二選出句中謂語的中心詞分分鐘，五挑出下列句中的定語分分鐘，間接賓語直接賓語間接賓語直接賓語，主語是謂語陳述的對(duì)象指明說的是什么人或什么事物，分析句子時(shí)首先判斷是寫人還是寫物。
劃分句子成分的練習(xí)題
句子成分練習(xí)題(一)
(一).指出下列句中主語的中心詞（4分，4分鐘）
①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.②Thereisanoldmancominghere.
③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.
(二)選出句中謂語的中心詞（10分，10分鐘）
①Idon'tlikethepictureonthewall.
A.don'tB.likeC.pictureD.wall②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.
A.getB.longerC.daysD.summer
③Doyouusuallygotoschoolbybus?
http://emrowgh.com uallyC.goD.bus
④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?
http://emrowgh.com insC.haveD.breakfast
⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.
A.TomB.didn'tC.doD.hishomework⑦WhatIwanttotellyouisthis.
A.wantB.totellC.youD.is
⑧Wehadbettersendforadoctor.
A.WeB.hadC.sendD.doctor
⑨Heisinterestedinmusic.
http://emrowgh.com erestedC.inD.music
⑩Whomdidyougivemybookto?
A.giveB.didC.whomD.book
(三)挑出下列句中的賓語（10分，10分鐘）
①M(fèi)ybrotherhasn'tdonehishomework.
②PeopleallovertheworldspeakEnglish.
③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.
④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?
⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.
1
⑦Theymadehimmonitoroftheclass.
⑧Goacrothebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.
⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.
⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.
(四)挑出下列句中的表語（5分，5分鐘）
①Theoldmanwasfeelingverytired.
②WhyisheworriedaboutJim?
③Theleaveshaveturnedyellow.
④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.
⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.
(五)挑出下列句中的定語（6分，6分鐘）
①TheyuseMr.Mrswiththefamilyname.
②Whatisyourgivenname?
③OnthethirdlapareCla1andCla3.
④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.
⑤Themandownstairswastryingtosleep.
⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!
(六)挑出下列句中的賓語補(bǔ)足語（6分，6分鐘）
①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.
③Shefounditdifficulttodothework.
④TheycallmeLilysometimes.
⑤IsawMrWanggetonthebus.
⑥D(zhuǎn)idyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?
(七)挑出下列句中的狀語（8分，8分鐘）
①Therewasabigsmileonherface.
②Everynightheheardthenoiseupstairs.
③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.
④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.
⑤Withthemedicineboxunderherarm,MiLihurriedoff.
⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.
⑦Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.
⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.
(八)劃出句中的直接賓語和間接賓語（5分，5分鐘）
2
①Pleasetellusastory.
②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.
③MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.
④Hereisapen.GiveittoTom.
⑤Didheleaveanymessageforme?
答案
(一)①teacher②man③dictionary④Todo
(二)①B②A③C④A⑤C⑥C⑦D⑧C⑨A⑩A
(三)①homework.②English.③attention④words⑤togoswimming⑥hewasill.⑦h(yuǎn)immonitor⑧bridgemuseum⑨itschool.⑩who"FatherChristmas"reallyis.
(四)①tired.②worried③yellow.④interested⑤thefirst
(五)①family②given③third④some⑤downstairs⑥oftheothershoe!
(六)①toreadnewspapersandbooks②totaketheboy③difficult④Lily⑤getonthebus⑥playingfootball
(七)①onherface.②Everynight③whenhewaseleven.
④toofast.⑤Withthemedicineboxunderherarm⑥becauseshelovesbooks.⑦ifyou’velostit⑧toseetheothermachine.
(八)①us,間接賓語astory,直接賓語
②me,間接賓語anewbike,直接賓語③us,間接賓語history,直接賓語
④Tom,間接賓語it,直接賓語⑤me,間接賓語message,直接賓語
3
劃分句子的成分及練習(xí)題
劃分句子的成分
（一）知識(shí)要點(diǎn)
A什么是句子
句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。
B．句子成分的名稱及符號(hào)
名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。
符號(hào)：主語=謂語－賓語～
定語（）狀語[]補(bǔ)語<>
①句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。
補(bǔ)充成分是：定語、狀語、補(bǔ)語。
②主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
C．（1）劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語，也就是主干。主語：是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。賓語：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。
句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。分析句子時(shí)，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。
①．寫人格式：“誰”＋“干什么”
（主語）（謂語）（賓語）
例：楊亞‖寫字
主謂賓
注意：處理復(fù)雜的單句時(shí)，要抓主干。
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。
主謂賓
②．寫物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”
（主語）（謂語、賓語）
例：貓‖捉魚
主謂賓
例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚
主謂賓
注意：“是”為典型的動(dòng)詞，一般是“謂語”。
例如：他‖是學(xué)生
主謂賓
（2）．劃分句子成分，還要抓住枝干（定語、狀語、補(bǔ)語）
定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。
狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。
補(bǔ)語：對(duì)謂語中心語起補(bǔ)充說明作用，一般放在謂語中心語之后。
例：畫眉唱歌
這是一個(gè)把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是“兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。”
①．（兩只美麗的）畫眉
“兩只美麗”是“畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”。②．[高興]地唱
謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語”。③．(一首)歌
賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語”。
④．歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語中心語“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補(bǔ)語”。
（二）劃分句子的口訣：
（1）句子成分要?jiǎng)潓?duì)，（2）縱觀全局找主謂。（3）主前定狀謂后補(bǔ)，（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，（6）賓語只受謂支配。
練習(xí)
一、看示例，學(xué)習(xí)劃分句子成分
1（春秋時(shí)期）（一位）（著名）的（建筑）工匠。
2[距現(xiàn)在][已經(jīng)]好〈幾千年了〉。
3、[還十分]落后。
4、魯班‖接受﹤了﹥((建筑工程)
5
6[從中]
7[用鋸齒狀的竹片][在一棵小樹樹干上][來回]拉﹤了﹥﹤起來﹥。
8][仍然]是(木匠們干活)的(主要)工具。
9、[后來]]發(fā)明了（木刨、鉆、墨斗和曲尺等）（許多）（木匠）
10、蔡倫‖出生﹤在一個(gè)貧苦的鐵匠家里﹥。
11、經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)，蔡倫終于發(fā)明了造紙術(shù)。
12、蔡倫苦苦地思考著改進(jìn)的方法。
14、全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。
15、當(dāng)時(shí)我國(guó)的地震災(zāi)害十分頻繁。
16、一天，地動(dòng)儀向著西方的那條龍嘴里的銅球忽然落下。
17．我從此就看見許多陌生的先生。
18．藤野先生總是挾著一疊大大小小的書。
20．這位客人直勾勾地打量著主人的臉。
21．托爾斯泰透出一股才氣。
22．一個(gè)陌生人把我緊緊地抱在懷中。
23．我默默地站在走廊上。
24．科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。
25．這是種別開生面的場(chǎng)面。
26．在場(chǎng)的老年人格外興奮、活躍。
27．白色的絲線擰成細(xì)細(xì)的繩子。
28．這些節(jié)日包含著豐富的民俗習(xí)慣。
29．派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。
20．一位手里拿著照相機(jī)的記者一不響地解了在自己腰上的結(jié)實(shí)的粗繩子。
21．許多原子能發(fā)電場(chǎng)源源不斷地運(yùn)來許多鉛做的大箱子。
22、在一天夜里，他被一陣尖叫聲驚醒了。
23、紐約市通常輝煌通明的帝國(guó)大廈今晚熄滅了燈光。
24、袁隆平視為生命的四分田地，在一個(gè)星期天的早晨，還是被那些造反派掃蕩一空。
25、在這樣的年月里，我家通年沒吃過白米。
26、他花了三十多年的時(shí)間，留意觀察日、月以及各行星的運(yùn)動(dòng)。
27、我們的祖國(guó)給科學(xué)開辟了廣闊的前景。
28、她教給了我生活的知識(shí)和革命的道理。
29、我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
30、這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡。
31、我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷。
32、魯鎮(zhèn)酒店的格局，是和別處不同的。
33、人類歷史的發(fā)展，與人物的活動(dòng)息息相關(guān)。
34、在漢江南岸狙擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來吃飯。
35．趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧
和力量。
36．在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。
37．蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。
38．新?lián)Q的毛顏色深些。
39．牛郎每天放一次牛。
40．我們班的班長(zhǎng)小紅每天復(fù)習(xí)一次英語。
41、我們班的班長(zhǎng)小紅每天復(fù)習(xí)一次課文。
42．魯迅的一條褲子穿了好幾年。
43．同學(xué)們都跑來了，從操場(chǎng)上，從教室里，從學(xué)校的沒個(gè)角落里。二、修改下列病句。
⑴.通過這次學(xué)習(xí)，使我們明白了許多道理。
⑵.有沒有錯(cuò)別字是評(píng)定好文章的標(biāo)準(zhǔn)之一。
⑶.五十多年來，這位海外游子時(shí)刻不在眷戀自己的祖國(guó)。
⑷.這樣就達(dá)到避免產(chǎn)生阻力。
⑸.我們必須隨時(shí)克服并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
⑹.學(xué)校門口有一個(gè)專賣汽水和飲料的小攤。
⑺.這時(shí)要防止以偏概全、一葉蔽目的片面的急躁的情緒。
詞性及句子成分的練習(xí)題
http://emrowgh.com
名詞 http://emrowgh.com
1.Ioftengotoworkon_______.(foot)
2.Therearetwelve_______inayear.(month)
3.September10this__________Day.(teacher)
4.thegirlunderthetreeisafriendof_________.(Lucy)
代詞
1._________(我們的)schoolishereand_________（他們的學(xué)校）isthere.
2.Hesaid________hewouldcomesoon.
3.Heshoutedloudertothem,buthecouldn’tmake________heard.
A.himB.himselfC.themD.themselves
4.Thereareflowersandtreeson_____sidesoftheriver.
A.everyB.bothC.eitherD.all
5.______(這)is______（你的）picture,and______（那）is_______.（我的）
6._______(他)loves________（她）,and_______（她）loves_______（他）,too.形容詞
1.Youcanseealotof___________(漂亮的)flowersinthegarden.
2.Yourcoatistoo_________（�。�.
3.Theoldwomankeepseverything________.（干凈整潔）
4.You’dbettertellme____________________.（重要的事情）
句子成分分析。
找出句子的主語。
1.Thesunrisesintheeast.2.Seeingisbelieving.
http://emrowgh.com entyyearsisashorttimeinhistory.
3.Whatheneedsisabook.
謂語有動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組組成。
1.Isawtheflagonthetopofthehill.
2.HecanspeakEnglishwell.
表語：系動(dòng)詞之后
1.Theyseemtoknowthetruth.
2.Thatremainsapuzzle.
定語：用來修飾名詞或代詞的詞、詞組、句子
1.Thereisasleepingbabyinthebed.
2.Wehaveworktodo.
3.Thegirlstandingunderthetreeishisdaughter.
狀語：時(shí)間，條件，地點(diǎn)，原因，伴隨，方式，目的，結(jié)果，讓步，比較
1.Ishallgothereifitdoesn’train.
2.Mr.Smithlivesonthethirdfloor.
3.Shedidn’tgotothepartybecauseoftherain.
4.Iamtallerthanheis.
賓補(bǔ)：說明賓語的身份和狀態(tài)
Ifoundthebookinteresting.
同位語：Weyoungpeopleshouldrespecttheold.
練習(xí)：Ishallansweryourquestionafterclass.