時(shí)誦讀落實(shí)食不言寢不語(yǔ)一靜一動(dòng)，在教學(xué)方面各科任老師以日日清為抓手狠抓培優(yōu)補(bǔ)弱，個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己會(huì)回頭說(shuō)話，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)孩子的作業(yè)我不會(huì)。
八5班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
八5班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家上午好！很高興我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。我深深地知道，每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為班主任，在交流之前，我想向今天到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我班級(jí)工作的大力支持。在座的各位家長(zhǎng)，有些我們接觸的機(jī)會(huì)較多，所以對(duì)我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β�，我們接觸的少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我對(duì)孩子的了解就少一些�，F(xiàn)在八年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二的最后階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，為他們?cè)诮衲昶谀┙y(tǒng)考和明年中考考出好成績(jī)做最有效的努力。希望通過(guò)我們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓！
下面，我把學(xué)校和八(5)班的一些基本情況以及目前學(xué)生的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
一、學(xué)校，班級(jí)基本情況
學(xué)校的教育理念是智慧，快樂(lè)，成功。紫水學(xué)校初中部本學(xué)期以來(lái)，質(zhì)量第一，兼顧特色。重視對(duì)學(xué)生文明禮儀教育，教學(xué)上落實(shí)四清特色教育（堂堂清，日日清，周周清，月月清）。我們的三操，搶
時(shí)誦讀，落實(shí)食不言，寢不語(yǔ)，一靜一動(dòng)。這些教育活動(dòng)開(kāi)展和落實(shí)，對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，意志品質(zhì)的磨礪都有好處。
本班共有學(xué)生46人，男生31人，女生15人。期中走讀生4人，日托生8人，周托生23人，全托生1人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，學(xué)生差異較大。班內(nèi)部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較好，他們是陳熙、陳申、周欣彤、歐陽(yáng)元江、阮繼程、高成、鄭小玉、張奇、劉冠瀾、管海玲等。我想送給你們一句話：堅(jiān)持吧，成功遲早會(huì)屬于你們的。還有一部分學(xué)生很聰明但學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，他們是小陳龍、李永青、王康、大陳龍、劉航、李金誠(chéng)、胡海。我想送給這些同學(xué)的話是：你的人生只屬于你，但愿多年后你不會(huì)為今天而后悔。
二、本學(xué)期的班級(jí)整體狀況和學(xué)生整體狀況
本學(xué)期在任課老師的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的積極配合下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，到目前為止，八5班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭，具體表現(xiàn)在：1.學(xué)生的成績(jī)意識(shí)不斷增強(qiáng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)比分析上學(xué)期期末成績(jī)，學(xué)生觸動(dòng)很大；制定新班規(guī)和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性的提高。尖子生成績(jī)穩(wěn)中有升，像陳熙、陳申和阮繼程三位同學(xué)分別取得年級(jí)第一名、年級(jí)第四名、年級(jí)第十五名。2.在教學(xué)方面，各科任老師以日日清為抓手，狠抓培優(yōu)補(bǔ)弱。開(kāi)學(xué)初，給每位學(xué)生量身制定備考計(jì)劃，針對(duì)每一次
周考和月考成績(jī)，對(duì)不能完成任務(wù)的學(xué)生實(shí)施相應(yīng)的學(xué)科補(bǔ)弱，取得了良好效果。3學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度有了好轉(zhuǎn)。在以上措施的推動(dòng)下，本學(xué)期大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化。本期以來(lái)有很多學(xué)生在各學(xué)科中成績(jī)比較突出，語(yǔ)文較突出的學(xué)生有：陳熙、陳申、鄭小玉、周欣彤、阮繼程等。數(shù)學(xué)較突出的學(xué)生有：陳熙、陳申、張奇、周欣彤、阮繼程等。英語(yǔ)較突出的學(xué)生有：陳熙、陳申、高成、吳海、周欣彤等，期中周欣彤同學(xué)本期英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步較大。物理較突出的學(xué)生有：阮繼程、陳熙、陳申、高成、張奇、梁磊等。優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)課堂的認(rèn)真聽(tīng)講、積極的回答問(wèn)題。本期以來(lái)，很多同學(xué)能做到這一點(diǎn)，期中課堂上發(fā)言積極、思維敏捷的學(xué)生有：吳海、雷佳、陳熙、陳申、鄭小玉等。本次中考，有以下同學(xué)進(jìn)入班級(jí)前十名：陳熙、陳申、阮繼程、歐陽(yáng)元江、高成、周欣彤、吳海、張奇、雷佳、何雅佳、鄭小玉。這次期中考試和去年期末考試比較，成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)共有14位，分別是：陳熙、阮繼程、高成、鄭小玉、張奇、雷佳、蘭秀巧、李勝、王娜娜、鄭小康、吳飛越、代藝華、劉洋、大陳龍。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，目前學(xué)生存在問(wèn)題：
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間
造成上課狀態(tài)不好。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。
4、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
5、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記。粗心馬虎，常丟三拉四。
6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話。
7、再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成作業(yè)，拖拉抄襲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。尤其是雙休日在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不做作業(yè)，家長(zhǎng)一問(wèn)就說(shuō)沒(méi)有，然后周日下午到校后緊急趕作業(yè)或直接抄襲。希望家長(zhǎng)多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，孩子的作業(yè)我不會(huì)��！我想，即使你不會(huì)，只要你搬張凳子往他身邊一坐，
我不信他還不做或敷衍了事？
各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配
合，為了孩子美好的明天，共同努力吧!謝謝大家！
八年級(jí)(5)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
八年級(jí)(5)班：劉平樂(lè)
2016年4月20日
八年級(jí)(5)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
按照學(xué)校安排，今天，我們召開(kāi)本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之
中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
根據(jù)學(xué)校工作需要，自上學(xué)期第十周開(kāi)始，由我擔(dān)任八年級(jí)5班班主任工作，本次家
長(zhǎng)會(huì)是我擔(dān)任班主任之后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在座的大多數(shù)家長(zhǎng)和我比較陌生，因此我很有必要做一下介紹：我叫劉平樂(lè)，漢族，中共黨員，現(xiàn)年32歲，我的電話是13830365375。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)能進(jìn)一步加強(qiáng)我們之間的溝通，密切我們之間的聯(lián)系。擔(dān)任班主任以來(lái)我深感責(zé)任重大，雖然之前在鄉(xiāng)下工作時(shí)曾連續(xù)擔(dān)任班主任工作，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但教育對(duì)象的轉(zhuǎn)變、班級(jí)人數(shù)的增加、城鄉(xiāng)學(xué)生的結(jié)合，都讓我感到本次班主任工作并不是那么簡(jiǎn)單，因此，我絲毫不敢懈怠，我以極大的熱情投入到班級(jí)工作中，并隨時(shí)和前任班主任韓老師交流溝通，共同尋求治班策略，期間得到了韓老師的大力支持，在此一并感謝。通過(guò)一段時(shí)間的工作，我已掌握了本班學(xué)生的基本情況，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，并希望得到各位家長(zhǎng)的支持，我相信，我們八（5）班在未來(lái)的日子里一定會(huì)更加輝煌，因?yàn)槲矣谐渑娴木�，也有飽滿的熱情，更有51位家長(zhǎng)的大力支持和密切配合。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先，我先全面介紹一下開(kāi)學(xué)以來(lái)本班的基本情況。
一、班級(jí)基本情況
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人；城鎮(zhèn)戶口31人，農(nóng)業(yè)戶口20人；
住宿生18人，其中男生8人，女生10人。和上學(xué)期相比，無(wú)1人流失，學(xué)生總數(shù)保持不變，鞏固率百分之百。
2、教師情況介紹：科任教師無(wú)變化。
3、班委會(huì)組成
班長(zhǎng)——楊焜、學(xué)習(xí)委員——李琳子、文體委員——?jiǎng)t、生活委員——路思源
二、班級(jí)成績(jī)通報(bào)
1、第一次質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)
月考是對(duì)學(xué)生入學(xué)一月以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同
學(xué)，全級(jí)前百名共有10人，超過(guò)全級(jí)平均水平，他們分別是：楊凱宇、李琳子、魏菁、楊樂(lè)、張瑞、張瑜、董欣華、楊焜、常宇歡、楊欣鈺。全科合格39人，合格率75%（沒(méi)有合格的同學(xué)是屈博、王濤、李明華、高婷婷、朱桐、王晶、伏嬌婷、李亞楠、賈海亮、耿正啟、張鋒、曹智），優(yōu)秀22人，優(yōu)秀率42.31%，綜合成績(jī)66.43分，位列全級(jí)第14名，與上學(xué)期期末相比略有退步。
2、學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)。
近半學(xué)期，我對(duì)我們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體
來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)楊焜、學(xué)習(xí)委員李琳子、文體委員劉瀟、生活委員路思源等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有其他一些同學(xué),像張瑜、趙晗、張瑞、王浩敏等同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能自覺(jué)請(qǐng)假，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這一個(gè)月以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)和諧，各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。在學(xué)習(xí)方面，絕大部分學(xué)生表現(xiàn)良好，認(rèn)真努力，積極上進(jìn)。絕大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯，如：楊凱宇、路思源、王濤等（對(duì)照成績(jī)冊(cè)，對(duì)進(jìn)步學(xué)生逐一分析）
三、班級(jí)不足
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草等，較突出的有曹智、張鋒、耿正啟等。有一部分同學(xué)不認(rèn)真思考，上課發(fā)言不踴躍，，突出的有，高婷婷、朱桐、李明華、伏嬌婷、李亞楠、楊春燕、趙樂(lè)樂(lè)等。還有的同學(xué)，心不思學(xué)，投機(jī)鉆空，混天度日，懶惰成性，突出的有曹智、張鋒、耿正啟、賈海亮、朱桐、王濤、謝濤等。部分學(xué)生成績(jī)退步明顯，如：張瑜、楊焜、楊欣鈺、趙晗、陳博榮等（對(duì)照成績(jī)冊(cè)，對(duì)退步學(xué)生逐一分析）。同時(shí)個(gè)別同學(xué)在紀(jì)律方面還存在一些問(wèn)題，列舉如下：個(gè)別同學(xué)有早戀現(xiàn)象、有抽煙、喝酒、生日聚會(huì)、KTV等顯現(xiàn)、有不遵守考試紀(jì)律現(xiàn)象、有攜帶違禁物品現(xiàn)象、住校生晚讀期間說(shuō)閑話，亂竄宿舍，向多名同學(xué)借錢等，還有個(gè)別同學(xué)參與打架，以上現(xiàn)象都有對(duì)應(yīng)的人和事，在這里不便公開(kāi)，希望家長(zhǎng)能密切關(guān)注孩子的言行，以便預(yù)防和制止。
四、管理的措施辦法
1、以六個(gè)系列活動(dòng)為載體，堅(jiān)持和諧育人。為了強(qiáng)化德語(yǔ)工作，學(xué)校在加強(qiáng)政治課教學(xué)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了和諧育人的理念，本學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，主要開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：和諧課堂，和諧管理。目前和諧課堂教育已告一段落，和諧管理已經(jīng)啟動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展一日“三查六問(wèn)”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念。將“三查六問(wèn)”的內(nèi)容打印上墻，并已調(diào)查表的形式督促學(xué)生自問(wèn)，強(qiáng)化他們的紀(jì)律觀念。
3、繼續(xù)積極進(jìn)行課改，以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為主要模式，強(qiáng)力打造“生本”課堂，提高課堂教學(xué)效率。
4、繼續(xù)推行作業(yè)紙和“四清”制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。
5、繼續(xù)堅(jiān)持安全教育，長(zhǎng)期開(kāi)展晨檢、午檢和值班制度，靠實(shí)責(zé)任，確保安全。
五、改進(jìn)措施
1、勤跟緊抓，堅(jiān)持把習(xí)慣培養(yǎng)成習(xí)慣。
2、深入開(kāi)展和諧育人六個(gè)主題教育活動(dòng)，筑牢思想基礎(chǔ)
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力提高學(xué)習(xí)效率。
4、安全教育常抓不懈，確保不出安全問(wèn)題。
六、家長(zhǎng)配合解決的問(wèn)題
1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)
不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。要盡量控制孩子的零用錢，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。
3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋�(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？同時(shí)，要讓孩子相信自己的老師，相信老師的教學(xué)能力，相信老師要教好每個(gè)孩子的決心，在孩子面前議論和貶低老師，只能讓孩子以此作為成績(jī)變差的借口。學(xué)會(huì)和孩子溝通。多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪您的孩子。其實(shí)您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要你們及時(shí)地給他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導(dǎo)他們朝正確的方向一如既往地走下去。如果孩子回家向您訴說(shuō)遇到了委屈的事，請(qǐng)諸位先了解事情的真相，再進(jìn)行引導(dǎo)。
4、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常
說(shuō)的2大于5。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
5、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：
(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。
(2)早晨到校時(shí)間：6:50前，下午放學(xué)時(shí)間：5：30，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到。
(3)星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均3——5小時(shí)，（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。
6、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
8、密切注意孩子的動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.
9、經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.
10、要相信老師的作用,碰到問(wèn)題,經(jīng)常和老師商討對(duì)策.
11、采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.
12、對(duì)有缺陷的科目要立即采取措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。
13、不要給孩子配手機(jī)，謹(jǐn)慎買步步高學(xué)習(xí)機(jī)之類。
14、讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無(wú)益的課外讀物。
15、盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。
七、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；
(1)多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解，雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。
做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的
表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
八、與會(huì)副班主任及任課教師的講話
九、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心把這51個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我在此鄭重承諾：第二次學(xué)業(yè)水平測(cè)試，八（5）班在全級(jí)前進(jìn)4個(gè)名次。
十、班主任與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
曹智家長(zhǎng)、張鋒家長(zhǎng)、耿正啟家長(zhǎng)、賈海亮家長(zhǎng)、王晶家長(zhǎng)、朱桐家長(zhǎng)、高婷婷家長(zhǎng)、李明華家長(zhǎng)、王濤家長(zhǎng)、謝濤家長(zhǎng)、馬蕊家長(zhǎng)、屈博家長(zhǎng)、。
十一、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基矗最后，在這里我謹(jǐn)代表八三班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家！
班主任：劉平樂(lè)2016-4-20