我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒,孩子如果已經(jīng)長大就得告別媽媽,有幾個蟲子怕什么今天的天氣真好呀,爺爺買的棗真甜呀他畫的太陽真美呀,媽媽你燒飯了沒有我們申辦奧運會成功了。
二上句子復(fù)習(xí)卷
二上句子復(fù)習(xí)卷
班級姓名
一、照樣子寫句子:
1、湖水像一面鏡子。
_____________像________________________________
_____________像________________________________
2、嫦娥奔月是神話故事,女媧補(bǔ)天也是神話故事。___________是_____________,___________也是_______________
3、小河上有座石橋。
___________有_______________________
4、小青蛙歡快地說:“多好玩。
______________________說:______________________
5、我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。
我要給__________________________________
6、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?________________________________嗎?
7、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。__________________________________吧。
8、花壇真漂亮!我要把它拍下來。
_______________真!我____________
10、鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演。
仔細(xì)地:____________________________________________
11、小猴子大口大口地吃起葡萄來。
大口大口地:___________________________________________
12、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。
_______________已經(jīng)___________________________
13、孩子如果已經(jīng)長大,就得告別媽媽。
如果:_________________________________________
14、北京立刻變成了歡樂的海洋。
立刻:_______________________________________________
15、氣球上畫著一張可愛的小臉。
可愛的:___________________________________________1
16、科利亞望著窗外高興地笑了。
高興地:___________________________________________
例:天空飄著白云。
天空飄著(美麗的)白云。
1.小朋友們在唱歌。
2.那些小猴子在山上串上串下的。
3.星星在天空中眨眼。
4.小朋友在讀書。
5.小猴子爬上葡萄架。
6.小明笑起來。
二、補(bǔ)充句子,并加標(biāo)點。
1.春天來了,______________________________________
2.我多想________________________________呀
3._______________怎么____________________
4.______________在花叢中___________________
5.北京真________啊()我多么想____________________()
6._________真____________()我____________________()
7.______________________________________________嗎()
8.______________________________________________吧()
9.___________________為什么_________________________()
10.紅紅的高粱像____________________________()
11.滿山的楓葉像____________________________()
2
三、加標(biāo)點。
:1、葉子上的蟲還用治()18、明天是“六一”兒童節(jié)()
2、有幾個蟲子怕什么()19、今天的天氣真好呀()
3、有幾個蟲子不用怕()20、媽媽真小氣()
4、葉子上的蟲不用治()21、我真喜歡這個書包()
5、小猴迫不及待地爬上葡萄架()22、今天第一節(jié)課怎么不上語文課()
6、狐貍為什么說葡萄是酸的()23、李明到圖書館借書去了()
7、爺爺買的棗真甜呀()24、他畫的太陽真美呀()
8、你喜歡小柳樹還是小棗樹()25、媽媽怎么還沒有回來()
8、冬冬難道生病了()26、小麗是四年級1班的嗎()
9、媽媽你真好。ǎ27)
10、媽媽你燒飯了沒有()28、我們申辦奧運會成功了()
11、你今天晚上的作業(yè)做完了么()29、你去把垃圾倒掉()
12、你真行。ǎ30、下午()我們上了一節(jié)美術(shù)課()
13、她快樂地唱著歌()慢慢地走回家()31、銀杏樹()又叫白果樹()
14、阿英是苗族小姑娘()32、這點小傷口怕什么()
15、李華今天怎么沒來上課()
16、我多想有一枝馬良的神筆呀()
17、阿英妹妹是誰()
四、改寫句子:(不改變句子的意思,給句子換一種說法。)
例:葉子上的蟲還用治?
葉子上的蟲子不用治。
1、有幾個蟲子怕什么?2、學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么?__________________________________________________
3、地上有垃圾,難道你沒看見?4、你是小學(xué)生,你不懂得禮貌?
例:李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
1.他是王寧的哥哥。
。2.樹底下的那個人是新當(dāng)選的干部。
3.這個鬧鐘是我的舅舅在生日那天送給我的。
。4、天空是白云的家。
5、小明是育華小學(xué)五年級一班的班長。__________________________
例:我把茶杯洗干凈了。
茶杯被我洗干凈了。
1.我把禮物送給好朋友了。
2.紅旗被輔導(dǎo)員收起來了。
3.二年級的老師已經(jīng)把復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好了。
4.他把嶄新的語文書弄破了。
5、昨天,小明把老師布置的作業(yè)完成了。__________________________
五、給句子排隊:
1、()春天的郊外,景色多美啊!
()一群蜜蜂正忙著采蜜呢。
()小溪的盡頭,滿園的桃花綻開了笑臉。
()腳下,小溪流唱著愉快的歌。
()再遠(yuǎn)處是一片金黃色的油菜花。
()溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。
2、()走了幾步,他看到幾個小同學(xué)正在打掃操常
()下課了,小東在操場上玩。
()想著,他就走開了。
()他連忙回頭,不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。
()他想,這是誰扔的,真不講衛(wèi)生。
3、()大蜻蜓,真漂亮,兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一對紅翅膀不地扇著。()晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼,突然飛來一只大蜻蜓落在一棵小樹上。()姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲。
()我悄悄一抓,把它捉住了。
()我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。
六、把下面的詞排列成通順的句子寫下來,再加上標(biāo)點。
1王紅少先隊員和劉明是2一起你和打球我行嗎
3、每天我們身體鍛煉堅持都
4、杭州你們嗎去過的西湖
5、花瓶誰這只是打碎的
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二上句子復(fù)習(xí)卷
二上期中復(fù)習(xí)卷(句子)
一、聽記句子。(注意標(biāo)點符號)
(1)
(2)
二、連詞成句。(連成一句完整的句子,并加標(biāo)點符號)
(1)幫助造過江小皮匠諸葛亮牛皮筏子的
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(2)水媽媽你哪些知道是呢孩子
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(3)飛翔在小鳥藍(lán)天上一群
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(4)小動物森林里活潑可愛的有做游戲在
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(5)兇惡的小羊要一直在大狼溫和的吃掉找借口
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三、照樣子把句子寫具體。
例:一群馬兒在草原上奔跑。
一群馬兒在(廣闊)的草原上(自由)地奔跑。
1、校園里傳來笑聲。()的校園里,傳來()的笑聲。
2、列車在奔馳。()的列車在()地奔馳。
3、()的教室里,()地擺放著()的鮮花。例:蝴蝶飛舞;▓@里,五彩繽紛的蝴蝶快樂地飛舞。
1、蜜蜂采蜜。
2、同學(xué)們讀書。
3、小猴子吃桃子。
四、把句子補(bǔ)充完整。
(1)是。他。(誰)(干什么的)(怎么樣)
(2)我們來到野生動物園,看見(什么在干什么)
(3)圓圓的月亮像。
(4)原來我不是丑小鴨,而是。
(5)不管天氣多么寒冷,小華總是。
(6)同學(xué)們一邊一邊安靜地用餐。
(7)今天無論下多大的雨,我都。
五、按要求寫句子。
(1)照樣子用帶點的詞語寫句子。
例:操場上,同學(xué)們有的在玩接力跑,有的在拍皮球,還有的在跳短.......繩,開心極了。
(2)改“把”字句和“被”字句。
狡猾的狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。
忘恩負(fù)義的黑熊被聰明的猴子重新關(guān)進(jìn)了籠子里。
二上句子復(fù)習(xí)配套卷
(1)丁丁把窗戶關(guān)上了。
窗戶被丁丁關(guān)上了。
1、一個獵人把兇惡的狼打死了。
(2)葉子上的蟲子還用治?
葉子上的蟲子不用治。
1、這么精彩的節(jié)目,你怎么會不喜歡呢?
2、別人能辦到的事,難道我們就不能辦到嗎?
(3)湖水像一面鏡子。
1、2、3、
(1)丁丁把窗戶關(guān)上了。
窗戶被丁丁關(guān)上了。
1、一個獵人把兇惡的狼打死了。
(2)葉子上的蟲子還用治?
葉子上的蟲子不用治。
1、這么精彩的節(jié)目,你怎么會不喜歡呢?
2、別人能辦到的事,難道我們就不能辦到嗎?
(3)湖水像一面鏡子。
1、2、3、