把兩個(gè)陳述句連在一起構(gòu)成選擇問(wèn)句，挑出下列句中的賓語(yǔ)挑出下列句中的表語(yǔ)，中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之句子結(jié)構(gòu)篇，單句按用途和語(yǔ)氣可分為陳述句疑問(wèn)句祈使句感嘆句，即使有很大貢獻(xiàn)的同志也不應(yīng)該驕傲。
英語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)復(fù)習(xí)詞-句子結(jié)構(gòu)
英語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)復(fù)習(xí)
隨堂練：
詞的分類(lèi)測(cè)試
用簡(jiǎn)寫(xiě)符號(hào)標(biāo)出下面各詞的詞類(lèi)
1.difficult（）2.have（） http://emrowgh.com o（）4.out（）5.quietly（）
6.but（）7.who（）8.unless（）9.river（）10.thirty（）句子成分測(cè)試
說(shuō)明下面句子中劃線(xiàn)詞的語(yǔ)法作用()?).)sister.).),isyours.).
句子的種類(lèi)測(cè)試
說(shuō)明下面句子是簡(jiǎn)單句、復(fù)合句還是并列句
1.Ihopetoseeyouagain.
2.Weknowthatsheisagoodgirl.
3.IlikereadingandIhavereadalot.
說(shuō)明下面句子是哪種問(wèn)句
1.Dotheycomehomeforlunch?()
2.Whattimedoyougetup?()
3.YouknowsomeEnglish,don’tyou?（）
加上簡(jiǎn)短句，構(gòu)成反意疑問(wèn)句
1.It’saninterestingbook,______________?
2.YouwenthomeforChristmas,__________________?
3.Theyhavealreadyarrivedthere,____________________?
4.HehadstudiedinBritainfor5yearsbeforehecametoChina,________________________?把兩個(gè)陳述句連在一起，構(gòu)成選擇問(wèn)句
1.Shewentbytrain.Shewentbybus.(Didshe…)
__________________________________________________________
2.Youarefromthenorth.Youarefromthesouth.
__________________________________________________________
3.Youwillbebacktonight.Youwillbebacktomorrow.
___________________________________________________________
4.Hehasgonetotown.Hehasgonetothepark.
___________________________________________________________
語(yǔ)法小測(cè)1：句子成分
挑出下列句中的賓語(yǔ)：ABCDABCDABCD挑出下列句中的表語(yǔ)：ABCDABCDABCD
挑出下列句中的定語(yǔ)：ABCDABCDABCD
挑出下列句中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：ABCDABCDABCDABCDABCD挑出下列句中的狀語(yǔ)：ABCDABCDABCDABCDABCD
初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)句子結(jié)構(gòu)
一．句型精講
Somethinguseful:
S=Subject(主語(yǔ));V=Verb(謂語(yǔ)動(dòng)詞);
P=Predicative(表語(yǔ));O=Object(賓語(yǔ));
INO=IndirectObject(間接賓語(yǔ));
DO=DirectObject(直接賓語(yǔ));
OC=ObjectComplement(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))
1S+V
此句型的特點(diǎn)是:謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞,本身能表達(dá)完整的意思,后面不需跟賓語(yǔ),但有時(shí)可跟副詞、介詞短語(yǔ)等作狀語(yǔ)。如:
Helaughed.
Johnhasreadwidely.
HelivesinLondon.
2S+V+O
此句型的特點(diǎn)是:謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞,不能表達(dá)完整的意思,必須跟有一個(gè)賓語(yǔ)。如:
Ourteambeatalltheothers.
3S+V+P
此句型的特點(diǎn)是:謂語(yǔ)動(dòng)詞是連系動(dòng)詞,不能表達(dá)完整的意思,必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)特征、身份、狀態(tài)的表語(yǔ)。常見(jiàn)的系動(dòng)詞有:be(是),become(成為),get(變得),turn(變得),grow(變得),look(看起來(lái)),feel(感到),smell(聞起來(lái)),taste(嘗起來(lái)),sound(聽(tīng)起來(lái)),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如:
Therosesmellssweet.
4S+V+INO+DO
此句型的特點(diǎn)是:謂語(yǔ)動(dòng)詞跟有兩個(gè)賓語(yǔ),這兩個(gè)賓語(yǔ)都是動(dòng)作的對(duì)象或承受者,其中指人的是間接賓語(yǔ),指物的是直接賓語(yǔ)。當(dāng)間接賓語(yǔ)放在直接賓語(yǔ)之后時(shí),通常需要加介詞for或to�？筛p賓語(yǔ)的動(dòng)詞有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell,write等。如:
Mr.Litoldusaninterestingstory.
WouldyoupleasegivethisdictionarytoLiHua?
5S+V+O+OC
此句型的特點(diǎn)是:謂語(yǔ)動(dòng)詞雖然跟有一個(gè)賓語(yǔ),但意思還不完整,必須加上另外一個(gè)成分(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明�？梢杂米髻e語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有:名詞、形容詞、不定式、動(dòng)名詞、分詞、介詞短語(yǔ)等。如:Wemustkeepourschoolclean.
Theymadehimtheirmonitor.
二．鞏固練習(xí)：
請(qǐng)判斷下列句子的結(jié)構(gòu)類(lèi)型
1.Heisrunning.
2.Theloudvoicefromtheupstairsmadehimangry.
3.Thelittleboyisaskingtheteacherallkindsofquestions.
4.Sheseemedangry.
5.Myfatherboughtmeabeautifulpresent.
6.Whydoyoukeepyoureyesclosed？
7.Willyoutellusanexcitingstory？
8.Wemustkeepourclassroomtidyandclean.
9.Iheardthebabycryinginthesittingroom.
10.Canyoupushthewindowopen？
11.Birdssingbeautifully.
12.Igiveyouhelp.
13.Shealwayskeepseverythingingoodorder.
14.Heisaboy.
15.Iwishyoutostay.
16.Hesentabooktome.
17.Claisover.
18.WelikeEnglish.
19.Heisingoodhealth.
20.Isenthimabook.
21.Heisexcited.
22.Thefilmisinteresting.
23.Ilikemusic.
24.WenamedourbabyTom.
25.Thisismine.
26.IboughtMayabook.
27.Imakeyouclear.
28.Ilikeher.
29.Sheisbeautiful.
30.Heboughtacoatforme.
31.Hepaintedthewallwhite.
三．判斷下列句子是狀語(yǔ)從句還是賓語(yǔ)從句
1、DoyouknowhowmuchhotwaterMumneeds?
2.Wedidn’tcatchthetrainbecausewegotuplate.
3.Youwillbelateunleyouleaveimmediately.
4、Canyoutellmewhereheis?
5、Ididn’tknowhowtheywouldgotoLondon?
6.Johnfellasleepwhilehewaslisteningtothemusic.
7.Thebookwassointerestingthathereaditforthreehours
8、Iwanttoknowhowlonghehasbeenback
9.Iwon’tgotobeduntilIfinishit.
10、Doyouknowwhatthenewsis?
11.Ididn’tyougosurfinglastSundaybecauseIhadabadheadache.
句型結(jié)構(gòu)小測(cè)題---判斷句子結(jié)構(gòu)類(lèi)型
1Thestudentsworkveryhard.
2Yesterdayherfatherboughtherabicycleasabirthdaypresent.
3Thebomadehimdotheworkallday.
4Thepicturelooksmorebeautifulatacertaindistance.
5Theaccidenthappenedyesterdayevening.
6Thiskindoffoodtastesterrible.
7Farmersinourareagrowlotsofvegetables.
8Pleaseshowmeyourpicture.
9Keepthechildrenquiet,please.
10Wefoundhimanhonestperson
中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之句子結(jié)構(gòu)篇
中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之句子結(jié)構(gòu)篇
一、知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)：
本節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)有：
①短語(yǔ)類(lèi)型；
②單句句子成分；
③單句句子主干；
④單句的分類(lèi)；
⑤復(fù)句的主要類(lèi)型；
⑥單句和復(fù)句的區(qū)別；
⑦了解多重復(fù)句（主要是二重）。
簡(jiǎn)要介紹短語(yǔ)是為了更好地學(xué)習(xí)單句和復(fù)句。所謂短語(yǔ)是由詞和詞組合而成的。常見(jiàn)的短語(yǔ)有五種類(lèi)型，即并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)（形補(bǔ)）短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。短語(yǔ)或單個(gè)的詞在一定的語(yǔ)境里，有一定的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)境起重要作用），能表達(dá)一個(gè)完整的意思，它就是單句。如：這就是我可愛(ài)的故鄉(xiāng)。哎！又下雨了。那么，構(gòu)、謂語(yǔ)（用“”標(biāo)示）、賓語(yǔ)（用“、補(bǔ)語(yǔ)（用“〈〉”標(biāo)示）、定語(yǔ)（用“（）”標(biāo)示）、狀語(yǔ)（用“［］”標(biāo)示）和中心語(yǔ)（用“．”標(biāo)示）等。
所謂句子的主干，是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子的主句一般是由主語(yǔ)或主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)組成的。如：解放前，由于家庭困難，我不能進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。
這個(gè)句子的主干：我不能進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。
單句按用途和語(yǔ)氣可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。單句按用途可分為主謂句和非主謂句。由主謂短語(yǔ)構(gòu)成的句子稱(chēng)為主謂句，如“趙州橋非常雄偉。”由其他短語(yǔ)或單個(gè)詞構(gòu)成的句子稱(chēng)為非主謂句，如“下課了。”“太好了１“飛機(jī)１等。
由兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義密切聯(lián)系、結(jié)構(gòu)互不包含的單句組成的句子稱(chēng)為復(fù)句，組成復(fù)句的單句叫分句，分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。
復(fù)句的主要類(lèi)型有：并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句等。
區(qū)別單、復(fù)句，關(guān)鍵看結(jié)構(gòu)。再?gòu)?fù)雜的單句也只是一套主謂結(jié)構(gòu)，再簡(jiǎn)單的復(fù)句也含有兩個(gè)分句。此外，還應(yīng)了解簡(jiǎn)單的二重復(fù)句。
二、命題思路導(dǎo)航：
縱觀全國(guó)各省市的中考試題，本節(jié)內(nèi)容的常見(jiàn)考點(diǎn)有：短語(yǔ)類(lèi)試題，測(cè)試重點(diǎn)是辨析短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，多數(shù)試題從明確知識(shí)概念的角度設(shè)題，形式比較單一，難度也不高；單句的成分；復(fù)句的主要類(lèi)型；常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；句子的主干；句子的用途及成分間的搭配等。此節(jié)內(nèi)容主要考查考生理解、分析和應(yīng)用能力。但根據(jù)最新大綱要求，將淡化對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考查。
三、典型例題解析：例1下列句子不是單句的一項(xiàng)是（）
A．即使有很大貢獻(xiàn)的同志，也不應(yīng)該驕傲。
B．即使有很大貢獻(xiàn)，也不應(yīng)該驕傲。
C．歷史已經(jīng)證明而且還將繼續(xù)證明：科技是第一生產(chǎn)力。
D．片面地強(qiáng)調(diào)讀書(shū)，而不關(guān)心政治，或者片面地強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書(shū)，都是極端錯(cuò)誤的。
【分析】本題主要考查考生辨析單復(fù)句的能力，而且題目具有一定代表性。A、B兩項(xiàng)，均
用了關(guān)聯(lián)詞“即使”和“也”，但A項(xiàng)“即使”連接的只是一個(gè)名詞性短語(yǔ)（偏正短語(yǔ)），構(gòu)不成一個(gè)分句，因而A項(xiàng)是單句；B項(xiàng)中“即使”和“也”連接的卻是動(dòng)詞性短語(yǔ)，均可單獨(dú)成句，因而B(niǎo)項(xiàng)是復(fù)句；C項(xiàng)中“科技是第一生產(chǎn)力”是一個(gè)句子，但被前一句包容，做了“證明”的賓語(yǔ)，故C項(xiàng)也是單句；D項(xiàng)“都”前面單獨(dú)看是一個(gè)復(fù)句，但做了后面“都是極端錯(cuò)誤的”一句主語(yǔ)，因此D項(xiàng)也是一個(gè)單句。
【答案】正確答案是B。
【說(shuō)明】對(duì)單復(fù)句的辨析，可以從關(guān)聯(lián)詞的有無(wú)（復(fù)句一般有，單句一般無(wú)）、語(yǔ)調(diào)和停頓的差別、語(yǔ)言單位間的相互關(guān)系等方面入手，但最關(guān)鍵的還要看每句是否有謂語(yǔ)。
例2（四川省，2000）
對(duì)下列句子分析有誤的一項(xiàng)是（）
A．紙的發(fā)明為書(shū)的發(fā)展提供了理想的材料。（這個(gè)句子的主干是：發(fā)明提供了材料）
B．這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊—個(gè)很低的光光的小山岡。（“這支部隊(duì)”在句中作主語(yǔ)）
C．這個(gè)時(shí)候，就連起初生過(guò)紡車(chē)的氣的人也對(duì)紡車(chē)發(fā)生了感情。（“起初生過(guò)紡車(chē)的氣的”在句中作定語(yǔ)）
D．那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔�。ā坝赂业兀杂勺栽诘亍薄霸诜浩鸢啄拇蠛Ｉ稀痹诰渲凶鳡钫Z(yǔ)）
【分析】這類(lèi)題主要考查考生對(duì)句子的成分、句子的主干的綜合性題目。B項(xiàng)中“這支部隊(duì)”在句子中不是作主語(yǔ)，而是作主語(yǔ)“先頭連”的定語(yǔ)，其他三項(xiàng)A、C、D都正確。
【答案】正確答案是B。
【說(shuō)明】要做好句子的成分和句子的主干這類(lèi)型試題，首先找句子的主干，采取逐層壓縮法前把句子按主謂兩部分用雙豎線(xiàn)（‖）一分為二，接著找主語(yǔ)或主語(yǔ)部分中心語(yǔ)，找謂語(yǔ)或謂語(yǔ)部分中心語(yǔ)，找賓語(yǔ)或賓語(yǔ)部分中心語(yǔ)，最后用一句口訣來(lái)確定他們的成分：主、賓前為定，謂前為狀，謂后補(bǔ)。解這類(lèi)題，極容易混淆，應(yīng)予以重視。
例3（哈爾濱，2000）
多重復(fù)句的層次、關(guān)系分析完全正確的一項(xiàng)是（）
他①們憑空想了許多念頭，②滔滔不絕地說(shuō)了許多空話(huà)，③可是從來(lái)沒(méi)認(rèn)真做地—件事。
A．①‖②|③
遞進(jìn)假設(shè)
B．①‖②|③
并列轉(zhuǎn)折
C．①‖②|③
并列轉(zhuǎn)折
D．①|(zhì)②‖③
遞進(jìn)假設(shè)
【分析】本題考查考生分析多重復(fù)句的能力。多重復(fù)句第一層劃分至關(guān)重要，分析時(shí)一定要綜觀全局，從句子內(nèi)容和關(guān)聯(lián)詞入手，特別要注意各關(guān)聯(lián)詞搭配及統(tǒng)轄范圍。題中“可是”前面兩句是“雖然”，從而可以判定第一層是轉(zhuǎn)折關(guān)系，前分句又由兩個(gè)小分句構(gòu)成，雖然省略了“又”之類(lèi)關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)句意不難看出第二層為并列關(guān)系。正確答案就可知了。
【答案】正確答案是B。
【說(shuō)明】分析復(fù)句這類(lèi)題比較復(fù)雜，只要考生注意方法，也是不難理解的：看謂語(yǔ)定分句；看意義定層次；看關(guān)聯(lián)詞定關(guān)系。具體步驟是首先要總觀全句。運(yùn)用單復(fù)句的知識(shí)，正確劃分分句，并標(biāo)上序號(hào)，注意關(guān)聯(lián)詞；接著是一分為二。找出句子的大層次，一個(gè)多重復(fù)句，不管怎樣復(fù)雜有多少個(gè)層次，總有一個(gè)統(tǒng)帥全句的結(jié)構(gòu)層次，也就是第一層關(guān)系。用“|”隔開(kāi)；最后是逐層分析，把第一層次的前后兩部分各作為一個(gè)整體，再按劃分第一層的方法分析，直到每個(gè)構(gòu)成部分都只有單個(gè)分句為止。在淡化語(yǔ)法知識(shí)的發(fā)展趨勢(shì)中，這類(lèi)考查更多的是綜合性考查，尤其是重在考查理解和運(yùn)用的能力。
四、中考真題演練（01）
1．（湖州市，2002）
填入下列語(yǔ)段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
人類(lèi)為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬(wàn)噸垃圾正在不斷地蔓延。它______影響航天事業(yè)的發(fā)展，_______還給地球增加了一層污染源。
A．不是而是B．不僅而且
C．或者或者D．因?yàn)樗?/p>
2．（遼寧省，2000）
選出填入空白處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
______美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)曾發(fā)表聲明，表示美國(guó)承認(rèn)中國(guó)對(duì)臺(tái)灣行使主權(quán)，_______朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)________派軍隊(duì)侵占臺(tái)灣，_______拋出“臺(tái)灣地位未定”等謬論，企圖制造“兩個(gè)中國(guó)”。對(duì)此，中華人民共和國(guó)政府理所當(dāng)然地予以堅(jiān)決反對(duì)。
A．盡管可是只有才
B．盡管但是不僅而且
C．如果那么不僅而且
D．如果那么只有才
3．（四川省，2000）
對(duì)下面復(fù)句層次和分句間的關(guān)系分析，正確的一項(xiàng)是（）
①只有虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤，②并且改正錯(cuò)誤，③才能使認(rèn)識(shí)不斷深化。
A．①‖②|③
并列條件
B．①|(zhì)②‖③
并列條件
C．①‖②|③
遞進(jìn)假設(shè)
D．①|(zhì)②‖③
條件因果
4．（杭州市，2000）
下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．盡管他有多大的錯(cuò)誤，我們卻可以原諒他。
B．偷稅逃稅不但損害了國(guó)家利益，而是損害了別人的利益。
C．因?yàn)闉榱思訌?qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理，所以學(xué)校就制定了一系列有效的管理措施。
D．不是為了寫(xiě)文章而寫(xiě)文章，而是為了要表達(dá)你的思想感情。
5．（黃岡市，2000）
下面表述有誤的一項(xiàng)是（）
A．“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、光明磊落、多快好盛海誓山盟”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同。
B．“在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過(guò)程中，這些道理往往不像泡茶喝茶這么簡(jiǎn)單�！边@個(gè)句子的主干是：道理不簡(jiǎn)單。
C．“把你的筆借給我用一下好嗎?”語(yǔ)氣委婉一些的說(shuō)法是：“請(qǐng)把你的筆借給我用一下�！�
D．“現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音�！笔莻�(gè)病句，應(yīng)該在“那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音”前加“聽(tīng)到了”。
6．從短語(yǔ)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)看，填入空格中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
我們要把西安建設(shè)成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、_______、_______，融古都風(fēng)貌與現(xiàn)代文明于一體的國(guó)際化大都市。
A．繁榮的文化優(yōu)美的環(huán)境
B．文化繁榮環(huán)境優(yōu)美
C．文化和環(huán)境繁榮而優(yōu)美
D．繁榮文化美化環(huán)境
7．“苗苗，你去峨眉山春游嗎?”“我去。”“今天就去吧１，“太好了１這四句話(huà)按語(yǔ)氣和用途分類(lèi)依次是_______句、______句、_______句、______句。
8．（北京市，2001）
對(duì)二重復(fù)句層次劃分及分句間關(guān)系判斷正確的一項(xiàng)是（）
①倘若李健能夠成功地橫渡這個(gè)海峽，②就創(chuàng)造了一項(xiàng)新的記錄，③也實(shí)現(xiàn)了他多年的夢(mèng)想。
A．①|(zhì)②‖③
假設(shè)并列
B．①‖②|③
假設(shè)遞進(jìn)
C．①‖②|③
假設(shè)并列
D．①|(zhì)②‖③
假設(shè)遞進(jìn)
9．（廣西壯族自治區(qū)，2001）
對(duì)下列句子分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。（句子主干，世界發(fā)生變化）
B．語(yǔ)文老師繪聲繪色地經(jīng)常向我們介紹小說(shuō)新作。（病句：詞序不當(dāng)）
C．聲音惟一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性。（并列短語(yǔ)作句子的賓語(yǔ)）
D．沒(méi)有懷疑，就沒(méi)有發(fā)展和進(jìn)步，就沒(méi)有創(chuàng)新和發(fā)明。（假設(shè)復(fù)句）
10．（四川省，2001）
對(duì)下列句子的主干標(biāo)示有誤的一項(xiàng)是（）
A．畫(huà)面上人物的形象表現(xiàn)了中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義的堅(jiān)定決心。
B．征服沙漠的最主要的武器是水。
C．橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)愿理。
D．一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。
11．（杭州市，2001）
下面句子中應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）
他設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)方案，_______得到了同學(xué)們的贊同，_______得到了老師的贊同，_________這個(gè)方案切實(shí)可行。
A．不但而且因?yàn)?/p>
B．不是而是那么
C．不是就是因而
D．既然而且所以
12．（長(zhǎng)沙市，2001）
對(duì)下面句子的主干判斷正確的一項(xiàng)是（）
我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義。
A．我們有骨氣B．祖先有骨氣
C．我們祖先有意義D．事跡有意義
13．（荊州市，2001）
體會(huì)句式特點(diǎn)，在橫線(xiàn)上寫(xiě)句。
我們賴(lài)以生存的地球，自古以來(lái)就展開(kāi)著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿(mǎn)綠色，哪兒必然水源充足、草木繁茂，那是生命滋衍的樂(lè)園；哪兒彌漫黃色，___________、__________，__________。在我國(guó)沙漠正以每年兩千多平方公里的速度蔓延擴(kuò)展，黃色對(duì)綠色的侵吞是絕對(duì)無(wú)情的
14．（北京市海淀區(qū)，2001）
用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“雖然但是”把下面三項(xiàng)內(nèi)容排列組合成一段話(huà)。要求著重肯定曉雪在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明。
①曉雪在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門(mén)功課都學(xué)得很扎實(shí)
②曉雪集體觀念也比較淡薄
③曉雪性格孤僻，不愛(ài)接近同學(xué)
答：_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
【答案】1．B2．B3．A4．D5．C6．B
7．疑問(wèn)、陳述、祈使、感嘆
8．A9．C10．D11．A12．D
13．此題無(wú)固定的惟一答案，凡是句式基本對(duì)稱(chēng)，語(yǔ)意基本相對(duì)的，都給分。若句式完全不對(duì)稱(chēng)，扣一半分，語(yǔ)意完全不相對(duì)，也扣一半分。
14．曉雪雖然性格孤僻，不愛(ài)接近同學(xué)，集體觀念也比較淡保
中考真題演練（02）
選擇題
1．（杭州市，2002）下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
（A）不是亞洲金融危機(jī)嚴(yán)重，就是世界經(jīng)濟(jì)增速減緩，都無(wú)法阻擋中國(guó)前進(jìn)的步伐。
（B）語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫(xiě)，日積月累，才能真正學(xué)好語(yǔ)文。
（C）雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，但是大家并不氣餒，因?yàn)槲覀儓?jiān)信失敗是成功之母。
（D）人眼從外界獲得的信息，雖然比其他感官多得多，但有些是其他感官所不能獲得的。
2．（四川省，2002）下面句子中應(yīng)填的一項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）
從教學(xué)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，___________學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識(shí)教
給學(xué)生。_____________，好的教師在開(kāi)始的時(shí)候，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)印象，覺(jué)得入門(mén)不難，往后才能越學(xué)越有信心。____________學(xué)生如果自命不凡，看到入門(mén)很容易，就把老師一腳踢開(kāi)，_________，他就什么也學(xué)不成。
（A）只要于是所以就（B）不管因此而那么
（C）無(wú)論所以只要于是（D）無(wú)論但是而那么
3．（新疆烏魯木齊，2002）依次填入下面一段文字括號(hào)中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
（）虛心的承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，（）決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從缺點(diǎn)、錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，（）使認(rèn)識(shí)不斷深化，（）逐步掌握規(guī)律，取得勝利。
（A）如果而且因此并且（B）只有并且因而才能
（C）如果就才能從而（D）只有并且才能從而
4．（成都市，2002）對(duì)下面這個(gè)句子主干的判斷，正確的一項(xiàng)是（）
紙的發(fā)明，為書(shū)的發(fā)展提供了理想的材料。
（A）發(fā)明提供了材料（B）發(fā)明提供了理想
（C）發(fā)展提供了材料（D）發(fā)展提供了理想
5．（成都市，2002）對(duì)下面復(fù)句的層次和分句間關(guān)系分析正確的一項(xiàng)是（）
只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍不但有收復(fù)失地的把握，而且能在大沙漠里開(kāi)辟出若干綠洲來(lái)。
（A）①②③（B）①②③
（C）①②③（D）①②③
【答案】1．C2．B3．D4．A5．B