寒暑假期間我還承擔過各種培訓班的講課任務，年來我曾在七本刊物上發(fā)表文章，干訓工作的核心是服務要努力為校，年在教務處工作主要負責中小學教師的學歷培訓及管理工作，教育管理中心中層干部競職演講稿。
干訓部競聘演講詞
干訓部競聘演講詞
尊敬的各位領導大家好：我申報的第一志愿是干訓部，第二志愿是黨委辦公室。首先，我感謝院黨委進行這次人事制度改革給們創(chuàng)造了競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘給予的鼓勵和支持。一、主要工作經(jīng)歷我于1987年7月畢業(yè)于白城師專教學系，1993年教學函授本科畢業(yè)，1996——1998年參加了東北師范與學教育學原理專業(yè)研究生課程進修班學習。87年畢業(yè)后，分配到前郭縣教師進修學校師訓部工作，主要負責中師函授學號教學課程的輔導和小學教師繼續(xù)教育工作。93年4月調(diào)入學院工作。93—97年在教務處工作，主要負責中、小學教師的學歷培訓及管理工作。同時還承擔相應專業(yè)的輔導任務。97年被院黨委任命為教處付處長，98年調(diào)入考核辦公室工作，98年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記，主抓德育教研，在這期間，我除了完成好本部門的工作外，還承擔過干訓部主辦的分管德育的付校長及德育辦主培訓班的《中小學德育管理》這門課程的講課任務。2000年8月九七級師范生一至十班共計558名學生業(yè)到我院學習，組織上任命我為教務主任，除了完成正常的管理外，我還承擔了《小學德育》這門課程的教學工作。寒暑假期間，我還承擔過各種培訓班的講課任務。去年暑假我承擔了小學骨干教師培訓班《接受為與發(fā)現(xiàn)學習》專題的講課任務。去年寒假我承擔了中、小學科帶頭人培訓班的《中小學德育研究》專題的講課任務，今年暑假我承擔了小學骨干教師培訓班的《小學數(shù)學教學與小學生思維能力的培養(yǎng)》這一專題講課任務，以上是我的主要工作經(jīng)歷。二、主要工作業(yè)績我于93、94、95、98年度被評為市級綜合優(yōu)秀，97年、2000年被評為院級先進工作者，97年被省教委評為優(yōu)秀管理干部，99年被市教育院評為優(yōu)秀黨員。2001年被評為市級優(yōu)秀教師，我所領導的部門99年被市教育分院評為先進黨支部，教務處于2000年底被評為院級先進部門。12年來，我曾在七本刊物上發(fā)表文章。同進參加了《中小學教學管理基準》一書的編號工作，另外還參與中小學德育實效性課題的研究工作。三、上崗后的工作設想：1、按照國家、省有關部門對干訓工作的要求，支持干訓工作服務于素質(zhì)教育、服務于基礎教育的改革與發(fā)展的原則，做好十五期間干訓工作。2、強化服務意識，提高服務質(zhì)量。干訓部是校長之家。干訓工作的核心是服務，要努力為校
長學習工作、生活我創(chuàng)造一些方便條件，通過自身和部門同志的努力樹立良好的“窗口”形象，同時要細化崗位職責，規(guī)范工作程序，健全規(guī)章制度，努力實現(xiàn)管理的科學化，提高服務質(zhì)量。3、做好組織協(xié)調(diào)組織協(xié)調(diào)是干訓工作的重要特點，要強化協(xié)調(diào)配合，另外要搞好盛市、縣三級干訓部門之間的聯(lián)系以及與學員所在學校的句通與聯(lián)系把盛市教委及省市學院的省縣決議、決定落到實處，做到上情下達，同時要及時檢查、指導各縣（區(qū)）的小學校長培訓工作，及時把學員的意見手建議反饋給主管領導，做到下情上知。4、改革培訓模式培訓模式直接影響到培訓的質(zhì)量，鑒于校長培訓班培訓的目標和課程設置要求難度大，又考慮到校長工作的實際，我認為十五期間應積極嘗試下列培訓模式：（1）問題引探教學法：校長培訓班的理論課程的證明授時間是十分有限的，要達到好的理論教學效果，最好采取問題引探教學，即先由教師或?qū)W員提出若干當前教育管理改革的熱點問題，專家進行探討和爭論，然后由教師從理論層面上進行概括性分析，變一言堂和滿堂灌為群言堂和啟發(fā)式。
（2）課題研究指導培訓法即以課題研究為主的導師指導下的研修培訓方法，由專、兼職學科專家組成導師組，圍繞當前教育改革發(fā)展中的若干問題確定課題研究選師和相應的理論課程，在精講理論的同進，指導學員課題研究，使賞在課題研究中消化所學習的東西，這種方式既為利于校長對新的理論知識的領會和應用，又有利于他們在培訓期間出成果。除些之外，自主讀書研修法，案例分析教學法，管理行為訓練法，蔣弱校調(diào)查診逝法等也都是行之有效的方法。對客觀上述目標我充滿信心，第一、有學院黨委的正確領導和各部門及全院教師的支持，這是我做好工作的根本保障，第二、干訓部是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的部門是一個團結(jié)，省朝氣、省戰(zhàn)斗力的律評，這是我做好工作的堅定基矗各位領導，在世紀之初，干爭轉(zhuǎn)強之際，我趕上了學院成立以來第一次如此偉大而又深刻的改革，不管競聘是成功還是失敗，我都是幸運的，我真城地希望各位領導能支持我，也衷憫心地祝愿我們學院的明天會燦爛輝煌。
干訓部競聘演講詞
尊敬的各位領導大家好：我申報的第一志愿是干訓部，第二志愿是黨委辦公室。首先，我感謝院黨委進行這次人事制度改革給們創(chuàng)造了競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘給予的鼓勵和支持。一、主要工作經(jīng)歷我于1987年7月畢業(yè)于白城師專教學系，1993年教學函授本科畢業(yè)，1996——1998年參加了東北師范與學教育學原理專業(yè)研究生課程進修班學習。87年畢業(yè)后，分配到前郭縣教師進修學校師訓部工作，主要負責中師函授學號教學課程的輔導和小學教師繼續(xù)教育工作。93年4月調(diào)入學院工作。93—97年在教務處工作，主要負責中、小學教師的學歷培訓及管理工作。同時還承擔相應專業(yè)的輔導任務。97年被院黨委任命為教處付處長，98年調(diào)入考核辦公室工作，98年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記，主抓德育教研，在這期間，我除了完成好本部門的工作外，還承擔過干訓部主辦的分管德育的付校長及德育辦主培訓班的《中小學德育管理》這門課程的講課任務。2000年8月九七級師范生一至十班共計558名學生業(yè)到我院學習，組織上任命我為教務主任，除了完成正常的管理外，我還承擔了《小學德育》這門課程的教學工作。寒暑假期間，我還承擔過各種培訓班的講課任務。去年暑假我承擔了小學骨干教師培訓班《接受為與發(fā)現(xiàn)學習》專題的講課任務。去年寒假我承擔了中、小學科帶頭人培訓班的《中小學德育研究》專題的講課任務，今年暑假我承擔了小學骨干教師培訓班的《小學數(shù)學教學與小學生思維能力的培養(yǎng)》這一專題講課任務，以上是我的主要工作經(jīng)歷。二、主要工作業(yè)績我于93、94、95、98年度被評為市級綜合優(yōu)秀，97年、2000年被評為院級先進工作者，97年被省教委評為優(yōu)秀管理干部，99年被市教育院評為優(yōu)秀黨員。2001年被評為市級優(yōu)秀教師，我所領導的部門99年被市教育分院評為先進黨支部，教務處于2000年底被評為院級先進部門。12年來，我曾在七本刊物上發(fā)表文章。同進參加了《中小學教學管理基準》一書的編號工作，另外還參與中小學德育實效性課題的研究工作。三、上崗后的工作設想：1、按照國家、省有關部門對干訓工作的要求，支持干訓工作服務于素質(zhì)教育、服務于基礎教育的改革與發(fā)展的原則，做好十五期間干訓工作。2、強化服務意識，提高服務質(zhì)量。干訓部是校長之家。干訓工作的核心是服務，要努力為校長學習工作、生活我創(chuàng)造一些方便條件，通過自身和部門同志的努力樹立良好的“窗口”形象，同時要細化崗位職責，規(guī)范工作程序，健全規(guī)章制度，努力實現(xiàn)管理的科學化，提高服務質(zhì)量。3、做好組織協(xié)調(diào)組織協(xié)調(diào)是干訓工作的重要特點，要強化協(xié)調(diào)配合，另外要搞好盛市、縣三級干訓部門之間的聯(lián)系以及與學員所在學校的句通與聯(lián)系把盛市教委及省市學院的省縣決議、決定落到實處，做到上情下達，同時要及時檢查、指導各縣（區(qū)）的小學校長培訓工作，及時把學員的意見手建議反饋給主管領導，做到下情上知。4、改革培訓模式培訓模式直接影響到培訓的質(zhì)量，鑒于校長培訓班培訓的目標和課程設置要求難度大，又考慮到校長工作的實際，我認為十五期間應積極嘗試下列培訓模式：（1）問題引探教學法：校長培訓班的理論課程的證明授時間是十分有限的，要達到好的理論教學效果，最好采取問題引探教學，即先由教師或?qū)W員提出若干當前教育管理改革的熱點問題，專家進行探討和爭論，然后由教師從理論層面上進行概括性分析，變一言堂和滿堂灌為群言堂和啟發(fā)式。（2）課題研究指導培訓法即以課題研究為主的導師指導下的研修培訓方法，由專、兼職學科專家組成導師組，圍繞當前教育改革發(fā)展中的若干問題確定課題研究選師和相應的理論課程，在精講理論的同進，指導學員課題研究，使賞在課題研究中消化所學習的東西，這種方式既為利于校長對新的理論知識的領會和應用，又有利于他們在培訓期間出成果。除些之外，自主讀書研修法，案例分析教學法，管理行為訓練法，蔣弱校調(diào)查診逝法等也都是行之有效的方法。對客觀上述目標我充滿信心，第一、有學院黨委的正確領導和各部門及全院教師的支持，這是我做好工作的根本保障，第二、干訓部是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的部門是一個團結(jié)，省朝氣、省戰(zhàn)斗力的律評，這是我做好工作的堅定基矗各位領導，在世紀之初，干爭轉(zhuǎn)強之際，我趕上了學院成立以來第一次如此偉大而又深刻的改革，不管競聘是成功還是失敗，我都是幸運的，
我真城地希望各位領導能支持我，也衷憫心地祝愿我們學院的明天會燦爛輝煌。
教育管理中心干部競聘演講詞2
教育管理中心中層干部競職演講稿
尊敬的各位領導、評委老師：
您們好！
很高興有這么一個廣闊的舞臺來展示我自己，借助這個舞臺，來闡釋我對新時期教育管理的思想和認識，實現(xiàn)我對教育管理夢想的追求。
我曾經(jīng)問自己，為什么要參加這次角逐激烈的競聘考試？
在經(jīng)過日夜的輾轉(zhuǎn)之后，我得出了一個充分而簡單的答案，那就是——我對夢想有執(zhí)著的追求！對教育改革有強烈的愿望！對織金教育的未來充滿了信心！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！我時常在想，既然人生的際遇賦予了我這樣一個難得的發(fā)展機會，那我就一定要把握好這個機會突破自我，實現(xiàn)一個來自基層普通教育工作者的教育管理夢想。所以，我需要一個有更高、更大和更廣闊的舞臺來支持我，支持我這個從青少年時期就已萌發(fā)的，甚至是到了不惑之年都還不曾枯竭的夢！
所以，這個夢飽含有青春的激情、壯年的干練和中年的成熟與厚重。
這個夢，經(jīng)過了多年的磨礪，所以顯得更純粹、更真實、也更成熟。更主要的是，這個夢包含了一個教育工作者對孩子們的善良與真誠；對家長的承諾與期盼，以及社會對我投注的期許和我對黨的教育事業(yè)的熱愛與忠誠！
18年的教育經(jīng)歷和管理上的全局觀念告訴我：作為教師，要做好一名合格的、優(yōu)秀的教育工作者，除了具備扎實的教育教學知識外，還應該具備虛懷的胸襟、海闊容谷的氣度和面對世事、名利的坦然。最重要的，還是要熱愛自己
的教育工作生命。
教育的盡頭不是生命的終結(jié)，也不是追求康莊人生的名利驅(qū)使，而應是解囊人生的慷慨與豪情；它不是打撈政治資本、賺盡政治本錢的投機與視利，而應是貢獻不疲的物我兩忘
作為普通教師如是，作為教育管理者也應該如此。
今天，能到這里參加這次競聘，這既是一次好的機遇，同時也是順應社會發(fā)展的必然。正是我縣領導和局系統(tǒng)領導的高瞻遠矚，站在教育長遠發(fā)展的格局上，心系全縣教育發(fā)展的利益的立場上，勇于開拓，勇于創(chuàng)新的表現(xiàn)。這樣的舉措，展現(xiàn)了教育主管領導開明開放的用人思想和開闊務實的胸襟。通過公開、公平、競爭、擇優(yōu)的方式選拔優(yōu)秀干部，選賢任能。才讓我有機會在這里展示我對學校中層崗位的理解和認識：
首先，中層干部要有工作實踐經(jīng)驗。在我18年的工作中，當了14年的總務主任，因此，具有扎實的總務工作經(jīng)驗和深刻的思想認識。在工作崗位上，我深刻體會到中層干部要勤奮工作、準確定位、不斷創(chuàng)新。在工作中要做到多調(diào)查，把問題弄準，把思路理順；要做到多觀察，把難題弄清，把辦法想好；要做到多談心，了解師生愿望，為師生排憂解難；要做到多分析，找出規(guī)律性的東西。
其次，中層干部要有較強的工作能力。十幾年的工作，讓我具備了較強的政治鑒別能力、政策運用能力、語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、綜合分析能力和拒腐防變能力，這些都是作為一名中層干部必須具備的基本素質(zhì)，也是履行崗位職責的基本要求。我善于圍繞中心工作，當參謀、提建議，積極主動地想辦法，提出切實可行的建議，對待工作不能不動腦筋，被動應付，無所作為。
再次，中層干部要嚴格要求自己，端正作風。世界萬物以正為大，正人先正己，風氣正則領導團隊興，風氣歪則領導團隊衰。堅持秉公用權(quán)，公道辦事。以身作則，要求別人做的，自己首先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。堂堂正正做人，踏踏實實干事。塑造好自身形象，維護好領導形象，培養(yǎng)好團隊精神，真正形成有戰(zhàn)斗力的領導團隊，形成優(yōu)勢互補的團隊；要有合理的知識結(jié)構(gòu)，要加強學習，要懂專業(yè)，懂法律，懂管理；要經(jīng)驗豐富，理論水平較高，服務能力好，創(chuàng)新能力強�！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。
最后，中層干部要善于抓好執(zhí)行力和落實力。一個學校的管理工作，必須通過計劃，實施，檢查，總結(jié)四個階段，這些都離不開中層干部的能力。中層干部必須善于抓好執(zhí)行力和落實力，一所學校的中層干部，尤其是一個教育管理中心的中層干部涉及的部門廣，工作頭緒多，銜接的難度大，稍有不慎，往往就會造成工作的延誤或者損失，從而影響到學校的發(fā)展。學校中層干部既是執(zhí)行者，又是領導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢查官”。中層干部必須清醒的認識到，學校工作必須是由不同的崗位來完成的，你不可能事必躬親，你必須通過別人來完成，好比打仗，你的位置是前沿指揮所。十幾年的總務工作，讓我學習到了崗位認知能力，角色定位能力；政策領悟能力；計劃調(diào)理能力；組織實施能力全面協(xié)調(diào)能力。中層干部執(zhí)行力是一門學問，也是一門藝術，我們要在管理中學習管理，在管理中提升能力，做一個“服眾”的人，做一個有影響力的人。
貴州的“沃爾瑪”合力超市老總曾說過一句話，“先做事，再做人”。我認為這個說法有一定的道理，不過，這是他作為一個商人的邏輯在為社會做實事。而我是一名教育工作者，教的是書，育的是人，干的是黨的事業(yè)，教的是人民的子弟，因此，我有我的人格操守和人生的信條，那就是——“先做人，后做
事”。這是我在用作為一名教育工作者應該有的邏輯在為人民做事的人本事實。
各位領導，評委老師，如果我能在這次激烈的競聘中有幸入圍，我深信這是一個英明的歷史決定！當然這更是評委老師們專業(yè)的伯樂慧眼和領導們深思熟慮后甄別的結(jié)果。
各位領導，評委老師，如果我真能在競爭中入圍，我定會不辱使命，以高度的責任感和使命感去踏實的工作，認真的做事；我會用我的信心、決心和智慧去做好千頭萬緒的中層工作，決不辜負各位領導、評委老師對我的深情和厚愛，更不會辜負你們深沉的信任和支持！
各位領導，評委老師，見證歷史的時刻到了，請為我投上你們寶貴的一票吧！你們的信任是對我莫大的鼓勵，你們選擇的是對我更大的鞭策，你們的決定將是對我人生的又一次抉擇的不悔支持！
我期待著你們的決定，等待著那個足以令人鼓舞的激動人心的結(jié)果——那就是能與大家共創(chuàng)織金美好教育的未來！
最后，�？椊鸬慕逃堋鞍俪吒皖^，更進一步”，迎來更加輝煌、燦爛的明天。
祝各位領導、評委老師和這次和我一樣為實現(xiàn)織金夢和個人夢而孜孜努力的同仁們，工作愉快，生活幸福！
謝謝大家！