前二年沙坪組都超額完成了任務(wù)，孩子是祖國的未來是民族的希望是我們每位家長生命的，有的人疑惑一個大學(xué)畢業(yè)生難道就不如你一個大學(xué)都考不上的人，各位家長你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。
招生例會發(fā)言稿
招生例會個人發(fā)言稿
各位女士、各位先生：
大家晚上好！
談到招生，我平日里的油鹽醬醋、酸甜苦辣、喜怒哀樂一齊涌上心頭.........我不會匯報，只談一點感受。
學(xué)校招生的成敗決定于三點：1、國家的政策支持；2、領(lǐng)導(dǎo)的英明決策；3、教師的團結(jié)協(xié)作和自身努力。
1、國家對職業(yè)教育的支持力度，我不多說。2、領(lǐng)導(dǎo)的駕權(quán)力，辨別力，決策力至關(guān)重要。前段時間我校招生進入低谷，處于被動狀態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整招生政策，作出英明決策，加大優(yōu)惠力度，優(yōu)惠學(xué)生、優(yōu)惠生源學(xué)校、優(yōu)惠招生老師，很快扭轉(zhuǎn)了招生難的局面。
3、教師的態(tài)度、能力是關(guān)鍵。認不認真招生是態(tài)度問題、招生好不好是能力問題。記得當年我在沙坪中學(xué)時，有一次，甘校長和劉校長下去招生，點名要我?guī)�，帶了那次路后，他們看中了我的“沙坪人氣”：生在沙坪、長在沙坪、讀書在沙坪、教書在沙坪。來崇陽職校三年，我擔任沙坪區(qū)域組組長。前二年沙坪組都超額完成了任務(wù)。我個人也是第一年排名第一、第二年排名第二、第三年我想排名第三，不知同志們答應(yīng)不？如果這樣下去，工作十年我也會排名第十的，這樣一來，我也沒有辜負他們對我的知遇之恩。就像這次上臺發(fā)言，我要感謝吳校長對我培養(yǎng)之恩，我毫不猶豫的接受。
同志們，職校成敗，匹夫有責，招生認真了嗎？招生努力了嗎？捫心自問，常懷感恩之心，那招生就不是難事，那壓力也就小多了；
同志們，把招生當做走親訪友吧，把招生當做�；丶铱纯窗桑颜猩斪鍪罴俾眯邪�，謝謝大家！
2016.7
關(guān)于“93”中職招生家長會發(fā)言稿
關(guān)于“9+3”中職招生家長會發(fā)言稿
（2016年5月25日）
尊敬的各位家長：
大家下午好!首先，感謝你們能在百忙中抽時間參加我們的家長會。對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的未來才是你們一生奮斗的動力。在此，我代表水塘初級中學(xué)的全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！這次家長會請各位家長來，主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問題進行交流和溝通。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，你們的子女馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習，進入來到他們?nèi)松牡谝粋�十字路口。孩子是進入高中繼續(xù)學(xué)習，還是選擇去職業(yè)學(xué)校深造，還是畢業(yè)后進入社會打工，面對自己子女的進步成長，可能你們家長在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順利完成義務(wù)教育階段，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步，究竟應(yīng)該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發(fā)展的道路？選擇職業(yè)教育還是普通教育？職業(yè)教育是怎么回事？選擇職業(yè)教育道路有沒有發(fā)展前途呢？
孩子是祖國的未來，是民族的希望，是我們每位家長生命的
延續(xù)，理想的寄托。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心脖和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。
改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實實在在的感受到了我們周圍、自身的經(jīng)濟收入的增長、精神文化的豐富多彩，同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長需要共同關(guān)注、急需破解的一個首要問題。
初三是孩子成長的關(guān)鍵期，是人生第一次做出選擇的關(guān)口。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運，因此作為家長，我們首先要有正確而清醒的認識，能盡力為他們的未來當好參謀，做出正確的抉擇。
今天我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位，為孩子的未來謀求更好的發(fā)展”。
近幾年來，我發(fā)現(xiàn)在眾多家長中有這樣一種錯誤的認識和傾向，那就是家長不切實際的逼迫子女上高中，奔大學(xué)。可以說家長的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高層次的教育是無可厚非的，是值得尊敬的�？墒菗Q一個角度來說，這種做法其實存在著巨大的盲目、風險和隱患。對于初中階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢的學(xué)生來說，想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當大的，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象，即使
能夠取得一點進步，但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩子意愿的，他們很難像我們家長所想象的那樣去主動刻苦的讀書，即使上了高中，很多學(xué)生都是在應(yīng)付家長，毫無抵抗力地滿足家長的單方面的要求�，F(xiàn)在在高中大家經(jīng)常會看到或聽到一些學(xué)生存在的不良品行就是一個印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好時光，荒廢了學(xué)業(yè)，埋沒了孩子在某些方面突出的聰明才智，這反而繼續(xù)成為家長的更大的心玻因此作為家長，我們必須要對當今社會和教育形勢進行客觀的分析和準確判斷，從而做出正確的抉擇。
一、職業(yè)準確定位是實現(xiàn)成功人生的前提條件。
世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有高低貴賤之分，只是所從事行業(yè)分工不同。人的一生不論從事什么工作，只要對社會發(fā)展有益的、自己喜歡、發(fā)揮自身特長，那就是快樂的人生，實現(xiàn)自身價值的一生。人的一生共有二萬多天，在以億計的歷史長河中，每個人都可謂是匆匆的過客。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中，準確選擇職業(yè)定位，又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步。
社會行業(yè)有分工、人的智商有高低，人的興趣、愛好、專長也不盡相同，人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會發(fā)展需要的一份職業(yè)，對社會發(fā)展做出自己的一份貢獻，社會就會有一個立足的位置，社會也會給與相應(yīng)的報酬。
現(xiàn)在人們在職業(yè)的定位上長期存在一個誤區(qū)----一味追求高學(xué)歷、行業(yè)門類選白領(lǐng)（事業(yè)、機關(guān)單位），其結(jié)果造成我國普通高中教育的畸形發(fā)展，全日制高中過度膨脹。而嚴峻的就業(yè)形勢是大學(xué)畢業(yè)生和簡單的體力勞動者均出現(xiàn)過剩局面。請大家聽下這樣的一個數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計，隨著我國大學(xué)實施擴招以來，目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加。僅去年我國大學(xué)畢業(yè)生就有100多萬人不能走向工作崗位（今年的大學(xué)畢業(yè)生是近617萬人）�，F(xiàn)在很多人埋怨大學(xué)生就業(yè)思想有問題，一些教育專家提出大學(xué)生為什么不能當工人。但是上百萬的大學(xué)生沒有就業(yè)，就不僅僅是思想的問題了。就拿大學(xué)生當工人這個例子來說，大學(xué)生未必就能當?shù)昧斯と恕槭裁�？其實即便思想教育做通了，還存在職業(yè)技能的問題。有的人疑惑，一個大學(xué)畢業(yè)生難道就不如你一個大學(xué)都考不上的人。絕對一點講，事實上就是如此，不具有職業(yè)教育培養(yǎng)的技能，就無法完成工人需要很多技術(shù)技能來完成的工作。沒有這樣的職業(yè)技能，大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想，認可去當工人，但這樣的工人又有幾個企業(yè)能要！
因此，這些年出現(xiàn)的企業(yè)寧要中職生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不奇怪了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當中選擇，企業(yè)當然選擇后者。因此近年來還出現(xiàn)了這樣一種“怪”現(xiàn)象，很多大學(xué)生畢業(yè)后，又重新回到職業(yè)學(xué)校進行再學(xué)習，要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書，然后重新去找工作，人們形象地
稱之為“回爐”現(xiàn)象。
據(jù)文摘報到：四川一所中等職業(yè)學(xué)校一年來已接收150多名大學(xué)生到校培訓(xùn)，很多大學(xué)生認識到“讀大學(xué)是解決文憑問題，讀技校是解決就業(yè)問題�！贝髮W(xué)生都能放下架子，更何況我們呢！很多從技校走出去的大學(xué)生說：“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后，感覺做技能型人才更實在些。”為什么產(chǎn)生大學(xué)生“回爐”上職業(yè)技術(shù)學(xué)�，F(xiàn)象呢？其實很好理解，企業(yè)說：“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術(shù)的生產(chǎn)工人，不是要來坐著享受的，不是要不干活就發(fā)工資的”。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會需要有很大差距，課程理論性強，實踐性差，培養(yǎng)出的大學(xué)生，不適應(yīng)社會需要，因此高等教育中的很多大學(xué)也正在向職業(yè)教育發(fā)展，以后一半以上的學(xué)生上高中、考大學(xué)，也是進高等職業(yè)教育接受培訓(xùn)。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn)，是先走了一步，就業(yè)的機遇會更大，前景會更好，而且為家庭節(jié)省了很多資金。
二、知識改變命運，技能提高待遇。
所以我們家長一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習，也要根據(jù)他們的實際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。初中生畢業(yè)讀職業(yè)高中有幾大好處：
（一）、上了中職現(xiàn)在不收學(xué)費，除了交生活費和住宿費幾百元錢，沒有別的收費項目，另外國家每年補助1500元，強有
力地減輕了家庭的負擔。
（二）、就業(yè)有優(yōu)勢。注重實用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習；畢業(yè)可以拿“雙證”�？梢杂蓪W(xué)校直接安置就業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，至2016年2月底，應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)率不足30%、失業(yè)率超過30%，而同期中職畢業(yè)生安置率達到100%，高級技工的失業(yè)率基本為零，高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外，升入職高后，孩子的初中學(xué)籍仍然保留，初中畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理。
（三）、可對口考大學(xué)。升學(xué)考試，考試科目簡捷，競爭力小，計劃單列，升學(xué)容易，是考取大學(xué)的捷徑。從2003年開始，國家開通了高職本科“直通車”，這是部分學(xué)生曲線升本的最佳選擇。學(xué)生對口大學(xué)畢業(yè)后，就是高級技工或技師。事實上有很多例子當年上了普通高中的最后什么也沒考上，而上職高的卻考上了很好的大學(xué)；一同中考的，升普通高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學(xué)走了，升入普通大學(xué)的考入的大學(xué)倒不錯，大學(xué)畢業(yè)了分配不了，而在職高中就讀考上的是大學(xué)院校，分配的崗位卻很好。
各位家長，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路才是最好的道路。教育部部長在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路。
可以先接受中等職業(yè)教育，然后找一份好工作，也可對口升大學(xué)�！鼻к娙f馬都去擠普通中考和普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢？
家長們，請一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個人愛好，選擇好職業(yè)，并認真選擇專業(yè)、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展。最后再次感謝各位家長的光臨，希望大家一如既往的支持和關(guān)注水塘中學(xué)的發(fā)展，并為我們提出好的建議和意見。
謝謝大家！
招生動員大會發(fā)言稿
全校招生動員發(fā)言稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好
時光匆匆，暮然回首，我們在第二學(xué)期的學(xué)習以接近尾聲，回顧過去，展望未來，我們每個人都應(yīng)該有個總結(jié)。今天，我們學(xué)校全體師生歡聚一堂，召開暑假招生大會。首先，讓我們?yōu)樽约耗芄鈽s的加入這個團隊表示熱烈的祝賀。今天的大會是一個鼓舞士氣的大會，是一個為大家鼓勁加油的大會，對于學(xué)校來說，生源是學(xué)校生存之本，生源的多少將直接決定著學(xué)校的發(fā)展前景，所以招生就成了我們所有人義不容辭的責任。因為學(xué)校是教育與商業(yè)的結(jié)合體，只有好的教育沒有更多的生源，那么我們的學(xué)校只能駐足停歇；相反，有了生源，沒有高質(zhì)量的教育，我們的學(xué)校將會坐以待斃；所以只有把兩者有機的結(jié)合起來，提高教學(xué)質(zhì)量，擴大生源，我們的學(xué)校才會蒸蒸日上。2016年暑假招生已經(jīng)開始，學(xué)校也為廣大學(xué)生提供了一廣闊的發(fā)展空間，可能現(xiàn)在有些學(xué)生不了解招生所能帶給我們的好處和意義，甚至不屑一顧，我個人表示理解，但我不能容忍這些同學(xué)的行為，學(xué)校的發(fā)展要靠我們大家共同努力，需要我們大家堅定信念，去克服一切艱難阻擋，讓我們團結(jié)起來，成為甘肅秦隴技工學(xué)校的招生力量，作為秦隴的一名學(xué)生，我想從以下幾個方面闡述招
生給我們帶來了什么：
首先,學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施是我們做好招生工作的有力保障，學(xué)校的好壞，相信在場的每一位同學(xué)心里都有一個對比，我在這里也不刻意把我們的學(xué)校描述成人間仙境。但是學(xué)校實實在在的基礎(chǔ)設(shè)施就擺在我們眼前：寬敞明亮的教室、干凈整潔的學(xué)生公寓、配套完整的餐廳、先進的計算機教室、汽修實訓(xùn)車間、汽修美容車間、數(shù)控實訓(xùn)車間、焊接實訓(xùn)車間、這些都為我們開展招生工作提供了堅實的保障。講到這里，我希望同學(xué)們仔細想一想，在我們沒來到甘肅秦隴技工學(xué)校之前，你們家附近有很多學(xué)校，父母的鑒別能力我相信每個同學(xué)都不會懷疑，為什么當初選擇甘肅秦隴技工學(xué)校，今天在場的同學(xué)，你們就是最好的見證。如果你們現(xiàn)在還在為了招生而猶豫不定時，我請你們放下思想包袱，積極主動投入到這項工作中來，因為學(xué)校和老師做堅強的后盾可以解除你的后顧之憂！
第二：感恩父母，回報社會。談到父母的時候，相信每一位同學(xué)都會顯得很沉重，也許是學(xué)業(yè)讓你感到壓力重大，也許是貪玩讓你回家無法交差，也許是你上學(xué)所花費的生活開支和學(xué)費讓你更理解父母的艱辛，那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？我想告訴大家要用實際行動來證明你的優(yōu)秀，學(xué)校給了我們這么好的平臺，我希望每個同學(xué)抓住這次機會，多招學(xué)生來獲得相應(yīng)的報酬，減輕父母的負擔，同學(xué)們，抓緊時
間行動起來吧！感恩父母不是掛在嘴上的，一味的抱怨只會讓我們喪失這次機會，借助這次機會，想送給同學(xué)一句話：“心存感激，你成長的道路就會越來越寬�！比绻阒車耐瑢W(xué)或朋友有求學(xué)意向的，就請把他介紹到我們的學(xué)校就讀就可以了。
第三：提升我們的社交，待人接物的能力。同學(xué)們，如果你繼續(xù)你的顧慮，那么請為你的將來考慮考慮！在暑假招生過程中，我們可能因為招生的需要面對各種各樣的人群，這就是鍛煉你的口才，社交能力最好的機會。怎樣去和別人溝通，怎樣捕捉別人的心理，怎樣才能打動別人，怎樣才能讓更多的人接收你的觀點，這些都是在無形中提高了我們適應(yīng)社會的能力。
第四：不斷提高教學(xué)質(zhì)量和豐碩的教學(xué)成果，使我們的底氣更足。
今天，是個難忘的日子，包含著忘的希望日子。這是一個激動人心的時刻，充滿激情的時刻，只要我們心往一處想，勁往一處使，就會獲得成功。相信你的心在哪里，你的收獲就在哪里。今天的秦隴不在沉睡，明天的秦隴必將崛起。展望未來我們有理由相信，秦隴的未來一定會更加美好，今天的我們將會用自己的努力去迎接秦隴明天勝利的曙光
2016年