謂語和主語在人稱和數(shù)兩方面必須一致，實義動詞作謂語我們努力學習，注意謂語與主語在人稱與數(shù)方面要相互照應，常用的連系動詞有聽起來嘗起來等，有的動詞常用不定式作賓語而不能用動名詞。
初中句子結構語法
英語語法
（EnglishGrammar）
ChapterⅠSentenceStructure
(句子結構)
Ⅰ.PartsofaSentence(句子成分)
主語：subject(S)
謂語：predicate
賓語：object(O)
直接賓語：directobject(Od)
間接賓語：indirectobject(Oi)
同位語：appositive
表語：predictive
定語：attribute
狀語：adverbual
補足語：complement
主語補足語：subjectcomplement(Sco)
賓語補足語:objectcomplement(Oco)
Linkverb系動詞
Ⅱ.BasicSentencePatterns(基本句型)
TherearefivebasicpatternsaroundwhichmostEnglishsentencesarebuilt.Theyareasfollows:
5BasicSentencePatterns
o
Iswim.Joeswims.Theyswam.
o
Idriveacar.Joeplaystheguitar.Theyatedinner.
oSubject+Verb+Complement
Iambusy.Joebecameadoctor.Theylooksick.
oSubject+Verb+IndirectObject+DirectObject
Igaveheragift.SheteachesusEnglish.
oSubject+Verb+Object+Complement
Ileftthedooropen.Weelectedhimpresident.Theynamed
herJane.
Ⅲ.BasicSentencePatternsandTranslation(基本句型與翻譯)
1.Ifoundquiteafewclassmates_____________________________(和我很投緣).
2.Asahousewife,shealways___________________________（把家里收拾的整潔漂亮）.
3.Heiswellawarethat_________________________（他晉升的可能性根本沒有）
4.Thereisnoevidencethat_____________________________(大多數(shù)人愿意對生態(tài)環(huán)境無害的產(chǎn)品支付更多的錢).
Itisimpossibleforhimtogetpromoted
Getmarried
makesthehousecleanandtidy
分析：
1、find+sb.+adj.(賓語補足語)
Answer:congenialtome.
congenial[kn’dinjl]意氣相投的
2、keep+sth.+prepersitionalphrase.(賓語補足語)
Answer:keepsherhouseinprettyneatness
http://emrowgh.com ’tgotaChinaman’schanceoflandingthatjob.
她別想弄到那份工作。
4.thevastmajorityarepreparedtopaymoreforeco-friendlyproducts.
非謂語動詞：不能單獨做謂語。
HeisteachingEnglish.
Infinitive:
Presentparticiple；現(xiàn)在分詞
Pastparticiple:過去分詞
Gerund:動名詞
現(xiàn)在分詞/動名詞
Awalkingman:amanwhoiswalking
Awalkingstick:astickforwalking
Itisverykindofyoutohelpme.
Itisimportantforyoutogetthereintime.
初中英語句子成分和結構的劃分詳解1
英語中句子成分
1主語主語是謂語講述的對象，表示所說的“是什么”或“是誰”一般由名詞、代
詞、不定式，動名詞或相當于名詞的詞或短語來充當。它在句首。
WestudyinNo.1MiddleSchool.（講述“誰”～）我們在一中學習。Toteach
themEnglishismyjob.（不定式作主語）教他們英語是我的工作。
注意不定式作主語時，常用形式主語it句型，因此左例可變?yōu)镮tismyjobtoteach
themEnglish.（真正的主語是toteachthemEnglish.）
練習：找出下列句子的主語。
Thecarisrunningfast.(名詞)
Wearestudents.(代詞)
1.OneofmyclassmatesisfromShanghai.(數(shù)詞)
Tospitinpublicisbadmanner.(不定式)
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(動名詞)
2謂語說明主語“做什么”，“是什么”或“怎么樣”。謂語（謂語部分里主要的詞）必須用動詞。謂語和主語在人稱和數(shù)兩方面必須一致。它在主語后面。
HisParentsaredoctors.（系動詞和表語一起作謂語）他的父母親是醫(yī)生。Shelookswell.（系動詞和表語一起作謂語）她看起來氣色（面色）很好。Westudyhard.（實義動詞作謂語）我們努力學習。Wehavefinishedreadingthebook.（助動詞和實義動詞一起作謂語）我們已
經(jīng)看完了這本書。
HecanspeakEnglish.（情態(tài)動詞和實義動詞作謂語）他會說英語
注意：謂語與主語在人稱與數(shù)方面要相互照應。.
練習找出下列句子的謂語
Heworksinafactory.(實義動詞)
Ifeltcold.(系動詞＋表語)
HowcanIgettothestation？(情態(tài)動詞＋實義動詞)
DoyouspeakEnglish？(助動詞＋實義動詞)
Theyareworkinginafield.(助動詞＋實義動詞)
3表語表語說明主語“是什么”或者“怎么樣”，由名詞、形容詞、副詞、介詞、不定式及相當于名詞或形容詞的詞或短語來擔任。它的位置在系動詞后面。常用的連系動詞有：be，look，get，sound(聽起來)，feel，become，smell，turn，taste(嘗起來)等。Youlookyoungerthanbefore.（形容詞作表語）你看起來比以前年輕。Iamateacher.（名詞作表語）我是個老師。
Everybodyishere.（副詞作表語）所有的人都出席了。
Theyareathomenow.（介詞短語作表語）他們現(xiàn)在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表語）我的工作是教他們英語。練習找出下列句子的表語
Theyareworkers.(名詞)
Twoandthreeisfive.(數(shù)詞)
Thestoryisveryinteresting.(形容詞)
Myjob(工作)isteachingEnglish.(動名詞)
Sheisathome.(介詞短語)
Ifeelterrible.(形容詞)
Thedishtastesdelicious.(形容詞)
賓語賓語是動作、行為的對象，由名詞、代詞、不定式或相當于名詞的詞、短語來擔任，它和及物動詞一起說明主語做什么，在謂語之后。
Sheisplayingthepianonow.（名詞作賓語）她正在彈鋼琴。Heoftenhelpsme.（代詞作賓語）他常常幫助我。Helikestosleepintheopenair.（不定式作賓語）他喜歡在露天睡覺。WeenjoylivinginChina.（動名詞作賓語）我們高興住在中國。【注意】①有的動詞可接雙賓語，間接賓語指人，直接賓語指物。這類動詞常見的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：Heboughtmeabook.Pametheball，willyou？(間賓＋直賓)直接賓語一般放在間接賓語之后，但若把直接賓語放在前面，則要在間接賓語前加適
當?shù)慕樵~如to或for等。
如：HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直賓＋間賓)
XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直賓＋間賓)
②有的動詞常用不定式作賓語，而不能用動名詞。
這類動詞有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：Ihopetoseeyouagain.
③有的動詞一般只用動名詞作賓語，而不用不定式。這類動詞有：enjoy，finish，mind，
practise，miss，suggest，keep(on)等。
如：Doyoumindmyopeningthewindow？
④有的動詞后接不定式與動名詞含義不同。
a)forgettodo表示“未發(fā)生的動作”，forgetdoing表示“已完成的動作”。如：Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(還沒來)Iforgotreturningthebooktohim.(書已還給他了)b)stoptodo(不定式為狀語)表示“停下原來的事，去做另一件事”，stopdoing表
示“停止做某事”。
如：Istoppedtotalkwithhim.(我停下來與他談話。)
Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.(老師進來時學生們停止談
話。)
練習找出下面句子的賓語
Heisdoinghishomework.(名詞)
Theydidnothingthismorning.(代詞)
Shewantstogohome.(不定式)
Weenjoyplayingfootball.(動名詞)
定語
定語為句子的次要成分，起修飾限制名詞或代詞的作用，可分為前置定語和后置定語。
一般由形容詞性物主代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式、分詞(短語)或句子充當。
Theblackbikeismine.主語部分(形容詞作定語)這輛黑色的自行車是我的.Whatisyourname?表語(代詞作定語)你叫什么名字?
Theymadepaperflowers.賓語(名詞作定語)他們生產(chǎn)紙花。Theboysinthe
roomareinClaThreeGradeOne.(介詞短語作定語)這間屋子里的男孩們是一年級三班的.
Ihavesomethingtodo.(不定式作定語)我還有一些事去做.
練習找出下列句子中的定語
Hisfatherisadoctor.他父親是一名醫(yī)生。
Mr.Greenhastwosons.格林先生有兩個兒子。
ThegirlunderthetreeisKate.在樹底下的那個女孩是凱特。
Themandownstairscouldn’tsleepwell.樓下的那個人不能睡好覺。
Iboughtanewdictionary.我買了本新字典。
Canyoufindouttheanswertothequestion？你能找到這個問題的答案嗎？Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要些喝的東西嗎？
Abarkingdogseldombites.吠狗很少咬人。
Amangoingtodieisalwayskind-hearted.人之將死，其言也善。Thesuggestion
senttothecommitteewasadopted.送往委員會的建議被采納了。
DoyouknowthemanwhoisstandingnexttoMr.Green?你認識站在格林先生旁
邊的那個人嗎？
狀語用來修飾動詞、形容詞或副詞。一般表示行為發(fā)生的時間、地點、目的、方式、程度等意義，一般由副詞、介詞短語、不定式或相當于副詞的詞或短語來表示。狀語一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（詳見副詞）Hediditcarefully.（副詞作狀語）他仔細、認真地做這項工作。
(1)時間狀語
Ioftengetupat5:30inthemorning.我常常在早上5:30起床。
Hearingthenews,theyfeltveryexcited.聽到這個消息，他們感到很興奮。Go
alongthisstreetuntilyoureachtheend.沿著這條街走直到到達盡頭為止。(2)地點狀語
PandasonlyliveinChina.熊貓僅生活在中國。
Youshouldputthebookwhereitwas.你應該把這本書放回原來的地方。(3)程度狀語
Ihavequitealotofworktodo.我有相當多的工作要做。
(4)目的狀語
We’llgotothebeachforapicnicthisSunday.
這個星期天我們將去沙灘野炊。
Hetooksomechangefromhispockettobuyanewspaper.
他從口袋里掏出一些零錢來買報紙。
Shegotupearlysothatshecouldcatchthefirstbus.
她早早地起床，以便能夠趕上這輛早班車
(5)方式狀語Weusuallygotoschoolonfoot.我們通常步行去上學。PleasedoitasItoldyou.請按我告訴你的去做。(6)讓步狀語Thoughshehasalotofmoney,sheisunhappy.雖然她很有錢，而她并不幸福。Nomatterwhathappens,Iwillneverloseheart.無論發(fā)生什么，我將決不失去
信心。
(7)條件狀語
Ifyoudon’tworkhard,you’llfallbehindtheothers.
假如你不努力學習，你將落后于別人。
Givenmoreattention,theflowerswouldhavegrownbetter.如果給予更多的
關心的話，這些花將長得更好。
(8)比較狀語Yourwatchisnotthesameasmine.你的手表與我的不一樣。Mikeisnotas(so)tallasJack.邁克不及杰克高。(9)原因狀語Wedidn’tgototheparkbecauseofthebadweather.由于天氣不好，我們沒有去公園。I’mgladtomeetyou.見到你我很高興。Beingill,hedidn’tgotoschool.由于病了，他沒有去上學。(10)結果狀語Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.風是如此地猛烈，
以致于我們寸步難行。
Heleftearly,sothathecaughtthetrain.他早早地離去，(結果)因此趕上了
火車。
(11)伴隨狀語
Thedoctorhurriedoff,withamedicineboxunderhisarm.這位醫(yī)生匆匆離去，
胳膊下夾著一個藥箱子。
Theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老
師進到教室里來，后面跟著一群學生。
狀語的位置
1.在一般情況下,用于句末。Welikeourschoolverymuch.
2.為了強調(diào)狀語,可以把它放在句首.Iusuallygetupatsix,butthismorningI
gotupateight.
3.表頻度的副詞通常用于句中,如always,usually,often,hardly,never,用于
行為動詞前,be動詞、助動詞和情態(tài)動詞后Iusuallygetupearly.Heisoftenlate.一些副詞,如already,once,just,soon,yet,still,nearly,almost,really,
suddenly,certainly等用法相似
sometimes,now可以位于句首,句中或句末
only在句中的位置比較靈活,但位置不同,意義也不同.
Theactoronlysangasong.Onlytheactorsangasong.Theactorsangonly
onesong.
兩個或多個狀語同時修飾時的順序1.地點狀語在前,時間狀語在后.WewillhaveameetinginRoom202tomorrow.
2.較小單位的狀語在前,由小到大Mr.Lilivesat88ChongwenRd.,Suzhou,
Jiangsu.
3.一個句子有幾個不同種類的副詞作狀語,其順序大都是:程度副詞,方式副詞,地
點副詞,時間副詞
Shesangverywellatthemeetinglastnight.
時間和地點狀語也可以位于句首,表示強調(diào)或使上下文更為連貫
UsuallyIreadthenewspapersinthemorning,butyesterdayIreadthemin
theevening.
練習找出下列句子中的狀語
Thankyouverymuch.(副詞)
Igetupatfiveinthemorning.(介詞短語)
Heisstudyinghardsoastocatchupwithothers.(不定式短語)Wewerehavingbreakfastwhenthetelephonerang.(從句)
【注意】
enough作狀語只能放在被修飾詞之后。
如：Heisoldenoughtogotoschool.
賓語補足語賓語補足語主要用來補充說明賓語，與賓語之間存在邏輯上的主謂關系或動賓關系，可由名詞、形容詞、動詞不定式、分詞等充當。
1.形容詞作賓語補足語Thesunkeepsuswarm.2.介詞短語作賓語補足語:Ifoundherintheroom.
3.副詞作賓語補足語。
Pleaselethimin.
4.名詞作賓語補足語。
Wemadehimmonitoroftheclass.
5.動詞不定式和分詞也能用作賓語補足語。
Iaskedhimtocome
注意：后跟名詞作賓語補足語的動詞有call,name,think,make,choose等，后
跟形容詞作賓語補足語的謂語動詞有keep,find,get,think,make等。動詞不定式作賓語補足語時，當謂語動詞為感官動詞(如feel,see,hear,notice,watch,observe,listento,lookat等)，使役動詞(如let,have,make等)，動詞不定式不帶to。
如：Tomfoundtheclimbquiteeasy.湯姆覺得爬山很容易。Don’tbesoformal.CallmeJim.不要這樣正規(guī)，叫我吉姆好了。I’mfinished.Let’sgonow.我已干完，咱們走吧。Youmustkeepitclean.你要把它保持干凈。
Ihavethecarwaiting.我讓汽車等著。
Wehadthemachinerepaired.我們請人修理了機器。
Whydon’tyouhaveyourhaircut?你為什么不理發(fā)?
Hehadhisfingercut.他的手指弄傷了。
Ihadmywatchstolenyesterday.我的表昨天被人偷去了。
Ihavealotofworktodo.我有許多工作要做。
Shehasplentyofclothestowear.她有足夠的衣服穿。
Hemademerepeatthestory.他要我把那事重講一遍。
Rainmakesplantsgrow.雨水使植物生長。
練習找出下列句子中的賓語補足語
Weelectedhimmonitor.(名詞)
IfounditdifficulttolearnEnglishwell.(形容詞)Thedoctortoldmetodo
moreexercise.(不定式短語)
Heisgoingtohavehishaircut.(過去分詞)Theysawabirdflyinginthe
sky.(現(xiàn)在分詞)
劃分句子成分練習題
1.Theyareworkingonthefarmnow.2.Seeingisbelieving3.AllofuslikeKobeBryantverymuch4.Shebecameadoctorin19985.Thebooklyingontheflooraremine
6.Suddenlyitbeginstorain7.Tocatchthetrain,Igotupearlyyesterday8.Ialwaysfindherhappy9.HewondersIfIstillstudyEnglish10.TheletterwhichIreceivedthedaybeforeyesterdaywasafriendofmine11.WealwaysworkhardatEnglish.12.Hesaidhedidn'tcome.13.Theyloveeachother.14.Whatdidyoubye?15.Shewatchedherdaughterplayingthepiano.16.yourjobtodayistohelptheold.17.Speakingdoesn'tmeandoing.18.ByethetimeIgottothestation,thetrainhadleft.19.Thechildrenboughttheirparentsacarforthe25thanniversaryoftheirmarriage.20.Ittakesmeanhourtogetthere.
答案：1They(主語）areworking（系表結構做謂語）onthefarm（地點狀語）now（時間狀語）.2.Seeing（動詞ing做主語）is（謂語）believing（賓語）3.Allofus（主語）like（謂語）KobeBryant（賓語）verymuch（程度副詞狀語）4.She（主語）became（謂語）adoctor（賓語）in1998（時間狀語）5.Thebook（主語）lyingonthefloor（補語）are（謂語）mine（賓語）6.Suddenly（狀語）it（形式主語）begantorain（謂語）7.Tocatchthetrain,（目的狀語）I（主語）gotup（謂語）earlyyesterday（時間狀語）8.I（主語）alwaysfind（謂語）her（賓語）happy（狀語）9.He（主語）wonders（謂語）ifI（條件句中的主語）stillstudy（條件句中的謂語）English（條件句中的賓語）整個條件句做主干的賓語10.Theletter（主語）whichIreceivedthedaybeforeyesterday（定語從句）was（謂語）afriendofmine（賓語）
初中英語句子的基本結構
句子的基本結構
一、句子的基本成分
句子的基本成分有以下幾種：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補語、同位語。
1、主語：句子的主體，全句述說的對象。一般由句首。
Theboyneedsapen.
Smokingisbadforyou.
2、謂語：說明主語的動作或狀態(tài)。由擔任，常置于主語后。
Thetrainleavesat6o’clock.
Sheisreading.
3、賓語：表示動作的對象。一般由
Hewonthegame.
Helikesplayingcomputer.
4、表語：用以表述主語的特征、狀態(tài)、身份等。一般由
Heisastudent.
Wearetired.
注意：除了be系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，
1)表感官的動詞:feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。
2)表轉(zhuǎn)變變化的動詞:become,get,grow,turn,go等。
3)表延續(xù)的動詞:remain,keep,hold,stay,rest等。
5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
Theblackbikeismine.（形容詞）
TheboyinblueisJim.（介詞短語）
Ihavenothingtodotoday.（動詞不定式）
注意：1、當定語修飾不定代詞如：nothing,anything,everything,something等時，定語要放在其
后作后置定語。
例如：Itellhimsomethinginteresting.
1
2、不定式、短語或從句作定語時，也放在被修飾的名詞之后。
例如：Theboyswhoareintheroomareplayinggames.
6、狀語：用以修飾adj./v./adv.及全句，位置靈活。
1、修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；
Iamverysorry.
2、表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調(diào)時放在句首。
Inordertocheerhimup,Itoldhimthetruth.
TheyarewritingEnglishintheclassroom.
3、一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、
情態(tài)動詞之后，動詞之前。
Weoftenhelphim.
Heisalwayslateforclass.
7、補語：補充說明賓語的情況。由等擔任。常位于賓語后。（形容詞）（不定式）
Thewarmadehimasoldier.（名詞）
Ifindhimathome.（介詞短語）
Isawacatrunningalongthewall.（分詞）
8、同位語：同位語是句子成分的一種,它位于名詞、代詞后面,說明它們的性質(zhì)和情況,它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
Tom,ourmonitor,isahandsomeboy.
Imyselfwilldotheexperiment.
Sheistheoldestamongthemsix.
二、句子的基本分類
1、按使用目的，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
1）陳述句：說明一個事實或陳述一種看法。例如：
Lighttravelsfasterthansound.光比聲傳播速度快。（說明事實）
Thefilmisratherboring.這部電影很乏味。（說明看法）
2）疑問句：提出問題。有以下四種：
2
a.一般疑問句：
Canyoufinishtheworkintime?
b.特殊疑問句：
Wheredoyoulive?
c.選擇疑問句：
Doyouwantteaorcoffee?
d.反意疑問句：
Hedoesn'tknowher,doeshe?
3）祈使句：提出請求，建議或發(fā)出命令。例如：
Don'tbenervous!
4）感嘆句：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒。例如：
Whatgoodnewsitis!
2、按其結構，句子可以分為以下三類：
1）簡單句：只包含一個主謂結構句子叫簡單句。例如：
Sheisfondofcollectingstamps.
2）并列句：包含兩個或兩個以上主謂結構的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來
連接。例如：
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.
3）復合句：包含一個主句和一個或幾個從句的句子叫復合句，從句由從屬連詞引導。例如：Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.
三、句子的基本結構
1、簡單句
1.Thingschanged.
2.Treesaregreen.
3.Wedon’tlikechildren.
4.Hegavehissisterapiano.
5.Ifoundthebookinteresting.
2、并列句
Thisisme
Theymuststayinwater,theywilldie.
It’snotcheap,
Itwaslate,
四、句子的擴寫
1.Thechildrenplayed.
LotsoflovelychildrenfromChinaplayedhappilyintheparkthismorning.
2.Theboylentmeabook.
Thekindboyinbluecoatlentmeaveryinterestingbookseveraldaysago,andIloveitsomuch.
簡單句基本句型實例
1、主語＋系動詞＋表語（主語補語）
Sheishappy．
2、主語＋不及物動詞
Shecame．/Myheadaches.
3、主語＋及物動詞＋賓語
ShelikesEnglish.
4、主語＋動詞＋間接賓語＋直接賓語
SheboughtJohnabook．/SheboughtabookforJohn.
5、主語＋動詞＋賓語＋補語
Shemakeshermotherangry．
Theteacheraskedmetoreadthepassage.
Therebe結構
1、定義：Therebe句型表示某處存在某物或某人。
2、結構：(1)Thereis+單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點狀語.
(2)Thereare+復數(shù)名詞+地點狀語.
注意事項：there是引導詞，在句中不充當任何成分，翻譯時也不必譯出。句子的主語是某人或某物，謂語動詞be要與主語（某人或某物）的數(shù)保持一致。當主語是兩個或兩個以上的名詞時，謂語動詞要與跟它最近的那個名詞一致。如：
①Thereisabirdinthetree.樹上有一只鳥。
②Thereisateacherandmanystudentsinourclassroom.我們教室里有一位老師和許多學生。③Therearetwoboysandagirlunderthetree.樹下有兩個男孩，一個女孩。
句子的基本結構綜合訓練
一、指出下列劃線部分的基本成分。
二、指出下列句子屬于哪種基本句子結構。
1.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.
2.Hebrokeapieceofglass.
3.HeaskedustosinganEnglishsong.
4.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
5.Treesturnsgreeninspring.
6.Hecamefinallylastnight.
7.Hervoicesoundssweet.
8.Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.
9.Maryhandedherhomeworktotheteacher.
10.Hemadeitclearthathewouldleavethecity.
三、指出下列句子劃線部分是什么句子成分：
1.Thestudentsgotontheschoolbus.
2.Hehandedmethenewspaper.
3.Ishallansweryourquestionafterclass.
4.WhatabeautifulChinesepainting!
5.ThereisgoingtobeanAmericanfilmtonight.
6.HeistoleaveforShanghaitomorrow.
7.Doyouhaveanythingelsetosay?
8.Hesatthere,readinganewspaper.
9.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.
10.Theapplestastedsweet.
四、擴展下列句子。
1.Iwenttoschool.
2.Igotabook.
3.Heleft.