尊敬的楊老師您好我是懷著非常激動(dòng)的心情來(lái)給您發(fā)郵件的，華萃學(xué)員感言給何老師的一封信尊敬的何老師，某個(gè)老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言第一我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同一個(gè)班學(xué)生總會(huì)有好的有差的。
某老師的感言
尊敬的楊老師：您好！我是懷著非常激動(dòng)的心情來(lái)給您發(fā)郵件的。三年來(lái)，我們一直堅(jiān)持用您編寫的寶貴資料——《初中數(shù)學(xué)活頁(yè)練習(xí)》，從未間斷，學(xué)生們得心應(yīng)手，信心倍增，越做越有興趣，每上完一堂數(shù)學(xué)課他們都會(huì)主動(dòng)地拿出活頁(yè)練習(xí)來(lái)練。學(xué)生們時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而爭(zhēng)論不休，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而拍案叫絕！三年如一日，一千多個(gè)日夜，很多學(xué)生至今還仍保留初一剛進(jìn)校時(shí)訂的《數(shù)學(xué)活頁(yè)練習(xí)》，他們舍不得丟掉，因?yàn)槟抢锩娉錆M了圈點(diǎn)批注，全是他們的心血結(jié)晶。昨天，是XX市中考成績(jī)放榜的日子，學(xué)生們欣喜若狂，笑逐顏開(kāi)。我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分高出整個(gè)XX區(qū)平均分近10分，高出XX市平均分竟達(dá)15分之多，孩子們高興了，老師也樂(lè)了。飲水思源，我也要代表我們?nèi)w學(xué)生感謝您給我們編寫了這么好的數(shù)學(xué)資料，希望您再接再厲，繼續(xù)編寫適合學(xué)生和老師們使用的好資料！我們也將一如繼往地沿用、支持你們！對(duì)于《數(shù)學(xué)活頁(yè)練習(xí)》這本資料，我想對(duì)所有仍在尋覓、觀望的老師和學(xué)生們借用一句名言說(shuō)：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有！用了，就能有收獲！不怕貨比貨，就怕不識(shí)貨��！再次衷心地感謝編印貴書(shū)的全體工作人員，你們辛苦了！
XXX老師敬上2016-7-X晚
【華萃學(xué)員感言】給何老師的一封信
【華萃學(xué)員感言】給何老師的一封信尊敬的何老師：
您好！對(duì)于這四天“心靈的旅行”我只能對(duì)您說(shuō)聲感謝，因?yàn)橛刑嗟母杏|不知道怎么表達(dá)。雖然您只是我生命中的過(guò)客，但我會(huì)把您深深的留在心底，將您的諄諄教誨留在心底！
這四天中我很多次上了臺(tái)，有因?yàn)楸硌荩灿幸驗(yàn)樽约罕旧淼娜秉c(diǎn)，其實(shí)我覺(jué)得人的目標(biāo)在他對(duì)這個(gè)世界第一次描述時(shí)就產(chǎn)生了，而我的目標(biāo)是要為這個(gè)國(guó)家的缺失出一點(diǎn)力。在您跟我們講大學(xué)的時(shí)候我的目標(biāo)就已經(jīng)定好了，但是因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)還不夠清晰所以我又上了一次臺(tái)，現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的有了自己的目標(biāo)，并且為之奮斗！這四天中每一天我都記憶深刻，但最讓我震撼的是第四天，那天的課程讓我真切的感受到了父母對(duì)我們的愛(ài)，而我們對(duì)他們的冷漠。我忽然意識(shí)到了我們的自私冷漠對(duì)父母的傷害有多大，我也真正明白了我要珍惜父母，愛(ài)父母，如果失去了他們我就是失去了一切！這四天我學(xué)會(huì)了很多，我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，要珍惜朋友，要關(guān)愛(ài)家人，要重視學(xué)習(xí)！通過(guò)幾天的經(jīng)歷，我有了新的人生觀和新的目標(biāo)，讓我又一次成長(zhǎng)了！
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，自己不能決定何時(shí)開(kāi)始，何時(shí)結(jié)束，那就決定如何精彩的繼續(xù)吧！何老師，謝謝您，是您讓我懂得了這么多，進(jìn)步了這么多！如果還有機(jī)會(huì)我還要參加訓(xùn)練營(yíng)，還要繼續(xù)進(jìn)步！此致
敬禮
珠海紫荊中學(xué)：李昌俊二0一四年七月二十八日
某個(gè)老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言第一
某個(gè)老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言第一：我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬(wàn)機(jī)；你孩子在這里讀書(shū)，你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的；來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道，但你不來(lái)，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。第二：對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次去兒子學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都有一種錯(cuò)覺(jué)，好像孩子都是老師的，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了。包括這次我們班主任黃老師的發(fā)言也是如此，總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過(guò)，我心里也不好受。所以我不會(huì)來(lái)指責(zé)你們，只是撕開(kāi)溫情的面紗來(lái)把真實(shí)情況擺出來(lái)。第三：你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績(jī)好，自然有她好的原因，一般來(lái)說(shuō)，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長(zhǎng)的功勞。學(xué)習(xí)成績(jī)差，總離不開(kāi)基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒(méi)管理好。同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì)有好的，有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。第四：教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容；或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對(duì)我今天說(shuō)的話，絕對(duì)不是你必須要聽(tīng)的，我沒(méi)有資格來(lái)教育你，說(shuō)應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說(shuō)得中聽(tīng)，你就聽(tīng)著；說(shuō)得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。第五：你不想來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)我也不想。開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，可能占用了你休息的時(shí)間，甚至是你得請(qǐng)假、調(diào)班。所以來(lái)是來(lái)了，但心里還是不平的。話說(shuō)回來(lái)，其實(shí)老師也是不太喜歡開(kāi)，如果沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)多了，自己也覺(jué)得沒(méi)多少東西可說(shuō)的。老師說(shuō)得好，你們聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了；說(shuō)得不好，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師真沒(méi)水平。當(dāng)老師壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。第六：家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。第七：語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是僅僅在課堂上。語(yǔ)文課一周只有七節(jié)，我們老師的任務(wù)太多了，主要精力要花在對(duì)孩子認(rèn)、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切，更別說(shuō)48個(gè)人了。我常常覺(jué)得，我80%的時(shí)間在做無(wú)用功，花大量的精力去管成績(jī)差的同學(xué)，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯(cuò)再訂正再改。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。例如周末的試卷，絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的，根本不用心去做，那回校后我講評(píng)的話，又能有多少效果呢？我非常無(wú)奈。如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒(méi)有去閱讀，沒(méi)有去思考。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語(yǔ)文素養(yǎng)。第八：語(yǔ)文的地位越來(lái)越高，而某些人的重視是越來(lái)越低。中考、高考也在改革，以后語(yǔ)文的比重進(jìn)一步增大。北京已經(jīng)開(kāi)始調(diào)整了，中考語(yǔ)文由120增加到150分，高考語(yǔ)文由原來(lái)的150分增加到180分；英語(yǔ)由150分降到100分，其中聽(tīng)力占50%。這一切都顯示，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國(guó)情了。相信浙江執(zhí)行類似的政策也為期不遠(yuǎn)了。另外高考文、理分科也會(huì)逐漸消失，以后的學(xué)習(xí)量越來(lái)越大，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語(yǔ)文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進(jìn)入初中高中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌?duì)待那么多知識(shí)的狂轟亂炸。第九：我剛才說(shuō)的都是心里話，但不一定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見(jiàn)，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說(shuō)不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過(guò)來(lái)。大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。說(shuō)真的，我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限，無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話。第十：我今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒(méi)有，有的只是心里的一點(diǎn)想法而已。我就把這點(diǎn)想法直率地說(shuō)了出來(lái)。如果讓你覺(jué)得了反感，那都是我的不對(duì)；如果能夠引起你的一點(diǎn)思索，那我的目的也算是達(dá)到了。