對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法
近年來(lái)，隨著高校擴(kuò)招，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，我們大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。一方面，大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來(lái)越高；另一方面是大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規(guī)劃意識(shí)而導(dǎo)致自身缺少市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿�，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。 再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的希望。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨許多問題。
首先，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清
醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。
其次，知識(shí)限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。 再次，經(jīng)驗(yàn)限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
然后就是技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
最后當(dāng)然是資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣�。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
除了大學(xué)生自身決定創(chuàng)業(yè)不足的內(nèi)因外，社會(huì)上還尚未形成利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍，政府出臺(tái)的在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、政策支持與優(yōu)惠措施等現(xiàn)有政策有待落實(shí)，而且需要進(jìn)一步健全完善，高校在
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然這些因素并非決定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，但相關(guān)有利外部條件的缺乏，既直接影響到大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平，也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景產(chǎn)生了重要影響。
面臨這些問題我感覺應(yīng)該采取一些措施：
首先，政府要為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供各方面的保障，主要可以采用經(jīng)濟(jì)、行政以及法律的手段。
其次，高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進(jìn)一步的努力，以努力提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。再次，社會(huì)有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公眾輿-論環(huán)境，形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，努力促進(jìn)就業(yè)的公眾輿-論環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
無(wú)論怎樣，扎實(shí)的知識(shí)積累是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵。毋庸諱言，大學(xué)生中有人四年“混文憑”，幾年前一個(gè)高文憑的確可以幫你找到好工作，現(xiàn)在不行了。我們必須認(rèn)識(shí)到我國(guó)已由“學(xué)歷型”社會(huì)轉(zhuǎn)向了“能力型”社會(huì)，而且這將是一個(gè)不可逆的過(guò)程。
整體上，還需要全社會(huì)提高信心，正如溫所說(shuō)，信心比黃金重要。金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的影響是有限的，在多方共同努力下，多管齊下，我相信我們大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的春天一定不會(huì)太遠(yuǎn)。
所以大家一定要對(duì)自己充滿信心，勇往直前！
計(jì)網(wǎng)093A
劉 麗
對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法 [篇2]
2017年至2017年，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，引導(dǎo)和幫扶更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。 國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)了關(guān)于做好2017年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知。人力資源和社會(huì)保障部、教育部、財(cái)政部相關(guān)負(fù)責(zé)人13日就此進(jìn)行了解讀。
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鼓勵(lì)去基層、小微企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，2017年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模727萬(wàn)人，就業(yè)總量壓力進(jìn)一步加大。引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，一直是國(guó)家促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的主要政策導(dǎo)向。
國(guó)務(wù)院的通知在要求繼續(xù)落實(shí)好統(tǒng)籌實(shí)施基層項(xiàng)目等現(xiàn)有政策的同時(shí)，提出了新的工作要求和措施。例如，要結(jié)合城鎮(zhèn)化進(jìn)程和公共服務(wù)均等化要求，充分挖掘教育、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障、社會(huì)工作、文化體育及殘疾人服務(wù)、農(nóng)技推廣等基層公共管理和服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)潛力，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，要結(jié)合推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、健全農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系等，引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
同時(shí)，小型微型企業(yè)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。通知明確了兩條新的政策。一是對(duì)小型微型企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并按時(shí)足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予1年的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，政策執(zhí)行期限截至2017年年底。二是科技型小型微型企業(yè)招收畢業(yè)年度高校畢業(yè)生達(dá)到一定比例的，可申請(qǐng)最高不超過(guò)200萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款，并享受財(cái)政貼息。
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，引導(dǎo)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，是充分發(fā)揮高校畢業(yè)生人才資源優(yōu)勢(shì)的有效途徑。通知提出，2017至2017年，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，通過(guò)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)，引導(dǎo)和幫扶更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。
加強(qiáng)對(duì)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生服務(wù)
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，促進(jìn)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)，是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通知要求深入實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，力爭(zhēng)使每一名有就業(yè)意愿的未就業(yè)高校畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)都能實(shí)現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)中。
在去年的基礎(chǔ)上，通知提出了具體的工作要求。一是加強(qiáng)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息銜接；二是加強(qiáng)有針對(duì)性的就業(yè)服務(wù)；三是加強(qiáng)就業(yè)見習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)。
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，搞好就業(yè)服務(wù)，是促進(jìn)更多的高校畢業(yè)生通過(guò)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要措施。通知要求各地區(qū)、各有關(guān)部門和高
校要根據(jù)高校畢業(yè)生特點(diǎn)和求職需求，創(chuàng)新服務(wù)方式，改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量。
通知還要求，加強(qiáng)對(duì)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)幫扶，并明確了兩條新政策。一是將殘疾高校畢業(yè)生納入享受求職補(bǔ)貼對(duì)象范圍。二是離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)的，在公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理實(shí)名登記并按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予一定數(shù)額的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼數(shù)額原則上不超過(guò)其實(shí)際繳費(fèi)的2/3，最長(zhǎng)不超過(guò)2年，所需資金從就業(yè)專項(xiàng)資金中列支。
創(chuàng)造就業(yè)公平，推動(dòng)人才培養(yǎng)
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，就業(yè)公平是社會(huì)公平的重要方面。在就業(yè)壓力比較大的情況下，更要旗幟鮮明地促進(jìn)就業(yè)公平，保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。通知強(qiáng)調(diào)，用人單位招聘不得設(shè)置民族、種族、性別、宗教信仰等歧視性條件，不得將院校作為限制性條件，省會(huì)及以下城市用人單位招聘應(yīng)屆畢業(yè)生不得將戶籍作為限制性條件。
通知明確規(guī)定，國(guó)有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，除涉密等特殊崗位外，要實(shí)行公開招聘，招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息要在政府網(wǎng)站公開發(fā)布；對(duì)擬聘人員應(yīng)進(jìn)行公示。
通知要求各地區(qū)、各有關(guān)部門要消除高校畢業(yè)生在不同地區(qū)、不同類型單位之間流動(dòng)就業(yè)的制度性障礙。
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，提高辦學(xué)質(zhì)量，是解決高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的根本舉措。通知要求深化教育改革，積極調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的應(yīng)用型和技能型人才。 一是高校要明確辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，加強(qiáng)就業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二是各高校自2017年起要發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，完善就業(yè)與招生計(jì)劃、人才培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)撥款、院校設(shè)置的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分聽取行業(yè)主管部門、經(jīng)濟(jì)部門、就業(yè)部門以及有關(guān)行業(yè)組織的意見，促進(jìn)人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
三是有關(guān)部門要開展產(chǎn)業(yè)升級(jí)人才需求預(yù)測(cè)研究，健全崗位需求統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度，適時(shí)向社會(huì)發(fā)布行業(yè)人才需求信息，引導(dǎo)高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索制定行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)高校依據(jù)市場(chǎng)需求完善專業(yè)培養(yǎng)課程。
對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法 [篇3]
當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，找工作的壓力如影隨形，過(guò)高的失業(yè)率令人望而生畏，現(xiàn)實(shí)中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學(xué)生需有另謀出路的選擇，而創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是一種常見有效的可以迅速擺脫無(wú)業(yè)游民寢食不安狀態(tài)的選擇。
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但事實(shí)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很可能不是一個(gè)好的選擇。創(chuàng)業(yè)要有明確可行的方向，能夠制定詳細(xì)理智的計(jì)劃，知道有用武之地的能力和轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)機(jī)。這些意味著市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品分析、建設(shè)規(guī)模，工作安排、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等等很多方面的內(nèi)容，要求一個(gè)人具備睿智、冷靜、果斷的品質(zhì)以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現(xiàn)代社會(huì)的心理素質(zhì)等等，或者這個(gè)人擁有具備種種因素的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。顯然，作為初初邁出校門的大學(xué)生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生并沒有堅(jiān)定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，傾向于開個(gè)小網(wǎng)店，或者編些軟件，寫寫書稿，或者租個(gè)鋪位搞搞直銷等，不是說(shuō)他們的方式簡(jiǎn)單，而是有的時(shí)候自己都沒有清晰的未來(lái)藍(lán)圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態(tài)，也許在開始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)荊棘滿途，剛剛揚(yáng)帆起航，有二十來(lái)歲的青春年華，有指點(diǎn)江山的無(wú)畏沖動(dòng)，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說(shuō)是你自己的事，若萬(wàn)一失敗了，那絕不是你一人的事，社會(huì)關(guān)系牢縛滋生的責(zé)任情感注定你要負(fù)起更多，避無(wú)可避。或者，大學(xué)生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創(chuàng)業(yè)畢竟只是少數(shù)人玩的人生游戲，自己很可能不是那個(gè)例外。
從個(gè)人方面來(lái)講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或缺少學(xué)識(shí)或缺少經(jīng)歷，當(dāng)然，后者顯得更為重要。沒有廣泛的人脈也沒有社會(huì)影響力，做事不能亦不可能干脆利落�；蛟S已經(jīng)聽過(guò)不少講座看了太多勵(lì)志的語(yǔ)言，但知道別人的故事不代表經(jīng)歷了他們的感受，幾乎所有的演講都是功成名就
的主角自信洋溢地在鎂光燈下完成，所謂君莫問封侯，一將功成萬(wàn)骨枯。況且時(shí)過(guò)境遷，白衣蒼狗，不同的時(shí)代法則各異，剛離校門，有的事情會(huì)想得復(fù)雜，但更多的事情會(huì)想得簡(jiǎn)單。從社會(huì)方面來(lái)講，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日漸成熟，各環(huán)節(jié)生產(chǎn)整體平和，看似方方面面都是未來(lái)，實(shí)則處處難以撼動(dòng)，英雄不合時(shí)勢(shì)，角逐戰(zhàn)場(chǎng)消逝，異軍突起無(wú)門。不可否認(rèn)，有的人博學(xué)多才，上馬能安邦，出仕可治國(guó)，可是在二十一世紀(jì)，在百態(tài)亂象的當(dāng)今社會(huì)，你真的確定自己獨(dú)披蕓蕓眾生之光環(huán)？
一個(gè)大學(xué)生走入社會(huì)，需要的東西太多了。志摩先生曾說(shuō)他除了愛，一無(wú)所有。其實(shí)他還有朋友，家庭，才華，金錢，很多很多。單單憑借獨(dú)立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來(lái)就不是一個(gè)人的事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是三思后行，畏首畏尾不是同學(xué)少年的風(fēng)格，但勇往直前的代價(jià)與越眾而出的資格需先想清楚。
對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法 [篇4]
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，好多人都想到了創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)光有一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，激情不等同于能力，激情也不是全部。
阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，1991年和朋友成立海博翻譯社，為了養(yǎng)活翻譯社，去買小玩意兒，在他的堅(jiān)持努力下海博翻譯社成了杭州最大的翻譯社。他1995年創(chuàng)辦中國(guó)黃頁(yè)被人當(dāng)成騙子，四處碰壁，從杭州到北京，又從北京到杭州，創(chuàng)業(yè)前期的艱難真是讓人難以想象！之后加盟外經(jīng)貿(mào)部中國(guó)國(guó)際電子商務(wù)中心，開發(fā)外經(jīng)貿(mào)部官方站點(diǎn)及網(wǎng)上中國(guó)商品交易市場(chǎng)，后又創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站，并迅速成為全球最大B2B電子商務(wù)平臺(tái)，目前已成亞洲最大的在線交易平臺(tái)。現(xiàn)在的馬玉是阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事、軟銀集團(tuán)董事、中國(guó)雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織下工商咨詢委員會(huì)會(huì)員、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。
從馬云的成功創(chuàng)業(yè)的案例中，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)需要以下幾個(gè)方面：
1、有正確的思路
馬云在創(chuàng)業(yè)初期時(shí)，對(duì)于“中國(guó)黃頁(yè)”的發(fā)展前期有著正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為“中國(guó)黃頁(yè)”很有發(fā)展前景，這就是對(duì)
市場(chǎng)的一個(gè)正確的判斷。有著自己獨(dú)到的眼光。正確的思路是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者能夠成功的前提。
2、樹立創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要與眾不同，如果你只是模仿他人的成果，成功的機(jī)會(huì)很渺茫，馬云的“黃頁(yè)”不是模仿，基本上都是自己的創(chuàng)新，新發(fā)明才有前途，才有可能成功。成功之道就是創(chuàng)新！
3、勇氣與恒心并存
想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)光有想法是不行的，要有敢于嘗試的勇氣，
創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你再有智慧，再有經(jīng)驗(yàn)，再聰明，不過(guò)，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機(jī)會(huì)也會(huì)離你而去的。 除此之外，還要有持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報(bào)的�？瘩R云創(chuàng)業(yè)前期的視頻，看完后我問自己如果我是他們中的一員我會(huì)在遇到眾多困難時(shí)還一直堅(jiān)持嗎？我不敢給自己肯定的答案。創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就能成功的，如果沒有恒心，遇到困難就退縮，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。
4、豐富的知識(shí)
（1）創(chuàng)業(yè)不是口上說(shuō)說(shuō)的，還需要一定的專業(yè)能力，如果讓一個(gè)什么都不懂的人去創(chuàng)業(yè)，成功的可能性微乎其微，原則上你必須在想創(chuàng)業(yè)的這個(gè)領(lǐng)域具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知
識(shí)、達(dá)到專業(yè)水平、才能有對(duì)專業(yè)的把控能。
（2）其次就是用人能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，創(chuàng)業(yè)不可能是一個(gè)人，誰(shuí)也不是全能的，對(duì)各個(gè)方面都有深究，像馬云他也不是自己一個(gè)人創(chuàng)業(yè)，是朋友和他一起。我認(rèn)為很馬云成功的很大一部分原因是他的領(lǐng)導(dǎo)能力，無(wú)論是在創(chuàng)業(yè)初期的中國(guó)黃頁(yè)還是在以后阿里巴巴他的領(lǐng)導(dǎo)能力是不可忽略的。所以我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)能力很重要!
5、真確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)
好多人創(chuàng)業(yè)都沒有想到風(fēng)險(xiǎn)。在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中可能會(huì)由于社會(huì)的不定因素或是自身的不明智決策影響到收益。因此要學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，把風(fēng)險(xiǎn)降到最小。
除了以上所分析的，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)還要有敬業(yè)意識(shí)、信譽(yù)意識(shí)、還要遵紀(jì)守法、有創(chuàng)業(yè)資金等等。都是創(chuàng)業(yè)者所需要注意的！
對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法 [篇5]
經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，也有了一些看法。 老師的課講很精彩，引用的案例也很有幫助，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。它是鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功而行動(dòng)的內(nèi)在力量。創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)大體上可以歸為以下4類：對(duì)成就的需要、對(duì)獨(dú)立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況。創(chuàng)業(yè)是適宜的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的大學(xué)生相結(jié)合的產(chǎn)物，但為什么會(huì)有上班族和大學(xué)生在本應(yīng)認(rèn)真工作或?qū)W習(xí)的時(shí)候走上了創(chuàng)業(yè)的道路?他們的動(dòng)機(jī)有一定的特殊性，歸納起來(lái)主要有以下4種類型：
1.生存的需要。首先，由于經(jīng)濟(jì)的原因，一部分人選擇兼職。在打工的過(guò)程中有一部分具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)商機(jī)并且去把握它，開始走上了創(chuàng)業(yè)的道路。其次，目前已經(jīng)有一部分學(xué)生開始獨(dú)立承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，在他們中也產(chǎn)生了一定數(shù)量的創(chuàng)業(yè)先行者。這部分創(chuàng)業(yè)者通常都以學(xué)習(xí)為主要目的，從事一些需要投入時(shí)間、精力較少的行業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)回報(bào)要求較低。
2.積累的需要。當(dāng)代年輕人隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于相互關(guān)系和成長(zhǎng)的需要會(huì)逐漸強(qiáng)烈。一部分年輕人為了增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的社會(huì)閱歷，或者為了自己以后的發(fā)展或?qū)崿F(xiàn)自己的某個(gè)目標(biāo)做好經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備，在條件成熟的情況下也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間走上創(chuàng)業(yè)的道路。這個(gè)類型的創(chuàng)業(yè)者往往以鍛煉為目的，承受失敗的能力較強(qiáng)。
3.自我實(shí)現(xiàn)的需要。大學(xué)生或職場(chǎng)新人正處于創(chuàng)造能力的覺醒時(shí)期，對(duì)創(chuàng)新充滿了渴望和憧憬。他們思維活躍、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈同時(shí)所受的約束和束縛較少。另外，由于大學(xué)生所處的環(huán)境，他們往往更容易接觸一些新的發(fā)明和學(xué)術(shù)上的新成果，或者他們中的一部分人本身?yè)碛芯哂凶灾髦R(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果。為了能早日實(shí)現(xiàn)自己成功的目標(biāo)，他們中的一部分人改變了自己的成功觀念也開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。
4.就業(yè)的需要。當(dāng)前，我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，一方面表現(xiàn)為需求不足，另外一方面表現(xiàn)為大學(xué)畢業(yè)生的工資待遇降低。在這種情況之下，為了找到一份自己滿意的工作，有一部分大學(xué)生也開始了創(chuàng)業(yè)。
曾有一份調(diào)查顯示，有74.5%的大學(xué)生會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，只有18.5%的同學(xué)明確表明沒有創(chuàng)業(yè)的打算。而在調(diào)查的同學(xué)中已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或者曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人占5.2%，這說(shuō)明想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人雖多，但是真正將想法落實(shí)于實(shí)踐、投資自己夢(mèng)想的人卻很少，而已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的甚至不到1.6%，所以我覺得要謹(jǐn)慎�；蛟S許多人會(huì)提起許多創(chuàng)業(yè)英雄，輟學(xué)創(chuàng)業(yè)之類的，但是你要知道，這些人是少數(shù)，正因?yàn)槭巧贁?shù)，所以他們的成功，讓我們?nèi)绱算懹浽谛�。并非所有人都適合創(chuàng)業(yè)，適合自己的才是正確的。
創(chuàng)業(yè)首先是對(duì)市場(chǎng)的洞察，可以說(shuō)自己對(duì)市場(chǎng)的不了解，對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不了解，甚至就算在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)專業(yè)詞匯的迷茫就是自己在創(chuàng)業(yè)途中的一座大山。沒有敏銳的眼光可以看出市場(chǎng)中有前景的項(xiàng)目。這主要是自己作為上班族，根本無(wú)法了解到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的許多
變化。極度缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我，無(wú)法在市場(chǎng)中找到一條創(chuàng)業(yè)的道路。 其次，在管理方面，我知道自己的能力，知道自己的管理水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任這些工作。對(duì)于管理制度，自己更是一頭霧水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能就創(chuàng)業(yè)擬出一份管理方案出來(lái)。
以上是我對(duì)于創(chuàng)業(yè)的一些看法，這些看法僅代表我個(gè)人現(xiàn)在這個(gè)階段的想法，或許不夠成熟，或許太偏激，或許還有許多需要改進(jìn)的地方，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力。
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