尊敬的各位家長尊敬的校長親愛的同學們，班級是學校最基層的組織單位也是學生成長成才最直接的環(huán)境，有一句話叫習慣決定性格性格決定命運，二期中成績分析及學生在校的表現的匯報。
學生家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長、尊敬的x校長....親愛的同學們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了遠洋中學，走進了一（3）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二．期中成績分析及學生在校的表現的匯報；三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言；四、對家長的希望及建議；五、與會副班主任及任課教師的講話；
六、家長的意見和建議；七、班主任與個別學生家長進行個別交流；八、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生41人，其中男生24人，女生17人；這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長副班長學習委員體育委員生活委員等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼數學老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長
3、班委會組成
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是培養(yǎng)學生的一技之長，讓每一個學生都有所進步。傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于我們這個年齡段的學生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．
7、學生安于現狀，沒有競爭意識．
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言；
四、對家長的希望及建議；
學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高的學習生活。
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
1.生理特點
高中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：高中生可以說“長大了”。
2.心理特點
（１）、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠“完美”而沮喪。
（２）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。
（４）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
（５）、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語。
（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、
判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、與會副班主任及任課教師的講話
六、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我們有信心把孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，哪怕只有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流
八、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表高一（3）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
學生家長會發(fā)言稿
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尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨:
大家上午好！很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一（39）班全體同學對你們的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一同走過�，F在，我又看到了同樣熟悉的目光，你們無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商我們的成才大計。
還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我心潮涌動，我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在這湛藍廣闊的天空嗎？面對和藹可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基矗
也許，你們已經發(fā)現了，我們的校園面貌一新，教學樓設備齊全，充滿現代化氣息，各種花草樹木為美麗的校園增添了生機與活力。校園里路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識；樓道里學長的寄語，顯示出臨川二中學子的不同凡響。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢？
能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們的老師。
為了我們，老師們從點滴小事抓起，教會我們如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護環(huán)境，怎樣愛護自己的家園；從教我們疊好用品開始，教會我們怎樣獨立生活；從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間；從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應認真嚴謹；從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……
為了我們，老師督促我們要按時起床，教育我們要嚴守紀律。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊；他們,永遠那么堅定可靠，信心百倍；他們，永遠那么關懷備至，體貼入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩(wěn)重；失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。
為了我們，任課教師認真對待每一
堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認真講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。不僅教給我們知識和方法，更教會我們做人的道理。
一路上，有這么多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進步著。相信我們，我們必能成功!在此我也謹代表本班同學向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。
人在高中，使命在肩。我們已經不是昔日那個調皮、幼稚的孩子了，我們已經長大，我們已經知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰(zhàn)勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。
在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接六月的燦爛輝煌！我堅信天道酬勤，在老師的精心輔導下，在家長們的支持與關心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！
來到了臨川二中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。
來到了臨川二中，我們志在四方，風雨直闖。
來到了臨川二中，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪。
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨
，人生非坦途，我們會共同恪守“自強不息，厚德載物”的古訓；我們會拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接暴風雨的洗禮！
謝謝你們！
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2016年11月17日19:35zj2264
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學生家長會發(fā)言稿
學生家長會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長：
大家上午好！
我是***同學的家長。首先，感謝學校老師給我這么好的一次機會，在這里和大家共同交流探討孩子的教育成長這個話題。我們的孩子在各位老師的精心培養(yǎng)和關愛下，不僅讓他們在學校里學到了更多的知識，也使他們養(yǎng)成了良好的生活習慣，在這里，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！同時感謝實驗小學為孩子們提供了良好的學習環(huán)境。做為一名年輕的家長，平時工作很忙，在教育孩子方面，我做得還不夠，也談不上有好的教育孩子的經驗，我只是說一點自己的觀點，不一定正確，希望能夠和大家一起探討，希望聽到其他家長更好的建議。
我的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，想使孩子成才，先教會孩子做人。
在座的各位家長來自于各行各業(yè)，雖然大家的工作性質、忙碌程度、家庭收入等方面不同，但是相信我們的目標一定是相同的：就是希望自己的孩子將來成人、成材！可是，孩子成長的時間是相當短暫和寶貴的，算起來也就是10年左右的時間，特別是在幼兒園和小學階段，大部分的事他們不能獨立完成，自己沒有穩(wěn)定的意識或認識，在對與錯方面沒有十分準確的判斷，無論從心理上、生理上、還是學習上，都需要父母無微不至的呵護與關愛，通俗一點說，在這個階段絕對不能讓孩子養(yǎng)成壞習慣、壞毛玻所以，我們做父1
母的，不論平時多么忙，一定要抽出更多時間關心孩子，從正面教育孩子，向孩子講清楚社會上一些不良現象是不正確的，不能去盲目效仿，從小培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。同時，要注意對孩子的關愛不是溺愛，在家長的監(jiān)護下，應該積極鼓勵他們獨立做事，比如自己穿衣服、鞋襪，自己洗腳、洗澡，幫助父母做家務，讓孩子學會承擔責任，從小養(yǎng)成自己動手、熱愛勞動的品德和習慣，這才是真正地對孩子負責。
我的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子，孩子總是在有意無意的學習和模仿著家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意。第一方面，盡可能多的給孩子做出良好的榜樣。家庭是孩子的第一所學校，家長的一言一行時刻影響著孩子，我們一定要禮貌待人、厚道為人、尊老愛幼、誠實守信，包括日常的吃、穿、注行等，都會潛移默化的影響著孩子，他們會不經意地效仿你；第二方面，不要使自己的壞習慣影響到孩子。不要在孩子面前無節(jié)制的上網、玩游戲，不要隨便發(fā)脾氣、說臟話，不要做損人利己的事，家長要在孩子心中樹立值得尊重、值得敬愛的良好形象；第三方面，要在困難和挫折面前保持樂觀向上。在日常生活中，總會遇到不隨心的事和事業(yè)上的挫折，但是我們要勇于面對、妥善處理，不能自暴自棄，要在孩子面前保持堅強樂觀。當然，有時侯孩子也會遇到失敗，考慮到孩子心理比較脆弱，壓力過大會給他們增加心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意了解他的思想狀況，讓他正確地看到客觀問題，又要在失2
敗面前相信自己、不氣餒，引導孩子找出正確的解決辦法。
我的第三個觀點是：讓孩子快樂的學習，不要讓孩子累倒在學習的征途上。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，都希望自己是孩子堆里的佼佼者，然而不可能每次考試都是第一，更不可能琴、棋、書、畫樣樣精通。俗話說：“活到老、學到老”，學習是一生的功課，也是提高自己的一個過程，要我學和我要學是兩個截然不同的概念，不要讓孩子感到學習是一種負擔、是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在自愿中體會。父母往往想把各種各樣的知識，一古腦兒地填進孩子的大腦，尤其在假期，超出孩子接受能力的課余補習接踵而來，這樣做只會適得其反，經過大負荷、長時間的學習，孩子的腦力和體力都會出現不同程度的“透支”。因此，父母必須要換位思考，大人上一天班，回家需要放松、休息，上一星期班，也想睡個懶覺、出去散心，何況是天性愛玩的孩子們。所以，大家一定要根據孩子的實際情況，有選擇的為他們補習，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業(yè)高峰的征程上，更不能讓他們對學習產生厭倦心理。
下面，我向家長們提出一些不成熟的建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，掌握孩子隨時形成的小毛病，爭取把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，不要等孩子犯了大錯誤后再去批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更重要的是心理健康，要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，多表揚、多鼓勵，少批評、不指責，使孩子的思想道德、文化知識和身體素
質全面提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，孩子做作業(yè)時我們不要看電視、玩電腦，要給孩子營造一個安靜的環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志，為孩子講解一些他們不會做的題，這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，和他一起讀書、做游戲、看電視、聽音樂，每天抽出一些時間與孩子聊聊天，也可以向他說說自己工作上的事情，他也會挺感興趣，還會給你提出一些你意想不到的建議。這樣一來，孩子無行中增強了與人溝通的能力，自信、膽識也有所提升，能為以后教育孩子提供先決條件。
孩子是每個家庭的希望，也是祖國的未來，我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們每一位家長，平時要和老師勤溝通、多聯系，協(xié)助老師共同教育好孩子，讓他們茁壯健康、自由自在地成長，擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！
以上不當之處，請批評指正。
謝謝大家！