三股清泉從泉底往上冒如同三堆白雪，湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線，王大伯去年說的那番話還真有道理呢，非典時期醫(yī)護人員自己冒著被感染的危險放棄對每一個病人的治療。
三年級句子復習卷
三年級句子復習卷
班級姓名
一、按要求寫句子。
1、秋天的落葉像。樹上熟透了的西紅柿像。造句：像——
宛如——
2、例：三股清泉從泉底往上冒。
三股清泉從泉底往上冒，如同三堆白雪。
①、秋天到了，一片片黃葉從樹上飄落下來。
②、下雪了，田野上鋪了一層層厚的積雪。
3、（1）爸爸堅定的話語銘刻在他的心里。
“把”字句：
“被”字句：
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
“把”字句：
“被”字句：
4、造句。
（1）竊竊私語——（2）談笑風生——（3）允許——（4）盡心盡力——
5、請你把下列句子改成擬人句：
（1）水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。
（2）萬張紅霞照紅了大地。
（3）槐花掛滿了枝頭，真美��！
6、將下列句子改成陳述句。
（1）你難道不應(yīng)該把這條魚放掉嗎？
（2）、這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了了？
7、將下列句子改成反問句。
（1）王大伯去年說的那番話，還真有道理呢！
（2）你必須遵守學校的規(guī)定！
8、擴句（至少擴兩處）
（1）風在森林中舞蹈。
（2）花骨朵要破裂了。
（3）小草在搖頭。
二、在下列關(guān)聯(lián)詞中選擇適當?shù)奶钤诰渥拥睦ㄌ柪铩?/p>
寧可也不.只有才因為所以不僅還.盡管但是不管都1、我們（）到哪里，（）要遵守規(guī)定。
2、（）到過海邊的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”時期，醫(yī)護人員（）自己冒著被感染的危險，（）放棄對每一個病人的治療。
4、這些被破壞的小樹苗（）外表不好看，（）不能成材。5、這個水池（）比較深，（）依然清澈見底。
6、（）南沙群島中部的水下地形十分復雜，（）被成為“危險地帶”。
三、用正確的修改符號修改下列病句。
1、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
2、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。3、我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”4、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。5、這學期我們班差不多根本沒有不及格的。
6、一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。7、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。8、經(jīng)過老師的教育，終于認識了錯誤。9、我認真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。10、因為小明刻苦學習，而且進步很快。
四、把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話。
1、（）我很生氣，把那塊垃圾扔得
遠遠的。
（）一天，我發(fā)現(xiàn)一塊垃圾下面
壓著一棵豆苗，黃黃的，像有病的樣子。
（）我看著它可愛的樣子，心里
甜滋滋的。
（）第二天清晨，那棵豆苗彎著
腰，又長出了兩片綠葉子。
（）我又用一根小棒把它扶起
來，它這才挺起了腰。
3、（）碧溪河從樹前流過。
（）我家住在碧溪河邊，這是江
南的一個小村莊。
（）村后是一望無際的桑園。（）和煦的風中常常飄來采桑姑
娘們的笑聲。（）河里，一群群小魚游來游去，
水面不時濺起朵朵水花。（）春天，桑樹抽出新芽，整個
桑園好像綠色的海洋。
5、（）玉蘭花含羞地說：“不，比
我更美的應(yīng)該是太陽、雨點和土壤�！�
（）在公園里，有一朵玉蘭花正
在悄悄地開放。
（）“因為是它們給了我色彩、
芳香和營養(yǎng)。”
（）百靈鳥飛到公園里，落在她
身旁：“啊，你是最美的，玉蘭姑娘�！�
（）百靈鳥說：“我看見了更美
的是你的心靈，謙虛又善良１
2、（）我們班轉(zhuǎn)來一位新同學，叫
仇小光。
（）下課后，我翻了一下《新華
字典》。
（）上課時，老師喊qiú小光發(fā)言。（）原來，這是一個多音字。（）我聽了很奇怪，chóu小光怎么
變成了qiú小光呢？
（）當姓用就念qiú。
4、（）果然，在我們眼前矗立著一
棵高大的楓樹。
（）一路上，大家興奮地談?wù)撝＃ǎ┻@棵樹像一個頂天立地的巨
人，筆直的樹干直插云霄。
（）一個陽光明媚的下午，我們踏
著小道向山頂攀登。
（）突然，一位同學叫道：“楓樹�！保ǎ┪覀冋l也沒有見過這樣高，這
樣大的樹。
6、（）后來，若貝爾終于發(fā)明了硝
化甘油炸藥。
（）他不顧親友的勸阻，冒著生
命危險反復試驗。
（）若貝爾從小就很用功，他刻
苦自學了英、法、德等幾國文字。
（）面對多次失敗和爆炸事故，
他毫不退縮。
（）這個消息很快就轟動了整個
瑞典。
（）長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)
生了濃厚的興趣。
三年級句子復習卷
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一、排列正確的順序。
（）一些不知名的小花，長在綠草中，像天上綴著的星星。
（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。
（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起
來。
（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆子里，
構(gòu)成了一個圖案。
（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的，各種形狀的綠葉，
托著紅的、黃的、藍的、白的各種各樣的花兒，美麗
極了。
（）太陽好像害羞了，很快不見了。
（）五點半左右，日食開始了。
（）漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一塊了。
（）太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃
脫“天狗”的追捕。
（）我拔腿就往家里跑，拉著媽媽來買。
（）花了好多工夫，我才挑了一條紅的、一條銀灰的和兩條
黑的。
（）有一天，我從幼兒園回家，看到路旁有個賣金魚的老人。
（）賣魚的把四條小金魚放在圓玻璃缸里。
（）木盆里有好多金魚，許多人圍著看。
（）媽媽幫我捧著，我歡天喜地地跟在后邊。
（）我想挑幾條最好的，可是那些小金魚都十分可愛，挑哪
一條好呢？
（）秋雨下了整整一個星期。
（）我和獵人劃著小船順流而下。
（）食物和打來的野味全給沖走了，我們只好帶著獵槍上岸。
（）河水漲到齊了岸。
（）到了河身狹窄的地方，小船突然撞在水面下的樹樁上，
翻了。
（）日月潭景色宜人。
（）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現(xiàn)出各種不
同的面貌。
（）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨
星和遠山的幾點燈光
（）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，
使人胸朦突然開闊起來。
（）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍
的景物都那么朦朧，充滿了神秘。
（）一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游
泳。
（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：“……白毛浮綠水，
紅掌撥清波�！�
（）暑假，我到農(nóng)村奶奶家度假。
（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來�！皳渫�！撲通１跳
進水里，游起來。
（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。
（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。
二、修辭方法
（1）讀句子，判斷是不是比喻句，是比喻句的，說說把什么比作
什么。
1、一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。（）
2、明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
（）
3、岸邊的燈光倒映在湖中，似乎是一條銀蛇在游動。
（）
4、她的皮膚像她媽媽一樣雪白。（）
5、看，前面好像有個人走過來了。（）
6、江上的輪船好像一葉葉扁（pian）舟，隨著波浪時起時伏。
（）
（2）試著用比喻的方法，把下列句子改成比喻句。
1、航天飛機沖入云霄。
2、月亮穿過浮云。
（3）判斷下列句子是否是擬人句，是擬人句的請打“√”。
1、走近看，那小石榴仿佛是一個個活潑的小喇叭正鼓著勁兒在吹
呢！（）
2、有幾顆細長的穗兒挺胸昂頭，隨風搖曳，不可一世。（）
3、冬天的雪花輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。（）
4、愿望只是美麗的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。（）
5、我們沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極
了�。ǎ�
6、草莓、番茄像涂了胭脂一樣紅了臉。（）
（4）寫兩句擬人句
1、2、
三、擴寫句子（至少擴兩處）。
例：我看望老師。
我到醫(yī)院看望生病的老師。
（1）星期天，我參觀展覽。
（2）春天，樹木長出了樹葉。
（3）太陽出來了，金光照射在草地上。
（4）風箏升起時，海更顯得無邊無際了。
（5）西北風刮過樹梢。
四、“把”字句、“被”字句練習換成被字句：
1、大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。
2、葉子把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。
3、湛藍的天空把人們的視線緊緊吸引住了。
4、小豬迫不及待地把麥子磨成了面粉。
5、聰明的小猴把一口袋麥子全種下了地。
6、哪吒用乾坤圈一下就把夜叉給打死了。
7、混天綾把三太子緊緊裹祝
8、一群雜草把小稻秧團團圍祝
9、媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門……
10、越國終于滅掉了吳國。
11、太陽照亮了大地。
換成把字句：
1、坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整。
2、手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被年輕人抓破了。
3、蜘蛛結(jié)好的網(wǎng)被一陣大風吹斷了。。
4、太陽染紅了天空。
5、小哪吒制服了東海龍王。
6、噴霧器大夫消滅了雜草
7、這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
8、蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。
9、他還在屋子里掛了一只苦膽。
10、兩顆小種子被金光閃閃的沙漠和銀花朵朵的湖泊迷惑了。