陽光照耀在肩上我會暖暖地走向原野走向森林，別要求我奉獻的太多尤其在我感到身體疲憊的時候，我干癟的眼神是上不好感動的語文課的，本文作者肖培東男年生浙江省特級教師現(xiàn)任浙江永嘉十一中校長。
肖校長的發(fā)言
教育的美好姿態(tài)
肖培東
請別奢望我會把所有的時間都給了學(xué)校，給了學(xué)生，那不是教育，至少不是我要的教育。下課了，改完作業(yè)了，備好課了，走出校園，我就該走向教育工作時間以外的我。我很認真地工作，很講效率地教書，就是為了我能贏得更多的屬于我自己的時間。陽光照耀在肩上，我會暖暖地走向原野，走向森林。我看著小鳥在空中輕捷地劃過痕跡，我看著小草在土地的囈語聲中悄悄萌芽，所有的小蟲子都和我一起輕步飛揚，我就把春天留在我的眼睛里。雪花倏忽鉆進我的脖子，我會伸出手接過下一朵菱形或花瓣形的晶瑩，和孩子們一起等待著空中的下一個柔軟的飄落，把足跡留在雪白的大地上，當呵出的空氣遁形于蒼茫冷色的天宇間，我就把冬天融在我的希望里。然后，我要閱讀，讀留在我枕邊的智慧，與哲人對話，與思想碰撞。當然，我不一定必須讀教育書籍，也不一定要寫成讀后感，或抄成讀書筆記，我也看看休閑的，一個笑話、一個幽默都足以讓我一天變得輕松愉快。
然后，我一定會聽我的音樂。在如堆的唱片里，我會找出幾張�；蚴悄峁爬步芰_斯柔情浪漫、舒爽甜蜜的吉他獨奏《安娜小箋》及《人們的夢》，六弦音符在指尖劃出一片愜意的天空，此時，振顫的不僅是琴弦,而是心靈。或者是KennyG優(yōu)雅的薩克斯風(fēng)在夜空飄揚，哀傷、寂寞，或者甜蜜、喜悅，浪漫極致的高音薩克斯風(fēng)中我們都開始一段翱翔在深情旋律上的美好時光沒有教學(xué)的繁雜，沒有工作的疲憊，音樂似水，我裸浴其中。喧囂的城鎮(zhèn)也開始安靜，與我一起寂寞又默契地感受一種濃郁芬芳的升華與密集的沉淀。
還有我要帶著我的親人們一起吃飯、嘮家常，陪我的孩子一起蹲在地上看螞蟻是怎樣穿過一座小沙堆，看月光是怎樣泛上青草尖，看童年的風(fēng)箏究竟可以飛上哪朵云彩我要陪大家看一部也許我會覺得很無聊的電視，和他們說些課堂上我永遠說不上的笑話。一次遠行，幾聲高唱，山水與我一起愜意�；蛘咧苣┝耍乙苍S整天上網(wǎng)，發(fā)幾個帖，轉(zhuǎn)幾個段子，累了，洗洗臉，睡覺，如此等等。
我還可以想出很多的樂子，供我慢慢觸摸，細細舔舐。
只是，別讓我只撲在“教育”這個詞上，誰都不可以奪走我自己的時間。別總站在道德的制高點要求我，因為除了教師這個角色，我們還有其他的身份。別要求我奉獻的太多，尤其在我感到身體疲憊的時候。
我可以是蠟燭，那是我的敬業(yè)。長期積勞成疾下的如此敬業(yè)，又能有多少真實和效率可以送給我親愛的孩子們?
愛，需要激情，更需要理智，懂事的學(xué)生需要的是身心健康的老師，而不是拖著病體一味用感動來墊高的授課者。
病了，我就會休息。累了，我應(yīng)該放松。看，休憩之后的奔流更有力量。聽，調(diào)整之后的步伐更為堅實。懂得進退的人生才是真有意義的人生，深諳動靜之理的工作才最能體現(xiàn)高效率�！柏撠�(zé)”，就是對教學(xué)效率的關(guān)注。嘶啞的喉嚨里，永遠唱不出清亮的高音。教育的基石是真實，感動的背后其實是摧殘，摧殘自己，摧殘學(xué)生，摧殘課堂，摧殘教育。病牛犁不出好田，荒土種不出茂盛。我干癟的眼神，是上不好感動的語文課的。所以，累了，就歇歇吧，放手幾節(jié)課，孩子依然在路上鮮亮地成長。太陽底下最崇高的職業(yè)，并不要求我做太陽底下最無謂的犧牲。奉獻教育，不是短暫的生命消耗，而是該有持久的動力支撐。
【本文作者：肖培東，男（1972年生），浙江省特級教師，現(xiàn)任浙江永嘉十一中校長】
中學(xué)校長在全縣表彰會上的發(fā)言稿
中學(xué)校長在全縣表彰會上的發(fā)言稿
中學(xué)校長在全縣表彰會上的發(fā)言稿
尊敬的劉書記，尊敬的李縣長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們：
大家上午好！我是**縣**中學(xué)的校長**，今天我代表全縣先進單位發(fā)言，我發(fā)言的題目是《用心做事實現(xiàn)薄弱學(xué)校的跨越發(fā)展》。
金風(fēng)浩蕩，碩果飄香，送走激情如火的往昔歲月，我們又迎來了嶄新的滿懷憧憬和喜悅的新學(xué)年，今天，在這慶祝第二十七個教師節(jié)的快樂時刻，我謹向一直以來關(guān)心支持**縣教育發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意！向辛勤耕耘并取得豐碩成果的各位教師表示衷心祝賀！
我是**中學(xué)校長**，非常高興今天有機會能向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事匯報工作！今天我匯報的題目是《用心做事實現(xiàn)薄弱學(xué)校的跨越發(fā)展》。
我們始終堅持著“守時、精確、堅定、迅捷”的做事標準，我們把“天下難事必作于易，天下大事必作于細”作為歷來遵循的干事方法，“擅長分析，敢打硬仗，斬斷后路，戰(zhàn)必取勝”是我們一貫保持的工作作風(fēng)，工作中我們時時、事事、處處把她們作為我們前進的指向標！
**年3月我出任**中學(xué)校長。上任伊始，我立即和全體教師對學(xué)校狀況進行分析和研究，通過分析我們發(fā)現(xiàn)葫蘆中學(xué)雖然學(xué)生數(shù)、學(xué)生成績?nèi)h排名靠后，學(xué)校管理制度不夠完善，是一所薄弱學(xué)校，但學(xué)校教師水平并不低，學(xué)校硬件條件也較好，憑**中學(xué)的教師和硬件資源，只要有必勝的信念，科學(xué)的規(guī)劃，精細的管理和高效的工作，**中學(xué)不僅可以由弱變強，而且完全可以打造成名校，于是我們果斷的提出了“三年規(guī)劃”，即利用三個三年時間將**中學(xué)打造成“冀南一流名�！薄�
一年多來我校始終圍繞“三年規(guī)劃”為實現(xiàn)葫蘆中學(xué)跨越發(fā)展，用心做了以下3項工作：
一、致力改善辦學(xué)條件創(chuàng)建良好育人環(huán)境
**年以來，我校先后投資十八萬元，安裝50千伏安變壓器一臺,保障了正常的教學(xué)用電；為特崗教師購置了整體廚房，為住校教師購置大容量洗衣機，對學(xué)校餐廳進行改造并交由有經(jīng)營資質(zhì)的邢臺學(xué)林苑餐飲公司管理，改善了師生的生活條件。
二、強化各項常規(guī)的管理力促教學(xué)質(zhì)量的提升
1、開創(chuàng)了柔性人文關(guān)懷與剛性制度管理相結(jié)合管理模式
一年多來，在處理學(xué)生問題時我們堅持“嚴而有理、嚴而有度、嚴而有情、嚴而有愛”的原則，既嚴格執(zhí)行制度又飽含人情。為中秋節(jié)不能回家的教師送上幾塊月餅，為元旦仍在崗位的同志端來一盤水餃，到離職老教師家中問候，事雖小情最重，工作中我校領(lǐng)導(dǎo)與教師堅持雙重關(guān)系：即工作中是上下級領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，生活上是朋友，是師長與弟子，是兄弟姐妹關(guān)系，不管生活關(guān)系親疏，兌現(xiàn)獎懲完全按公式、按制度公平、公正的給予考量，該罰則罰，該獎則獎。
2、豐富了教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)涵
（1）嚴格教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每大周對教師教案、作批、學(xué)生作業(yè)檢查一次，并與教師獎懲掛鉤。
（2）認真搞好教研，每學(xué)期每位教師都必須做一節(jié)公開課。
（3）鼓勵教師教學(xué)模式創(chuàng)新，徹底改變“一支粉筆，一本書”的舊有教學(xué)模式，強力推行多媒體課、實驗課。
（4）進行了課堂教學(xué)錄像嘗試，建立起教師授課錄像視頻資料庫。
（5）積極申報了國家、盛市、縣各級教研課題，每個教師都提煉了個人學(xué)期教研課題并進行教改探索。
（6）每學(xué)期安排了四次月考和各學(xué)科競賽，對成績優(yōu)秀的教師和學(xué)生進行表彰和獎勵。
（7）去年以來我校10名教師參加了學(xué)歷進修和國家培訓(xùn)。
（8）召開了3次優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會。
三、開展了豐富多彩的活動塑造了全新的學(xué)校形象
一年多來，我校先后舉辦了中學(xué)生運動會、“我與祖國共奮進”歌詠比賽、學(xué)生書畫比賽等十二項校內(nèi)活動，我校還組織師生到革命圣地西柏坡、中國抗日軍政大學(xué)舊址前南峪進行參觀學(xué)習(xí);另外，我校還設(shè)計了�；�、編寫了校歌，創(chuàng)辦了�？秵⒑健�，刊發(fā)了6期《教育簡報》、自編了《暑假生活》和《寒假生活》，學(xué)校從形象到內(nèi)涵都得到全面提升。
去年以來，威縣、柏鄉(xiāng)、寧晉、大曹莊、清河等縣、區(qū)先后來我校參觀學(xué)習(xí)。
經(jīng)過一年多的努力，我校教學(xué)成績、招生工作實現(xiàn)歷史性跨越
1、教學(xué)成績斐然連續(xù)兩個學(xué)期，我校在生源質(zhì)量差的情況下，教學(xué)平均成績由全縣的最后躍升至第3名，并有多個科目成績列全縣第1名。
2、招生形勢趨好“桃李不言下自成蹊”優(yōu)異的教學(xué)成績，優(yōu)美的育人環(huán)境，厚重的校園文化,吸引了眾多莘莘學(xué)子前來我校就讀，我校招生數(shù)連續(xù)兩年位居全縣前3名，現(xiàn)在我校學(xué)生總數(shù)較之去年初翻了兩番還多，學(xué)生數(shù)全縣排名由最后上升至全縣第3名。
這些成績是**中學(xué)打造“冀南一流名�！钡钠票茫龢酥局�**中學(xué)從此浴火新生、破繭化蝶、飛躍龍門，實現(xiàn)了跨越發(fā)展，已跨上**縣初中教育的第一個平臺。
成績?nèi)〉脕碇灰祝@彌足珍貴，她凝聚著我校全體教師的心血：怎能忘為提高學(xué)生成績胃病初愈的王**老師仍然堅持輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)到深夜的燈光！怎能忘作為家中長女的特崗教師王**依依惜別患腦血栓的母親毅然重返學(xué)校時的憔悴面容！怎能忘趙**主任為了學(xué)校圖書館建設(shè)、特崗教師婚房改建、餐廳改造和變壓器安裝，連續(xù)犧牲兩個暑假日日夜夜忙碌的身影！怎能忘校長助理張**和全體教師沒有上課任務(wù)時立即換上工作服進行校園粉刷、描畫標語、鏟除雜草的場景！每位教師都有一個感人的故事，今天我無法也不可能用自己笨拙的、短短的話語一一講完！正是因為我校各位教師的共同努力，學(xué)校才實現(xiàn)了跨越發(fā)展，我們的教師是在用一年多的時間干了別人幾年也不可能完成的工作�。∥冶臼且粋�鐵骨錚錚的硬漢，再大的困難，再苦的逆境從來都沒有叫過苦、更沒有流過淚，但鐵骨也有柔情，談及我校教師的敬業(yè)精神，幾次教師會上，我都動情的眼含淚光，語不成聲。有了這樣的教師我們還有什么事不能做好！有了這樣的教師我們還有什么規(guī)劃不能實現(xiàn)！
“高山立馬雄心闊，大海揚波事業(yè)興”，一年多來，我們**中學(xué)的全體同志們一路坎坷，一路艱辛，但我們一路披荊斬棘，一路高歌猛進，現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)由弱逐漸變強，今后我們還將逐步邁向輝煌!我們深知“只有把每個學(xué)生都當做自己的孩子，才能辦好教育”；我們認為“一個真正的教育工作者應(yīng)達到的境界是：把教育當做自己孜孜以求的事業(yè)，而不是把她看做自己謀生的職業(yè)”；我們篤信“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”，雖然我們學(xué)校每個獨立的人，只能像雜亂無章的沙、石、水泥、磚塊，鋼筋頭，但我們會團結(jié)在一起，用我們智慧的汗水和熱血與沙、石、水泥等攪拌在一起，用自己的雙手澆筑起一座不朽的豐碑！打造出一所熠熠生輝的“冀南一流名�！�！
謝謝大家！
校長在教育質(zhì)量管理會上的發(fā)言
強化管理提質(zhì)量多措并舉促發(fā)展
——校長在教育質(zhì)量管理會上的發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
春回大地，百花盛開。今天督導(dǎo)組集片區(qū)各校同仁，共商2016屆畢業(yè)班工作。現(xiàn)就我校情況談幾點粗淺意見，望請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。
一、摸家底，知現(xiàn)狀
今期我校六年級有三個班，141名學(xué)生；九年級有四個班，157名學(xué)生。我校畢業(yè)班的現(xiàn)狀是：
1、兩極分化嚴重。具體表現(xiàn)在以下兩方面：一是班與班之間存在較大差距。六年級三個班中的三班由于種種原因，造成各科成績均低于其余兩個班，特別是數(shù)學(xué)和英語科目學(xué)生平均分低于其他兩個班10到20分，及格率比其他兩個班低30到40個百分點。九年級中有兩個班由于先天不足，差生面特別大。二是每個班的學(xué)生發(fā)展不均衡，差距大。今年我校各個畢業(yè)班中優(yōu)生和差生的差距明顯高于以往各個畢業(yè)班。優(yōu)生中沒有較為突出的，然而差生不但成績較低，而且面較廣。
2、學(xué)生習(xí)慣差，學(xué)習(xí)積極性不高。許多學(xué)生各種習(xí)慣較差，不把學(xué)習(xí)放在心上，存在較濃的厭學(xué)情緒，讀書積極性淡化。加之許多學(xué)生父母外出務(wù)工，對子女的管理是鞭長莫及，而家中的監(jiān)護人監(jiān)管不力，造成家庭對學(xué)生的管教不到位，所以許多留守學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，上課不想聽，作業(yè)懶得做，混日子了事。
二、找原因，明根源
從本屆中小學(xué)畢業(yè)班的現(xiàn)狀來看很不如人意，我們認為造成如此現(xiàn)狀的原因有以下幾點：
1、學(xué)生方面的原因。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，現(xiàn)在的學(xué)生的年齡普遍偏小，不知道為什么讀書，不知道為誰讀書。學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，許1
多學(xué)生報著得過且過的態(tài)度，上課不專心，作業(yè)不認真，考試應(yīng)付。許多學(xué)生還受社會現(xiàn)實的影響，認為讀書無用，只想著早日出去打工掙錢。更有部分學(xué)生受社會上小混混的影響，不但不想學(xué)習(xí)，還要拉人下水。
2、教師方面的原因。在畢業(yè)班任課教師的安排上，學(xué)校雖作了一些調(diào)整，安排了些年富力強、責(zé)任心很強的中青年教師任教畢業(yè)班。但畢業(yè)班的教師中有6位是第一次任教畢業(yè)班，雖有沖勁，但缺乏經(jīng)驗。部分教師工作缺激情，少奉獻精神，抱著得過且過的態(tài)度，上課積極性不高，對學(xué)生疏于管理，作業(yè)批改不到位。個別學(xué)科老師對培優(yōu)補差工作做得不到位，對差生輔導(dǎo)少或者直接放棄，對優(yōu)生學(xué)習(xí)關(guān)愛不夠，只讓學(xué)生自己去摸索，不注重主動培養(yǎng)。班主任對學(xué)生的關(guān)心不夠，不主動深入學(xué)生中去了解情況，不主動與學(xué)生交流。初中畢業(yè)個別老師心思沒有完全用在抓復(fù)習(xí)促質(zhì)量升位上，而是一門心思去想個人利益得失，作部分學(xué)生工作去讀中職，使個別學(xué)生不專心學(xué)習(xí)，積極備考。
3、學(xué)校方面的原因。學(xué)校有些工作不到位，管理工作需更細化，了解學(xué)情、教情要深入。對政策的宣傳不到位，家長對中職教育沒有認同感，中三分流工作做不好。
三、強管理，添措施
1、統(tǒng)一認識，明確目標
我們大講特講“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，縣教育局“五看質(zhì)量”之規(guī)定，使之深入人心。與畢業(yè)班任課老師簽定目標責(zé)任書，建立質(zhì)量目標、質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量考評、質(zhì)量獎懲等管理制度，以制度約束人、以目標激勵人。對教學(xué)質(zhì)量的管理加大投入，在目前實施績效工資的情況下，學(xué)校研究擬定力求想方設(shè)法再從學(xué)校的公用經(jīng)費中擠出一部份用于學(xué)校的質(zhì)量獎勵。畢業(yè)班質(zhì)量獎除了設(shè)單科位次獎、班級位次獎、達標獎外，還給予升學(xué)獎、優(yōu)生獎、鞏固獎。以質(zhì)量目標為動力，以獎懲為手段，強化教師的質(zhì)量意識，形成以質(zhì)量為核心的競爭意識，努力營造“人人抓質(zhì)量，處處看質(zhì)量，事事講質(zhì)量”的工作氛圍和質(zhì)量意識。力爭2
我校初中質(zhì)量占位進入全縣的前二十位，小學(xué)質(zhì)量占位進入全縣前三十位。
2、分工負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)包班
本屆畢業(yè)班我們繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)包班制，畢業(yè)班的獎懲與包班領(lǐng)導(dǎo)掛鉤。我校正副校長和所有中層干部，每人承包一個畢業(yè)班，要求每位包班領(lǐng)導(dǎo)做到：每周至少聽所包班級任課教師的隨堂課3節(jié)；每周至少檢查1次所包班級學(xué)生作業(yè)及批改情況；每周對所包班級學(xué)生進行1次學(xué)情調(diào)查，即時了解所包班級學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作；每周至少參加一次所包班級任課教師的課外輔導(dǎo)，促進培優(yōu)補差；每周至少與班主任或任課教師進行一次勾通，分析班級情況與學(xué)生現(xiàn)狀；所包班級召開的學(xué)生會、家長會，包班領(lǐng)導(dǎo)必須參加。要求包班領(lǐng)導(dǎo)做好記錄，每周五第三課時交記錄到教務(wù)處檢查，匯總后交校長簽閱，并在領(lǐng)導(dǎo)班子會上進行通報。
3、開好四會，創(chuàng)設(shè)氛圍
開學(xué)后第一周，各班以班為單位召開了畢業(yè)班任課教師聯(lián)系會、學(xué)生家長會。要求每個教師隨時了解學(xué)生，處處關(guān)心學(xué)生，人人尊重學(xué)生，耐心細致輔導(dǎo)學(xué)生，對極個別差生進行定向結(jié)對幫導(dǎo)，互通信息，及時反饋，及時調(diào)整，及時彌補。搞好家校溝通，形成教育合力，齊心協(xié)力做好學(xué)生工作，切實做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，確保學(xué)生鞏固。同時各班還召開了以“苦戰(zhàn)100天”為主題的班會。2月28日，學(xué)校組織召開了畢業(yè)班工作研論會，會上提出我校抓本屆畢業(yè)班工作要求：一知、二實、三保證：一知、知本屆畢業(yè)班質(zhì)量目標。二實、落實過程監(jiān)控，做實常規(guī)六認真工作。三保證、保證課堂45分鐘有質(zhì)量，保證教學(xué)時間，安排好每天課外時間、堅持每周日畢業(yè)班補課。保證學(xué)生少流失，確保鞏固率。2月27日晚上組織召開了畢業(yè)班學(xué)生動員會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做動員，任課教師鼓士氣，學(xué)生代表表決心。通過幾會的開展，密切配合成合力，互通信息齊用心，目標明確鼓干勁，全方位創(chuàng)設(shè)一種教師盡心，家長關(guān)心，學(xué)生用心的良好氛圍。
4、嚴字當頭，突出“緊”字
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我們對畢業(yè)班工作是嚴字當頭不放松，突出四個“緊”字。一是完成教學(xué)任務(wù)要抓緊。我們要求初中畢業(yè)班在3月底完成新課，4月初完成一摸；小學(xué)畢業(yè)班要求在5月初完成新課，5月中下旬進行一摸考試。二是班級管理要抓緊。我們要求每位畢業(yè)班的班主任要勤到班，多抽時間與學(xué)生談心，力求做到每個學(xué)生談心一次，了解學(xué)情，及時反饋給科任教師�？迫谓處熞鲃訁f(xié)助班主任進行班級管理，主動到學(xué)生中去了解班主任沒了解到或不方便了解的情況，反饋給班主任。三是教學(xué)六認真工作要抓緊。我們要求畢業(yè)班每位任課教師及早制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃；做到課前認真準備，切勿匆匆忙忙地走上講臺；課堂上做到精講多練，力求做到堂堂清、天天清；復(fù)習(xí)課要注意前后知識的整合，拓寬學(xué)生的知識面；作業(yè)批改要做到及時；注重對學(xué)生的考核，各班自己舉行的考試要求任課教師認真批改，認真分析，認真總結(jié)，認真講解，及時補救。學(xué)校每月定期舉行月考，除要求各任科教師按平時考試一樣完成該做的事外，要將成績及時上報教務(wù)處，教務(wù)處組織同級全體教師共同分析，共同總結(jié)，共同尋找原因，共同制定補救措施。對全級前四十位實行張榜表揚，并在全校集會上進行物質(zhì)獎勵。輔導(dǎo)要注意培優(yōu)補差，建立優(yōu)生檔案，做到有的放矢，努力縮小差生面，努力提升合格率和優(yōu)生率。四是安全工作要抓緊。安全工作是我們一切工作的前提，我們要求所有學(xué)生不得乘坐“三無”車輛，不得做不安全的事。住校學(xué)生放學(xué)回家要給班主任報平安。
5、加強教研，以研提質(zhì)
為了切實提高課堂教學(xué)效率，促進老師的專業(yè)快速提升，推動教學(xué)質(zhì)量整體提高。我們開展了對青年教師的磨課活動，一周磨一位老師的課――磨備課、磨組織教學(xué)、磨課堂教學(xué)策略等。同時我們組織市、縣骨干教師或?qū)W科帶頭人上示范課，目的就是讓老師們能揚棄的接收，辯證地看待，多反思、多總結(jié)，快提高。同時，我們強化集體備課，定時間舉行，中心發(fā)言人組內(nèi)成員輪轉(zhuǎn)，內(nèi)容一是反饋本周教學(xué)問題，提出改進措施，彌補方案；二是以下一周教學(xué)內(nèi)容為主，初備教案，提出教學(xué)策略，組織教學(xué)4
所需課件，編制過關(guān)練習(xí)。力求同級同科同教案同工作流程；三是共同研討課標、綱，商討復(fù)習(xí)方法。繼續(xù)推行“目標導(dǎo)學(xué)五步法”課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)以“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為主線”。努力改進教學(xué)方法，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，切實做到向45分鐘要質(zhì)量。
總之，為了我校質(zhì)量的升位，為了贏得社會的好評，辦人民滿意的教育，我們強化管理，多措并舉，換取今春畢業(yè)會考好成績。
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