鵝吃飯時(shí)非有一個(gè)人伺候不可真是架子十足，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，六把下面的陳述句改為反問句。
四年級(jí)句子練習(xí)
一、照樣子寫句子。
1.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫比喻句）
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2.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足�。▽W(xué)著用反語寫一句話。）
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3.已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場那么大。（用比較的方法寫一句話。）
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4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：“被”字句：
5.伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并為一句。）
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6.把下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整。
（1）雖然小錢不幸得了白血病，
（2），真是巧合！
7.睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。（改成把字句）_________________________________
二、修改病句。
1.因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。
3.在教室里專心聽教師講課。
4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。__________________________________________________
5.中國是世界四大聞名古國。
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6.媽媽總愛回憶過去的往事。
7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。
8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。
9.我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。
10.我們班的語文成績是全校最好的班級(jí)。（在原句上修改）
11.同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。
三、擴(kuò)句。
1.河水流過橋洞。
2.我們讀書。
3.風(fēng)吹小樹。
4.我們來到沙灘上。
5.陽光照在他的臉上。
四、縮句。
1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。
3.他家院子前后栽滿了青翠的竹子。
4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。
6.伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。
7.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光。
8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。
9.談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
10.他激動(dòng)得久久說不出話來。
五、把下面的反問句改為陳述句
1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_______________________________________________
2.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？
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3.知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_______________________________________________
4.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？
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5.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
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6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？__________________________________________________________
7.難道你要違背人類的真理嗎？
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8.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？
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9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？
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10.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？
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六、把下面的陳述句改為反問句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
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2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
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3、我們不能做損人利己的事。
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七、把下列句子改為擬人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。
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2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。
3、春天來了。
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4、百靈鳥在樹枝叫。
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5、太陽慢慢地從東邊升起來了。
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6.、一排排柳樹倒映在水中。
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7、桃花開了。
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8、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了１
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9.天上的星星在閃爍。
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八、把下列句子改成比喻句。
１.海浪激起的泡沫，美麗極了。
___________________________________________________________２.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。
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3.三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。
4.月亮升起來了，照在湖面上。
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5.迷路的小黑蟲左沖右撞。
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6.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
九、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去�！�
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2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�
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3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家�！�
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4、軍官對(duì)孩子說：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”
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四年級(jí)理順句子的順序練習(xí)題
把下列幾個(gè)錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話,在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。
1.（）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰。
（）張大爺真是又累又高興。
（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。
（）當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。
（）上午，天氣晴朗。
（）張大爺趕快把場上的麥子一袋袋裝起來往家里運(yùn)送。
（）張大爺在場上曬了許多麥子。
2.（）有一天，小鳥生病了。
（）“聽說你們生病了，”貓說，“請(qǐng)讓我進(jìn)來吧，我給你們治�！�
（）貓的鄰居是一群小鳥，它們住在籠子里。
（）小鳥們正想開門，一眼看見它的那幾根胡子，認(rèn)出它是自己的敵人。
（）貓聽說了，就戴上眼鏡，穿上外衣，把自己打扮成醫(yī)生的樣子，到小鳥家去敲門。（）小鳥趕快回答說：“不！謝謝你，我們都很好我們現(xiàn)在的情況，要比打開門請(qǐng)你進(jìn)來好多了.
3.（）他在上小學(xué)時(shí)就顯示出了非凡的數(shù)學(xué)才能。
（）全班同學(xué)都驚住了，老師也驚住了
（）卡爾·高斯是一位著名的數(shù)學(xué)家。（）沒等老師說完話，小高斯就說出答案：5050。（）有一次，老師叫同學(xué)算一道題：1+2+3+4++100=？
把下列幾個(gè)錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話,在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。
1.（）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰。
（）張大爺真是又累又高興。
（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。
（）當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。
（）上午，天氣晴朗。
（）張大爺趕快把場上的麥子一袋袋裝起來往家里運(yùn)送。
（）張大爺在場上曬了許多麥子。
2.（）有一天，小鳥生病了。
（）“聽說你們生病了，”貓說，“請(qǐng)讓我進(jìn)來吧，我給你們治�！�
（）貓的鄰居是一群小鳥，它們住在籠子里。
（）小鳥們正想開門，一眼看見它的那幾根胡子，認(rèn)出它是自己的敵人。
（）貓聽說了，就戴上眼鏡，穿上外衣，把自己打扮成醫(yī)生的樣子，到小鳥家去敲門。（）小鳥趕快回答說：“不！謝謝你，我們都很好我們現(xiàn)在的情況，要比打開門請(qǐng)你進(jìn)來好多了.
3.（）他在上小學(xué)時(shí)就顯示出了非凡的數(shù)學(xué)才能。
（）全班同學(xué)都驚住了，老師也驚住了
（）卡爾·高斯是一位著名的數(shù)學(xué)家。（）沒等老師說完話，小高斯就說出答案：5050。（）有一次，老師叫同學(xué)算一道題：1+2+3+4++100=？