下面我們對(duì)本學(xué)期的孩子學(xué)習(xí)情況做以下匯報(bào)，同時(shí)更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作，穿衣疊被個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在家希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做克服依賴性培養(yǎng)自立能力。
大五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大家上午好！今天我們?cè)谶@里隆重召開大班畢業(yè)典禮，為可愛的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！
清楚地記得三年前,你們離開父母,第一次來到這里,驚恐的臉上分明寫著對(duì)老師的懷疑,當(dāng)我輕輕接過你們的小手,告訴你們幼兒園是你們的家,老師就是你們的媽媽,你們哭著不接受我這個(gè)媽媽,你們哭著鼻子把玩具扔了滿地......慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家,老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭(zhēng)著第一個(gè)來到幼兒園，慢慢地你們來園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會(huì)”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。最近，你們?cè)絹碓蕉铝�，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)你們圍在我的身邊說著悄悄話。
下面我們對(duì)本學(xué)期的孩子學(xué)習(xí)情況做以下匯報(bào)：
1展示兒歌5首。
2歌曲7支。
3講區(qū)域活動(dòng)及墻飾制作玩法。
4總結(jié)孩子表現(xiàn)，發(fā)獎(jiǎng)狀。
三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚(yáng)帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄......
再見了，我親愛的寶貝！
幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人！
大五班
2017-07-02
大五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大五班期末家長(zhǎng)會(huì)講稿
周麗
一.開場(chǎng)白
各位家長(zhǎng)大家好！首先，我代表大五班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并再次感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，不管你的孩子明年是讀小學(xué)還是學(xué)前班，大班都像一座幼小銜接的橋梁，把天真稚嫩相對(duì)自由的幼兒園生活與步入正規(guī)的小學(xué)生活連接了起來，作為老師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們希望孩子比以前學(xué)得多一些，好一些，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
那下面我就來總結(jié)一下本學(xué)期班級(jí)各方面的情況
(一)、學(xué)習(xí)方面情況
在完成幼兒園語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康這五大領(lǐng)域的教學(xué)工作中，這學(xué)期我們主要把教育教學(xué)重點(diǎn)定在數(shù)學(xué)和識(shí)字方面，以及字體筆劃的書寫。
1.在數(shù)學(xué)方面，大班著重于學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解和合成以及10以內(nèi)的加減。通過數(shù)學(xué)游戲輕松有趣的形式，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在今天的綜合匯報(bào)中，我向家長(zhǎng)展示了兩個(gè)數(shù)學(xué)游戲。游戲一：贏糖果復(fù)習(xí)數(shù)的分解和合成，活動(dòng)目的：是讓在孩子在有趣地分糖果游戲的過程當(dāng)中，進(jìn)一步的理解數(shù)的分解和合成。游戲二：找得數(shù)復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，活動(dòng)目的：以找到得數(shù)贏得到糖果的方式，激勵(lì)孩子動(dòng)腦筋。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我還讓孩子們進(jìn)行算式的書寫，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺得本班大部分的孩子基本上能理解并掌握10以內(nèi)的分解合成，以及進(jìn)行加減法的運(yùn)算。當(dāng)然這也離開不家長(zhǎng)們對(duì)孩子的輔導(dǎo)，以及對(duì)我們教學(xué)工作的積極配合。
2.識(shí)字方面
我們注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，增加其識(shí)字量，并讓孩子覺得讀書是一件快樂的事情，培養(yǎng)孩子正確的讀書姿勢(shì)。我們?cè)诮毯⒆庸适�、兒歌時(shí)，也讓孩子養(yǎng)成，邊手指點(diǎn)字，邊讀邊認(rèn)的習(xí)慣。我們還買了一些無圖字卡，放在班上的漢字城堡里區(qū)域里。讓孩子可以在課余時(shí)間，自主的到區(qū)域里識(shí)字。
3、字體筆劃的書寫
首先培養(yǎng)正確的坐姿和正確的書寫習(xí)慣是大班工作的重中之重，這關(guān)系到孩子們以后上小學(xué)的各種行為。為此這一學(xué)期我們老師在每一次上課或書寫作業(yè)之前都給孩子提出坐姿和書寫習(xí)慣的要求，大多數(shù)孩子在老師的提醒下，基本上形成了正確的書寫習(xí)慣和坐姿。
在本學(xué)期班上學(xué)習(xí)方面進(jìn)步比較明顯的有：黃楚婷、馬繼盟、韋坤成、馬世啟、張展瑞、潘東相、石皓宇、李楚寧、王思綺、劉心語、羅雪、陸芊樺、黃泓源、莫增國、袁麗穎、詹舒文、錦銳、杜霏、張寶怡、王俊杰
（二）常規(guī)方面工作
孩子幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己收拾碗勺。每天都安排有值日生，進(jìn)行值日工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二、重點(diǎn)講一講自理方面
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,無論你的孩子是上小學(xué)還是學(xué)前班，為了使孩子早點(diǎn)能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？從大班開始我們要求小朋友們?cè)谶M(jìn)餐后，讓其學(xué)會(huì)自己整理桌面，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。
四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1.來園時(shí)間，有部分家長(zhǎng)在老師上課時(shí)或是上完課才送孩子到幼兒園，這樣一來即耽誤了你的孩子的上課時(shí)間又影響到別的孩子上課，在家里我在強(qiáng)調(diào)一下來園時(shí)間，在幼兒園吃早餐的孩子是八點(diǎn)鐘到幼兒園，不在幼兒園吃早餐的孩子八點(diǎn)半要到幼兒園，大班的上課時(shí)間是八點(diǎn)50分。8點(diǎn)45分收早餐，請(qǐng)家長(zhǎng)們按時(shí)間送孩子來，謝謝大家的配合。
2.現(xiàn)在幼兒園要求，我們老師上班時(shí)間不能接聽電話和打電話，為了讓我們老師了解孩子的情況，家長(zhǎng)可通過過發(fā)短信的方式告知。我的電話是18677168468
3.孩子之間無大事。一個(gè)三十多個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
放假時(shí)間：1月25日
開學(xué)時(shí)間：3月1日
假期作
1、注意假期孩子的人身安全，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、加強(qiáng)孩子的自我管理能力，放手給孩子自己的事情自己做。
4、放假在家給孩子們復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減及寫筆劃，注意提醒孩子們寫字時(shí)保持正確的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。
5、理解和支持老師的工作，多與老師溝通交流。
6、在假期里也要按照正常作息時(shí)間，培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣，如閱讀習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，作息習(xí)慣等。
大五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
孩子是祖國的未來、家庭的希望，要培養(yǎng)一個(gè)健康、快樂的寶寶，需要家庭、社會(huì)、幼兒園的通力合作才能取得最佳效果。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，為了探討幼兒的教育之法，介紹本學(xué)期工作安排，以及幼小銜接有關(guān)問題，同時(shí)希望聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的建議和意見，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。
今天會(huì)議的主要有以下幾項(xiàng)議程：
1、班級(jí)情況
2、本學(xué)期的課程設(shè)置。
3、介紹本學(xué)期的重點(diǎn)工作安排，習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的要求。
4、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜；
一、班級(jí)情況
上學(xué)期孩子們經(jīng)過自己的努力，在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大的提高，特別是教學(xué)活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，具體表現(xiàn)在：
1、自理能力的提高。
孩子們?cè)谟變簣@能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面：
我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中只作為引導(dǎo)者、支持者，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗(yàn)證，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、常規(guī)教育方面：
班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警1
鐘。
4、在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。
通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。
5、在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)綜合教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。
6、衛(wèi)生保健方面
我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境，增強(qiáng)孩子的抵抗力，同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
7、安全方面
我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊。8、家園聯(lián)系工作方面
我們通過家園聯(lián)系欄、短信與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，還有的家長(zhǎng)通過電話交流家園方面的問題。
二、本學(xué)期的課程設(shè)置
三、本學(xué)期的重點(diǎn)工作
本學(xué)期我們特別重視孩子的動(dòng)手操作能力，為了讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們需要搜集一些手工材料，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)提前發(fā)飛信或紙條，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋�(gè)目標(biāo)――為了孩子。
繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，教師、家長(zhǎng)是積極的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)屬于自己的五彩世界。
2
3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，元旦前舉行幼兒故事大賽和歌唱比賽。
4、學(xué)期末的繪畫展出
5、元旦演出
四、幼小銜接
1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
2、培養(yǎng)幼兒良好行為；
（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
（2）、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。。
（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
3、有良好的時(shí)間觀念
五、安全問題安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。
（1）接送孩子
不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。
（2）不安全物品
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會(huì)平安、快樂，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。
（3）放學(xué)后不要在幼兒園逗留很長(zhǎng)時(shí)間和玩滑梯。
六、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
換號(hào)一定要及時(shí)通知我們，以便于和您聯(lián)系。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>