主語(yǔ)可以作主語(yǔ)的成分有名詞如主格代詞如動(dòng)詞不定式動(dòng)名詞等，感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞面色好聽起來(lái)不錯(cuò)感覺(jué)好難聞，教室里的男孩需要你的一支鋼筆，位于賓語(yǔ)之后對(duì)賓語(yǔ)作出說(shuō)明的成分。
英語(yǔ)詞性句子成分分析
（一）英語(yǔ)詞性
大致先分實(shí)詞和虛詞
1、實(shí)詞有動(dòng)詞，名詞，形容詞，數(shù)詞……
2、虛詞有連詞，介詞，副詞，擬聲詞等
3、但是不同于漢語(yǔ)的是英語(yǔ)沒(méi)有量詞
n.名詞vt.不及物動(dòng)詞vi.及物動(dòng)詞aux.v助動(dòng)詞adj.形容詞adv.副詞conj.連詞prep.介詞pron.代詞num.數(shù)詞int.感嘆詞art.冠詞
（二）英語(yǔ)句子成分結(jié)構(gòu)詳解
定語(yǔ)|狀語(yǔ)|賓語(yǔ)|補(bǔ)語(yǔ)|同位語(yǔ)|獨(dú)立成分|分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)
一、英語(yǔ)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)分析：
>>主謂賓結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)：可以作主語(yǔ)的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語(yǔ)一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！
謂語(yǔ)：謂語(yǔ)由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)之后。不及物動(dòng)詞（vi.）沒(méi)有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：Wecome.
賓語(yǔ)：賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語(yǔ)構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語(yǔ)的代詞必須是代詞賓格，如：me，him，them等
例：Theboyneedsapen.主語(yǔ)theboy，謂語(yǔ)needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語(yǔ)apen.>>主系表結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)：同主謂賓結(jié)構(gòu)。
聯(lián)系動(dòng)詞（Linkverb)：be動(dòng)詞（am,is,are,was,were,havebeen)；其他聯(lián)系動(dòng)詞如：become成為，turn變成,go變。其特點(diǎn)是聯(lián)系動(dòng)詞與其后的表語(yǔ)沒(méi)有動(dòng)賓關(guān)系，表語(yǔ)多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語(yǔ)。
表語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動(dòng)詞不是be，而其后是名詞和代詞時(shí)，多表達(dá)轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，注意與動(dòng)賓關(guān)系的區(qū)別。感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：lookwell/面色好,soundnice/聽起來(lái)不錯(cuò),feelgood/感覺(jué)好，smellbad/難聞
例：Tomisaboy.(Tom是個(gè)男孩）/主語(yǔ)為Tom,系詞為be動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)is，表語(yǔ)為aboy>>Therebe結(jié)構(gòu)：
Therebe表示存在有。這里的there沒(méi)有實(shí)際意義，不可與副詞there那里混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示（存在）有某事物
試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個(gè)男孩。）/前一個(gè)there無(wú)實(shí)意，后一個(gè)there為副詞那里。
二、定語(yǔ)：
定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子，漢語(yǔ)中常用……的表示。返回
定語(yǔ)通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、從句作定語(yǔ)時(shí)，則定語(yǔ)通常置后。副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞之后。
1、形容詞作定語(yǔ)：
Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。
Tomisahandsomeboy./Tom是個(gè)英俊的男孩。
Thereisagoodboy./有個(gè)乖男孩。
2、數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：Twoboysneedtwopens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。Thetwoboysarestudents./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。
Therearetwoboysintheroom./房間里有兩個(gè)男孩。
3、代詞或名詞所有格作定語(yǔ)：
HisboyneedsTom\'spen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
HisnameisTom./他的名字是湯姆。
TherearetwoboysofTomsthere./那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。
4、介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)：
Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。
5、名詞作定語(yǔ)：
Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圓珠筆。
Itisaballpen./這是一支圓珠筆。
Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。
6、副詞作定語(yǔ)：
Theboythereneedsapen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。
7、不定式作定語(yǔ)：
Theboytowritethisletterneedsapen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
TheboytowritethisletterisTom./將要寫這封信的男孩是湯姆。
Thereisnothingtodotoday./今天無(wú)事要做。
8、分詞（短語(yǔ)）作定語(yǔ)：
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。ThepenboughtbyherismadeinChina./她買的筆是中國(guó)產(chǎn)的。
Therearefiveboysleft./有五個(gè)留下的男孩。
9、定語(yǔ)從句：
Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
TheboyyouwillknowisTom./你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。
Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個(gè)。
三、狀語(yǔ)：
狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說(shuō)明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。返回
狀語(yǔ)在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語(yǔ)一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語(yǔ)一般須在時(shí)間狀語(yǔ)之前；一些表示不確定時(shí)間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語(yǔ)通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。有時(shí)狀語(yǔ)在句中的某個(gè)位置會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.
一般理解成男孩喊教室里的女孩（此時(shí)intheclassroom為girl的定語(yǔ)），也可以理解為男孩在教室里喊女孩（此時(shí)intheclassroom為地點(diǎn)狀語(yǔ)），最好寫作Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'
1、副詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：
Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語(yǔ)）
Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語(yǔ)較長(zhǎng)則狀語(yǔ)前置）
Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語(yǔ)）
Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時(shí)間狀語(yǔ)）
2、介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語(yǔ)）
Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母親面前,湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語(yǔ))OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里沒(méi)有學(xué)生.(時(shí)間狀語(yǔ))
3、分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：
Hesitsthere,askingforapen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）
Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語(yǔ)）
Frightened,hesitstheresoundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無(wú)聲地坐在那兒。（原因狀語(yǔ)）
4、不定式作狀語(yǔ)：
Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語(yǔ)）
Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,湯姆變得對(duì)商業(yè)很有興趣.
5、名詞作狀語(yǔ)：
Comethisway!/走這條路�。ǚ较驙钫Z(yǔ)）
6、狀語(yǔ)從句：
時(shí)間狀語(yǔ)從句
地點(diǎn)狀語(yǔ)從句
原因狀語(yǔ)從句
結(jié)果狀語(yǔ)從句
目的狀語(yǔ)從句
比較狀語(yǔ)從句
讓步狀語(yǔ)從句
條件狀語(yǔ)從句
四、直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)：返回
>>>特殊的同源賓語(yǔ)現(xiàn)象:fightafight,dreamadream,etc.
有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人，為間接賓語(yǔ)；一個(gè)指物，為直接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般位于直接賓語(yǔ)之前。一般的順序?yàn)椋簞?dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。如：Givemeacupoftea,please.
強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)順序?yàn)椋簞?dòng)詞+直接賓語(yǔ)+to+間接賓語(yǔ)。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接賓語(yǔ)為人稱代詞：動(dòng)詞+代詞直接賓語(yǔ)+to+間接賓語(yǔ)。如：Bringittome,please.
五、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：
位于賓語(yǔ)之后對(duì)賓語(yǔ)作出說(shuō)明的成分。賓語(yǔ)與其補(bǔ)足語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。返回
1、名詞/代詞賓格+名詞
Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士.
2、名詞/代詞賓格+形容詞
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.
3、名詞/代詞賓格+介詞短語(yǔ)
Ioftenfindhimatwork./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.
4、名詞/代詞賓格+動(dòng)詞不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.
5、名詞/代詞賓格+分詞
Isawacatrunningacrotheroad./我看見一只貓跑過(guò)了馬路.
六、同位語(yǔ)：返回
同位語(yǔ)是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說(shuō)明的成分，近乎于后置定語(yǔ)。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語(yǔ)，都是指同一批學(xué)生）
Weallarestudents./(all是we的同位語(yǔ)，都指同樣的我們）
七、獨(dú)立成分：有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。
感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。
肯定詞yes
否定詞no
稱呼語(yǔ)：稱呼人的用語(yǔ)。
插入語(yǔ)：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束.
情態(tài)詞,表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣（多作為修飾全句的狀語(yǔ)）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly當(dāng)然，等。
八、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)一致!否則應(yīng)有自己的邏輯主語(yǔ)，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。
例：
錯(cuò)句：Studyinghard,yourscorewillgoup.
正確：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.
解析：錯(cuò)句中分詞studying沒(méi)有自帶邏輯主語(yǔ)，則其邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，既yourscore.顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是yourscore（分?jǐn)?shù)）.正確句(1)更正了句子的主語(yǔ),使其與分詞邏輯主語(yǔ)一致(同為you);正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語(yǔ),(不過(guò)已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).
分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,havingbeen.不過(guò)Therebeing...的場(chǎng)合不能省略.
如：
Game(being)over,hewenthome.
Hestandsthere,book(being)inhand.
獨(dú)立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語(yǔ)或定語(yǔ)。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用
不定式、形容詞、介詞短語(yǔ)、副詞或名詞等。
如：
Withnothingtodo,hefellasleepsoon./無(wú)事可做，他很快就睡著了。
Theteachercamein,withglassesonhisnose./老師進(jìn)來(lái)了，戴著一付眼鏡。（注意，此句onhisnose不可省略�。�
（三）英語(yǔ)的后綴
四種后綴：（后綴更是沒(méi)有任何實(shí)在的含義，只是表示整個(gè)單詞的詞性，類似漢語(yǔ)中的“的、地、得”等，放在單詞之后，配合詞根和前綴來(lái)完成整個(gè)單詞，常用的具備表示單詞詞性的后綴有四種）
后綴是一種重要的構(gòu)詞法，通過(guò)后綴我們常�？梢耘袛喑鲆粋�(gè)詞的詞性。下面分四大類分別講解一些常見后綴及其含義：
一、名詞后綴
常見的此類后綴及其具體含義如下：
1．-ster，-eer，-er（or）意為：從事某種職業(yè)或參與某種活動(dòng)的人（personengagedinanoccupationoractivity）例詞：gamester，gangster，songster，engineer，profiteer，mountaineer，auctioneer，driver，teacher，director，actor，professor
2．-let意為：小或者不重要的東西（small，unimportantthings）例詞：booklet，leaflet，starlet
3．-ette意為：1）小的東西（small）
例詞：cigarette2）假的東西（imitation）例詞：leatherette3）女性（female）例詞：usherette
4．-ess意為：女性（female）例詞：actress，poetess，hostess，paintress
5．-hood意為：時(shí)期（status；etc．）例詞：boyhood，childhood，manhood
6．-ship意為：才能，狀態(tài)，資格，品質(zhì)等（skill，state，condition，status，quality）例詞：leadership，friendship，membership，lectureship，sportsmanship
7．-ful意為：量（theamountwhichnouncontains）例詞：cupful，handful，mouthful，spoonful
8．-tion，-ion意為：1）狀態(tài)，行動(dòng)等（state；action；etc．）例詞：action，oppression，possession，education，starva-tion2）機(jī)構(gòu)等（institution；etc．）例詞：organization，foundation
9．-ment意為：狀態(tài)，行動(dòng)等（state；action；etc．）例詞：movement，enslavement，pavement
10．-al意為：動(dòng)作（action）例詞：arrival，refusal，revival，recital，removal
11．-age意為：程度，數(shù)量等（extent；amount；etc．）
例詞：wastage，coverage，acreage，shrinkage，breakage，hostage
12．-ness；-ity（ty）意為：狀態(tài)，品質(zhì)（state；quality；etc．）
例詞：happiness，usefulness，selfishness，kindness，rapidity，activity，sanity，changeability
13．-ism意為：道義，主義，學(xué)說(shuō)等（doctrineof，practiceof）
例詞：idealism，impressionism，absenteeism，racism
（1）名詞后綴
ability（能力,才干）,ibility:
able（能...的,有才能的,能干的,能夠的）—ability（能力,才干）
flexible（有彈性的，柔韌的）—flexibility（彈性,適應(yīng)性,機(jī)動(dòng)性,撓性）
arrive（到達(dá),抵達(dá)）—arrival（到來(lái),到達(dá),到達(dá)者）refuse（拒絕,謝絕）—refusal（拒絕,推卻）
an,ian,arian:
library（,藏書室）—librarian（圖書館員,圖書管理員）music（音樂(lè),樂(lè)曲）—musician（音樂(lè)家）
ance,ence:
appear（出現(xiàn),公開露面）—appearance（出現(xiàn),露面,外貌,外觀）refer（提交,談及，提到,涉及,查閱,咨詢）—reference（提及,涉及,參考,參考書目,證明書(人),(人)）
ancy,ency:
emerge（顯現(xiàn),浮現(xiàn),(事實(shí))顯現(xiàn)出來(lái)）—emergency（緊急情況,突然事件,非常時(shí)刻,緊急事件）
expect（期待,預(yù)期）—expectancy（期待,期望）
ant,ent:
apply（申請(qǐng)）—applicant（申請(qǐng)者,請(qǐng)求者）correspond（通信）—correspondent（通訊記者,通信者）
cy:
accurate（正確的,精確的）—accuracy（精確性,正確度）
private（私人的,私有的,私營(yíng)的,秘密的）—privacy（獨(dú)處而不受干擾,秘密）dom:
king（國(guó)王,君主,(部落的)首領(lǐng),紙牌中的K，立...為王，做國(guó)王,統(tǒng)治）—kingdom（王國(guó),〔宗]天國(guó),上帝的統(tǒng)治,領(lǐng)域）free（自由的,免費(fèi)的,免稅的,免費(fèi)）—freedom（自由,自主,直率,特權(quán)）
ee:
employ（雇用,用）—employee（職工,雇員,店員）
interview（接見,會(huì)見）—interviewee（被接見者,被訪問(wèn)者）
er,or,ar:
paint（油漆,顏料）—painter（畫家,油漆匠）beg（請(qǐng)求,乞求）—beggar（乞丐）ery:
brave（勇敢的）—bravery（勇敢）slave（奴隸）—slavery（奴隸身分,度）ese:
China（中國(guó)）—Chinese（中國(guó)的,）Japan（日本）—Japanese（日本的）e:
actor（）—actress（女演員）waiter（侍者,服務(wù)員）—waitress（女服務(wù)生）hand（手）—handful（一把,少數(shù)）
hood:
child（孩子,兒女）—childhood（孩童時(shí)期）man（男人）—manbood（成年男子）ics:
electron（電子）—electronics（）linguist（家）—linguistics（語(yǔ)言學(xué)）ism:
Marx（）—Marxism（馬克思主義）socialist（者）—socialism（社會(huì)主義）
ist:
psychiatry（）—psychiatrist（醫(yī)師）violin（）—violinist（小提琴演奏者）
ity,ty:
cruel（殘酷的,悲慘的）—cruelty（殘忍,殘酷）pure（純的,純粹的）—purity（純凈,純潔,純度）
ment:
move（移動(dòng),遷居）—movement（運(yùn)動(dòng),動(dòng)作）retire（退休,引退,退卻）—retirement（退休,引退）
ne:
dark（黑暗,夜）—darkness（黑暗,漆黑）happy（快樂(lè)的,幸福的）—happiness（幸福,快樂(lè)）
ology:
climate（氣候,風(fēng)土）—climatology（氣候?qū)W,風(fēng)土學(xué)）future（未來(lái),將來(lái)）—futurology（未來(lái)學(xué)）
ship:
friend（朋友,助手）—friendship（友誼,友好）scholar（學(xué)者）—scholarship（獎(jiǎng)學(xué)金,學(xué)問(wèn),學(xué)識(shí)）
sion,ssion:
decide（決定,判決）—decision（決定,決心）expand（使膨脹,擴(kuò)張）—expansion（擴(kuò)充,開展）
th:
grow（生長(zhǎng),成長(zhǎng)）—growth（生長(zhǎng),種植）wide（寬的,廣闊的）—width（寬度）ure:
close（關(guān),關(guān)閉）—closure（關(guān)閉，使終止）
expose（使暴露,受到,使曝光，揭露）—exposure（暴露,揭露,暴光,揭發(fā)）
二、動(dòng)詞后綴
常見的此類后綴及其具體含義如下：
1．-ify意為：轉(zhuǎn)為，變?yōu)椋╰oturninto，tomakeorbecome）
class（班級(jí),階級(jí)）—classify（分類,分等）simple（簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)易的）—simplify（單一化,簡(jiǎn)單化）
rectify糾正（rect-詞根：直。ify也是一個(gè)動(dòng)詞后綴，相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“化”，比如“綠化”、“凈化”、“美化”等等后面的“化”字，是一個(gè)將形容詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞的符號(hào)。）
2．-ize；-en意為：使……，變得……（tomakeorbecome；tomakeinto）
deep（深的,縱深的）—deepen（加深,深化）fast（緊的,牢的）—fasten（扎牢,扣�。ìF(xiàn)代人）—modernise/modernize（<主英>=modernize）
popular（通俗的,流行的,受歡迎的）—popularise/popularize（<主英>=popularize）
3．-ate意為：增加，使……（giveoradd，makeorbecome）
例詞：originate，hydrogenate，validate，differentiatedictate獨(dú)裁，使…聽寫（dict-詞根：說(shuō)。“獨(dú)裁”和“使…聽寫”的核心含義就是“說(shuō)”，ate無(wú)非是整個(gè)單詞中表示詞性的成分。）
4.-ish
finish完成（fine-詞根：終止。比如：final-最后的，al-形容詞后綴；finish-完成,ish-動(dòng)詞后綴。）
三、形容詞后綴：
常見的此類后綴及其具體含義如下：
1.able,ible-able（ible）意為：能……的；可以……的（abletobe；capable）
question（疑問(wèn)）—questionable（可疑的）
2.al-al意為：有……屬性的，……類型的（natureof，typicalof）
nature（自然）—natural（自然的）structure（結(jié)構(gòu),構(gòu)造）—structural（結(jié)構(gòu)的,建筑的）
3.an,arian,ian
suburb（市郊,郊區(qū)）—suburban（郊外的,偏遠(yuǎn)的）Canada（加拿大）—Canadian（加拿大的，加拿大人）
4.ant,ent
differ（不一致,不同）—different（不同的）please（滿足的,使?jié)M足）—pleasant（令人愉快的,舒適的）
5.ary,ory-ary（ory）意為：屬于……的，與……相連的（belongingto；connectedwith）advise（勸告,忠告,警告）—advisory（顧問(wèn)的,咨詢的,勸告的）
custom（習(xí)慣,風(fēng)俗）—customary（習(xí)慣的,慣例的）
6.ate
consider（考慮,照顧）—considerate（考慮周到的）fortune（運(yùn)氣,好運(yùn)）—fortunate（幸運(yùn)的,幸福的）
7.en
gold（黃金,金幣）—golden（金色的,金黃色的）wood（木材）—wooden（木制的）
8.ese
China（中國(guó)）—Chinese（中國(guó)的,中國(guó)人的）Japan（日本）—Japanese（日本的,日本人的）
9.free
care（煩惱,憂慮）—carefree（的,輕松愉快的）
duty（義務(wù),責(zé)任,職責(zé),職務(wù),稅）—duty—free（自由的,大方的,免費(fèi)的,免稅的，免費(fèi)）
10.ful意為：充滿，有（fullof；hav-ing；giving；etc．）
care（注意,照料）—careful（小心的,仔細(xì)的）pain（痛苦,疼）—painful（疼痛的,使痛苦的）
11.ic,ical-ic（ical）意為：……類的；屬于……的（typicalof；belongingto）
atom（原子）—atomic（原子的,的）psychology（,心理狀態(tài)）—psychological（心理(上)的）
12.ish
girl（女孩,少女）—girlish（少女的,少女似的(男孩)）child（孩子）—childish（孩子氣的,幼稚的）
13.ive-ive意為：有……屬性的；有某種傾向的（havingthenatureorqualityof；givenortendingto）
create（創(chuàng)造）—creative（創(chuàng)造性的）support（支援，支柱）—supportive（支持的，支援的）
14.le-less意為：沒(méi)有，無(wú)（without；notgiving）
hope（希望,信心）—hopeless（沒(méi)有希望的,絕望的）
pain（痛苦,疼,痛,勞苦,努力，使痛苦）—painless（無(wú)痛的,不痛的）
15.like-like意為：像……的（like）
child（孩子）—childlike（孩子似的,天真爛漫的）
lady（女士,夫人,小姐）—ladylike（風(fēng)度雍容如貴婦的,溫雅的）
16.ly-ly意為：有……品質(zhì)的（havingthequalitiesof）
man（男人）—manly（男子氣概的）month（月）—monthly（每月的，每月一次，月刊）
17.ous,ious-ous意為：富含……的；有……品質(zhì)的；像……的（fullof；havingthequalityof；like）
danger（危險(xiǎn)）—dangerous（危險(xiǎn)的）
poison（毒藥,敗壞道德之事,毒害，毒害,敗壞,使中毒，放毒,下毒）—poisonous（有毒的）
18.some-some意為：像……一樣的；引起……的；有……品質(zhì)的（like；causing；havingthequalityof）
tire（勞累,厭倦）—tiresome（無(wú)聊的,煩人的）trouble（煩惱,麻煩）—troublesome（麻煩的,討厭的）
19.ward
down（向下的）—downward（向下的）up（向上）—upward（向上的）
20.y-y；-ish意為：像……一般的（somewhatlike）
guilt（罪行,內(nèi)疚）—guilty（犯罪的,有罪的）noise（喧鬧聲,噪聲）—noisy（吵雜的,聒噪的）
21.ed-ed意為：有……的（having，etc．）
四、副詞后綴
常見的此類后綴及其具體含義如下：
1．-ly意為：以……方式（ina...manner；etc．）
easy（容易的）—easily（容易地,不費(fèi)力地）heavy（重的,繁重的）—heavily（很重地,沉重地）
2．-ward（s）意為：表示方式或動(dòng)作的方向（manneranddirectionofmovement）east（東方,東）—eastward(s)（向東，向東的,朝東的）
north（北,北方）—northward(s)（向北，向北的）
3．-wise意為：1）按照……方式（inthemannerof）
clock（時(shí)鐘）—clockwise（方向的，順時(shí)針?lè)较虻兀?/p>
other（其他的,另外的）—otherwise（另外,不同地）
高中英語(yǔ)句子成分詳細(xì)分析
1英語(yǔ)句子成分講座·主語(yǔ)
句子一般要有主語(yǔ)。在簡(jiǎn)單句中，主語(yǔ)一般由名詞、代詞、動(dòng)名詞或動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))來(lái)充當(dāng)。動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)通常用it作形式主語(yǔ)。
■名詞作主語(yǔ)
Englishisveryimportant.英語(yǔ)是很重要的。
ThestudentsalllovetheirEnglishteacher.這些學(xué)生都愛他們的英語(yǔ)老師。
■代詞作主語(yǔ)
Theygotoschoolbybus.他們乘公共汽車上學(xué)。
Mostofthestudentscomefromthecountryside.大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。
■動(dòng)名詞作主語(yǔ)
WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看電視太多對(duì)你的眼睛是有害的。
It’snouseregrettingit.后悔是無(wú)用的。
■動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))作主語(yǔ)
Toseeistobelieve.眼見為實(shí)。
Itisveryhardtogettosleep.入睡很難。
2.英語(yǔ)句子成分講座·謂語(yǔ)
謂語(yǔ)必須由動(dòng)詞充當(dāng)，但動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、分詞為非謂語(yǔ)動(dòng)詞不能作謂語(yǔ)。可作謂語(yǔ)的動(dòng)詞一般為行為動(dòng)詞(表動(dòng)作)和連系動(dòng)詞(表狀態(tài))，行為動(dòng)詞根據(jù)其后是否可直接接賓語(yǔ)，又可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。
■及物動(dòng)詞作謂語(yǔ)
Weshouldhelpeachother.我們應(yīng)該互相幫助。
Theyrespectoneanother.他們互相尊重(對(duì)方)。
Allofthestudentslikethenovel.所有這些學(xué)生都喜歡這本小說(shuō)。
Didyouseemanypeoplethere?你在那兒看見許多人了嗎?
■不及物動(dòng)詞作謂語(yǔ)
Helefthereyesterday.他昨天離開這兒。
You’redrivingtoofast.你開車開得太快了。
Theteachercamein,bookinhand.老師走進(jìn)教室，手里拿著書。
HewentabroadintheSeptemberof1988.他于1988年9月出國(guó)。
■連系動(dòng)詞表狀態(tài)
Heisanexcellentteacher.他是位優(yōu)秀的教師。
Hersonisafriendofours.她的兒子是我們的朋友。
Oursisagreatcountry.我們的國(guó)家是一個(gè)偉大的國(guó)家。
Theboxitselfisnotsoheavy.箱子本身并不重。
3.英語(yǔ)句子成分講座·表語(yǔ)
表語(yǔ)與連系動(dòng)詞連用，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，說(shuō)明主語(yǔ)的身份或特征，一般由形容詞、名詞、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式、分詞等充當(dāng)。如：
Theyarebrotherandsister.他們是兄妹。
WhatIwanttosayisthis.我想說(shuō)的就是這點(diǎn)。
Herfatherissixty-five.她父親65歲。
Johniscaptainoftheteam.約翰是足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
Thepoorboywasmyself.那個(gè)可憐的孩子就是我自己。
Theoneswhoreallywantitareourselves.真正想要它的是我們自己。
Allyouneeddoistotakeataxifromtheairport.你只需從機(jī)場(chǎng)打個(gè)的即可。
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Myfavouritesportisswimming.我最喜愛的運(yùn)動(dòng)是游泳。
4.英語(yǔ)句子成分講座·賓語(yǔ)
賓語(yǔ)是行為動(dòng)作的對(duì)象，一般可分為動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，充當(dāng)賓語(yǔ)的可以是名詞、代詞、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式或整個(gè)句子。如：
IlikeChinesefood.我喜歡中國(guó)菜。
IboughtaticketforMilan.我買了一張去米蘭的車票。
Ienjoyedtalkingtoyou.我和你談話很高興。
Haveyoufinisheddressing?你衣服穿好了嗎?
Hecertainlydidnotwanttojointhem.他確實(shí)不想?yún)⒓铀麄兊幕顒?dòng)。
Theydecidedtoclosetheborder.他們決定封閉邊境。
Wehopedthatallwouldcomewell.我們希望一切都會(huì)好轉(zhuǎn)。
Weexpectedthatyouwouldstayforafewdays.我們預(yù)計(jì)你會(huì)待幾天的。
5.英語(yǔ)句子成分講座·定語(yǔ)
定語(yǔ)為句子的次要成分，起修飾限制名詞或代詞的作用，可分為前置定語(yǔ)和后置定語(yǔ)。一般由形容詞性物主代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、分詞(短語(yǔ))或句子充當(dāng)。
Hisfatherisadoctor.他父親是一名醫(yī)生。
Mr.Greenhastwosons.格林先生有兩個(gè)兒子。
ThegirlunderthetreeisKate.在樹底下的那個(gè)女孩是凱特。
Themandownstairscouldn’tsleepwell.樓下的那個(gè)人不能睡好覺(jué)。
Iboughtanewdictionary.我買了本新字典。
Canyoufindouttheanswertothequestion？你能找到這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？
Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要些喝的東西嗎？
Abarkingdogseldombites.吠狗很少咬人。
Amangoingtodieisalwayskind-hearted.人之將死，其言也善。
Thesuggestionsenttothecommitteewasadopted.送往委員會(huì)的建議被采納了。
DoyouknowthemanwhoisstandingnexttoMr.Green?你認(rèn)識(shí)站在格林先生旁邊的那個(gè)人嗎？
6.英語(yǔ)句子成分講座·狀語(yǔ)
英語(yǔ)中的狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，主要由副詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、分詞充當(dāng)，或由連詞引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、目的、方式，比較、讓步、條件、原因、結(jié)果、伴隨等。
(1)時(shí)間狀語(yǔ)
Ioftengetupat5:30inthemorning.我常常在早上5:30起床。
Hearingthenews,theyfeltveryexcited.聽到這個(gè)消息，他們感到很興奮。
Goalongthisstreetuntilyoureachtheend.沿著這條街走直到到達(dá)盡頭為止。
(2)地點(diǎn)狀語(yǔ)
PandasonlyliveinChina.熊貓僅生活在中國(guó)。
Youshouldputthebookwhereitwas.你應(yīng)該把這本書放回原來(lái)的地方。
(3)程度狀語(yǔ)
Ihavequitealotofworktodo.我有相當(dāng)多的工作要做。
(4)目的狀語(yǔ)
We’llgotothebeachforapicnicthisSunday.這個(gè)星期天我們將去沙灘野炊。
2
Hetooksomechangefromhispockettobuyanewspaper.他從口袋里掏出一些零錢來(lái)買報(bào)紙。Shegotupearlysothatshecouldcatchthefirstbus.她早早地起床，以便能夠趕上這輛早班車。
(5)方式狀語(yǔ)
Weusuallygotoschoolonfoot.我們通常步行去上學(xué)。
PleasedoitasItoldyou.請(qǐng)按我告訴你的去做。
(6)讓步狀語(yǔ)
Thoughshehasalotofmoney,sheisunhappy.雖然她很有錢，而她并不幸福。
Nomatterwhathappens,Iwillneverloseheart.無(wú)論發(fā)生什么，我將決不失去信心。
(7)條件狀語(yǔ)
Ifyoudon’tworkhard,you’llfallbehindtheothers.假如你不努力學(xué)習(xí)，你將落后于別人。Givenmoreattention,theflowerswouldhavegrownbetter.如果給予更多的關(guān)心的話，這些花將長(zhǎng)得更好。
(8)比較狀語(yǔ)
Yourwatchisnotthesameasmine.你的手表與我的不一樣。
Mikeisnotas(so)tallasJack.邁克不及杰克高。
(9)原因狀語(yǔ)
Wedidn’tgototheparkbecauseofthebadweather.由于天氣不好，我們沒(méi)有去公園。I’mgladtomeetyou.見到你我很高興。
Beingill,hedidn’tgotoschool.由于病了，他沒(méi)有去上學(xué)。
(10)結(jié)果狀語(yǔ)
Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.風(fēng)是如此地猛烈，以致于我們寸步難行。
Heleftearly,sothathecaughtthetrain.他早早地離去，(結(jié)果)因此趕上了火車。
(11)伴隨狀語(yǔ)
Thedoctorhurriedoff,withamedicineboxunderhisarm.這位醫(yī)生匆匆離去，胳膊下夾著一個(gè)藥箱子。
Theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老師進(jìn)到教室里來(lái)，后面跟著一群學(xué)生。
7.英語(yǔ)句子成分講座·賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)主要用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)，與賓語(yǔ)之間存在邏輯上的主謂關(guān)系或動(dòng)賓關(guān)系，可由名詞、形容詞、動(dòng)詞不定式、分詞等充當(dāng)。如：
Tomfoundtheclimbquiteeasy.湯姆覺(jué)得爬山很容易。
Don’tbesoformal.CallmeJim.不要這樣正規(guī)，叫我吉姆好了。
I’mfinished.Let’sgonow.我已干完，咱們走吧。
Youmustkeepitclean.你要把它保持干凈。
Ihavethecarwaiting.我讓汽車等著。
Wehadthemachinerepaired.我們請(qǐng)人修理了機(jī)器。
Whydon’tyouhaveyourhaircut?你為什么不理發(fā)?
Hehadhisfingercut.他的手指弄傷了。
Ihadmywatchstolenyesterday.我的表昨天被人偷去了。
Ihavealotofworktodo.我有許多工作要做。
Shehasplentyofclothestowear.她有足夠的衣服穿。
Hemademerepeatthestory.他要我把那事重講一遍。
Rainmakesplantsgrow.雨水使植物生長(zhǎng)。
注意：后跟名詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞有call,name,think,make,choose等，后跟形容詞作賓語(yǔ)
補(bǔ)足語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞有keep,find,get,think,make等。動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞為感官動(dòng)詞(如feel,see,hear,notice,watch,observe,listento,lookat等)，使役動(dòng)詞(如let,have,make等)，動(dòng)詞不定式不帶to。
法律英語(yǔ)句子分析
Ⅱ.EnglishintoChinese
Theleading(首要的)ruleforthelawyer,asforthemanofeverycalling（職業(yè)）,isdiligence（勤奮）.Leavenothingfortomorrowthatcanbedonetoday.Neverletyourcorrespondencefallbehind（信函往來(lái)決不拖延）.
Discouragelitigation（勸阻訴訟）.Persuadeyourneighborstowheneveryoucan.Pointouttothemhowthenominal（名義上的）winnerisoftenarealloser----infees,andexpenses,andwasteoftime.Asapeace-maker（和事佬）thelawyerhasasuperioropportunityofbeingagoodman.Therewillstillbebusineenough（業(yè)務(wù)還是會(huì)足夠的）.(AbrahamLincoln)
Ⅲ.ChineseintoEnglish
1,法官不應(yīng)處理與他或他近親的利益有瓜葛的爭(zhēng)議。
Ajudgeshouldnotactinadisputeinwhichheorhisnearrelativehasaninterest.
2，法律的功效在很大程度上取決于一審法官的性格和所受的訓(xùn)練，因?yàn)樗c人直接打交道。Theeffectivefunctionoflawdependslargelyonthecharacterandtrainingofthetrialjudge,becausehedealsdirectlywiththepeople.
3，判決上訴案時(shí)，法官不僅要考慮訴訟當(dāng)事人的利益，還要考慮他的判決對(duì)社會(huì)的影響。Indecidingacaseonappeal,thejusticesmustconsidernotonlytheinterestsofthelitigants,butalsotheeffectoftheirdecisiononsociety.
4，法官的級(jí)別分為十二級(jí)。最高人民法院院長(zhǎng)為首席大法官，二至十二級(jí)法官分為大法官、高級(jí)法官、法官。
Judgesaredividedintotwelvegrades.ThePresidentoftheSupremePeople'sCourtistheChiefJustice.Judgesfromthesecondgradetothetwelfthgradearecomposedofassociatejustices,seniorJudgesandJudges.
5，擔(dān)任法官必須具備下列條件：
（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；
（二）年滿二十三歲；
（三）擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法；
（四）有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行；
（五）身體健康；
（六）高等院校法律專業(yè)本科畢業(yè)或者高等院校非法律專業(yè)本科畢業(yè)具有法律專業(yè)知識(shí)，從事法律工作滿二年……………。
Ajudgemustpossethefollowingqualifications:
(1)tobeofthenationalityofthePeople'sRepublicofChina;
(2)tohavereachedtheageof23;
(3)toendorsetheConstitutionofthePeople'sRepublicofChina;
(4)tohavefinepoliticalandprofessionalqualityandtobegoodinconduct;
(5)tobeingoodhealth;and
(6)tohaveworkedforatleasttwoyearsinthecaseofgraduatesfromlawspecialtiesofcollegesoruniversitiesorfromnon-lawspecialtiesofcollegesoruniversitiesbutpossessingtheprofessionalknowledgeoflaw……..
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