初一第二學期學生行為規(guī)范紀律教育講話稿，綣窖桓鲅諏耍鮮姑揮瀉俺瞿愕拿鄭遣皇搶鮮奈侍猓幟闋約翰恢鞫，好腦子不如爛筆頭記事本最重要，中期的如你將來上什么樣的高中大學。
七年級學生會議發(fā)言稿
初一第二學期學生行為規(guī)范、紀律教育講話稿
童善戌
各位老師、同學們：
大家好！今天中午，我們在這里進行七年級行為規(guī)范和紀律教育，目的是表明學校從嚴治校，嚴格管理的決心，希望同學們能從本次大會中約束自己，反省自我，培養(yǎng)自覺遵守校紀校規(guī)和國家法律的良好習慣。
目前，我們初一學生整體情況很好，絕大多數(shù)同學都能珍惜寶貴的學習機會，追求進步，呈現(xiàn)了良好的校風和學風。比如：
但是，在我們學生中間還存在一些不良問題，存在著一些違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。比如：
1、個別同學上課講話、睡覺，課間追逐。
2、部分學生學習態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，故意不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)。思想狀態(tài)非常懶散，學習目的不明確，思想開小差，學習不用心。
3、有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集所謂的朋友和社會閑散青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。學習：
1、學會記筆記。要強迫自己記筆記，一開始肯定是老師寫什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導下才能看得懂。
2、及時改錯。
及時改正錯題，是學習中至關重要的一個環(huán)芡.要提高學習成績，就要減少錯誤.這就是說，對錯誤的認識是一個非常重要的學習環(huán)節(jié).有人說:“一道錯題要比一百道做對的題更有分析價值.”若能及時對錯題進行分析和改正，必將收到事半功倍的效果.多去老師辦公室對你來說沒壞處，不光光是主課老師的辦公室，你喜歡的歷史老師、地理1
老師的辦公室，也要去。去老師辦公室，可以去答疑，問題，沒問題的，干脆告訴老師你叫什么名字，喜歡您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書推薦給我讀嗎？等等，都可以和老師去說，試想，老師怎么可能不對這個好學的同學產(chǎn)生好感呢。記住，如果到學校一個學期了，老師還沒有喊出你的名字，那不是老師的問題，怪你自己不主動。
3、每天利用10分鐘好好把你的硬筆書法撿起來再練練
要知道，現(xiàn)在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字埃就算我們練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧，不然，、最頭疼的，就是翻開你的作業(yè)本。
4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要
記事本不光是記作業(yè)，每天要帶的書本、要寫的作業(yè)，也都是記事本的內容。養(yǎng)成記事的習慣，做事不丟三落四，才是一個值得信賴的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事。
5、禁帶手機。不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下來的這個手機，學校禁止初一的孩子帶手機進入校園。你一個小孩，有了手機，同學間一交換號碼，這麻煩就來了，人家給你發(fā)短信，你說你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回一條。結果，你的學習時間就在期盼短信的到來和回復短信中度過，還談什么專注地學習，如果家里確實需要你帶個手機在身邊，那就晚上回家再開機，你做不到，學校將予以暫時保管直到畢業(yè)離校。中學的生活是單調中不乏新鮮、枯燥中不乏樂趣。祝愿同學們能盡快享受到學習的快樂。
原則篇
進入初中，進入新環(huán)境學習的初一新生們，在初中學習中要做到四要原則：
2
1.要自信，要有勇氣克服學習上的困難。如果你的數(shù)學成績不好，不要以此認定自己不是學習數(shù)學的料，而是堅信自己一定能夠學好數(shù)學。可以不要去直接面對“數(shù)學”這樣一個大的困難，而是認真聽好每個節(jié)課，一個題一個題的去解決問題。慢慢你會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學也沒有什么了不起的。對于任何事情，都要堅持“我能行１不斷嘗試，困難就會不攻自破。
2.要有目標、有計劃。海洋中的一條船，如果知道了去那里，不管有多遠，總有一天會到達的。沒有目標的船，只能在大海里飄蕩。因此，一定要為自己定目標。遠的目標可以人生目標，如你想將來做什么樣的人，從事何種工作。中期的如你將來上什么樣的高中、大學。而當前最重要的是制定短期的目標和計劃。如你的學習成績要排在年級多少名，德智體美勞各方面的發(fā)展目標。目標要結合自己的實際情況，經(jīng)過努力可以達到。制定一個學習計劃，安排好自己每一天的時間。注意既要利用好每天的時間，又要留有一定的玩耍游戲的時間。對你的初中三年做一個規(guī)劃：將來上那所高中，那所理想的高中每年錄取分數(shù)是多少，你現(xiàn)在每門功課考多少就可以實現(xiàn)這個夢想；每學期要趕上班級的哪位同學，要給自己定一個競爭目標。無論你學習曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學是有可能做到的，三年就是超越30名同學！只要有目標的堅持不懈，理想最終會實現(xiàn)。
3.要學會適應環(huán)境。初中階段教師的教和學生的學與小學階段后有很大的變化，要盡快適應這種變化，學會自我管理。如有不適應學校、教師、同學的情況，請記住魏書生老師的話：“改變自身，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗�！睂W校不可能為你自己安排你喜歡的教師，也不可能因為你的原因重新分班。與其把希望寄托在外部環(huán)境的改變上，不如改變自己，把希望寄托在挖掘自身潛能上。
4.要學會自我激勵。有人說：“在學習方面你最有價值的財富是一種積極的態(tài)度。”主動學習、快樂學習，其效果會事半功倍。每時每刻都要有一種積極向上的心態(tài)，激勵自己主動學習、快樂學習。戲
鬧的快樂是暫時的，而通過努力學習而獲得成功的快樂將會伴你一生。
紀律相信大家都聽說過“孫武練兵”的故事，春秋時代有個偉大的軍事家名叫孫武，有一天去見吳王闔閭，吳王問他能不能訓練女兵，孫武說：“可以�！庇谑菂峭醣銚芰艘话俣辔粚m女給他。孫武把宮女編成兩隊，用吳王最寵愛的兩個妃子為隊長，然后把一些軍事的基本動作教給她們，并告誡她們還要遵守軍令，不可違背。不料孫武開始發(fā)令時，宮女們覺得好玩，都一個個笑了起來。孫武以為自己話沒說清楚，便重復一遍，等第二次再發(fā)令，宮女們還是只顧嘻笑。這次孫武生氣了，便下令把隊長拖去斬首，吳王聽說要斬他的愛妃，急忙向他求情，但是孫武說：“君王既然已經(jīng)把她們交給我來訓練，我就必須依照軍隊的規(guī)定來管理她們，任何人違犯了軍令都該接受處分，這是沒有例外的�！苯Y果還是把隊長給殺了。宮女們見他說到做到，都嚇的臉都白了。排練變的非常認真，后來變成了一支非常有戰(zhàn)斗力的隊伍，斬掉愛妃雖然叫吳王痛心，但由此擁有了一支常勝之師。
《三國演義》里有個情節(jié)叫“諸葛亮揮淚斬馬謖（sù）”，當時諸葛亮與司馬懿在街亭對戰(zhàn)，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔心，但還是答應了，還指派王平將軍隨行，并交代在安營扎寨之后須立刻回報，有事要與王平商量，馬謖一一答應。可是軍隊到了街亭，馬謖執(zhí)意扎兵在山上，完全不聽王平的建議，而且沒有遵守約定將安營的方位圖送給諸葛亮。等到司馬懿派兵進攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供應，使得馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點街亭失守。事后諸葛亮為維持軍紀而揮淚斬馬謖。
兩則小故事說的就是紀律不可違，一旦違背，必須要付出沉重的代價。七一班鐘澤文同學……在上周五七（2）王偉招與七（8）班張震華發(fā)生的打架事件，究其原因就是同學間的一點點小摩擦。打架是很嚴重的事情，同學們要擺正自己的身份，靠拳頭暴力處理矛盾，是愚蠢的，最終會害了自己，自己受到處分，還會連累你的家庭父母，甚至掏錢出來給對方賠禮道歉付醫(yī)藥費，請問：你能得到什么？你和
你的家庭要付出什么？所以，同學們做事情要反復考慮，任何問題都有合適合法的解決途徑，不能沖動，避免造成嚴重后果。如果再出現(xiàn)打架斗毆事件，無論你是誰，一律按照校規(guī)處理。情節(jié)嚴重的將勸其轉回原籍就讀。
所以同學們在校期間一定要嚴格遵守校級校規(guī)，不可以身試法。同學們，學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，是一個和諧的集體，需要鐵的紀律。在我們向理想奮進的時候；在我們滿懷自信，積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——行為規(guī)范、紀律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們攀登的腳步更加堅實。
謝謝大家！
七年級部分學生家長座談會議程及發(fā)言稿
七年級部分學生家長座談會
議程及發(fā)言稿
尊敬的各位家長，各位領導，各位老師，大家上午好：
今天我們在這里召開七年級部分學生家長座談會。你們的到來既是對孩子最大的關心，也是對我們學校工作的最大支持。在此謹讓我代表學校行政班子、七年級全體師生對大家在百忙之中抽空來參加座談會表示熱烈地歡迎，對學校工作的悉心支持和全力幫助表示衷心地感謝！說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，召開這次家長會的目的就是為了進一步加強學校與家長之間的交流，更全面地掌握學生的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量——這是學生、家長、學校三者共同的心愿。總之一句話，“一切為了孩子”。這是我們共同的、也是最根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的座談會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
會議分三個環(huán)節(jié)：
一、由我介紹七年級的班科任老師
二、由級長介紹學生在校的學習情況及存在的問題，還有學校的一些要求。
三、家長同班主任、科任老師交換意見。
二、由級長介紹學生在校的學習情況及存在的問題，還有學校的一些要求。
尊敬的各位家長，各位領導，各位老師，大家上午好：
學期已過去一半，上周學校組織參加了普寧市期中文化素質測評，這次期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，從成績來看，對比開學初的七年級新生素質測評的成績，大部分同學都取得了不同程度的進步，但也有一些同學進步不明顯，甚至出現(xiàn)了退步。但通過這次期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，這要引起重視。而出現(xiàn)這些問題的原因，我認為有以下幾方面：
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。
3、多數(shù)學生有競爭的意識，你追我趕，但部分學生卻安于現(xiàn)狀，沒從根本上認識到學習的重要性。
4、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了�？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡要多鼓勵同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班
主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，并且有針對性的幫助學生真正學會自主學習。
（在這里我要補充說明一下，有些學生家長反映說，學生在家里無作業(yè)可做，其實根本就不存在無作業(yè)可做的情況，正如前面所講到的，預習和復習也是一項作業(yè)，預習新的內容，那么隔天聽課的時候就能達到事半功倍的效果，而復習則起到了鞏固新知識的作用。）
因此，針對以上問題，希望引起各位家長的重視，并給以大力支持。而在今后的工作中，作為每一位班科任將從以下方面抓起。
（1）從思想上引導您的孩子，以升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。
（2）繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學們中發(fā)現(xiàn)的問題，及時聯(lián)系家長，共同教育。
（3）為了提高同學們的學習成績，學校制定了各項規(guī)章制度，例如，規(guī)定每天7：30前都要準時到校進行早讀，這對于語文和英語科尤其重要；再者，學校在村政的大力支持下，花費了人力物力，利用周六對部分學生進行了輔導，等等這一系列措施，再次希望各位學生和家長理解和支持。
針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長提出幾點建議：
1.初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基矗所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，督促孩子學習。如果孩子在您的督促和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。
2.家長要常與老師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學習、思想、行為、身體等情況，積
極配合老師做好思想教育工作。
3.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解，期中考試結束后，大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。如果您的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責、埋怨他們。您的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果您的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批評和引導。
4.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基矗
最后，對你們的到來，再次感謝！如有不當之處，請多指正。請家長多和我們老師溝通，謝謝大家！
七年級學生學情分析會議發(fā)言稿
七年級學生學情分析會議發(fā)言稿
抓級主任
一、讓學生從思想上重視起來
就如同木桶內盛水的多少決定于最短的那根木條一樣，如果一門課程的成績差距太大，靠其他各門功課的成績補救是不行的。
二、從每一天開始落實
在完美的地圖也不能代替旅行者走完全程，所有的工作都必須從落實說起，都必須從腳踏實地抓起，都要從真實的行動開始。為此，充分發(fā)揮班集體內每一位成員的力量，從每一天的點滴抓起，而且必須落到實處。即全員參與，落到實處。
三、強化管理
七年級學生的自主學習能力還差一些，自覺性還低一些。對學生進行強化管理，這樣才能保證有長效。因此，我們不能怕麻煩，也不能怕花時間。
四、以提升為目標
我們的辛苦不能白費，要抓就要看到學生的進步和提升，不能只問耕耘不問收獲。為此，我決心做好兩件事：一是，與學生交流英語的日常學習；二是，多與各位任課老師交流，多從而循序漸進，提升成績。