學(xué)。一些同學(xué)參加普通高考根本考不上大學(xué)，但讀職高考上大學(xué)的希望卻很大，因?yàn)槁殬I(yè)高中高考試題比較容易，僅相當(dāng)于高一的難度，職業(yè)高中高考專業(yè)從高二開(kāi)始學(xué)，所以只要重視，就一定能夠?qū)W好。去年我校職高班高考成績(jī)?nèi)〉昧朔浅？上矚g的成績(jī)，四十多個(gè)同學(xué)參加高考，考上二本的有十多，本科上線的將近三十個(gè)，這些同學(xué)如果參加普通高考，是根本考不上大學(xué)的。
下學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在高二開(kāi)設(shè)兩個(gè)職高班，使更多成績(jī)比較差的同學(xué)能有一條升學(xué)之路。在這里我講一下，很多家長(zhǎng)對(duì)職高班還不了解，職高班是國(guó)家非常重視的教育，職業(yè)高中的文憑和普通高中文憑一樣，當(dāng)兵招工一視同行，甚至更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槁毟甙嘁獙W(xué)專業(yè)，學(xué)生高中畢業(yè)就具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且國(guó)家非常重視，對(duì)職高班同學(xué)，每年將有1500元的生活補(bǔ)貼。我們一些同學(xué)當(dāng)初選擇讀高中的想法沒(méi)有錯(cuò)，但是讀了一年以后，事實(shí)證明，一些同學(xué)讀高中由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，那些成績(jī)差的同學(xué)將考不上大學(xué)，如果下個(gè)學(xué)期選擇讀職業(yè)高中，升學(xué)之路就廣闊得多�，F(xiàn)在其他班上報(bào)名的同學(xué)讀職高班的同學(xué)比較多，希望我們班上的家長(zhǎng)從小孩的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)可以選擇讀職高班，學(xué)一門(mén)專業(yè)，不然，下個(gè)學(xué)期留級(jí)后，有些同學(xué)的成績(jī)還是會(huì)趕不上來(lái)，既耽誤了時(shí)間，又浪費(fèi)了金錢(qián)。下個(gè)學(xué)期的高二，我們開(kāi)設(shè)的職高班有三個(gè)專業(yè)：電子技術(shù)專業(yè)、旅游經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、師范（幼師）專業(yè)。
針對(duì)這些情況，為了讓學(xué)生得到更好的發(fā)展，下半個(gè)學(xué)期，我們努力的方向：1、進(jìn)一步強(qiáng)化管理，嚴(yán)防學(xué)生違紀(jì)事件發(fā)生，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于不交作業(yè)的同學(xué)，我們將每天進(jìn)行登記，并反饋給家長(zhǎng)，我的想法是把每天學(xué)生違紀(jì)情況也發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生每天在校的真實(shí)情況。2、嚴(yán)格請(qǐng)假制度。盡量不給學(xué)生批假。3、重視對(duì)學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生首先學(xué)會(huì)做人，要有好的心態(tài)，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。4、提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。建議不要給學(xué)生太多的錢(qián)，但對(duì)于學(xué)生正常的開(kāi)支要保障。5、進(jìn)一步加大禁手機(jī)力度，要求家長(zhǎng)配合。如果學(xué)生還帶有手機(jī)在學(xué)校，家長(zhǎng)一定要將手機(jī)收回，在手機(jī)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要與學(xué)校保持高度一致，堅(jiān)決禁止手機(jī)入校。6、學(xué)校向?qū)W生公布了四條紅線：凡打群架、爬圍墻外出、通宵上網(wǎng)、談戀愛(ài)學(xué)校會(huì)給予開(kāi)除處分。高中階段不是義務(wù)教育，是
允許開(kāi)除學(xué)生的，前半個(gè)學(xué)期，有一個(gè)班有三個(gè)同學(xué)中行爬圍墻外出，被學(xué)校抓住被開(kāi)除了，我們班有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常在寢室抽煙屢教不改（531寢室的），前天也被學(xué)校開(kāi)除了。我們不希望開(kāi)除學(xué)生，但是對(duì)于屢教不改，嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)，學(xué)校也絕對(duì)不會(huì)姑息。
后半個(gè)學(xué)期，我們希望跟家長(zhǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，為搞好我們高一17班同學(xué)的成績(jī)，我們就一起攜手前進(jìn)。
謝謝各位家長(zhǎng)。
高一第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高一（3）家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！
首先我代表高一（3）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題。下面我就代表高一（3）班課任老師給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下期中考試學(xué)生的成績(jī)和這半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，并共同探討即將面臨的文理分科問(wèn)題。作為學(xué)生的化學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了8個(gè)月的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。學(xué)生在8個(gè)月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)，眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)。基于這一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué)，我們所有的任課老師達(dá)成共識(shí)，要心往一處想、勁往一處使，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過(guò)這8個(gè)月的努力，我們高一（3）班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，
（關(guān)于我們代課老師的情況上學(xué)期已經(jīng)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了，今天我也就不多羅嗦了）換句話說(shuō)，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的月考和期中考試中，我們班取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
李妮妮（293）宋亞杰（229）王思萌（206）段冰清（215）贠博天（179）趙王坤（197）劉星博（147）樊華濤（152）韓磊（125）晁歡（122）
王欣（105）安哲（103）田楊梅（124）高禪（97）周丹（98）蕾瑩瑩（83）王鵬英（66）馬利（60）王霞（51）李祥（37）孫毅剛（21）楊航（17）喬丹（15）柳亞男（13）王放（8）
這里我向這些同學(xué)和他們的家長(zhǎng)表示祝賀！希望他們能繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。這次考試的成績(jī)大家可能會(huì)覺(jué)得自己的孩子的成績(jī)比較低，不夠好。其實(shí)這次考試的部分學(xué)科我們加大了試卷的難度，比如化學(xué)就是其中一例，由于這次出題都是背靠背，有的老師站在高年級(jí)角度上看待，使得有部分的超綱題及過(guò)難的題目。大家在看自己孩子的成績(jī)時(shí)不但要和以往比較也要和同學(xué)比較，既要縱比也要橫比。不要看到孩子的分?jǐn)?shù)降低了就責(zé)怪孩子，畢竟成績(jī)的高低一定程度上取決于試卷的難度和考察的范圍。這次次考試也反映了一些問(wèn)題：一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的題目不能很好地作答，如語(yǔ)文科表現(xiàn)在詩(shī)文默寫(xiě)不準(zhǔn)確、錯(cuò)別字多、名著閱讀人物概括不準(zhǔn)確，審題不仔細(xì)，答非所問(wèn)，語(yǔ)言不簡(jiǎn)練。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法、基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的落實(shí)還存在一些問(wèn)題。英語(yǔ)科學(xué)生單詞不認(rèn)真記憶，閱讀中沒(méi)有領(lǐng)會(huì)命題人的意圖，對(duì)句子、文章的理解不夠透徹，在選擇答案時(shí)出現(xiàn)了失誤。物理學(xué)科主要是學(xué)生讀不懂題意，不能從題中獲取有用信息，缺乏解題技巧�；瘜W(xué)用語(yǔ)不過(guò)關(guān)，化學(xué)式與化學(xué)方程式等掌握不清楚。生物對(duì)于基本的概念和定義沒(méi)有認(rèn)真記憶，平時(shí)做題太少；二是學(xué)生各種能力欠缺。學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差。在平時(shí)上課時(shí)聽(tīng)講不仔細(xì)，做練習(xí)時(shí)不注意步驟和細(xì)節(jié)，更不注意自己的歸納和總結(jié)。這就導(dǎo)致在考試時(shí)做題速度慢，解題步驟不完整、條理性不強(qiáng)、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范或表達(dá)不清楚。要知道，在試卷的批改過(guò)程中步驟完整條理性好，及時(shí)最后答案錯(cuò)了，都能得到大部分分?jǐn)?shù)。如果答案正確，而步驟不完整、條理性不強(qiáng)，可能會(huì)失去大部分分?jǐn)?shù)。三是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績(jī)也就不是很突出也不是很差。有些同學(xué)有些小聰明，就更加不肯用功了。在初中，有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)還與別人不相上下，但中考時(shí)卻與別人落下了較大差距，這不能僅僅說(shuō)是考場(chǎng)上失利了，考得不如別人，而說(shuō)明平時(shí)學(xué)得不如別人，這種學(xué)生往往語(yǔ)文、英語(yǔ)等要靠長(zhǎng)期積累的學(xué)科較弱�？赡茉谝徽乱还�(jié)的考試前，我們的學(xué)生過(guò)去在初中是憑聰明搞點(diǎn)短期突擊而取得一點(diǎn)較好的成績(jī)。但別人靠的是平時(shí)的日積月累，靠的是大刻苦，而不是小聰明。在高中，知識(shí)多，應(yīng)用靈活多變，學(xué)習(xí)不是靠幾天的突擊可以奏效的，如果不改變過(guò)去的學(xué)習(xí)方式，一味地靠老師管卡壓，而不是主動(dòng)地去學(xué)思鉆，在學(xué)習(xí)上與別人很快就會(huì)出現(xiàn)更大的差距。他們?nèi)匀槐в羞@樣的僥幸心理，認(rèn)為在高中可以如法炮制，那是非常危險(xiǎn)地。可以說(shuō)相當(dāng)一部分這樣的同學(xué)已經(jīng)撞了南墻，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。但還有部分認(rèn)為現(xiàn)在是高一，還早，不肯努力，還有同學(xué)認(rèn)為自己在分班以后才開(kāi)始努力，肯定可以趕上來(lái)。對(duì)于這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要讓孩子放棄這種想法，從現(xiàn)在開(kāi)始腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。四是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快或是成績(jī)一直不理想；其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。從總體上說(shuō)，我們班上聰明靈巧的學(xué)生多，但是勤奮努力、刻苦好學(xué)的學(xué)生少。我們的學(xué)生與尖子班的學(xué)生的差距，絕對(duì)不是智力方面，主要是在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上不如別人認(rèn)真，在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服困難的意志不如別人頑強(qiáng)，對(duì)于知識(shí)的鉆研和思考不夠。在學(xué)習(xí)上，絕對(duì)是態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。相信我們班級(jí)的學(xué)生通過(guò)自己的努力和反思，在家長(zhǎng)和老師的幫助下一定會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高成績(jī)！當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)
遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。當(dāng)然學(xué)校教育的同時(shí)離不開(kāi)家庭教育。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們正處于青春期，精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，（尤其是走讀生）悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一
味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，（以前有一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)過(guò)）孩子們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”�！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇�(duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
六、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的
威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，高中和初中有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
七、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。（手機(jī)的問(wèn)題;l例如任曉敏手機(jī)考試作弊）
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，共同努力吧。
我們的學(xué)生即將面臨著文理分科，可又不知道該學(xué)文還是該學(xué)理。為此我寫(xiě)了一點(diǎn)東西希望對(duì)大家有所幫助！文理分科是高中生第一次重要的選擇，分文理也是很多家長(zhǎng)艱難的選擇。文理分科后同學(xué)們都有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來(lái)的高考。我們每位同學(xué)的奮斗目標(biāo)首先是自己在高考中取勝，那么我們的選擇首先就應(yīng)該思考：高考時(shí)如何才能馬到成功、首戰(zhàn)告捷，如何參透兩點(diǎn)之間直線最短的原理。所以思考時(shí)、選擇時(shí)，不要一味地參照大學(xué)文理招生的比例。但很多學(xué)生與家長(zhǎng)在如何選擇文理分科上存在誤區(qū)：文理分科選擇的幾個(gè)誤區(qū)1、學(xué)習(xí)好的報(bào)理科，笨的人才學(xué)文科。這是帶有傾向性的社會(huì)偏見(jiàn)。
在一定意義上，理科屬于自然科學(xué)，文科屬于社會(huì)科學(xué)。我總覺(jué)得我們學(xué)生不能功利庸俗地把考大學(xué)作為高中學(xué)習(xí)的惟一目標(biāo)，在選學(xué)科時(shí)不要被表面的成績(jī)所迷惑。我們應(yīng)該慎重。2、成績(jī)不好就去讀文科，是一種逃避心理。試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問(wèn)題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎？一個(gè)智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好。之所以成績(jī)不行，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問(wèn)題，找出原因并解決問(wèn)題比簡(jiǎn)單地?fù)Q個(gè)環(huán)境重起爐灶要重要。3、僅憑成績(jī)確定。一門(mén)課程成績(jī)的高低有多種因素。不能單單憑某一門(mén)成績(jī)的好壞就做出斷然選擇。4、認(rèn)為文科的知識(shí)只要是下功夫背就能學(xué)好，其實(shí)不然。
但如果學(xué)生文科很有天分的話，還是選文科去考，興趣可以激發(fā)潛力，面對(duì)你整天討厭的東西，試想你又怎么會(huì)深入地去研究呢？因此建議如下：
1、自己的選擇。你真正喜歡什么課，是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物還是歷史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潛力在哪？長(zhǎng)于語(yǔ)言、寫(xiě)作方面還是運(yùn)算、邏輯推理？你今后選擇做什么職業(yè)？是工程設(shè)計(jì)，軟件開(kāi)發(fā)，科學(xué)研究等等還是搞新聞、律師、翻譯。。。。。。歸根到底，選擇文科還是理科，應(yīng)該是個(gè)人興趣與特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)綜合考慮的結(jié)果。
2、現(xiàn)實(shí)的選擇，要考慮實(shí)際。必須要考慮你目前所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與往年的高考情況。
3、學(xué)習(xí)的實(shí)力。有些同學(xué)認(rèn)為自己實(shí)在讀不出理科，而轉(zhuǎn)向文科，這種現(xiàn)象是很多的。因此，擇文科還是選擇理科，還要注意從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。好好分析一下你的現(xiàn)實(shí)情況，看看你的優(yōu)勢(shì)在哪里。在每次大考中你是憑什么取勝，又是什么拖了你的后腿，這就要認(rèn)真分析，整體把握。如果你的物理化學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于你的政治歷史，你就去讀理科，因?yàn)槌煽?jī)本身就反映了很多問(wèn)題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優(yōu)勢(shì)等。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。興趣是學(xué)好一門(mén)功課的重要因素。有了興趣，可以使枯燥的高三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。有了興趣，才可以讓你全身心的投入學(xué)習(xí)，而不會(huì)抱怨聲不斷。因?yàn)槟闩d趣所在，所以你的學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)，而不是因?yàn)槭歉改缸屇阕x這個(gè)科目而顯得壓力重重。
5、學(xué)生的志向。讀文，讀理，對(duì)于大家今后的志愿是有很大影響的。因?yàn)楝F(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開(kāi)招生的。想象一下自己將來(lái)會(huì)從事
什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來(lái)想做記者，編輯，或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來(lái)想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，這樣的一般選擇文科。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的，將來(lái)想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一半選擇理科。所以，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。
6、科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。下面請(qǐng)我們班的科任老師：發(fā)言
好，再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，有其他問(wèn)題的話我們個(gè)別交流，本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝
高一第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
高一第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
高一第二學(xué)期對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，。大家都知道，再經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，他們就進(jìn)入高二了，進(jìn)入高二之前，他們面臨著文理分科的選擇。在這人生的十字路口，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校的管理（一）人文情懷和卓越教育（見(jiàn)課件）
（二）年級(jí)前半學(xué)期的工作情況
二、班級(jí)情況介紹
（一）班級(jí)構(gòu)成
（二）學(xué)習(xí)氛圍
總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
二、期中考試成績(jī)分析
在5月6、7、8三天，高一、高二年級(jí)舉行了期中考試�，F(xiàn)將成績(jī)匯報(bào)如下：
（一）、班級(jí)考試情況整體分析
兩次考試總共考六門(mén)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。其中我班的最高分---，在全年級(jí)排第---名；全年級(jí)前200名中，我班依次有：
（二）、光榮榜（前十名）（見(jiàn)課件）（三）、同學(xué)考試情況分析（見(jiàn)課件）
1、成績(jī)一直比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：
2、進(jìn)步較大的同學(xué)：
3、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：
五、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
1、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，急于求成，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心，從此一蹶不振。
7、上課不動(dòng)腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)該為他們做些什么呢？
六、班主任工作
1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以達(dá)到
調(diào)整教學(xué)的手段和方法。對(duì)于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投
入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭(zhēng)取這種局面有
所好轉(zhuǎn)。
2、規(guī)范學(xué)生的行為。部分學(xué)生在紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人
本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)
群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。所以
這點(diǎn)建議家長(zhǎng)要特別配合。
3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)
會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的
心態(tài)。
4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是
平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)
爭(zhēng)中獲勝。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段
休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)
環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。
七、需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面
有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城�！痹谶@里，我結(jié)合我們班級(jí)的情況，
跟各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的建議：
1、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基矗沒(méi)有良好的家庭教育，學(xué)
校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校，家長(zhǎng)就萬(wàn)事大吉了；如果孩子
不聽(tīng)話、成績(jī)不好，就是老師沒(méi)教好。情況不完全如此。
2、做一名有心的家長(zhǎng)，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系
做后勤部長(zhǎng)，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時(shí)常
有感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)?/p>
平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。做心
靈驛站，在精神上給學(xué)生的營(yíng)造適當(dāng)輕松的氛圍，要相信孩子，對(duì)孩子充滿希望，
和保持良性溝通，及時(shí)消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對(duì)挫折。畢竟高
考前的模擬考試比較多，要正確看待學(xué)生的成績(jī)。成績(jī)和名次一定程度上反映了
他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和
失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、
上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等
都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3、做一名講原則的家長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考
要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也
好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考還有60多天，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了，一定要
抽出時(shí)間陪陪他（或她），和他說(shuō)說(shuō)話，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此，平時(shí)
也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他，詢問(wèn)一些必要的情況，不宜一攬
子全托付給老師，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子
的平時(shí)學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)。
各位家長(zhǎng)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”高考是孩子們成長(zhǎng)道路
上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)。所以我們盼望高考，也決不會(huì)害怕高考，
希望和各位家長(zhǎng)一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人
才。
2016—5—9