你知道嗎這個(gè)小動(dòng)作非常不雅非常有損你的風(fēng)度，他說在校長提醒之前我從來沒有意識(shí)到自己有抖腿的毛，直到那時(shí)我才真正明白了不雅的確切含義，最終我被母親逼著連考三年最后考上了北京大學(xué)。
七年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿
七年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿
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各位班主任老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我們利用各班班會(huì)時(shí)間召開七年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，主要是想通過今天的會(huì)議讓同學(xué)知道感恩，學(xué)著明禮，關(guān)注容止，端正學(xué)風(fēng)。
但我首先想給大家講“容止”，因?yàn)�，恐怕我們很多同學(xué)都不知道什么叫“容止”。我想，還是先從一個(gè)故事說起吧。
這個(gè)故事，是一位曾在XX中學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的先生講的。
有一天，學(xué)生會(huì)召集會(huì)議，XX校長應(yīng)邀出席。會(huì)議結(jié)束之后，她喊住了學(xué)生會(huì)主席。她問那個(gè)男生：“知道為什么留下你嗎？”男生惶惑地?fù)u頭——?jiǎng)偛牛诖髸?huì)上有一番出色的演講，莫非，校長是要表揚(yáng)他卓異的口才？康校長嚴(yán)肅地告訴他說：“孩子，剛才我坐在你旁邊，我觀察到你有個(gè)不自覺的小動(dòng)作——抖腿。顯然，你不是因?yàn)榫o張而發(fā)顫，而是下意識(shí)地在抖腿。你知道嗎？這個(gè)小動(dòng)作非常不雅，非常有損你的風(fēng)度。所以，我提醒你從今天起要努力改掉這毛�！�
后來，學(xué)生會(huì)主席考取了外國語大學(xué)，畢業(yè)后成為了一名涉外工作人員。該中學(xué)校慶的時(shí)候，風(fēng)度翩翩的他回到了母校。他在跟學(xué)弟學(xué)妹們分享自己成長經(jīng)歷的時(shí)候，深情地講起了XX校長當(dāng)年對(duì)他的提醒。他說：“在XX校長提醒之前，我從來沒有意識(shí)到自己有抖腿的毛病；即便意識(shí)到了，也感覺不到抖腿有什么不雅。說真的，當(dāng)時(shí)我還覺得XX校長那么鄭重其事地跟我談這個(gè)問題有點(diǎn)小題大做。但是，在我改掉這個(gè)毛病之后，當(dāng)我在大庭廣眾之下看到有人公然開啟身體的‘震動(dòng)模式’，我心里就感覺非常不舒服。可以說，抖腿者身上散發(fā)出的那種痞氣、流氣、輕浮氣，令每一個(gè)觀者側(cè)目。直到那時(shí)，我才真正明白了‘不雅’的確切含義。抖腿不是講粗話，不是隨地吐痰，但和講粗話、隨地吐痰一樣，是一種教養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)。后來，我聽說民間有句俗語：叫‘男抖窮，女抖賤’，還有句話叫‘人抖福悲。這些說法顯然是沒有科學(xué)依據(jù)的，你或許會(huì)覺得它十分荒唐可笑；但是，老百姓對(duì)抖腿這毛病的深惡痛絕卻由此可見一斑。再后來呢，我讀到了梁實(shí)秋先生的一篇散文，題目是《旁若無人》，先生用漫畫般的筆法描寫了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無奈。我邊讀邊出汗，仿佛被先生無情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人我特別慶幸自己曾是南開中學(xué)的一員，這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷：‘氣象：勿傲、勿暴、勿怠；顏色：宜和、宜靜、宜莊�！蚁�，XX校長就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人啊！她以自己的慧眼，發(fā)現(xiàn)了我身上‘不莊’的毛�。凰宰约旱幕坌�，提醒我改掉這個(gè)毛玻我是多么幸運(yùn)，我們是多么幸運(yùn)，在青春成長的路上，我們被引領(lǐng)著，幸福地會(huì)晤到了那個(gè)未知的可愛自我”同學(xué)們，當(dāng)我把這個(gè)故事講完的時(shí)候，你的心里有沒有一點(diǎn)點(diǎn)像作者那樣的局促不安，覺得那個(gè)人也是你自己？
是的，也許你習(xí)慣了，習(xí)慣了在教室樓道嘻哈打鬧，習(xí)慣了隨口而出的他媽的口頭禪，習(xí)慣了吊兒郎當(dāng)?shù)淖呗纷藙�，也�?xí)慣了旁若無人的隨手亂扔垃圾但我相信我們每一個(gè)同學(xué)都要走出這個(gè)學(xué)校，走出這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走向似乎還比較遙遠(yuǎn)的理想，未來。我們未來的路還長，可我們腳下的路你可珍惜了？要知道，千里之行始于足下，你為自己美好的未來做了怎樣的努力呢？同學(xué)們想想吧，不管別人干什么，你總要做出你自己的樣子來吧？不管別人怎么上學(xué)，你總要有自己的目標(biāo)吧？你每天走在進(jìn)教室的樓道里，你可曾抬眼看過樓道壁上的展板？可曾看過那高懸的感恩廊和明禮廊的昭示？那是學(xué)校對(duì)每一位經(jīng)過這里的學(xué)生的良苦用心。你記著，只要你看到了，哪怕今天回去看一眼，都別
辜負(fù)他，去想，然后去做，找一找自己身上的正能量，讓他帶著我們?cè)谖磥碛鲆娨粋�(gè)更好的自己，遇見一個(gè)自己和他人都喜歡的自己。我要告訴你的是：洗臉理發(fā)整理衣裝是容止，在樓道里輕聲慢步是容止，在公共場合不隨意喧嘩是容止，與人講話和氣不怠慢是容止，為人處世謙和不暴躁是容止，我希望每一位聽過我講容止的學(xué)生，都能煥發(fā)出與其他年級(jí)學(xué)生不同的氣質(zhì)！你們準(zhǔn)備好了嗎？
其次，我想講一下學(xué)風(fēng)。說出來他是輕飄飄的一個(gè)詞，做好了他是一股浩然正氣。每天早起到校，你有沒有認(rèn)真的安排一下自己一天學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備這一天的功課？你有沒有很快的做好值日回到教室做早自習(xí)的準(zhǔn)備？這就是學(xué)風(fēng)。每天上課你有沒有認(rèn)真的聽課，記錄，將不懂的記下來下課與老師溝通？這也是學(xué)風(fēng)。每天課間你有沒有適當(dāng)?shù)男菹⒒蚺c同學(xué)和諧相處或安靜的在教室復(fù)習(xí)，平靜的等著下一節(jié)課的到來，有沒有在放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真的完成老師教給的各項(xiàng)作業(yè)？這還是學(xué)風(fēng)！只要大家都做起來，都努力去做好，我們的學(xué)風(fēng)也就端正了起來。
這些在我們還沒有做好的時(shí)候，你的老師會(huì)叮囑你，甚至批評(píng)你，而你的家長會(huì)常常嘮叨你，這一切，你都非常反感，你討厭這些人逼迫你！但是孩子們，我想告訴，當(dāng)你感到還有人愿意逼你，請(qǐng)你記得感恩！因?yàn)槊恳粋�(gè)普通人若不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀！這次我跟大家介紹一個(gè)人：俞敏洪，是北大著名的教授，他曾說過自己的讀書時(shí)代故事，下面是他的原話，我讀給大家聽：
我讀書的時(shí)代，由于天資并不聰穎，每次背課文都是被老師“逼”著背出來，每次數(shù)學(xué)題做不出來都被老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師，到今天都記憶猶新，由小時(shí)候?qū)λ麄兊暮�，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感激。而那些沒有“逼”過我的老師，尤其是那些對(duì)我很縱容的老師，現(xiàn)在一概記憶模糊，而且覺得這樣的老師不值得尊敬。在大學(xué)里，老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年，理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己。但人都是有惰性的，在青春飛揚(yáng)、愛情萌動(dòng)的大學(xué)時(shí)代，有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來學(xué)習(xí)呢？
不過，有兩位老師我卻記憶猶新，并心存感激。一位是我的系主任李XX老師，一位是我的英詩教授王XX老師。李XX老師教《新概念英語》第四冊(cè)，要求我們學(xué)一課背一課，常把我們“逼”得狼狽不堪，但成就了我們?cè)鷮?shí)的英語功底。王XX老師要求我們把他教過的英詩全都背出來，被“逼”無奈的我們只好立在西風(fēng)中背誦雪萊的《西風(fēng)頌》，但對(duì)于英語語言的美感也在背誦中領(lǐng)悟得越來越深刻。現(xiàn)在想來，如果所有老師都對(duì)我們要求這么嚴(yán)格，我們?cè)诖髮W(xué)里也許還會(huì)更有長進(jìn)。
我最近在讀《我在美國做媽媽》這本書，這是耶魯大學(xué)華裔教授蔡XX講述自己育兒經(jīng)驗(yàn)的一本書。她對(duì)兩個(gè)女兒的要求十分嚴(yán)格，甚至到了殘酷的地步。她一開始就不給孩子選擇“不努力”的機(jī)會(huì)，最終把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成了杰出的鋼琴家和小提琴家，在卡內(nèi)基音樂廳演出。至于這兩個(gè)女兒未來是否會(huì)更加成功我們不妄加評(píng)論，但至少可以說正是蔡美兒用愛的心情“逼”兩個(gè)女兒走向了成功。我自己小時(shí)候也被母親“逼”過。我家祖輩種地，我母親從小就念叨著要我長大當(dāng)個(gè)“先生”（老師），所以盡管她自己不識(shí)幾個(gè)字，卻每天要求我做作業(yè)、讀書。我沒有取得上高中的資格，她就滿世界去求人；我高考失敗，她就鼓勵(lì)我再考。最終，我被母親“逼”著連考三年，最后考上了北京大學(xué)。所以，如果沒有母親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲，可能就沒有今天的我。
同學(xué)們，生活從來都不是一帆風(fēng)順的，成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時(shí)，不必為此感到無奈或懊惱，因?yàn)檫@些事情從長遠(yuǎn)來看也許不是壞事，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊�，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來。所以，我說，如果有人還愿意逼你，請(qǐng)你記得感恩。所有人的成功都不是偶然的，既然無法避
免成功前的煎熬，那我們就拿出勇氣去享受這個(gè)過程。
第三，我想講一下我和老師們對(duì)咱們同學(xué)的期許。送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>
第一句話：管好自己。要學(xué)著管好自己的意志，知道什么該做，什么不該做，知道什么時(shí)候該做什么事。同學(xué)們，人生兩條路，一條是該走的路，一條是想走的路，走好該走的路，才會(huì)有機(jī)會(huì)去走想走的路。（舉例：沒有拿到畢業(yè)證的，還有沒有學(xué)籍的，張XX）他們都想走有一條很隨便、很自我的路，可惜他沒走好該走的路，想走的路也沒有機(jī)會(huì)走了。
第二句話：知道用心。學(xué)習(xí)這件事不是缺乏時(shí)間而是缺乏努力，它不是三天兩早起的事，它是一個(gè)思考并逐漸成熟的過程，是一個(gè)只爭朝夕的追逐的過程。所以，同學(xué)們不要拿起作業(yè)就漫無目的的抄，放下課本就急急忙忙的寫，要知道用腦思考，用心體悟，用手書寫你真正的理解。這樣寫的，記的，才會(huì)入腦、入心，才會(huì)成為我們自己的知識(shí)。第三句話：學(xué)會(huì)請(qǐng)教。習(xí)慣于請(qǐng)教老師，與同學(xué)們切磋是提高水平的好方法，但請(qǐng)教應(yīng)在自己思考之后。同學(xué)們，只學(xué)不問不是學(xué)問。當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，在闡述自己見解的同時(shí)可進(jìn)一步梳理自己的思路，當(dāng)你被別人幫助的時(shí)候，在傾聽別人的過程中不僅可以學(xué)到死的方法，還可以啟發(fā)更靈活的思路。和老師同學(xué)探討還會(huì)給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來很多值得回味的情趣。
所以，請(qǐng)同學(xué)們善待年輕的自己，不要隨便接受一個(gè)平庸的結(jié)果。年輕的時(shí)候，我們還有資本去挑戰(zhàn)未來。不要覺得晚，不要害怕晚，哈弗大學(xué)有一句很著名的格言我送給大家，當(dāng)你覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候
七年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿
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一、初中生活給你在哪些方面帶來變化。
（一）出現(xiàn)以下情況
1、在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能當(dāng)不上班干部，成績也許會(huì)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記�。翰荒芤虼诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
2、課程的增加
小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)和英語三門課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里我給同學(xué)們舉幾個(gè)例子：
上屆畢業(yè)生中，有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)一直不景氣，和家長溝通后才得知，上小學(xué)時(shí)，這幾個(gè)同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一到快要考試的時(shí)候，在父母的逼迫下短時(shí)間了搞一下突擊，憑著聰明馬上把要考試的語文和數(shù)學(xué)突擊學(xué)習(xí)一陣子，成績還能排到年級(jí)前幾名，但到了初中，隨著課程的增多，難度的加大，時(shí)間顯得非常金正，要學(xué)習(xí)的科目有七、八門再想用原來的方法搞突擊就不行了，因此，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，首先要建立堅(jiān)定的目標(biāo)，矢志不移，有了充分的心理準(zhǔn)備，你才能立于不敗之地。
同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
二、學(xué)習(xí)中要做到這幾方面：
1、多讀
（1）教科書的閱讀（認(rèn)真細(xì)致的讀，思考著讀，做作業(yè)前的閱讀，作業(yè)中遇到了問題的讀，帶著問題讀，反復(fù)讀）
（2）文學(xué)作品的閱讀（名著，勵(lì)志讀物，作文讀物）讀萬卷書，行萬里路。
2、多思
（1）對(duì)教科書的思考和質(zhì)疑，對(duì)老師課堂上所講東西的質(zhì)疑，對(duì)問題的質(zhì)疑
（2）善用第三只眼看問題，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)回顧，拋開書本的學(xué)習(xí)（孫翔宇同學(xué)，白天學(xué)習(xí)，晚上躺在床上回憶知識(shí)）。
3、多說
（1）對(duì)存在的問題要多與同學(xué)和老師溝通，和同學(xué)溝通能快速簡捷的解決問題，和老師溝通能夠加強(qiáng)問題的深度和廣度，得到更廣發(fā)的解決。
（2）在課堂上敢于發(fā)表自己的意見，不要認(rèn)為說錯(cuò)了別人笑話，不管這些看法
是否正確，經(jīng)過老師和同學(xué)們的討論，對(duì)自己都是提高。（宜昌一中外教老師對(duì)中國學(xué)生和外國學(xué)生的比較）
（3）如果同學(xué)們有問題向你求教，要樂于助人，給別人講的過程，是對(duì)自己進(jìn)一步提高的過程。愛講的同學(xué)能緊跟老師，與課堂結(jié)合緊密，課堂上不容易走神，自己學(xué)習(xí)進(jìn)步快。（陳鵬，孫易通為例）
4、多寫
（1）手中總有個(gè)筆記本，把隨時(shí)遇到的問題和靈感做記錄；老師和同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)典語言和經(jīng)典例題、規(guī)律記錄下來。做好積累
（2）把自己的問題記錄下來，解決的過程也記錄下來，重點(diǎn)例題的巧思妙解要寫出解題反思。
（3）為了提高自己的文學(xué)水平和英語水平，要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，逐漸由寫得少到寫得多。
5、多重復(fù)
（1）行為上的重復(fù)能培養(yǎng)自己的行為習(xí)慣（練字成就好習(xí)慣，能夠使你在人生的各個(gè)階段收益，如電視劇《在那遙遠(yuǎn)的地方》上的丁浩天，畢業(yè)生李滿）
（2）對(duì)知識(shí)不斷重復(fù)能使之成為極致。（有很多只注重學(xué)習(xí)知識(shí)不注重復(fù)習(xí)知識(shí)的同學(xué)一事無成。）
三、行為上要注意以下幾個(gè)方面：
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多，學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對(duì)手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
第三要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)交往。
1、怎樣與同學(xué)相處
2、怎樣與老師相處
3、怎樣與家長相處
七年級(jí)學(xué)生會(huì)議發(fā)言稿
初一第二學(xué)期學(xué)生行為規(guī)范、紀(jì)律教育講話稿
童善戌
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天中午，我們?cè)谶@里進(jìn)行七年級(jí)行為規(guī)范和紀(jì)律教育，目的是表明學(xué)校從嚴(yán)治校，嚴(yán)格管理的決心，希望同學(xué)們能從本次大會(huì)中約束自己，反省自我，培養(yǎng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和國家法律的良好習(xí)慣。
目前，我們初一學(xué)生整體情況很好，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。比如：
但是，在我們學(xué)生中間還存在一些不良問題，存在著一些違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。比如：
1、個(gè)別同學(xué)上課講話、睡覺，課間追逐。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，故意不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)。思想狀態(tài)非常懶散，學(xué)習(xí)目的不明確，思想開小差，學(xué)習(xí)不用心。
3、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集所謂的朋友和社會(huì)閑散青年來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。學(xué)習(xí)：
1、學(xué)會(huì)記筆記。要強(qiáng)迫自己記筆記，一開始肯定是老師寫什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導(dǎo)下才能看得懂。
2、及時(shí)改錯(cuò)。
及時(shí)改正錯(cuò)題，是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)芡.要提高學(xué)習(xí)成績，就要減少錯(cuò)誤.這就是說，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié).有人說:“一道錯(cuò)題要比一百道做對(duì)的題更有分析價(jià)值.”若能及時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析和改正，必將收到事半功倍的效果.多去老師辦公室對(duì)你來說沒壞處，不光光是主課老師的辦公室，你喜歡的歷史老師、地理1
老師的辦公室，也要去。去老師辦公室，可以去答疑，問題，沒問題的，干脆告訴老師你叫什么名字，喜歡您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書推薦給我讀嗎？等等，都可以和老師去說，試想，老師怎么可能不對(duì)這個(gè)好學(xué)的同學(xué)產(chǎn)生好感呢。記住，如果到學(xué)校一個(gè)學(xué)期了，老師還沒有喊出你的名字，那不是老師的問題，怪你自己不主動(dòng)。
3、每天利用10分鐘好好把你的硬筆書法撿起來再練練
要知道，現(xiàn)在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字埃就算我們練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧，不然，、最頭疼的，就是翻開你的作業(yè)本。
4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要
記事本不光是記作業(yè)，每天要帶的書本、要寫的作業(yè)，也都是記事本的內(nèi)容。養(yǎng)成記事的習(xí)慣，做事不丟三落四，才是一個(gè)值得信賴的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事。
5、禁帶手機(jī)。不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下來的這個(gè)手機(jī)，學(xué)校禁止初一的孩子帶手機(jī)進(jìn)入校園。你一個(gè)小孩，有了手機(jī)，同學(xué)間一交換號(hào)碼，這麻煩就來了，人家給你發(fā)短信，你說你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回一條。結(jié)果，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就在期盼短信的到來和回復(fù)短信中度過，還談什么專注地學(xué)習(xí)，如果家里確實(shí)需要你帶個(gè)手機(jī)在身邊，那就晚上回家再開機(jī)，你做不到，學(xué)校將予以暫時(shí)保管直到畢業(yè)離校。中學(xué)的生活是單調(diào)中不乏新鮮、枯燥中不乏樂趣。祝愿同學(xué)們能盡快享受到學(xué)習(xí)的快樂。
原則篇
進(jìn)入初中，進(jìn)入新環(huán)境學(xué)習(xí)的初一新生們，在初中學(xué)習(xí)中要做到四要原則：
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1.要自信，要有勇氣克服學(xué)習(xí)上的困難。如果你的數(shù)學(xué)成績不好，不要以此認(rèn)定自己不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料，而是堅(jiān)信自己一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)�？梢圆灰ブ苯用鎸�(duì)“數(shù)學(xué)”這樣一個(gè)大的困難，而是認(rèn)真聽好每個(gè)節(jié)課，一個(gè)題一個(gè)題的去解決問題。慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)也沒有什么了不起的。對(duì)于任何事情，都要堅(jiān)持“我能行１不斷嘗試，困難就會(huì)不攻自破。
2.要有目標(biāo)、有計(jì)劃。海洋中的一條船，如果知道了去那里，不管有多遠(yuǎn)，總有一天會(huì)到達(dá)的。沒有目標(biāo)的船，只能在大海里飄蕩。因此，一定要為自己定目標(biāo)。遠(yuǎn)的目標(biāo)可以人生目標(biāo)，如你想將來做什么樣的人，從事何種工作。中期的如你將來上什么樣的高中、大學(xué)。而當(dāng)前最重要的是制定短期的目標(biāo)和計(jì)劃。如你的學(xué)習(xí)成績要排在年級(jí)多少名，德智體美勞各方面的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)要結(jié)合自己的實(shí)際情況，經(jīng)過努力可以達(dá)到。制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好自己每一天的時(shí)間。注意既要利用好每天的時(shí)間，又要留有一定的玩耍游戲的時(shí)間。對(duì)你的初中三年做一個(gè)規(guī)劃：將來上那所高中，那所理想的高中每年錄取分?jǐn)?shù)是多少，你現(xiàn)在每門功課考多少就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想；每學(xué)期要趕上班級(jí)的哪位同學(xué)，要給自己定一個(gè)競爭目標(biāo)。無論你學(xué)習(xí)曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越30名同學(xué)！只要有目標(biāo)的堅(jiān)持不懈，理想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
3.要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。初中階段教師的教和學(xué)生的學(xué)與小學(xué)階段后有很大的變化，要盡快適應(yīng)這種變化，學(xué)會(huì)自我管理。如有不適應(yīng)學(xué)校、教師、同學(xué)的情況，請(qǐng)記住魏書生老師的話：“改變自身，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗�！睂W(xué)校不可能為你自己安排你喜歡的教師，也不可能因?yàn)槟愕脑蛑匦路职�。與其把希望寄托在外部環(huán)境的改變上，不如改變自己，把希望寄托在挖掘自身潛能上。
4.要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。有人說：“在學(xué)習(xí)方面你最有價(jià)值的財(cái)富是一種積極的態(tài)度�！敝鲃�(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，其效果會(huì)事半功倍。每時(shí)每刻都要有一種積極向上的心態(tài)，激勵(lì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。戲
鬧的快樂是暫時(shí)的，而通過努力學(xué)習(xí)而獲得成功的快樂將會(huì)伴你一生。
紀(jì)律相信大家都聽說過“孫武練兵”的故事，春秋時(shí)代有個(gè)偉大的軍事家名叫孫武，有一天去見吳王闔閭，吳王問他能不能訓(xùn)練女兵，孫武說：“可以。”于是吳王便撥了一百多位宮女給他。孫武把宮女編成兩隊(duì)，用吳王最寵愛的兩個(gè)妃子為隊(duì)長，然后把一些軍事的基本動(dòng)作教給她們，并告誡她們還要遵守軍令，不可違背。不料孫武開始發(fā)令時(shí)，宮女們覺得好玩，都一個(gè)個(gè)笑了起來。孫武以為自己話沒說清楚，便重復(fù)一遍，等第二次再發(fā)令，宮女們還是只顧嘻笑。這次孫武生氣了，便下令把隊(duì)長拖去斬首，吳王聽說要斬他的愛妃，急忙向他求情，但是孫武說：“君王既然已經(jīng)把她們交給我來訓(xùn)練，我就必須依照軍隊(duì)的規(guī)定來管理她們，任何人違犯了軍令都該接受處分，這是沒有例外的�！苯Y(jié)果還是把隊(duì)長給殺了。宮女們見他說到做到，都嚇的臉都白了。排練變的非常認(rèn)真，后來變成了一支非常有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，斬掉愛妃雖然叫吳王痛心，但由此擁有了一支常勝之師。
《三國演義》里有個(gè)情節(jié)叫“諸葛亮揮淚斬馬謖（sù）”，當(dāng)時(shí)諸葛亮與司馬懿在街亭對(duì)戰(zhàn)，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔(dān)心，但還是答應(yīng)了，還指派王平將軍隨行，并交代在安營扎寨之后須立刻回報(bào)，有事要與王平商量，馬謖一一答應(yīng)�？墒擒婈�(duì)到了街亭，馬謖執(zhí)意扎兵在山上，完全不聽王平的建議，而且沒有遵守約定將安營的方位圖送給諸葛亮。等到司馬懿派兵進(jìn)攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供應(yīng)，使得馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點(diǎn)街亭失守。事后諸葛亮為維持軍紀(jì)而揮淚斬馬謖。
兩則小故事說的就是紀(jì)律不可違，一旦違背，必須要付出沉重的代價(jià)。七一班鐘澤文同學(xué)……在上周五七（2）王偉招與七（8）班張震華發(fā)生的打架事件，究其原因就是同學(xué)間的一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦。打架是很嚴(yán)重的事情，同學(xué)們要擺正自己的身份，靠拳頭暴力處理矛盾，是愚蠢的，最終會(huì)害了自己，自己受到處分，還會(huì)連累你的家庭父母，甚至掏錢出來給對(duì)方賠禮道歉付醫(yī)藥費(fèi)，請(qǐng)問：你能得到什么？你和
你的家庭要付出什么？所以，同學(xué)們做事情要反復(fù)考慮，任何問題都有合適合法的解決途徑，不能沖動(dòng)，避免造成嚴(yán)重后果。如果再出現(xiàn)打架斗毆事件，無論你是誰，一律按照校規(guī)處理。情節(jié)嚴(yán)重的將勸其轉(zhuǎn)回原籍就讀。
所以同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g一定要嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，不可以身試法。同學(xué)們，學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái)，傳授知識(shí)的神圣殿堂，是一個(gè)和諧的集體，需要鐵的紀(jì)律。在我們向理想奮進(jìn)的時(shí)候；在我們滿懷自信，積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——行為規(guī)范、紀(jì)律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。
謝謝大家！
七年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿2016.10.
七年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿2016.10.25
今天在這里召開學(xué)生會(huì)有三個(gè)內(nèi)容：
1、總結(jié)開學(xué)以來開展的各項(xiàng)活動(dòng)以及各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況
2、請(qǐng)?jiān)驴技?jí)部優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言
3、針對(duì)下階段的學(xué)習(xí)，給大家提幾點(diǎn)要求
開學(xué)以來，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感。涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀個(gè)人。
軍訓(xùn)活動(dòng)中：7.7,7.8獲優(yōu)秀班集體獎(jiǎng) 7.1,7.2,7.5獲組織紀(jì)律獎(jiǎng)
跳繩比賽中：7.4，7.8,7.3,7.6獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
演唱國歌比賽中：7.3,7.6一等獎(jiǎng)，7.5,7.7,7.8二等獎(jiǎng)
10.17衛(wèi)生抽查結(jié)果給班級(jí)加分的是：7.2,7.3,7.6
10.25衛(wèi)生抽查給班級(jí)加分的而是：7.1,7.3,7.6,7.8
10.17日和10.25抽查學(xué)生證和校服未扣分的班級(jí)是：
7.2,7.3,7.4,7.6.
周四老師開校會(huì)時(shí)紀(jì)律比較好的班級(jí)是：7.2,7.4,7.6,7.8（自習(xí)課的要求不準(zhǔn)說話，影響班級(jí)紀(jì)律給班級(jí)抹黑的同學(xué)，首先大家要知道他們做的不對(duì)，不跟他們學(xué)習(xí)，讓后這部分學(xué)生可以集中一個(gè)地方打掃衛(wèi)生或者搬凳子在門口學(xué)習(xí)）
我們?cè)诓蛷d吃飯就餐，班主任跟餐，就餐秩序好，衛(wèi)生整理得不錯(cuò)。
到專業(yè)室上課或到操場上體育課，體育委員知道整隊(duì)，集合同學(xué)，排隊(duì)到專業(yè)室。不拿腳套的、在門口站著的同學(xué)少了。在綜合樓跑、跳、
鬧的學(xué)生少了。放學(xué)大家都自覺得從三樓下到一樓從教學(xué)樓走。班車一定等著你，餐廳的飯只要你定了就少不了你的，一定不要跑、搶、在樓梯打鬧，安全第一，希望你安靜地從樓梯右面上下，做一個(gè)文明的大學(xué)生，成大孩子你一定學(xué)會(huì)本分。該出手時(shí)出手，體育課上、運(yùn)動(dòng)場上、比賽場上那是你運(yùn)動(dòng)的場所。
從本周開始第二班班車的學(xué)生在教室先學(xué)習(xí)然后做班車，整體情況不錯(cuò)，大家都能安下心來在教室學(xué)習(xí)，不出教室，不出聲音，不吃零食。但給我印象最深的是7.2學(xué)生在體育委員的組織下排隊(duì)做班車。7.6在江朝陽同學(xué)的認(rèn)真組織下班級(jí)的秩序不錯(cuò)。（第二班班車的學(xué)生必須遵守好紀(jì)律。學(xué)校本著愛護(hù)學(xué)生的原則出發(fā)，怕大家冷，讓大家在教室自習(xí)。我們投入了大量的人力和物力。班主任老師下班之后離家都很遠(yuǎn)，黑天之后路遠(yuǎn)車堵，回家還有家人和孩子都得照顧。大家一定得懂事，將心比心，白天班主任老師是全天候的陪伴咱，陪早讀、陪上操、陪吃飯、陪午靜校、陪打掃衛(wèi)生、學(xué)校有的任何活動(dòng)必須有班主任參加。他們?yōu)榇蠹腋冻鲞@么多，一定不要給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，讓他們?cè)谙掳嘀笤倭粝聛砼阕嘬嚒＃?/p>
咱組織了語數(shù)英3門科目的月考，比較優(yōu)秀的是：（讀一下表格里面各班報(bào)的優(yōu)秀學(xué)生名單）。
讀了優(yōu)秀學(xué)生的名單，我想重點(diǎn)表揚(yáng)一下進(jìn)步大的學(xué)生（讀一下表格里面各班報(bào)的進(jìn)步大的學(xué)生名單）。
希望優(yōu)秀的學(xué)生永不滿足，不斷進(jìn)步，追求級(jí)部名次的前列。 學(xué)習(xí)不是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)暫時(shí)領(lǐng)先的學(xué)生的事，我們后面的學(xué)生只要進(jìn)步5個(gè)名次，你的待遇和前面學(xué)生一樣，表揚(yáng)有你，獎(jiǎng)狀有你，如果發(fā)
喜報(bào)的話一定也少不了你的。所以，希望任何同學(xué)都不要放棄希望，不管你現(xiàn)在的成績?cè)鯓佣家W(xué)習(xí)，只要你不斷進(jìn)步，天生我才必有用，前提不要放棄努力，不要放棄前進(jìn)的步伐。
我表揚(yáng)了優(yōu)秀的班級(jí)，優(yōu)秀的同學(xué)，當(dāng)然我們還存在了一些不好的事情，我希望我不點(diǎn)名批評(píng)一下這些同學(xué)知錯(cuò)就改，而不是最終咱所有的同學(xué)集會(huì)點(diǎn)名處理哪些同學(xué)，那樣會(huì)對(duì)你的形象、你的名聲、甚至是你以后的命運(yùn)造成一定的影響。
1、 打仗現(xiàn)象。同學(xué)之間的小摩擦，不能粗暴地處理問題。罵你
一句，說一下，不要逞一時(shí)之快，造成惡劣的后果。有問題
找老師，找學(xué)校，找家長，不能用拳頭解決更不能幫手或社
會(huì)上的人解決。頭破了，血流了，醫(yī)院去了，錢花上了，你
哭你又痛，家長煩躁上火，搭上錢搭上功夫。
2、 交友不慎，惹火上身，部分同學(xué)離犯罪的道路很近。詐錢和
被詐錢。反思為什么不找別人。越妥協(xié)他越覺得你軟弱。
3、 違反校紀(jì)。例如爬墻。不該做得事不做，向好同學(xué)學(xué)習(xí)。
4、 學(xué)習(xí)積極性差，完不成作業(yè)。
沒有規(guī)矩不成方圓，有好的紀(jì)律才能有好的秩序，這是我們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境的保證。希望大家為班級(jí)爭光，不要為集體抹黑。
第二個(gè)步驟請(qǐng)?jiān)驴技?jí)部前2名同學(xué)7.5江凱 7.6 王永杰 談一下自己的學(xué)習(xí)方法和同學(xué)們交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)和英語三門課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、 生
物、政治等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度 加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從 何下口之感。 初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適 應(yīng)，進(jìn)入初中學(xué) 習(xí)，首先要建立堅(jiān)定的目標(biāo)，矢志不移，有了充分的心理準(zhǔn)備，你才能立于不敗 之地。學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異， 到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法 呢?學(xué)習(xí)中要做到這幾方面： 1、多讀認(rèn)真細(xì)致的讀，思考著讀，做作業(yè)前的閱讀，作業(yè)中遇到 了問題的讀，帶著問題讀，反復(fù)讀。 讀萬卷書，行萬里路。2、多思對(duì)教科書的思考和質(zhì)疑，對(duì)老師課堂上所講東西的質(zhì)疑，對(duì)問題的質(zhì)疑 。為什么要這樣做，不要不懂裝懂。 3、多說 （1） 對(duì)存在的問題要多與同學(xué)和老師溝通， 和同學(xué)溝通能快速簡捷的解決問題， 和老師溝通能夠加強(qiáng)問題的深度和廣度，得到更廣發(fā)的解決。
（2） 在課堂上敢于發(fā)表自己的意見，不要認(rèn)為說錯(cuò)了別人笑話，不管這些看法是否正確，經(jīng)過老師和同學(xué)們的討論，對(duì)自己都是提高。（3） 如果同學(xué)們有問題向你求教，要樂于助人，給別人講的過程，是對(duì)自己進(jìn) 一步提高的過程。 愛講的同學(xué)能緊跟老師， 與課堂結(jié)合緊密， 課堂上不容易走神， 自己學(xué)習(xí)進(jìn)步快。4、 多寫手中總有個(gè)筆記本，把隨時(shí)遇到的問題和靈感做記錄；老師和同學(xué)們?cè)诮?學(xué)中的經(jīng)典語言和經(jīng)典例題、規(guī)律記錄下來。做好積累
行為上要注意以下幾個(gè)方面： 第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方
式。 中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方 式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老 師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn) 有
兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡 可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效 率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就 大膽問， 千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí) 賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。 第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多，學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就 是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到 什么水平， 還可以找個(gè)競爭對(duì)手來激勵(lì)自己； 此外還有短期計(jì)劃， 也就是周計(jì)劃、 天計(jì)劃， 比如： 我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間， 利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)， 何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)， 就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。 最后，希望大家遵守校規(guī)校紀(jì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)積極向上的中學(xué)生。