六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿，本次測試的試題綜合性比較強所以個別學(xué)生考試成績不高，二近兩個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況，六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿湘江小學(xué)朱文舉，不及格者一班有一人二班有人本班有一人本班最低分分
六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
各位家長：大家下午好！
我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)年的小學(xué)學(xué)習(xí)機會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對十幾個孩子的教育效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題綜合性比較強，所以個別學(xué)生考試成績不高。我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。
二、近兩個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況
1、上課認真，回答問題積極的同學(xué)：
2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認真的同學(xué)有：
3、積極問老師題目的同學(xué)：
4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：
三、本學(xué)期的教學(xué)計劃
針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點，準備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。
三、給各位家長提幾點建議
1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。
2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并
標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3.平時應(yīng)和孩子談?wù)勑�，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通。可以發(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！
六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿湘江小學(xué)朱文舉
各位家長,你們好！
由于和孩子的緣分，今天我們能夠在這里相識，非常感謝大家能夠在百忙之中來參加這個家長會。大家有機會聚在一起，都是為了一個目標：為了孩子的學(xué)習(xí)進步，也為了孩子明天更好的發(fā)展。自從開學(xué)到現(xiàn)在，四個多月的時間里，感謝你們對我們的工作的支持和配合，也希望你們能夠繼續(xù)支持和鼓勵我們，并提出一些寶貴的建議意見和要求，以便更好的改進我們的工作，促進您孩子的健康快樂的成長。作為一名數(shù)學(xué)老師，我想先向您匯報一下我們這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便您及時了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，進一步配合好老師做好工作。
本次期末考試已經(jīng)結(jié)束，成績比較理想，與上學(xué)期的期末考試成績相比，上學(xué)期期末考試，一班最高分100分，有5人，二班最高分有3人，本班最高分98分，有3人。60分以下者：一班有一人，二班有5人，本班有9人。本次考試，滿分100分，一班有12人，2班有15人，3班有9人。不及格者，一班有一人，二班有2人，本班有一人，本班最低分56分。本次考試，五六年級對換監(jiān)考、對換改卷。全班共72人參加，全班的平均分是分，90分以上的同學(xué)有人，80-90分之間的有人，70-80分的有人，60-70分的有人，60分以下的一人，大多數(shù)孩子還是發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。當(dāng)然，這次考試還反映出了一些的問題：孩子之間的差距正在慢慢地加大，隨著知識難度的增加個別學(xué)生有些力不從心；有的孩子考試成績忽高忽低，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫養(yǎng)成了壞習(xí)慣，考試自然就存在問題；有的孩子的書寫已經(jīng)影響了考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認識或認錯等等。這些都有待于我在今后的教學(xué)中注意方法、嚴格要求、加強訓(xùn)練。當(dāng)然，請家長一定要重視孩子的平時成績，不要把期末成績作為評價的唯一標準，一些家長在給孩子許諾時，也要和平時測試成績結(jié)合起來。
每次測試之后，我都對孩子的成績認真分析，并通過校訊通平臺，在第一時間內(nèi)讓家長知道孩子的成績和班級名次，以及孩子的成績所處的分數(shù)段。目的是讓家長根據(jù)孩子的成績了解到孩子的知識掌握情況，并及時鼓勵孩子認真分析出錯原因，按時更正，認真對待每一次考試。當(dāng)然，孩子有可能某一次沒有發(fā)揮好，家長一定要有耐心，打罵只能讓孩子學(xué)會逃避，解決不了根本問題。你不妨和孩子談?wù)勑模页龊⒆記]考好的真正原因，并督促孩子把錯題及時改正，如果孩子仍然不會，家長又輔導(dǎo)不了，應(yīng)鼓勵孩子到學(xué)校后及時的問老師或同學(xué)，回家后讓孩子把解題方法講給你聽，如果他會講了，那么他就學(xué)會了。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認為孩子只聽老師的話，這種想法是非常錯誤的，一個孩子的成長和知識的積累固然離不開老師，但是也不能完全離開家長你的關(guān)心和愛護。在學(xué)校里有老師的關(guān)注，在家里，就由您來關(guān)心呵護，您不可能只關(guān)心孩子的生活問題，更重要的是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題，要經(jīng)常和孩子交流，談心，耐心的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，有什么情況及時和老師聯(lián)系，溝通，要了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，同時也請您尊重、理解學(xué)校和老師的行為。
對于家庭作業(yè)，我提出幾點要求，希望家長配合完成：
1、經(jīng)常檢查孩子的家庭作業(yè)有沒有批改日期，沒有的，請督促孩子按時糾錯，并規(guī)定時間讓孩子把正確的解題方法講給你聽。
2、要求孩子用不同色筆（但不要用紅筆）更正，并在題旁寫上更正二字。
3、孩子幾乎每天都有家庭作業(yè)。如果沒有，我會通過校訊通告知家長。
4、寒假期間，讓孩子完成寒假作業(yè)。
讓我們攜起手來，為了孩子確實地學(xué)好文化知識，擔(dān)負起一些應(yīng)盡的職責(zé)，為了他們順利的進入更高一級的學(xué)校打下良好的基矗如果您對我的發(fā)言有什么意見和建議，咱們可以坐下來一起共同探討。說到不足之處，敬請諒解!謝謝大家
六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
五年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先感謝大家以往對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持和配合，也希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作，并提出寶貴意見。今天借家長會之際，作為一名數(shù)學(xué)教師，我想講以下兩個問題，希望與各位家長共勉：
1、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)，作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，加深知識理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。對于作業(yè)改錯，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能很快的改完交上來，因為學(xué)習(xí)就是一個改正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉，甚至抄襲改錯。而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把當(dāng)天作業(yè)的錯題盡早改完。所以家長簽字還是很有用處的。至少，家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何，是否進行了更正。另外，最重要的是，從情感上，支持了學(xué)生的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、家長和老師溝通問題
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法并不完全正確。一個人的成長和知識積累最主要不僅靠老師和學(xué)生自己，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。我希望家長更多的支持和參與。請理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，經(jīng)常與教師進行溝通。
每位家長都希望自己的孩子能確實學(xué)好文化知識，為順利地進入更高一級的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，這是我們共同的愿望！我將盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我們攜起手來，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展！