但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育誤區(qū)，其實(shí)這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)把孩子幸福的童年斷送了，但有的家長(zhǎng)會(huì)說難道你這園就是讓孩子玩嗎不學(xué)什么了嗎家長(zhǎng)會(huì)。
幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話
尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友們：
大家上午好!首先，我衷心感謝各位家長(zhǎng)、朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)。也許你們來之前還在考慮，幼兒園召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是什么?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)時(shí)間來聽?我們的回答是肯定的。今天我要講的內(nèi)容會(huì)對(duì)以后孩子的教育、對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)帶來益處。
也許在座的家長(zhǎng)大多數(shù)都認(rèn)識(shí)我、了解我，我叫**，畢業(yè)于***學(xué)前教育專業(yè)，大學(xué)本科文憑。（同時(shí)我校的*園長(zhǎng)、教學(xué)組長(zhǎng)***老師都是學(xué)前教育本科文憑，學(xué)校師資配備是完全符合國(guó)家教學(xué)規(guī)定，是其他幼兒園無法比擬的）。我畢業(yè)以來一直在***從事幼兒教育教學(xué)工作，到今年已有6個(gè)年頭了。對(duì)于幼兒教育事業(yè)我一直是深深的熱愛本職工作，并為之努力著。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持下，去年我被中心學(xué)校調(diào)到****幼兒園來主持教育教學(xué)工作。
有專家說：幼兒教育不僅僅是幼兒園教育，幼兒園和家庭才是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步起著同等重要的作用。
但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間，一個(gè)四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些漢字。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲覀兌糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，了解有些出名的科學(xué)家，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興家長(zhǎng)會(huì)1
趣的事。有一個(gè)學(xué)者曾說過一句話，人一生最大的成就便是：做自己喜歡的事，并從中獲得財(cái)富。
如果孩子具備較強(qiáng)語言能力，將來他有可能成為主持人，律師，作家，教師等。如果孩子具備很強(qiáng)的空間思維能力他有可能會(huì)成為設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影師等等。這些行業(yè)，難道能用會(huì)寫幾個(gè)字，算幾道題就可以做到嗎？如果我們不知道每個(gè)孩子都具有自己的獨(dú)特性，如果我們不知道每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展軌跡，如果我們僅僅用單一的教學(xué)方法，提供單一的教學(xué)知識(shí)。大家想象一下，我們能培養(yǎng)出什么樣的人。孩子快樂嗎？他感興趣嗎？他愿學(xué)嗎？對(duì)他的將來有多大的作用？這么多的問題，一直也是我們教學(xué)工作者思考的問題，孩子是你的，也是我們的，更是國(guó)家的，未來的。
作為家長(zhǎng)我們不應(yīng)該只盯在知識(shí)訓(xùn)練上而忽略孩子其它能力。常言道：最無法預(yù)測(cè)的就是孩子的未來。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長(zhǎng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)書本知識(shí)，那你就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長(zhǎng)，去作對(duì)不起孩子、傷害孩子的事的。各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)童年?讓孩子怎樣渡過童年?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?
國(guó)家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)朋友們?cè)囅胍幌�，如果在幼兒園就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，無異于拔苗助長(zhǎng)，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)；再說，如果在幼兒園學(xué)的知識(shí)到小學(xué)一年級(jí)又再學(xué)一遍，孩子會(huì)覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識(shí)，上課不聽也懂的，在課堂上不認(rèn)真聽講，久而久之，到了二年級(jí)、三年級(jí)，不認(rèn)真聽講，知識(shí)銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響終身的學(xué)習(xí)。
但有的家長(zhǎng)會(huì)說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?家長(zhǎng)會(huì)2
我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。在這里，我來談?wù)勎覀兪窃趺磥黹_展我們的教學(xué)工作的。
1、我們充分利用晨間接待和離園這個(gè)過程來培養(yǎng)幼兒的文明禮貌及與人交流的能力。在晨間接待的過程中我們要求幼兒要衣著整潔，有禮貌地和老師、小朋友見面，有禮貌地和家長(zhǎng)告別。學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。同時(shí)我們也有小小晨迎員，在這個(gè)過程中孩子變得更有膽量，更自信，更熱情禮貌。當(dāng)然這樣的教育也離不開家長(zhǎng)的配合和支持，中二班有個(gè)小朋友，他的性格屬于比較內(nèi)向的，剛到幼兒園時(shí)他不太愿意和老師打招呼，孩子的家長(zhǎng)最初覺得自己的孩子很不爭(zhēng)氣，別的孩子都能大方的跟老師打招呼，而自己的孩子總是這么畏畏縮縮，覺得自己也沒面子。于是很著急的批評(píng)了孩子，孩子便哇哇大哭，每天早上上學(xué)都會(huì)哭鬧，于是班主任找到家長(zhǎng)跟他溝通。溝通后，家長(zhǎng)也不再?gòu)?qiáng)硬的讓孩子問好，只是家長(zhǎng)變得更加熱情，帶孩子上學(xué)的路上總是很熱情的跟行人問好，并向孩子介紹這些路人，見到老師家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)向老師問好，老師也更加注意這個(gè)孩子只要他開口說話，哪怕聲音很小老師都會(huì)給他表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。慢慢的孩子的膽子大了，每天會(huì)和家長(zhǎng)一起向老師問好，向路上的熟悉人問好，他還主動(dòng)要求要當(dāng)晨迎員。這就是孩子的進(jìn)步，這就是幼兒教育的重要性，培養(yǎng)孩子的文明禮貌和習(xí)慣。
2、合理安排好一日生活環(huán)節(jié)。一日生活環(huán)節(jié)安排要適合孩子的年齡特征，動(dòng)靜交替。每節(jié)課后必須給孩子們充足的盥洗時(shí)間。尤其是戶外活動(dòng)前后�；顒�(dòng)前可適當(dāng)減少衣物，活動(dòng)后要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗。每周一檢查指甲；吃飯檢查桌面，地面，身上，碗里是否干凈；每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況；放學(xué)前檢查孩子們的整理情況，各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自
理能力，逐步形成良好的習(xí)慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基矗
4、我們通過晨讀、語言課來培養(yǎng)幼兒的表述能力，晨讀中我們涵蓋的有《人之初》《弟子規(guī)》《大學(xué)》《中庸》《唐詩(shī)》，這些是傳承著中國(guó)文化的經(jīng)典誦讀�！皣�(guó)學(xué)教育”：分階段學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”“三字經(jīng)”“大學(xué)”“千字文”“老子”他們?cè)谝恍┪幕諊履軒椭∨笥烟岣呶拿魉刭|(zhì)，盡快融入到社會(huì)中去，成為社會(huì)人，而不再是家中的“小皇帝”三字經(jīng)中“將入門，問孰存，將上堂，聲必?fù)P，人問誰，對(duì)以名”教會(huì)孩子做一個(gè)懂禮貌的小客人“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶”讓孩子知道要聽父母長(zhǎng)輩的話，行動(dòng)要迅速“；老子中的《鐵杵磨針》讓幼兒知道，只要有決心、肯下工夫，再難的事也能做成功；需要說明的是我們并非只偏重了中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，而提倡中國(guó)文化、西方文化、算術(shù)并進(jìn)的教育方法，兒童讀經(jīng)不是注入式的刻板教育，而是啟發(fā)式的活潑愉快的學(xué)習(xí)，是符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，有益于幼兒智慧開發(fā)的一種教育方式，在心靈純凈的童年時(shí)代記誦下來的東西，如同每天的飲食，會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)，成為生命的一部分。在之后學(xué)習(xí)、工作、待人接物中自然運(yùn)用出來；
5、“分級(jí)閱讀”的語言課：根據(jù)孩子的年齡段分層設(shè)置，層層遞進(jìn)，每階段分為10個(gè)小冊(cè)書，循序漸進(jìn)的有效指導(dǎo)孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣。我們的語言課，是由華中師范學(xué)院幼兒教育的專家們專門編制的課本，并對(duì)我們的教師定期進(jìn)行培訓(xùn)。我們是華中師范學(xué)院的教學(xué)基地，我們幼兒園也定期選派教師到武漢進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，我們的語言課不是大多數(shù)家長(zhǎng)所定義的拼音課，漢字課，通過聽故事想問題，讀故事懂道理，講故事學(xué)勵(lì)志的過程，啟發(fā)幼兒成長(zhǎng)智慧，提高幼兒情商，增長(zhǎng)孩子的詞匯量，增強(qiáng)孩子的口頭表達(dá)能力，幫助他們產(chǎn)生積極向上，對(duì)未來充滿美好向往的沖動(dòng)，幫助孩子在今后的人生道路上有志向，有夢(mèng)想，有動(dòng)力，有作為。最終讓孩子們達(dá)到會(huì)閱讀、能創(chuàng)編、善表演的教育目標(biāo)；
6、全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。這句話早在很多年前就被提出來，并且是針對(duì)各個(gè)層次的教育，往下到幼兒園，往上到大學(xué)，這是人類發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。我們也是朝著這個(gè)方向
努力著。我們學(xué)校開展了豐富多彩的教學(xué)科目，如音樂、手工、美術(shù)、健康、安全、體育、國(guó)學(xué)、語言、數(shù)字。家長(zhǎng)們應(yīng)該也已經(jīng)感受過，看到過。我們?cè)绯康膰?guó)學(xué)朗讀，我們幼兒會(huì)唱的歌謠，孩子們所做得手工、所畫的圖畫。為此我們也為孩子們提供了豐富的手工材料，剪刀人手一把，固體膠，雙面膠，勾線筆，顏料，卡紙，海綿紙等。只要是孩子們需要的，我們都豪不吝嗇。中小班的孩子動(dòng)手能力還不夠，往往需要老師們提供很多的幫助，我常常見到老師為了開展一次手工課而耗時(shí)幾天，沒有午休，有的甚至犧牲自己下班的時(shí)間把材料帶回家做。也許你覺得你的孩子只是貼一貼，多么簡(jiǎn)單。你可知要班上40、50個(gè)孩子都能貼一貼，老師付出了多少，孩子進(jìn)步了多少。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)路過時(shí)多看看，多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)孩子。也許今天我們只是貼一貼，簡(jiǎn)單的畫一畫。只要我們邁開夢(mèng)想的步伐，我們只會(huì)越走越遠(yuǎn)，孩子們的小手只會(huì)越來越靈活。健康課、安全課、我們每周一節(jié)。有的家長(zhǎng)也許覺得，有必要嗎？健康課，我孩子長(zhǎng)得壯壯的，健康著呢？那你可知，為何有的孩子年紀(jì)那么小當(dāng)遇到不開心的事情或是沒有得到滿足時(shí)，他會(huì)撞墻，會(huì)咬自己的手或是在地上打滾耍潑。健康課不僅僅局限于你們所看到的肢體健全，無重大疾病，我們也應(yīng)該更看到孩子的心理是否健康。如教孩子正確的發(fā)泄自己的不愉快，當(dāng)遇到不開心的時(shí)候可以跟老師講，父母講，可以聽聽歌，做點(diǎn)自己喜歡的事等等。當(dāng)遇到挫折時(shí)如何釋壓，如何控制自己情緒等。我們身邊，網(wǎng)絡(luò)中，跳樓的、殺人的、犯罪的、形形色色，年紀(jì)也呈現(xiàn)出越來越小的趨勢(shì)。安全課，更是重重之重，我們的逃生演練，我們的交通安全等等，沒有安全一切皆為零。體育、音樂、語言、數(shù)字、全方面的課程，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
7、保障幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。《教學(xué)綱要》中明確規(guī)定了幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣及習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”，這就足以看出幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的重要性。在幼兒的一日活動(dòng)中，戶外游戲和體育活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)，戶外活動(dòng)能讓幼兒呼吸到新鮮空氣和陽光，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，還可以在活動(dòng)中培養(yǎng)幼
兒不怕困難、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神�！毒V要》中規(guī)定幼兒園必須保證孩子每天的活動(dòng)時(shí)間不得低于2個(gè)小時(shí)。對(duì)于這一方面，我敢自信的說我們有足夠容納所有幼兒同時(shí)活動(dòng)的戶外大操場(chǎng)，我們有豐富的幼兒戶外活動(dòng)器材，如籃球、跳繩、呼啦圈、拱門、跨欄、羊角球等等，每一種都可以同時(shí)夠一個(gè)班的全體小朋友玩耍。我們的大型戶外玩具滑滑梯，室內(nèi)玩具積木，雪花片等。我敢自信的說我們的戶外活動(dòng)是達(dá)標(biāo)的，豐富多彩的，住在學(xué)校周圍的家長(zhǎng)也都是看的到的。都說玩是孩子的天性，孩子只有在玩耍的時(shí)候才是最快樂的時(shí)候。在下一學(xué)期國(guó)家為我們配置了18萬元的室內(nèi)室外玩具。我們的區(qū)角，娃娃家，醫(yī)院、超市、等等都會(huì)更好的豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活。
各位家長(zhǎng)，讓孩子學(xué)了幾個(gè)漢字，當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
最后我講講我們的家園溝通：一般我們會(huì)以電話、家訪、面談、家園共育板報(bào)、校園廣播、微信群、溫馨提示等一些方式作為與家長(zhǎng)朋友們的溝通橋梁，也希望家長(zhǎng)朋友們多多的配合我們，能支持我們的工作，讓我們更加了解孩子，幫助孩子更好的適應(yīng)幼兒園、獲得更大更好的進(jìn)步；我們也真誠(chéng)的希望，如果您對(duì)我們的工作有任何不滿意的地方，可以與我們的老師或是園長(zhǎng)溝通，我們會(huì)盡可能的改善我們的工作，以便讓您放心；也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于我們老師的工作加以理解與支持，請(qǐng)相信我們對(duì)孩子一片真心，請(qǐng)相信我們的職業(yè)道德；我們希望在更多家長(zhǎng)的幫助與支持之下，讓我們的孩子得到更好的照顧與發(fā)展，我們幼兒園獲得更大更好的成功！
謝謝大家�。�！
幼兒園副園長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿-教學(xué)方面
幼兒園副園長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿
在坐的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
感謝各位家長(zhǎng)朋友參加今天的會(huì)議，家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)的希望以后通過強(qiáng)大的專家后盾，敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，教育觀先進(jìn)的各位家長(zhǎng)三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。
下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報(bào)：
一.本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與措施
1，以特色教學(xué)作為課程核心，分年齡段制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，依據(jù)幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng)，有機(jī)滲透體.智.德.美多方面的教育。以口才教學(xué)課程為依托，每周二.三開展教學(xué)觀摩課。在課程實(shí)施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為，真正做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
2，教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來評(píng)價(jià)幼兒，本學(xué)期結(jié)合月教學(xué)內(nèi)容考核，幼兒常規(guī)教學(xué)督查、聽課.及學(xué)期末素質(zhì)展示，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。在重視內(nèi)在發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)幼兒對(duì)外溝通.交流與合作的能力。
3，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度、園領(lǐng)導(dǎo)組采取每日定期檢查和不定時(shí)抽查結(jié)合的方式，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶外體育活動(dòng).特色教學(xué)活動(dòng).游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)。
4，認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度，園領(lǐng)導(dǎo)以日常工作督查、“隨堂聽課”為主要督導(dǎo)形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”既：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。
二、本學(xué)年家長(zhǎng)工作
1.以召開“家長(zhǎng)會(huì)專家講座”，“家長(zhǎng)訪園日”，提升家長(zhǎng)科學(xué)的教育觀念
2.加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，互聯(lián)網(wǎng)的作用，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.每學(xué)期教師要全面家訪一次；平時(shí)利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行“家園同樂”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要作用
三，教師團(tuán)隊(duì)工作
1.關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。
2.培養(yǎng)積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任感的教師。
3.通過
4.發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力。
四，安全工作
1.安全是開展一切活動(dòng)的工作之首，重點(diǎn)加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。
2.在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育，加強(qiáng)教師責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
3.每日準(zhǔn)時(shí)接送，早上7:40、下午4:50開門，下午提前接要在4點(diǎn)以前，接送由幼兒父母等成年人，未成年不能接送，委托他人接送必須提前告知班級(jí)老師。（加入平安校園介紹）
五，具體工作安排
九月：
1制定.調(diào)整各類工作計(jì)劃
2各班開展“我愛老師“慶�；顒�(dòng)，并制定好活動(dòng)方案。
3組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)（貫穿全學(xué)期）
4慶“雙節(jié)“教職工體育游戲比賽
5組織教師觀摩研討活動(dòng)
十月：
1“我愛”為主題繪畫展
2結(jié)合國(guó)慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動(dòng)，在幼兒中進(jìn)行愛國(guó).愛家鄉(xiāng)教育3組織召開家長(zhǎng)會(huì)
十一月：
1加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。
2開展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。
3教師口才教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。
4各教研組組織口才教學(xué)活動(dòng)的交流
十二月：
1教師口才.音樂觀摩課
2半日開放活動(dòng)及口才特色教學(xué)匯報(bào)
3抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)
2016年1月：
1做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià)
2各類資料的整理與歸檔
3教師做好年終總結(jié)
五年發(fā)展規(guī)劃通報(bào)：
1、貫徹幼教綱要，依法辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)、提升辦學(xué)層次。
2、開創(chuàng)一流的家長(zhǎng)學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒教育觀念，提升家長(zhǎng)育兒水平。
3、成立藝術(shù)幼兒園教研中心，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)議室，開辦科學(xué)教育、親子教育實(shí)
驗(yàn)基地，培養(yǎng)一批幼教骨干教師
4、加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，增強(qiáng)工作人員服務(wù)意識(shí)，及時(shí)體察家長(zhǎng)需求，并針對(duì)問題及時(shí)尋求最佳解決途徑。
5、做好幼兒與保健，嚴(yán)防流行病發(fā)生，合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長(zhǎng)。
百年大計(jì)，教育為先，教育興國(guó)，任重道遠(yuǎn)，為了國(guó)家的強(qiáng)大，民族的興旺，本著一切為了孩子的目標(biāo)，讓我們?cè)谧母魑粩y手共進(jìn)，人人奉獻(xiàn)出自己的微薄之力，共創(chuàng)開封縣幼教事業(yè)的輝煌！
工作通報(bào)完畢，謝謝大家！
2016秋季新學(xué)期幼兒園開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿
2016秋季新學(xué)期幼兒園開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，說明家長(zhǎng)們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
一、班級(jí)情況
1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(zhǎng)咨詢幼兒的身體情況，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習(xí)情況
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：語言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習(xí)慣，在這里，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情況，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與老師、小朋友打招呼，我就說一下，"文明"這個(gè)意思，我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下，什么是文明，也許文明就是一句"我喜歡你""你好""不罵人""不打人"等等，但是我們經(jīng)�？吹胶⒆�"打架"，"打架"我在這里用的是引號(hào)，為什么呢?有些孩子他們是無意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識(shí)的(為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著了，但是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在這里只說一句："請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，正確的引導(dǎo)孩子。""科學(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。我說的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降的。希望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心
三、家園配合
從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝!現(xiàn)在我們開展的是綜合主題教育，這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。