她站在山岡上自豪地喊著我長大啦，薩沙又問這就是說我是最弱小的了，的暗紅的淡綠的五光十色美麗極了，薩沙不解地問媽媽您和托里亞都需要雨衣呀為什么要給我呢，川川走過去奇怪地問叔叔你在看什么。
二年級,句子練習
專項部分句子
第一部分
一、給詞語排排隊，注意別忘了加上標點。
1.安培的法國物理學家著名是
2.成了秋能手下圍棋的
3.露出媽媽蒼白的了笑容臉上自豪的
4.車廂安培一輛當作后壁把的黑板馬車
二、給下列句子加上標點符號。
1.她站在山岡上自豪地喊著我長大啦
2.一陣微風吹來說小鹿我聞過你家的玫瑰花可香了我?guī)е南阄洞颠^森林大伙兒都夸我是玫瑰香風呢
3.他們互相約定大海里見大海里見
4.雷鋒叔叔你在哪里你在哪里
5.那里盛開著美麗的鈴蘭花
6.薩沙又問這就是說我是最弱小的了
7.誠心能叫石頭落淚實意能叫枯木發(fā)芽
8.天邊的晨星和山上的點點燈光隱隱約約地倒映在湖水中
9.要是下起蒙蒙細雨日月潭好像披上了輕紗周圍的景物一片朦朧就像童話中的仙境
10.到了秋季葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下有紅的白的紫
的暗紅的淡綠的五光十色美麗極了
11.清清的水潑呀灑呀周總理和傣族人民笑哇跳哇是那么開心
12.長安街華燈高照川流不息的汽車燈光閃爍像銀河從天而降
13.煥然一新的王府井西單商業(yè)街上明亮的櫥窗絢麗多彩的廣告五光十色的霓虹燈把繁華的大街裝扮成了比白天更美的不夜城
14.柜臺前有個小男孩只要看到誰買小汽車他就馬上跟過去目不轉睛地盯著柜臺上跑動的汽車眼里閃著興奮的光芒
15.孩子的媽媽嘆了口氣說他爸爸常年病著家里生活不富裕孩子心疼我什么也不讓我給他買
16.你雖然是一個石頭小姑娘但你的心早已和我們相通
17.養(yǎng)蜂的人看見列寧驚訝地說您好列寧同志是誰把您領到我這來的列寧笑著說我有向導是您的蜜蜂把我領到這來的
18.一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來就剩下一個特別大的蛋過了好幾天這個蛋才慢慢裂開鉆出一只又大又丑的鴨子他的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的大家都叫他丑小鴨
19.秋天到了樹葉黃了丑小鴨來到湖邊的蘆葦里悄悄地過日子一天傍晚一群天鵝從空中飛過丑小鴨望著潔白美麗的天鵝又驚奇又羨慕
20.爺爺停了停指著北邊的天空說你看那七顆星連起來像一把勺子叫北斗七星勺口對著的那顆星就是北極星北斗七星總是繞著北極星轉
三、指出下面的句子應該讀怎樣的語氣，在句子后面的括號里選擇，選擇恰當語氣的詞打上“√”。
1.她站在山岡上，自豪地喊著：“我長大了１（驚喜、贊嘆、興奮）
2.清清的水，潑呀，灑呀！周總理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么開心�。@喜、贊嘆、興奮、愉快、歡快）
3.啊，原來我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝呀�。@喜、贊嘆、愉快）
4.卡羅爾終于有了一只她自己的小貓。（驚喜、贊嘆、興奮、愉快、歡快）
四、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問句③反問句④感嘆句，選擇正確的答案填在括號里。
1.旱地的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？（）
2.樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？（）
3.她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀�。ǎ�
4.丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？（）
5.雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？（）
6.薩沙不解地問：“媽媽，您和托里亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？”（）
7.卡羅爾一直想有一只小貓。（）
8.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。（）
9.夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌�。ǎ�
10.伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”（）
11.小林眼睛一亮，心想：用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎？（）
12.川川走過去，奇怪地問：“叔叔，你在看什么？”（）
13.你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（）
14.“讀了這本巖石書有什么用呢？”川川總愛刨根問底。（）
15.一個媽媽問老爺爺：“看見了嗎？這就是我們的三個兒子。怎么樣��？”（）
16.“三個兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個兒子�！保ǎ�
17.“不，我只看看，不要媽媽買。”男孩搶著說。（）
18.這難道是自己的影子？（）
19.奶奶笑著說：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動，
眼都看花了，你能數(shù)得清嗎？”（）
20.爺爺說的話是真的嗎？（）
五、“把”字句、“被”字句練習。
（一）把下面的句子改為“把”字句。
1.筍芽兒被春姑娘叫醒了。
2.為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮花的地
毯。
3.三個媽媽被他迷住了。
4.丑小鴨趴在冰上凍僵了，農夫看見了，帶回了家。
5.醫(yī)生看好了媽媽的玻
（二）把下面的句子改為“被”字句。
1.小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫
月潭。
2.日月潭好像披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
3.明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”。
4.是誰把您領到這兒來的？5.是您的蜜蜂把我領到這兒來的。六、把下面的句子補充完整。
1.沉香一想到
2.我一看到
3.媽媽一聽到
4.媽媽忙著
5.茂密的枝葉像
6.一座座立交橋猶如
7.五顏六色的裙子徐徐張開，就像8.滿天的星星像__________________________________。
9.平靜的湖面像__________________________________。
10.樹上飄下來的樹葉像11.火紅的太陽像12.小船像__________________，又像13._______________像
14.因為，所以___________________________。
15.銀河里嗎？
16.夏天到了，。
17.潑水節(jié)這一天，�。�
七、把括號里的詞語恰當?shù)丶拥骄渥又小?/p>
1.安培是法國的物理學家。（著名）
2.愛迪生站在一旁看著媽媽。（焦急地）
3.徐虎上門修理水電。（挨家挨戶）
4.安培繼續(xù)演算著。（聚精會神）
八、照樣子，寫句子。
1.例：蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。
蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。
沉香告別了爸爸。沉香上山拜師學藝。
2.例：過了橋，是一片農田。
過了橋，是一片綠油油的農田。
草地上開滿了花。
3.例：沉香才是個8歲的孩子，怎么能對付得了二郎神呢？
沉香才是個8歲的孩子，對付不了二郎神。
母親的慈愛，不就像這春天里太陽的光輝嗎？
4.例：因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。
沒有人去碰幼鳥和鳥蛋，因為大家都知道鳥是人類的朋友。
因為媽媽生病了，所以爸爸把醫(yī)生請到了家里。
，所以大家說他的心像“閃光的金子”。
5.例：狐貍扯著嗓子對老虎說：“我是老天爺派來的，你怎能吃我？”
狐貍扯著嗓子對老虎說：“你是不敢吃我的�！�
蝸牛天天背著獎杯，怎能飛得動？
第二部分
一、仿照樣子，用帶點的詞語寫一句通順完整的話。
1.那孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。
覺得——
2.他成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。
唯恐——
3.母親忙著給孟郊縫補衣裳。
忙著——
4.沉香一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。
一就
5.一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問
上幾句。
一邊一邊
6.當他做完第四家的活趕到第五家時，已經是夜晚10點多鐘了。
已經——
7.因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。
因為所以
二、把下面句子排成一段通順的話。
（一）
（）1.太陽慢慢地往下沉。
（）2.它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成黃色、紅色、紫色
（）3.傍晚，我們一家人去村頭看日落。
（）4.太陽已經西斜，收起了刺眼的光芒。
（）5.它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊。
（）6.夕陽真美�。�
（二）
（）1.春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。
（）2.從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。
（）3.終于有一天，小鳥長大了，她向這棵小樹告別，飛往遠方
（）4.小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。
（）5.小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”
（）6.“當然可以，來吧１小樹帶著小鳥玩了好一會兒才把小鳥送回家。
（三）
（）1.一下課，她就去擦黑板。
（）2.黑板上密密麻麻的字都被她擦得干干凈凈。
（）3.今天是王小藝值日。
（）4.上面夠不著，她就搬來一張椅子站上去擦。
（）5.王小藝這才開心地笑了。
（）6.只見她右手握著黑板擦，一下一下地擦著。
（四）
（）1.我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（）2.突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（）3.爸爸說：“蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它�！�
（）4.我和爸爸正在菜園里拔草。
（）5.我問爸爸：“蚯蚓是益蟲還是害蟲�！�
參考答案
第一部分
一、1.安培是法國著名的物理學家。
2.秋成了下圍棋的能手。
3.媽媽蒼白的臉上露出了自豪的笑容。
4.安培把一輛馬車車廂的后壁當作黑板。
三、1.興奮2.愉快3.驚喜4.興奮
四、1.②2.②3.④4.②5.②6.②7.④
8、④9.④10.②11.③12.②13.③14.②
15.②16.③17.④18.③19.③20.②
五、（一）1.春姑娘把筍芽兒叫醒了。
2.為了歡迎周總理，人們把鳳凰花的花瓣灑滿了地上，好像鋪上了鮮花的地毯。
3.他把三個媽媽迷住了。
4.丑小鴨趴在冰上凍僵了，農夫看見了，把它帶回了家。
5.醫(yī)生把媽媽的病看好了。
（二）1.湖水被小島分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，
叫月潭。
2.日月潭好像被披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
3.繁華的大街被明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈裝扮成了比白
天更美的“不夜城”。
4.您被誰領到這兒來的？
5.我是被您的蜜蜂領到這兒來的。
八、1.沉香告別了爸爸，上山拜師學藝。
2.草地上開滿了五顏六色的花。
3.母親的慈愛，就像這春天里太陽的光輝。
4.爸爸把醫(yī)生請到了家里，因為媽媽生病了。
大家說徐虎的心像“閃光的金子”，因為他愛幫助別人。
5蝸牛天天背著獎杯，飛不動。
第二部分
二、（一）341256
（二）146523
（三）251463
（四）32514
二年級句子練習
一、選擇填空。
一邊一邊
一會兒一會兒
1.同學們（）看書，（）寫字。
2.他精神失常了，（）對這個人生氣，（）對那個人生氣。
3.戴嵩（）濃墨涂抹，（）輕筆細描，很快就把畫畫好了。
4.媽媽（）看電視，（）織毛衣。
因為所以
雖然但是
1.（）天氣非常冷，（）爺爺還是天天早起鍛煉身體。
2.（）張彤生病了，（）沒有來上課。
3.（）張彤生病了，（）仍然來堅持上課。
4.（）我考試成績很好，（）媽媽獎勵了我一件禮物。
如果就
只有才
1.我們（）好好學習，長大后（）可以報效祖國。
2.（）明天天晴，我（）可以和媽媽去外婆家了。
3.（）我們班成為“陽光班級”，我們（）會很開心。
4.（）按時完成作業(yè)，我們（）有時間休息。
一就
只要就
1.（）期末考試考好了，我們（）可以在暑假盡情玩耍。
2.（）你答應，我們（）可以把這件事做好!
3.（）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。
4.我（）做完作業(yè)，（）可以看《火隱忍者》了。
有的有的有的
一一一
1.黑板上有三個圖形。（）個是三角形，（）個是圓形，（）個是正方形。
2.下課了，同學們（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快樂！
二、加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
1.今天太熱了。我不想去上街。
2.我們不惹老師生氣。老師的夢想會實現(xiàn)。
3.停電了。我們不上晚自習了。
4.我喝牛奶。我過敏。
5.老師生病了。老師來給我們上課。
6.弟弟年紀校弟弟很懂事。
7.明天下雨。我們下個星期去游樂園玩耍。
三、句型轉換。
1.風娃娃吹跑了人們曬的衣服。（改成“把”字句）
2.這本書難道不是你的嗎？（改成陳述句）
3.那么多星星，你是數(shù)不清的。（改成反問句）
4.李紅長得最漂亮了。（改成反問句）
5.張曉藝畫出了風。（改成“被”字句）
一、造句（陳述句）。
1.焦急2.整3.常常4.靜靜地5.惋惜地二、疑問句。例：你去過北京嗎？
1.2.3.三、感嘆句。
例：窗外的景色多美啊！
1.2.3.四、擬人句。
例：柳樹姑娘正在梳理自己那長長的頭發(fā)。
1.2.3.五、比喻句。
例：晚上，漫天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。
1.2.
六、“把”字句。
1.2.3.七、“被”字句。
1.2.3.八、夸張句。
例：他牙齒都笑掉了。
1.2.九、排比句。
例：春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。1.
2.十、句型轉換。
1.我媽媽在幼兒園教書。（反問句）
2.你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（陳述句）
3.我們不能被困難嚇倒。（反問句）
4.你難道不愛你的媽媽？（陳述句）
5.風娃娃吹跑了人們曬的衣服。（“被”字句）
6.王蘭愛學習。王蘭愛勞動。
用“不僅而且”連成一個句子)(
二年級句子練習
一、比較句子，讀一讀。
（1）梨樹掛起____________，蘋果露出___________稻海翻起_____________，高粱舉起_________________。
二、我會說。
1、走進秋天的山林，我想到了詞語_______、_______。
2、看到秋天的天空，我想到了詞語_______、_______。
3、走進秋天的田野，我想到了詞語_______、_______。
三、我會寫。
huángshānfēngjǐngqūjǐngsèxiùlìshénqí,yóuqíshìnàxiēguàishí,yǒuqùjíle.
()四、把句子寫完整。
1、的媽媽有辦法。2、同學們。
3、我已經。4、紛紛。5、我的課余生活豐富多彩，我喜歡____、___、_____等活動，其中____最感興趣。
6、秋天是一個（）的季節(jié)。
7、十五的月亮像（）。
8、清澈的湖水像（）。
9、我們要（）。
10、（）和（）都是好朋友。
11、大熊貓最愛吃（）。
12、我們要好好保護（）。
13、（）是我們熟悉的動物。
14、小燕子的尾巴好像。
15、________好像___________。
四、按要求寫句子
1、把“把”字句改成“被”字句
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、把反問句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、讀拼音，寫句子。
qīnɡwāzuòzàijǐnɡlǐ，fāxiànxiǎoniǎoluòzàijǐnɡyánshànɡ。（
）wǒmenyàoàihùxiǎodònɡwù。
（）
六、我會變：
1、張明是我的英語老師。____________________
2、我把蘋果都吃了。
_________________被____________________
七、我會仿寫句子。
1、菊花真美呀！我真想把它拍下來。
_____真___________！我________________。
2、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。
_______________________________吧。
3、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？
____________________________________嗎？
4、我要給書上的小鳥畫許多好吃的谷粒。
我要給______________________________________
八、補充句子。
1_____________像____________________
2、_____是___________，_____也是_____________
3、______能________,______也能______________
九、造句：
仔細地：_____________________________可愛的：______________________________高興地：_____________________________慢慢地：_____________________________美麗的：_____________________________急忙：_____________________________
親切：_____________________________
一、照樣子，寫句子。
1．“仙桃石”好象從天下飛下來的一個大桃子。
（）好象（）。
2．每當太陽升起，山峰上的巨石就變成了一只雄雞。
每當，就
3．只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。
只要就（
4．孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。
已經——
5．滿樹盛開的花兒，像是我們的笑臉。
像是——
6．李小青熱愛勞動，關心集體。
熱愛——
關心——
7．林老師親切地跟王寧談話。
親切——
8．要是早一分鐘起床，元元就不會遲到了。
要是——
9．（
（）真（（）非常（
10．天無邊無際，大得很哪�。┒嗪冒。＃。�
海，星星，多花兒，美
11．風娃娃看見一架大風車正在轉動。
正在——
12．纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
一邊一邊——
13．風娃娃急忙跑過去，對著船帆吹起來。
急忙——
14．狐貍一會兒轉來轉去，一會兒跳起來摘葡萄。
一會兒一會兒——
15．天很黑了，可是媽媽還沒回家。
可是——
16．聽了小猴子的話，動物們立刻歡呼起來。
立刻——
17．貓頭鷹想到自己成了“萬獸之王”，神氣極了。
18．我給
19．湖水像
夏天的太陽像，一直
20．我快活地（）在快活地（）
21．一片一片片一片片銀杏樹的葉子像一把把小一朵一棵
22．秋天——
豐收——
覺得——
多么多么——
帶著——
歡快地——
可愛——
美麗——
快樂——
發(fā)現(xiàn)——
用力—
—二、先組詞，再造句。
1．彎（
2．漂（））
3．思（）
4．操（）
5．良（）
6．衛(wèi)（）
7．運（）
8．疒（）（）衤（）（）钅（）（）
三、照樣子，寫一寫。
1．例：綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌。
綠葉在風里沙沙，像是我們給您唱歌。
滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉。
2．例：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
李老師是我們的語文老師。
我國的首都是北京。
3．例：廣場中央有一個美麗的花壇。一個美麗的花壇在廣場中央。北京城的中央有天安門。
學校里有許多小朋友。
4．例：激動的淚水盡情流淌。
歡樂的人們盡情盡情
5．例：他盯著小葫蘆說。（自言自語地）
6．例：葉子上的蟲還用治？
7．例：小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
8．例：你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？他盯著小葫蘆自言自語地說。小葫蘆變黃了。（慢慢地）他來到學校。（飛快地）葉子上的蟲不用治。有幾個蟲子怕什么？天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？小猴子（小柳樹聽了小棗樹的話，（秧苗喝足了水，笑著（）地吃去葡萄來。）地笑）地
例：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。
9．例：氣球上畫著小臉。
氣球上畫著（可愛的）小臉。
10．例：雄鷹（在藍天）翱翔。
11．例：沙粒會把淺水洼里的水吸干。
紅氣球飄上了天空。校園里有同學。老虎（熊貓（雁群（淺水洼里的水會被沙粒吸干。小男孩把一條條小魚扔進大海。小潔把面包紙放進垃圾桶。）尋食。）嬉戲。）寫字。