句子成分及練習(xí)題更新時(shí)間瀏覽次數(shù)，注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家，此結(jié)構(gòu)后跟名詞表示存在有某事物，代詞或名詞所有格作定語(yǔ)他的男孩需要的鋼筆，教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
句子成分及練習(xí)題
句子成分及練習(xí)題更新時(shí)間：2017-10-13瀏覽次數(shù)：1211
一、英語(yǔ)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)分析：
>>主謂賓結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)：可以作主語(yǔ)的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語(yǔ)一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！
謂語(yǔ)：謂語(yǔ)由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)之后。不及物動(dòng)詞（vi.）沒(méi)有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：Wecome.
賓語(yǔ)：賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語(yǔ)構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語(yǔ)的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等
例：Theboyneedsapen.主語(yǔ)theboy，謂語(yǔ)needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語(yǔ)apen.
>>主系表結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。
聯(lián)系動(dòng)詞（Linkverb):be動(dòng)詞（am,is,are,was,were,havebeen)；其他聯(lián)系動(dòng)詞如：become成為，turn變成,go變。其特點(diǎn)是聯(lián)系動(dòng)詞與其后的表語(yǔ)沒(méi)有動(dòng)賓關(guān)系，表語(yǔ)多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語(yǔ)。
表語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、等�？蔀樾稳菰~、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動(dòng)詞不是be，而其后是名詞和代詞時(shí)，多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤�，注意與動(dòng)賓關(guān)系的區(qū)別。
感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：lookwell/面色好,soundnice/聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),feelgood/感覺(jué)好，smellbad/難聞例：Tomisaboy.(Tom是個(gè)男孩）/主語(yǔ)為T(mén)om,系詞為be動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)is，表語(yǔ)為aboy
>>Therebe結(jié)構(gòu)：
Therebe表示‘存在有’。這里的there沒(méi)有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。
此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’
試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個(gè)男孩。）/前一個(gè)there無(wú)實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那里’。
二、定語(yǔ)：定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子，漢語(yǔ)中常用‘…的’表示。返回
定語(yǔ)通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，（如：something、nothing）；或
不定式、分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、從句作定語(yǔ)時(shí)，則定語(yǔ)通常置后。副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞之后。
形容詞作定語(yǔ)：
Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。Tomisahandsomeboy./Tom是個(gè)英俊的男孩。Thereisagoodboy./有個(gè)乖男孩。
數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：Twoboysneedtwopens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。
Thetwoboysarestudents./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。Therearetwoboysintheroom./房間里有兩個(gè)男孩。代詞或名詞所有格作定語(yǔ)：HisboyneedsTom'spen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
HisnameisTom./他的名字是湯姆。TherearetwoboysofTomsthere./那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)：
Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。
名詞作定語(yǔ)：
Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圓珠筆。Itisaballpen./這是一支圓珠筆。
Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。
副詞作定語(yǔ)：
Theboythereneedsapen./那兒的男孩需要一支鋼筆。ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。不定式作定語(yǔ)：
Theboytowritethisletterneedsapen./寫(xiě)這封信的男孩需要一支鋼筆。
TheboytowritethisletterisTom./將要寫(xiě)這封信的男孩是湯姆。
Thereisnothingtodotoday./今天無(wú)事要做。
分詞（短語(yǔ)）作定語(yǔ)：
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。
ThepenboughtbyherismadeinChina./她買的筆是中國(guó)產(chǎn)的。
Therearefiveboysleft./有五個(gè)留下的男孩。
定語(yǔ)從句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.TheboyyouwillknowisTom./你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。
Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個(gè)。
三、狀語(yǔ)：狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說(shuō)明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。返回
狀語(yǔ)在句子中的位置很靈活，常見(jiàn)情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語(yǔ)一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語(yǔ)一般須在時(shí)間狀語(yǔ)之前；一些表示不確定時(shí)間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語(yǔ)通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。
有時(shí)狀語(yǔ)在句中的某個(gè)位置會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時(shí)intheclassroom為girl的定語(yǔ)），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時(shí)intheclassroom為地點(diǎn)狀語(yǔ)），最好寫(xiě)作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'
副詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：
Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語(yǔ)）
Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語(yǔ)較長(zhǎng)則狀語(yǔ)前置）
Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語(yǔ)）
Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時(shí)間狀語(yǔ)）
介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語(yǔ)）Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母親面前,湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語(yǔ))
OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里沒(méi)有學(xué)生.(時(shí)間狀語(yǔ))
分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）
Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語(yǔ)）Frightened,hesitstheresoundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無(wú)聲地坐在那兒。（原因狀語(yǔ)）
不定式作狀語(yǔ)：
Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫(xiě)家庭作業(yè)。（目的狀語(yǔ)）
Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,湯姆變對(duì)商業(yè)有興趣.名詞作狀語(yǔ)：Comethisway!/走這條路�。ǚ较驙钫Z(yǔ)）
狀語(yǔ)從句：時(shí)間狀語(yǔ)從句,地點(diǎn)狀語(yǔ)從句,原因狀語(yǔ)從句,結(jié)果狀語(yǔ)從句,目的狀語(yǔ)從句
比較狀語(yǔ)從句,讓步狀語(yǔ)從句,條件狀語(yǔ)從句
四、直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)：特殊的同源賓語(yǔ)現(xiàn)象:fightafight,dreamadream,etc.
有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人，為間接賓語(yǔ)；一個(gè)指物，為直接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般位于直接賓語(yǔ)之前。
一般的順序?yàn)椋簞?dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。如：Givemeacupoftea,please.
強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)順序?yàn)椋簞?dòng)詞+直接賓語(yǔ)+to+間接賓語(yǔ)。如：ShowthishousetoMr.Smith.
若直接賓語(yǔ)為人稱代詞：動(dòng)詞+代詞直接賓語(yǔ)+to+間接賓語(yǔ)。如：Bringittome,please.
五、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：位于賓語(yǔ)之后對(duì)賓語(yǔ)作出說(shuō)明的成分。賓語(yǔ)與其補(bǔ)足語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。返回
名詞/代詞賓格+名詞Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士.
名詞/代詞賓格+形容詞Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.
名詞/代詞賓格+介詞短語(yǔ)Ioftenfindhimatwork./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.
名詞/代詞賓格+動(dòng)詞不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.
名詞/代詞賓格+分詞Isawacatrunningacrotheroad./我看見(jiàn)一只貓跑過(guò)了馬路.
六、同位語(yǔ)：返回
同位語(yǔ)是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說(shuō)明的成分，近乎于后置定語(yǔ)。如：
Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語(yǔ)，都是指同一批‘學(xué)生’）
Weallarestudents./(all是we的同位語(yǔ)，都指同樣的‘我們’）
七、獨(dú)立成分：有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。返回感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等�？隙ㄔ~yes否定詞no
稱呼語(yǔ)：稱呼人的用語(yǔ)。
插入語(yǔ)：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束.
情態(tài)詞,表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣（多作為修飾全句的狀語(yǔ)）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly當(dāng)然，等。
八、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)一致!否則應(yīng)有自己的邏輯主語(yǔ)，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。返回
例：錯(cuò)句：Studyinghard,yourscorewillgoup.
正確：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：錯(cuò)句中分詞studying沒(méi)有自帶邏輯主語(yǔ)，則其邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，既yourscore.顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是yourscore（分?jǐn)?shù)）.正確句(1)更正了句子的主語(yǔ),使其與分詞邏輯主語(yǔ)一致(同為you);正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語(yǔ),(不過(guò)已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).
分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,havingbeen.不過(guò)‘Therebeing...’的場(chǎng)合不能省略.
如：Game(being)over,hewenthome.
Hestandsthere,book(being)inhand.
獨(dú)立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語(yǔ)或定語(yǔ)。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語(yǔ)、副詞或名詞等。
如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon./無(wú)事可做，他很快就睡著了。
Theteachercamein,withglassesonhisnose./老師進(jìn)來(lái)了，戴著一付眼鏡。（注意，此句onhisnose不可省略！）句子的成分
(一).指出下列句中主語(yǔ)的中心詞（4分，4分鐘）
①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.
②Thereisanoldmancominghere.
③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.
(二)選出句中謂語(yǔ)的中心詞（10分，10分鐘）
①Idon'tlikethepictureonthewall.
A.don'tB.likeC.pictureD.wall
②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.
A.getB.longerC.daysD.summer
③Doyouusuallygotoschoolbybus?
http://emrowgh.com uallyC.goD.bus
④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?
http://emrowgh.com insC.haveD.breakfast
⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.
A.TomB.didn'tC.doD.hishomework
⑦WhatIwanttotellyouisthis.
A.wantB.totellC.youD.is
⑧Wehadbettersendforadoctor.
A.WeB.hadC.sendD.doctor
⑨Heisinterestedinmusic.
http://emrowgh.com erestedC.inD.music
⑩Whomdidyougivemybookto?
A.giveB.didC.whomD.book
(三)挑出下列句中的賓語(yǔ)（10分，10分鐘）
①M(fèi)ybrotherhasn'tdonehishomework.
ABCD
②PeopleallovertheworldspeakEnglish.
ABCD
③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.
ABCD
④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?
ABCD
⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?
ABCD⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.
ABCD
⑦Theymadehimmonitoroftheclass.
ABCD
⑧Goacrothebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.
ABCD
⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.
ABCD
⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.
ABCD
(四)挑出下列句中的表語(yǔ)（5分，5分鐘）
①Theoldmanwasfeelingverytired.
ABCD
②WhyisheworriedaboutJim?
ABCD
③Theleaveshaveturnedyellow.
ABCD
④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.
ABCD
⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.
ABCD
(五)挑出下列句中的定語(yǔ)（6分，6分鐘）
①TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.
ABCD
②Whatisyourgivenname?
ABCD
③OnthethirdlapareCla1andCla3.
ABCD
④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.
ABCD
⑤Themandownstairswastryingtosleep.
ABCD
⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!
ABCD
(六)挑出下列句中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（6分，6分鐘）
①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthe
ABC
reading-room.
D
②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.
ABCD
③Shefounditdifficulttodothework.
ABCD
④TheycallmeLilysometimes.
ABCD
⑤IsawMrWanggetonthebus.
ABCD
⑥D(zhuǎn)idyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?
ABCD
(七)挑出下列句中的狀語(yǔ)（8分，8分鐘）
①Therewasabigsmileonherface.
ABCD
②Everynightheheardthenoiseupstairs.
ABCD
③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.
ABCD
④Themanonthemotorbikewastravellingtofast.
ABCD
⑤Withthemedicineboxunderherarm,MiLihurriedoff.
ABCD⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.
ABCD
⑦Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.
ABCD
⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.
ABCD
(八)劃出句中的直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)（5分，5分鐘）
①Pleasetellusastory.
②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.
③MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.
④Hereisapen.GiveittoTom.
⑤Didheleaveanymessageforme?
答案
(一)①teacher②man③dictionary④Todo
(二)①B②A③C④A⑤C⑥C⑦D⑧C⑨A⑩A
(三)①D②D③B④A⑤B⑥D(zhuǎn)⑦C⑧D⑨A⑩D
(四)①D②B③D④C⑤B
(五)①C②C③A④B⑤B⑥D(zhuǎn)
(六)①C②C③C④C⑤D⑥B
(七)①D②A③D④D⑤A⑥D(zhuǎn)⑦C⑧D
(八)①us,間接賓語(yǔ)astory,直接賓語(yǔ)
②me,間接賓語(yǔ)anewbike,直接賓語(yǔ)③us,間接賓語(yǔ)history,直接賓語(yǔ)④Tom,間接賓語(yǔ)it,直接賓語(yǔ)⑤me,間接賓語(yǔ)message,直接賓語(yǔ)
初中英語(yǔ)劃分句子成分練習(xí)題及答案
初中英語(yǔ)劃分句子成分練習(xí)題及答案
1.WealwaysworkhardatEnglish.
2.Hesaidhedidn'tcome.
3.Theyloveeachother.
4.Whatdidyoubye?
5.Shewatchedherdaughterplayingthepiano.
6.yourjobtodayistohelptheold.
7.Speakingdoesn'tmeandoing.
8.ByethetimeIgottothestation,thetrainhadleft.
9.Thechildrenboughttheirparentsacarforthe25thanniversaryoftheirmarriage.
10.Ittakesmeanhourtogetthere.
答案：
1.WealwaysworkhardatEnglish。
——————————————
主語(yǔ)狀語(yǔ)謂語(yǔ)狀語(yǔ)狀語(yǔ)
2.Hesaidhedidn'tcome.
———————————————
主句主語(yǔ)主句謂語(yǔ)從句主語(yǔ)從句謂語(yǔ)
3.Theyloveeachother.
——————————
主謂語(yǔ)賓語(yǔ)
4.Whatdidyoubye?
————————
賓助動(dòng)詞主謂
5.Shewatchedherdaughterplayingthepiano.
—————————————————————
主謂賓賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
6.yourjobtodayistohelptheold.
——————-——————————
主定語(yǔ)系動(dòng)詞表語(yǔ)
7.Speakingdoesn'tmeandoing.
————————————
主謂賓
8.ByethetimeIgottothestation,thetrainhadleft.
—————————————————————————
時(shí)間狀語(yǔ)從句主句主語(yǔ)主句謂語(yǔ)
9.Thechildrenboughttheirparentsacarforthe25thanniversaryof
———————————————————————————————主語(yǔ)謂語(yǔ)間接賓語(yǔ)直接賓語(yǔ)狀語(yǔ)theirmarriage.
————————
10.Ittakesmeanhourtogetthere.
————————————————
形式主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)真正主語(yǔ)
英語(yǔ)句子成分練習(xí)題及定語(yǔ)從句
句子成分練習(xí)題(一)
(一).指出下列句中主語(yǔ)的中心詞
①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.
②Thereisanoldmancominghere.
③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.
(二)劃出出句中謂語(yǔ)
①Idon'tlikethepictureonthewall.②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.③Doyouusuallygotoschoolbybus?④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
(三)挑出下列句中的賓語(yǔ)
1.PeopleallovertheworldspeakEnglish.2.Jimcannotdrehimself.
3.AllofusbelievethatJackisanhonestboy.4.Hedidnotknowwhattosay.
5.Hejustwantedtostayathome.6.HepracticesspeakingEnglisheveryday.
(四)挑出下列句中的表語(yǔ)
①Theoldmanwasfeelingverytired.②Theleaveshaveturnedyellow.④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.劃出系動(dòng)詞：
1.Hisadviceprovedright.2.Theshopstaysopentill8o’clock.
3.Themachinewentwrong.4.Alltheseeffortsseeminvain.
5.Thesewordssoundreasonable.6.Theroomsoonbecamecrowded.
7.Thedaysaregettinglongerandlonger.8.Hefellillyesterday.
9.Treesturngreeninspring.10.Whatyousaidsoundsgreat.
(五)挑出下列句中的定語(yǔ)
①TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.②Whatisyourgivenname?
③OnthethirdlapareCla1andCla3.⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!
(七)劃出下列句中的狀語(yǔ)
1.Theyappointedhimmanager.2.Theyfoundthehousedeserted.（）
3.Whatmakeshimthinkso?4.Heaskedmetocomebacksoon.（）
5.Isawthemgettingonthebus.6.Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（
7.I’llhavemybikerepaired.8.Don’tkeepthelightsburning.（）
(八)劃出句中的直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)
1.Sheorderedherselfanewdress.2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.
3.Hebroughtyouadictionary.4.Hedenieshernothing.
5.Ishowedhimmypictures.6.Igavemycarawash.
7.Itoldhimthatthebuswaslate.8.Heshowedmehowtorunthemachine.
句子成分練習(xí)題(二)
指出下列句子中劃線部分的句子成分：
1.2.People’sstandardsofliving5.I’llreturnthebook）
9.劃出下列句子中的從句并注明是何種從句。
1.Whetherhecomesornotdoesn'tmakeanydifferencetome.
2.Thereisdisagreementamongeconomistsaboutwhatmoneyisandhowmoneyismeasured
3.Chinaisnotwhatitusedtobe.
4.Isthereanyproofthatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals?
5.Taxesconsistofmoneythatpeoplepaytosupporttheirgovernment.
6.Whetherwe'llmakealoanfortheprojecthasnotbeendecided.
7.Ithasnotbeendecidedwhetherwe'llmakealoanfortheproject.
8.Itisnecessary(that)hehavehisfurtherstudyincollege.
9.Whatdoyouthinkofhisproposalthatwe(should)putonaplayattheEnglishevening?
10.Pleasepamethebookwhose(ofwhich)colorisgreen.
11.IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.
12.Ididn’trealizehowspecialmymotherwasuntilIbecameanadult.
13.Itwassnowingwhenhearrivedatthestation.
14.Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.
15.Thenewsthatyoutoldmeyesterdaywasreallydisappointing.
16.ThatiswhereLuXunusedtolive.
一、單句辨別：判斷下列簡(jiǎn)單句的類型
1.Workstartsatten.2.Mr.SmithteachesmybrotherEnglish.3.Weuseelectricityvery`often.
4.Heshowedalltheengineersthedifferencebetweenthetwoengines.
http://emrowgh.com heafternoonwereviewourlessons.
7.Inoureverydaylife;weseethingsmovingaboutonthegroundorintheair.
8．Igothomeafterdarkyesterday.9．Billalwaysdoesverywellatschool.
10．Amyalwayshelpshermotherafterschool.11．Tomoftenmakeshisteacherangry.
12．Helenlooksveryhappytoday.
定語(yǔ)從句練習(xí)
1.TedcamefortheweekendwearingonlysomeshortsandaT-shirt,________isastupidthingtodoinsuchweather.
A.thisB.thatC.whatD.which
2.MarywasmuchkindertoJackthanshewastotheothers,_________,ofcourse,makealltheothersupset.
A.whoB.whichC.whatD.that
3.You’llfindtaxiswaitingatthebusstation__________youcanhiretoreachyourhostfamily.
A.whichB.whereC.whenD.as
4.Theoldtownhasnarrowstreetsandsmallhouses_________arebuiltclosetoeachother.
A.theyB.whereC.whatD.that
5.Betweenthetwopartsoftheconcertisaninterval,_______theaudiencecanbuyice-cream.
A.whenB.whereC.thatD.which
6.Whateverisleftovermaybeputintotherefrigerator,________itwillkeepfortwoorthreeweeks.
A.whenB.whichC.whereD.while
7.Abankistheplace____theylendyouanumbrellainfairweatherandaskforitbackwhenitbeginstorain.
A.whenB.thatC.whereD.there
8.Shehasagiftforcreatinganatmosphereforherstudents________allowsthemtocommunicatefreelywitheachother.
A.whichB.whereC.whatD.who
weddingceremony.
A.thatB.whenC.sinceD.before
10.Theschoolshop,________customersaremainlystudents,isclosedfewtheholidays.
A.whichB.whoseC.whenD.where
11.Thedaysaregone________physicalstrengthwasallyouneededtomakealiving.
A.whenB.thatC.whereD.which
12.Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriend,________weenjoyedasplendidviewofthelake.
A.whichB.whereC.whoD.that
13.JuliewasgoodatGerman,FrenchandRussian,allof_________shespokefluently.
A.whoB.whomC.whichD.that
14.Thatevening,___Iwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworkingverylate.
A.thatB.whichC.whatD.when
15.Whendeeplyabsorbedinwork,______heoftenwas，hewouldforgetallabouteatingorsleeping.
A.thatB.whichC.whereD.when
16.Theairqualityinthecity,_____isshowninthereport,hasimprovedoverthepasttwomonths.
A.thatB.itC.asD.what
17.Itisthethirdtimethatshehaswontherace,____hassurprisedusall.
A.thatB.whereC.whichD.what
18.Careofthesoulisagradualproce____eventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsidered.
A.whatB.inwhatC.whichD.inwhich
19.IwishtothankProfessorSmith,without____helpIwouldneverhavegotthisfar.
A.whoB.whoseC.whomD.which
20.By16:30,____wasalmostclosingtime,nearlyallthepaintingshadbeensold.
A.whichB.whenC.whatD.that
21.Inourclathereare46students,_____halfwearglasses.
http://emrowgh.com hemC.ofwhomD.ofthem
22.Weliveinanage______moreinformationisavailablewithgreatereasethaneverbefore.
A.whyB.whenC.towhomD.onwhich
23.Ellenwasapainterofbirdsandofnature,_____,forsomereason,hadwithdrawnfromallhumansociety.
A.whichB.whoC.whereD.whom
24.Aftertheflooding,peopleweresufferinginthatarea,____urgentlyneededcleanwater,medicineandsheltertosurvive.
A.whichB.whoC.whereD.what