簡(jiǎn)單分析就是前八十名我們有三十六人后八十名我們班有十三人，遠(yuǎn)一點(diǎn)打算就是基本上都考上高中超過歷屆普高人數(shù)，讓孩子提高學(xué)習(xí)效率在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試技巧。
2016-2016家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
2016-2016年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任
發(fā)言稿
尊敬家長(zhǎng)同志們：大家好。
今天召開家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的支持，我非常感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了把本期學(xué)期和一年的工作，我班的工作思路、工作重點(diǎn)以及大家關(guān)心的有關(guān)問題做個(gè)介紹，以便家長(zhǎng)明了和配合；加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，同時(shí)對(duì)說說孩子在校和家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也給各位家長(zhǎng)一個(gè)參與教育教學(xué)管理交流的機(jī)會(huì)。去年的家長(zhǎng)會(huì)，我記憶猶新。今天想和家就一年來的工作向家長(zhǎng)做匯報(bào)和工作交流。
一、班的基本情況。
我班現(xiàn)有學(xué)生49人，其中男生35人，女生14人，走讀生兩人。實(shí)驗(yàn)中學(xué)來到我班有兩人。這學(xué)期我們對(duì)一些授課老師也做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，語(yǔ)文老師是程倪老師，近幾年也都帶畢業(yè)班；數(shù)學(xué)老師是撲宜花老師，干勁大，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研的一位老師；英語(yǔ)老師是周先鋒，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，教學(xué)認(rèn)真對(duì)學(xué)生很熱情的一位老師；政治老師是許禮照老師，去年畢業(yè)班政治帶的不錯(cuò)；歷史是朱家偉老師，這幾年都帶畢業(yè)班；化學(xué)老師是張寄存老師，教學(xué)熱情高，常常業(yè)余時(shí)間對(duì)進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)。物理是我，這學(xué)期我特別忙，學(xué)校安排的事又多，前不久，學(xué)校推薦我參加合肥經(jīng)開區(qū)優(yōu)質(zhì)課堂評(píng)比教學(xué)活動(dòng)，昨天還到三十八中參加物理教學(xué)研討會(huì)，好在年年都在帶畢業(yè)班搞習(xí)慣了。
二、這一年做的主要有工作有
1、著重抓了學(xué)生思想工作，針對(duì)不思學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，不思作為想象和行為作了細(xì)致思想工作，這里好多家家長(zhǎng)都積極陪合，我始終認(rèn)為激發(fā)學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)烈向上的愿望，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)方向。學(xué)生的思想工作不是簡(jiǎn)單的大道理，而是體現(xiàn)在具體的行為中。
2、著重抓了紀(jì)律工作對(duì)紀(jì)律渙散的學(xué)生不僅是批評(píng)找出原因，采取各種方法，
3、著重抓了學(xué)習(xí)行為方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
4、著重抓了衛(wèi)生工作，不論是班級(jí)衛(wèi)生，公共區(qū)衛(wèi)生，還是寢室衛(wèi)生
5、著重抓了作息時(shí)間落實(shí)，合理有效的利用時(shí)間，特別是中午的一個(gè)小時(shí)的
休息，是我們休息的黃金時(shí)間點(diǎn)，千萬不能耽擱，中午的休息能保證下午的學(xué)習(xí)和晚上的自習(xí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是靠腦子在學(xué)習(xí)，腦子不清醒要把學(xué)習(xí)，問題想清楚是不可能事。如不休息則是昏昏沉沉的，人在教室的坐一個(gè)人而已
6、著重抓了早鍛煉，晨讀工作，不僅是鍛煉了身體，更鍛煉精神，和向上的朝氣，勤勉的人生積極價(jià)值觀。不僅現(xiàn)在是為中考分?jǐn)?shù)，也贏得今后學(xué)習(xí)工作生活的分?jǐn)?shù)。
7、我們班級(jí)還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，硬筆書法比賽，繪畫比賽，中華中學(xué)生作文大賽，英語(yǔ)演講比賽，慶國(guó)慶詩(shī)文朗誦比賽，參加了經(jīng)開區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)，還加了代表經(jīng)開區(qū)參加了，合肥市乒乓球比賽等。都取得了較好較優(yōu)秀的成績(jī)。其他班級(jí)不參加和放棄，認(rèn)為參加這些活動(dòng)影響學(xué)習(xí)，耗時(shí)間，我不認(rèn)為這樣，只要掌控的好，既能豐富學(xué)生文化生活，又能促進(jìn)學(xué)習(xí)激情和干勁，展現(xiàn)青少年時(shí)代應(yīng)有積極向上的時(shí)代精神面貌。
經(jīng)過一年的努力，班級(jí)面貌已發(fā)生了根本性的變化。班上認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，成績(jī)穩(wěn)步上升，上課遲到早退的事幾乎沒有了，課頂撞老師的現(xiàn)象幾乎沒有了，打架斗毆的事也幾乎沒有了，不學(xué)習(xí)現(xiàn)象幾乎沒有了，經(jīng)過一年的整治，良好班級(jí)紀(jì)律，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)部分原來不好好學(xué)習(xí)，甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升。
二、月考、期中考試成績(jī)分析：
這次數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)有所偏低，這與試卷出的難度較大有關(guān)系。其他學(xué)科難度適中。
月考在九月底、期中考試在十一月上旬，年級(jí)參加考試人數(shù)160人，月考年級(jí)前十名我班有5人，年級(jí)前二十名我們班時(shí)也是占一半，年級(jí)前三十名我們班占了十四名，年級(jí)前四十名我們占了十八名，年級(jí)前五十名我們班占了，二十四名，前六十名我們占了二十六名，六十名到一百名之間我們占了十名，后六十名我們占了十二名。對(duì)前半期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是比較滿意的，優(yōu)等生年級(jí)排名有所提高，前十名，前二十名任占一半，前三十名比月考增加了一名，前四十名比月考增加了三名，前六十名增加了五名，六十明到由月考的十人減少到六人，后六十名有月考由十二名減少到八人。分析數(shù)據(jù)說明，班級(jí)名次擺明有波動(dòng)，但在年級(jí)的前三十名占的比沒有變化，在四十名到六十名增了六人，這六人是后面學(xué)生努力進(jìn)步的表現(xiàn)，
可喜可賀的。簡(jiǎn)單分析就是前八十名我們有三十六人，后八十名我們班有十三人。平均分由原來的比他們兩班都低，現(xiàn)在都比他們高，有的學(xué)科高三到五分，有的高幾十分。這次畢業(yè)班期中考試分析會(huì)，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)都對(duì)班級(jí)工作，給予高度評(píng)價(jià)。對(duì)來取得的優(yōu)異成績(jī)很稱贊。從這些數(shù)據(jù)也反映出還有極少數(shù)同學(xué)還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降。有的學(xué)生偏科，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)做家長(zhǎng)的事，老師的事，應(yīng)付差事，得過且過，希望引起家長(zhǎng)重視。
各位家長(zhǎng)，九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期也是一個(gè)成績(jī)急劇變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期；這是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期；他是一個(gè)快速起伏的分水嶺時(shí)期。對(duì)此說句實(shí)在話，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級(jí)學(xué)校，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合起著舉足輕重的作用。
三、存在的問題：
1．部分少數(shù)同學(xué)還沒有進(jìn)入初三角色，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。個(gè)別自暴自棄，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲；有時(shí)還嚴(yán)重違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí)。激起了其他同學(xué)對(duì)他非常憤慨。
2．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
3、學(xué)習(xí)效率不高。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，下課做無用功，學(xué)習(xí)效率低下。
5.部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去，對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)是對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
6.少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的；有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
7.部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課、空節(jié)課時(shí)間自主學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)大好時(shí)光。
四、后期工作打算和措施
也就是“兩個(gè)提高”，“一個(gè)減少”，“兩個(gè)雙超”
1、打算力爭(zhēng)在未來考試中前十名由五名提高六名或七名，前六十名占三十名提高到三十五或三十六名，后八十名由十二名減少到七到八名。遠(yuǎn)一點(diǎn)打算就是基本上都考上高中，超過歷屆普高人數(shù)。錄取省示范學(xué)校人數(shù)超過我校歷史上最高人數(shù)�！皟蓚�(gè)提高”，“一個(gè)減少”，“兩個(gè)雙超”
2、狠抓紀(jì)律（自習(xí)課），保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中，讓每個(gè)孩子考出最優(yōu)異的成績(jī)。
3、做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育，讓孩子有遠(yuǎn)大的理想，熱愛生活，從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)提高堅(jiān)強(qiáng)心里素質(zhì)。
3、定期開展學(xué)習(xí)方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試技巧。為提高成中考績(jī)保駕護(hù)航。
4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組，課代表，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系，并嚴(yán)格落實(shí)，以保證學(xué)習(xí)效果。
5、嚴(yán)抓安全教育：交通安全（上學(xué)、放學(xué)路途中，上下樓梯，體育課、實(shí)驗(yàn)課、用水等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等等.
6、由于有些學(xué)科的特點(diǎn)，下學(xué)期時(shí)間較緊，這學(xué)期把本學(xué)期教學(xué)任務(wù)完成后，還要把下學(xué)期的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科，還要在學(xué)期上一部分，才能更好的迎接明年考試。家長(zhǎng)把目前把這幾本書借到。另外即將面復(fù)習(xí)到來，學(xué)生需要定一些書和資料尤其后期的試卷訂購(gòu)。
七、希望和建議：
抓好班級(jí)工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長(zhǎng)來給學(xué)生引導(dǎo)。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢？
我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，可以做一下工作
1、了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定合理的時(shí)間表，學(xué)習(xí)，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡(jiǎn)單了事，認(rèn)為在學(xué)校一切都由老師包辦就行了。不能用天來計(jì)劃學(xué)習(xí)生活作息，時(shí)間要計(jì)劃到分秒。
2、了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
3、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。不要過早的做心理暗示，對(duì)孩子不利。更多是激發(fā)和發(fā)揮孩子的潛能。
4、生活上貼心關(guān)心：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。特別是中午午休是我們的休息的黃金時(shí)間段，這個(gè)時(shí)候，對(duì)個(gè)別不休息的，家長(zhǎng)可以花一點(diǎn)時(shí)間來校親自督促。在校更要關(guān)心孩子的起居飲食，教育督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
5、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？
四個(gè)注意點(diǎn)：
①切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，至少要考700分”、“一定要上‘XXX’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了１注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、
煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊１、“你一定要考好呀１等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗
各位家長(zhǎng)，我們能坐在一起，我們能相識(shí)，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護(hù)，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子�；仨^去的兩年半時(shí)間，我們應(yīng)該是問心無愧的，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng)，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等
于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步。
明年的中考情況也和家長(zhǎng)作介紹，第一考試實(shí)驗(yàn)考試(物理、化學(xué)、生物）總共有十個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，抓鬮考一個(gè)，10分。這十個(gè)實(shí)驗(yàn)，必須都會(huì)才行。他對(duì)后面的學(xué)習(xí)會(huì)造成影響。時(shí)間在三月底四月初左右。第二次體育考試有三項(xiàng)，有兩項(xiàng)是規(guī)定的有一項(xiàng)自選，根據(jù)自己特點(diǎn)眩四月底。第三考試是文化課考試，750第四次考試英語(yǔ)口語(yǔ)考試5分
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但離每一位家長(zhǎng)對(duì)我們要求還有很大距離，我們也認(rèn)識(shí)到成績(jī)只屬于過去，決戰(zhàn)決定性的勝利還在明年中考，我們更清醒認(rèn)識(shí)到，山外有山，天外有天，不能坐井觀天，夜郎自大。我們知道學(xué)習(xí)是一慢工，我們只有堅(jiān)持不懈，不驕不躁，不氣餒，不放棄，才有取得成功的可能，我堅(jiān)信在家長(zhǎng)的支持和配合下，“兩個(gè)提高”，“一個(gè)減少”，“兩個(gè)雙超”目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力，一起加油！
2016-2016年九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
2016——2016學(xué)年上學(xué)期期中
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
李家堡初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（3）班
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！你們的到來，對(duì)同學(xué)來說是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；更是大家對(duì)九年級(jí)的重視。九年級(jí)下期面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)成績(jī)急劇變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期；這是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期；他是一個(gè)快速起伏的分水嶺時(shí)期。對(duì)此說句實(shí)在話，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級(jí)學(xué)校，僅僅依靠學(xué)校的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了把本學(xué)期學(xué)校和我班的工作思路、工作重點(diǎn)以及大家關(guān)心的有關(guān)問題做個(gè)介紹，以便家長(zhǎng)明了和配合；加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，相互推薦一下學(xué)生在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也給各位家長(zhǎng)一個(gè)參與教育教學(xué)管理交流的機(jī)會(huì)。
今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：
一、班級(jí)上期基本情況介紹
二、學(xué)生總結(jié)
三、個(gè)別家長(zhǎng)的單獨(dú)交流。
一．班級(jí)基本情況：
（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生58人，其中男生28人，女生30人。
（二）班級(jí)管理收獲：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)目標(biāo)明確，班級(jí)管理層次清晰、高效，大多數(shù)同學(xué)思想端正，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力向上，同學(xué)之間關(guān)系較為和諧，班級(jí)各項(xiàng)工作開展的有條不紊；學(xué)生自主學(xué)習(xí)，班內(nèi)檢測(cè)、自我管理能力得到很大的提升�；緦�(shí)現(xiàn)了“人人有事做，事事有人做”的高效班級(jí)管理目標(biāo)，學(xué)生在遵守校紀(jì)班規(guī)、做人、提高學(xué)習(xí)效率等方面有了較大的進(jìn)步；初步形成了比學(xué)趕幫的良好氛圍。經(jīng)不斷的調(diào)整形成了以韓璐、劉青、李凡、韓劍平等為班委的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍。
和上次考試相比我班階段考試的優(yōu)生數(shù)和總評(píng)成績(jī)都有較大的提高。在年級(jí)的排名有了較大的提升。如郭海洲等同學(xué)進(jìn)步幅度較大，成為同學(xué)們學(xué)生的模樣。
（三）存在的問題：
1、多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重缺乏，仍無動(dòng)于衷，不思進(jìn)1
取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。兩極分化較嚴(yán)重，優(yōu)生相比雖然不弱，但成績(jī)較低者人數(shù)多。
2、學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，成果較差等。七八年級(jí)死記硬背到九年級(jí)后日顯吃力，偏科現(xiàn)象隨著復(fù)習(xí)會(huì)更凸顯。如我班孫學(xué)、新蕊等同學(xué)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，但不愛問問題，把問題留在心理，這樣做非常的可怕。
3、部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去，影響學(xué)習(xí)。
4、少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)是對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低；有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
5、部分學(xué)生班級(jí)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲；違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí)。
二、本期的思路及方向
1、本著“一切為了孩子，一切圍繞中招服務(wù)”的原則，本期我班要狠抓紀(jì)律，保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中，讓每個(gè)孩子考出最優(yōu)異的中招成績(jī)。
2、做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育，讓孩子有遠(yuǎn)大的理想，熱愛生活，從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑。
3、定期開展學(xué)習(xí)方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試技巧。為中招考試順利提高成績(jī)保駕護(hù)航。
4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組，課代表，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系，并嚴(yán)格落實(shí)，以保證學(xué)習(xí)效果。
5、抓好三輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。從每輪的時(shí)間，學(xué)習(xí)方法，注意事項(xiàng)，到如何擴(kuò)展應(yīng)用等。
6、千方百計(jì)保證學(xué)生身體鍛煉，保證營(yíng)養(yǎng)的吸取和休息睡眠時(shí)間。
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7、嚴(yán)抓安全教育：交通安全（上學(xué)、放學(xué)路途中，上下樓梯，體育課、實(shí)驗(yàn)課等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等等
三、希望和建議：
抓好班級(jí)工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長(zhǎng)來給學(xué)生引導(dǎo)。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好小朋友的。
總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的生長(zhǎng)”。這是我和各位家長(zhǎng)的，也是學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，有在座各位的大力支持，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！我們的中考一定會(huì)取得驕人的成績(jī)！
四、下期幾點(diǎn)需要說明的情況和工作;
1、各種資料費(fèi)一般自愿訂，訂者交錢，中考資料可能比較多，會(huì)短信及時(shí)通知
2、下期座位根據(jù)需要3-4周調(diào)整一次.。
五、家長(zhǎng)意見和建議的交流及提議
請(qǐng)請(qǐng)講出來，或者寫下來交給我。
六、個(gè)別交流時(shí)間
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2016—2104二年級(jí)第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
2016—2016學(xué)年度第二學(xué)期二（1）班
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)下午好！
首先，我代表二（1）班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛。同時(shí)也非常感謝你們對(duì)我前段工作的大力支持，使得學(xué)校、班里的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們！本學(xué)期希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锖献鞯酶茫∵@次家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)議題：
1、孩子學(xué)習(xí)情況分析。
2、明確今后學(xué)習(xí)要求。
3、家教經(jīng)驗(yàn)交流。
4、班主任工作提醒。
5、個(gè)別小朋友才藝展示。
★孩子學(xué)習(xí)情況分析：
首先，我想和大家先交流一下你們比較關(guān)心的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)：這次期中考試從監(jiān)考和改卷都是非常嚴(yán)密。試卷由一二三年級(jí)推磨式出題，我們二年級(jí)試卷是由三年級(jí)老師出的，并且嚴(yán)格保密，考試之前我們?nèi)魏稳耸墙佑|不到試卷的�？纪暝囍笤嚲碚麄�(gè)年級(jí)打亂裝訂，由三年級(jí)老師統(tǒng)一流水作業(yè)進(jìn)行批改。改完之后再進(jìn)行拆封，最后謄寫分?jǐn)?shù)，算出平均分�？梢哉f，我們的整個(gè)考試到批改的過程是嚴(yán)密的，孩子的成績(jī)也非常的真實(shí)。首先請(qǐng)大家打開語(yǔ)文試卷。(老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)分析試卷)
這次家長(zhǎng)會(huì)主要的目的是想借期中考試，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒做完。2、考試時(shí)不夠?qū)Ｗⅲ瑳]能夠認(rèn)真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以在下半學(xué)期中從以上3個(gè)方面督促孩子。
當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。我想，主要是在一年級(jí)時(shí)，考試時(shí)是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對(duì)題目的要求，基本上每個(gè)孩子都能搞清楚，考試成績(jī)也就比較高。而到了二年級(jí)，全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識(shí)字多，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識(shí)字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績(jī)呢？另一方面一些孩子平時(shí)學(xué)到的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，再加上平時(shí)寫作業(yè)的目的不明確，做題不用心，馬馬虎虎，只求快，做完作業(yè)從來不知道檢查，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以丟分現(xiàn)象嚴(yán)重。這種現(xiàn)象不僅在落后學(xué)生
中存在，在優(yōu)秀學(xué)生中也有發(fā)生。
成績(jī)已經(jīng)過去了，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，現(xiàn)在我要向各位家長(zhǎng)說一說這個(gè)學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求，希望各位家長(zhǎng)配合，一個(gè)好班不單單要有好學(xué)生，好老師，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起合作，把我們班建設(shè)成為一個(gè)各方面都很優(yōu)異的班級(jí)！
★本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求：
一、請(qǐng)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)：
預(yù)習(xí)對(duì)于二年級(jí)的孩子來說是非常重要的，因?yàn)槎昙?jí)學(xué)的內(nèi)容多了，但是課時(shí)卻沒有變化，再加上這學(xué)期時(shí)間又短，所以講課的速度會(huì)比一年級(jí)快。如果孩子有做好預(yù)習(xí)工作，那么上課就事半功倍了，如果沒有預(yù)習(xí)的孩子，很可能就會(huì)跟不上，學(xué)不好，如果連基礎(chǔ)都不能打好的話，那恐怕將來也很難學(xué)下去，說真的這樣很容易惡性循環(huán)。所以一定要好好預(yù)習(xí)。
那么怎么預(yù)習(xí)呢？
1、在課文中圈畫出一、二類字(一類字用“﹒”，二類字用“△”)。
2、認(rèn)識(shí)一、二類字，一類字描紅并組兩個(gè)詞在書上。
3、課文要讀熟練(3遍以上)。
4、給每個(gè)自然段標(biāo)上段落序號(hào)。
大多數(shù)孩子都能自覺或者是超前完成此項(xiàng)任務(wù)，積極性很高，只有少數(shù)幾個(gè)孩子不能主動(dòng)完成。
二、上課：
1、做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里面要多了解孩子上課的情況，例如老師有沒有表?yè)P(yáng)你��？有沒有批評(píng)你啊？有沒有舉手回答問題��？當(dāng)然有時(shí)候小孩子舉手我未必能叫到，畢竟一堂課時(shí)間有限，但是我會(huì)盡量讓每位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。這點(diǎn)非常重要，請(qǐng)你讓你的孩子復(fù)述一下老師上課講了什么？你可以這樣引導(dǎo)他：今天講了哪一課？課文里面講了哪些人，發(fā)生了什么事情？這一課學(xué)到了什么道理？這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行說的訓(xùn)練。
3、在家可以用以下方法讓孩子集中注意力。A每天最少十分鐘靜坐在書桌，同時(shí)家長(zhǎng)在5分鐘過后，開始在孩子身邊講幾句話，或者念一首古詩(shī)，讓孩子記住，等等。
現(xiàn)在在課堂上，幾乎所有的孩子都能夠積極主動(dòng)地舉手發(fā)言，課堂上反映很活躍，只有幾個(gè)同學(xué)狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，需要老師提醒。
三、作業(yè)：
在作業(yè)方面只要家長(zhǎng)認(rèn)真抓，我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒有多大問題的。但是上學(xué)期有些孩子真的是聰明的，他在學(xué)校也認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是回到家常常不做作業(yè)，或者常常落下一個(gè)作業(yè)沒做，家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，也不督促他們做作業(yè)，隨便就在作業(yè)登記本上簽名就算了，有些甚至不寫，久而久之孩子的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)被消磨掉，作為孩子，他們很聰明，想著反正爸爸媽媽不管我作業(yè)，我不做剩多點(diǎn)時(shí)間玩不好嗎？不但是孩子，有時(shí)候作為老師我也是非常為這些孩子著急，我不想浪費(fèi)任何一個(gè)人才�。〉且粋�(gè)班幾十個(gè)個(gè)孩子��！在學(xué)校我對(duì)
著他們的時(shí)間才兩節(jié)課時(shí)間��！我每天改完作業(yè)就趕快找問題比較大的孩子評(píng)講，評(píng)講他們的作業(yè)，教他們?nèi)绾谓鉀Q問題。在學(xué)校我盡了我的責(zé)任，請(qǐng)各位家長(zhǎng)，您就對(duì)著你的孩子，也請(qǐng)您好好地負(fù)責(zé)他們?cè)诩业那闆r。
我能理解你們勞作的辛苦，但是你們的辛苦還不是為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，讓他們過得更好，孩子就是你們自己將來的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧？連基礎(chǔ)都沒有打好，將來怎么辦？若現(xiàn)在沒有打好基礎(chǔ)將來學(xué)不下去，那有沒有想過他們將來會(huì)怎樣？我始終覺得你給他再優(yōu)越的生活條件，那都是父母的，不是他的。你應(yīng)該給他的是一種在社會(huì)生存的能力，并讓他為自己創(chuàng)造生存條件。
關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在我重新統(tǒng)一要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。
我們班的常規(guī)筆頭方面的作業(yè)有：家庭作業(yè)2號(hào)本、默寫3號(hào)本、大冊(cè)、《閱讀》讀后感、預(yù)習(xí)課文。我們不是每天都布置這些作業(yè)，基本上大冊(cè)和家庭作業(yè)2號(hào)本是交替做的。而“《閱讀》讀后感”這項(xiàng)作業(yè)，是每天中午的作業(yè)，讀《閱讀》書上的一篇小故事，然后，在短文后面寫一寫自己的感想，字?jǐn)?shù)在40—50字左右。需要寫字的作業(yè)有一個(gè)一樣的要求：寫字，必須認(rèn)真書寫，一筆一劃寫好，干凈整潔。
誦讀方面的作業(yè)有:《弟子規(guī)》、《閱讀》上的古詩(shī)(每周2首)、《日有所誦》、讀課外書
一、三、五背《弟子規(guī)》，二、四背《日有所誦》、周末兩天背《閱讀》上的兩首古詩(shī)，讀課外書方面只有家長(zhǎng)在家自己督促。
以上有幾個(gè)作業(yè)有特別要求請(qǐng)家長(zhǎng)要注意好：
1、預(yù)習(xí)的要求：要求孩子劃字詞、標(biāo)段落、組詞、讀課文，做好這四個(gè)步驟后請(qǐng)家長(zhǎng)在他預(yù)習(xí)的課文那里寫：“已預(yù)習(xí)”并寫上日期。
2、讀書的要求：要孩子把書本讀書，要求背誦的課文要能背誦。同時(shí)你可以在孩子玩耍或者空閑的時(shí)候播放錄音帶，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感。
3、寫字的要求：一定更要注意橫豎中線，文字的間架結(jié)構(gòu)，看看是否和例子的一樣，或者差不多，若寫不好你可以擦掉他的作業(yè)，讓他重新寫。一定更要嚴(yán)格他才會(huì)更好的。
4、閱讀的要求：多讀書，想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書，不僅包括語(yǔ)文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
在家庭作業(yè)方面，能夠認(rèn)真書寫，正確率很高的同學(xué)有：
能夠堅(jiān)持簽字的家長(zhǎng)有：
在這里提出表?yè)P(yáng)，讓我們一起把掌聲送給這些孩子及家長(zhǎng)們。
★關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)就講到這里。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分?jǐn)?shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展。我們都知道，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依
賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。相信每個(gè)家長(zhǎng)在孩子的家庭教育方面都有自己獨(dú)門秘籍，今天由于時(shí)間原因，所以我們就安排了兩個(gè)家長(zhǎng)，一個(gè)是張?zhí)┤患议L(zhǎng)和沈奕男家長(zhǎng)，分別就如何培養(yǎng)孩子自信、如何在生活中培養(yǎng)孩子的探究能力及閱讀興趣等方面進(jìn)行交流，大家歡迎！
感謝這兩位家長(zhǎng)給我們帶來這么寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。是呀，家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，需要我們共同努力，共同探索。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
★班主任工作提醒：
1、時(shí)間管理：
上午：7:50早讀課，到校時(shí)間為7:40，下午2:15寫字課，到校時(shí)間為2點(diǎn)10分。中午放學(xué)時(shí)間為11:10。陰雨天氣提前給學(xué)生帶好雨具，將提前10分鐘放學(xué)。
2、在托管中心吃飯的同學(xué)，希望家長(zhǎng)能夠克服家庭的困難，讓孩子中午在家就餐，因?yàn)槲野嘤性谕泄苤行某缘暮⒆又形绮恍菹ⅲ堑叫^(qū)的廣場(chǎng)上或者是小區(qū)里搞破壞并且發(fā)生多起有其他年級(jí)學(xué)生意外受傷的情況，所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量把孩子接回家就餐。
在家父母的教育工作：
1、多和孩子交談，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁要及時(shí)和我說，我們一齊商量，找出對(duì)策，共同攜手，解決問題。例如：上個(gè)學(xué)期有一位平常非常乖的孩子她媽媽打電話給我說他孩子的書包常常出現(xiàn)一些不屬于他的東西，后來經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子是因?yàn)槟睦锛依锏腻X買了自己喜歡的東西。后來我和他媽媽經(jīng)過很好地溝通交流，最后幫助了那個(gè)孩子改正了缺點(diǎn)，所以如果你真的發(fā)現(xiàn)有什么不妥的地方，一定要向我說說。
2、要養(yǎng)成孩子大部分事情經(jīng)家長(zhǎng)同意才做的好習(xí)慣。例如：他想拿東西吃，你一定要他先問你可不可以給他吃，你批準(zhǔn)了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要讓他先問你才可以玩。這樣不僅培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，而且還可以減少孩子們以自我為中心的情緒。
3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。
★最后有幾個(gè)小朋友想借著這次的家長(zhǎng)會(huì)展示自己，大家歡迎！
這次的展示主要是想提供一個(gè)舞臺(tái)，讓同學(xué)們能夠積極主動(dòng)地展示自己的藝術(shù)特長(zhǎng)。雖然孩子的音調(diào)也許還有些不準(zhǔn)，或者是孩子們的表現(xiàn)還比較稚嫩，但我認(rèn)為能夠勇敢地站在60多位大人的面前展示自己，我覺得這就已經(jīng)很了不起了！讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o這些勇敢的孩子們!在期末還有一次家長(zhǎng)會(huì)，我希望有更多的孩子能夠積極報(bào)名，展示自己。
這次家長(zhǎng)會(huì)就到這里，真誠(chéng)地希望為了孩子，我們這一學(xué)期合作更加愉快。謝謝各位家長(zhǎng)的來臨！