曉霧將歇猿鳥亂鳴夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍，山川之美古來(lái)共談總領(lǐng)全文以美點(diǎn)明全文中心，言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來(lái)只有自己才會(huì)欣賞這種奇境，陶弘景字通明號(hào)華陽(yáng)隱居有陶隱居集。
答謝中書書復(fù)習(xí)資料
答謝中書書
一、積累運(yùn)用（一）、文學(xué)常識(shí)了解
本文選自《全上古三代秦漢三國(guó)六朝文·全梁文》。陶弘景（456-536），字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，有《陶隱居集》。書即書信，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。（二）、文言詞語(yǔ)識(shí)記
【共】一起。【談】談?wù)�，欣賞�！窘惠x】交相輝映�！舅臅r(shí)】四季�！拘肯��！绢j】墜
落。【沉鱗】潛在水中的魚。鱗，借代魚。【競(jìng)躍】爭(zhēng)相跳躍。競(jìng)，爭(zhēng)著。【欲界】指人間�！鞠啥肌恐赶删�。【復(fù)】再�！九c（yù）】參與，這里指欣賞。（三）、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯：
1、高峰入云，清流見底：巍峨的山峰直插云霄，明凈的溪流清澈見底。2、兩岸石壁，五色交輝：兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映
3、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍：夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。
4、實(shí)是欲界之仙都：實(shí)在是人間天堂。
5、自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者二、課文理解
1．作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？
觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動(dòng)；時(shí)間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。
2．“山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情？
有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩之情。3．運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是什么？“高峰入云，清流見底”
4．講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是什么？?jī)砂妒�，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。
5．將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是什么？
曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
6．“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者�！边@句話的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？
言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來(lái)，只有自己才會(huì)欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情。7．最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么？
實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
8．分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍�！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用�！靶薄邦j”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息。“鱗”字是用借代，避俗，增加了語(yǔ)言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。9．本文是在是一篇美文。試分析美在何處。
（1）意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏變化之美。④動(dòng)靜相襯之美。
（2）結(jié)構(gòu)美。全文分三部分。“山川之美，古來(lái)共談”總領(lǐng)全文，以“美”點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復(fù)平看，最后又分“曉”與“夕來(lái)寫，次第井然。
（3）語(yǔ)言美。言簡(jiǎn)意賅，多用對(duì)稱四字句，配以長(zhǎng)句收束；修飾詞語(yǔ)使顏色、聲音、動(dòng)作的狀態(tài)表露無(wú)遺。如滔滔急流，瀉入大海。三、拓展運(yùn)用
1、你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩(shī)文？天門中斷楚江開，碧水東流至此回。――李白山隨平野盡，江入大荒流。――李白
2、“自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者�！边@句話的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？
言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來(lái)，只有自己才會(huì)欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情。
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《答謝中書書》
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
一、文學(xué)常識(shí)
陶弘景，字通明，南朝梁。書即書信。
二、基礎(chǔ)知識(shí)
1、生字難字（略）
2、書下注釋：（如有出入，以教材為準(zhǔn)）
五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。交輝；交相輝映。
四時(shí)：四季。歇：消歇。
夕日欲頹：太陽(yáng)快要落山。頹，墜落。
沉鱗競(jìng)躍：潛游水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚。
欲界之仙都：人間天堂。
康樂：指南朝著名山水詩(shī)人謝靈運(yùn)。
與：（yu\）參與，這里指欣賞。
共談：共同談賞。
青林：青蔥的樹林。翠竹：翠綠的竹子。
俱：都。
亂：此起彼伏。
實(shí)：確實(shí)，的確。
復(fù)：又。
奇：指山水之奇異。
三、結(jié)構(gòu)
全文一段，三部分，第一句，山川之美，古來(lái)共談，總領(lǐng)全文。以“美”字點(diǎn)明中心。
中間“高峰——競(jìng)躍”寫山川之美，仰俯（高峰入云，清流見底），平視（兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備），朝夕（曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍）由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，不僅寫出自然環(huán)境秀麗而且充滿生命的氣息。最后以抒情收尾，感嘆實(shí)是人間仙境。
表達(dá)了作者娛情山水的情感，也期望能與謝公比肩在自然山水中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂趣。
四、寫作手法
略五、習(xí)題練習(xí)
1.本文開篇起總領(lǐng)作用的是哪句話？結(jié)尾起收束作用的是哪句話？
山川之美，古來(lái)共談。實(shí)是——，自康——，未復(fù)——。
2.本文主體寫景的文字，是按照怎樣的順序進(jìn)行的？
先從仰視至俯視寫白云，高山，流水。再改用平視極目遠(yuǎn)眺，最后由靜景轉(zhuǎn)入動(dòng)景。
3.全文抓住了哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？
抓裝美”字來(lái)寫。
描寫了“山峰、青流，石壁、青林、翠竹、曉霧、猿、鳥、魚”等景物。
這些景物構(gòu)成了一幅山水相映，色彩斑斕，生機(jī)勃勃，動(dòng)靜相襯，變化有致，怡神悅性的美麗山水畫。
4.文章描寫景物運(yùn)用了哪些方法？請(qǐng)舉例
視角多變，動(dòng)靜結(jié)合。
5.本文從意境來(lái)看，可以總結(jié)為：山水相映之美，色彩配合之美，晨昏變化之美等，請(qǐng)選擇其一，談?wù)勀愕拈喿x感受。
例：山水相映之美：有山無(wú)水則無(wú)趣，有水無(wú)山則乏味。山水相映，則神采異常，興味盎然。山給了水氣勢(shì)，水給了山靈動(dòng)，山水相映成趣。
6.你能否再找出兩句寫山或?qū)懰脑?shī)文（非本文）
岱宗——齊魯——。望岳
山重——柳暗——。游山西村
7.本文中的康樂是指誰(shuí)，提到他有什么深意？
謝靈運(yùn)。說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。期望能與謝公比肩在自然山水中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂趣。
8.猿鳥亂鳴渲染了怎樣的氣氛？
為畫面增添靈動(dòng)之感，渲染了充滿生命氣息，充滿活力的歡快氣氛。
9.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
表達(dá)了作者熱愛自然，娛情山水，避世退隱，鄙棄名利的思想感情。
10.本文最后一句自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者，有什么言外之意？
表達(dá)了作者要像謝靈運(yùn)那樣，娛情山水，歸隱林泉，也期望能與謝公比肩在自然山水中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂趣。