中學(xué)中考備考計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

中考，是學(xué)校的一件大事，牽動(dòng)著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長(zhǎng)的心，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)、升級(jí)都具有重要意義。表面上是考學(xué)生，在一定意義上也是考學(xué)校、考老師、考家長(zhǎng)。要打好中考這一仗，我們就必須各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一鼓作氣干到底。搞好德育是主線，搞好教學(xué)是中心，搞好落實(shí)是關(guān)鍵。

二、初步計(jì)劃

（一）德育工作

1．抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育 對(duì)初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。 對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2．重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。 初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3．定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4．關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

5．要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到了一定的效果。

（二）教學(xué)工作

（1）中考備考的脈絡(luò)應(yīng)是：吃透課本 、 自我測(cè)試與評(píng)估 、知識(shí)梳理，拾遺補(bǔ)缺 綜合全真模擬訓(xùn)練。

中考備考分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段（上新課階段，約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。

第二階段（2017年3月初至5月初），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)初中階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí)。以上階段月考照常進(jìn)行。

第三階段（5月初至中考前），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評(píng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。

（2）幾種設(shè)想

1、成立年級(jí)中考備考小組，組員包括級(jí)長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)。任務(wù)有：

①召開學(xué)科中考備考研討會(huì)；

②收集和傳達(dá)中考考試信息；

③全面分析2017年河北中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，列出本學(xué)科的知識(shí)分布點(diǎn)，知識(shí)能力雙向細(xì)目表，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合；

④認(rèn)真鉆研2017年中考考試說明，探討2017年中考命題方向；

⑤各學(xué)科提前編寫好幾套模擬測(cè)試試題和練習(xí)題。

2、各備課組長(zhǎng)要寫出詳實(shí)的、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃。根據(jù)各科實(shí)際情況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。

3、班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)。

4、每個(gè)學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

5、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)；中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo)。

（3）幾個(gè)注意事項(xiàng)

1、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績(jī)較好的學(xué)生提供特殊政策。例如，在平時(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績(jī)較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時(shí)要注意對(duì)知識(shí)和能力的整合，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

2、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。

①面對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”時(shí)，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對(duì)他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。我們教師應(yīng)做到“喜教、會(huì)教、善教”，特別對(duì)中下層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信念，使他們看到希望。 ②在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績(jī)差距。

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③班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。

3、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)、輔導(dǎo)等。

4、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。

5、科任在練習(xí)上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講；還要做到“四必” ——有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。

我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們年級(jí)這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，今年的中考一定能取得可喜的成績(jī)。

中學(xué)中考備考計(jì)劃 [篇2]

為保證我校2017年中考備考工作有序進(jìn)行，使今年中考成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階，結(jié)合我校實(shí)際，制訂我校2017年中考備考計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以創(chuàng)新求發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮集體力量，共創(chuàng)中考新輝煌。 二、2017屆學(xué)生現(xiàn)狀

我校畢業(yè)班有學(xué)生261人，半數(shù)以上學(xué)生基礎(chǔ)較差，從上學(xué)期期末檢測(cè)來看，這屆學(xué)生主要存在以下幾個(gè)問題：

1、各科平均分比較低，在六個(gè)中考科目中有三科平均在40分以下，有三科平均分是六十幾分。

2、各班學(xué)科發(fā)展極不平衡，主要體現(xiàn)在英語科上（平均分為32分） 3，學(xué)生個(gè)人發(fā)展不平衡，在192、193、195這三個(gè)班的前10名中都有

一、二個(gè)學(xué)生總成績(jī)較高而個(gè)別科只有30多分。

4，各班學(xué)風(fēng)不濃，時(shí)間觀念較差，缺乏刻苦鉆研精神。

5、優(yōu)秀生、尖子生人數(shù)少，上學(xué)期期考中總平均分達(dá)80分以上全校才有3人，六科總分無一人上500分。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：xx-x

副組長(zhǎng)：xx-x

組員：xx xx

三、工作目標(biāo)

1

1．考上重點(diǎn)高中人數(shù)達(dá)30人，具體分配如下：

192班：x人

193班：x人

195班：x人

3．積極動(dòng)員未能升上高中就讀的學(xué)生到縣職校或其他技校就讀。具體送生（縣職校）任務(wù)如下：192班7人，193班7人，195班7人，196班12人，197班12人

四、管理措施

1．各備考領(lǐng)導(dǎo)小組成員掛點(diǎn)到組，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作，具體如下：

政史組：xx xx

語文組：xx xx

數(shù)學(xué)組：xx xx

英語組：xx xx

理化組：xx xx

體育組：xx xx

掛點(diǎn)到組的領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)組織該組九年級(jí)教師進(jìn)行集體備課，確定各章重難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)知識(shí)，精選試題，把握考試方向，每改模擬試題后組織教師分析、總結(jié)考試情況，活動(dòng)后要做好各次活動(dòng)記錄。掛點(diǎn)體育組的領(lǐng)導(dǎo)主要督促體育教師加強(qiáng)中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)到班，負(fù)責(zé)到人，具體如下：

總負(fù)責(zé)：xx校長(zhǎng)

192班：xx xx

2

193班：xx xx

195班：xx xx

196班：xx xx

197班：xx

掛點(diǎn)到班的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與掛點(diǎn)班級(jí)的班主任、科任教師交流思想，及時(shí)查找并處理備考中出現(xiàn)的問題；各班主任要做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，時(shí)常引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試觀和受挫心理，確保學(xué)生時(shí)時(shí)處于深受鼓舞的備考環(huán)境下，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣，堅(jiān)定必勝的信心。

3、優(yōu)化畢業(yè)班教師組合，發(fā)揮骨干教師力量。

為均衡九年級(jí)三個(gè)重點(diǎn)班（192、193、195班）科任教師實(shí)力，充分發(fā)揮各科骨干教師的力量，提高升學(xué)率。在2017年秋學(xué)期開學(xué)前對(duì)三個(gè)班的科任教師進(jìn)行調(diào)整。把有多年畢業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語科教師xx老師調(diào)來上193班英語；把年輕有為的數(shù)學(xué)科教師xx老師調(diào)來上193、195兩個(gè)班數(shù)學(xué)；其他科目也作了小調(diào)整。

5、加強(qiáng)與結(jié)對(duì)子學(xué)校的聯(lián)系，充分利用xx校的教學(xué)資源，請(qǐng)xx校九年級(jí)教師來我校上復(fù)習(xí)指導(dǎo)課，選用xx校備考復(fù)習(xí)資料，提高我校復(fù)習(xí)效果。

6、學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，把握備考方向及動(dòng)態(tài)；加強(qiáng)教師間的教學(xué)交流，保證信息暢通，群策群力搞好中考備考工作。

7、拓寬宣傳渠道，加強(qiáng)備考宣傳工作，充分發(fā)揮各班委、團(tuán)干在班級(jí)管理中的作用，充分利用學(xué)校廣播室做好中考備考的宣傳工作，積極營(yíng)造備考的良好氛圍。

8、教導(dǎo)處不定期召開初三年級(jí)科任教師會(huì)議，及時(shí)了解教師在教學(xué)中存在的困難。

9、教導(dǎo)處不定期召開初三年級(jí)班主任會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生在不同階段的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，保證復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行。

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10、掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每月召開一次各班成績(jī)前20名學(xué)生會(huì)議，全面了解其學(xué)習(xí)情況及面臨的困難，多給他們一些建議和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們自信心，穩(wěn)定提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

11、3月底各班確定“學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生”名單，做好“培優(yōu)補(bǔ)困”工作，特別是對(duì)各班的尖子生，各科任教師要加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)基礎(chǔ)題訓(xùn)練。

12、從科任教師中選出部分教師成立培優(yōu)工作組，利用課余時(shí)間，對(duì)部分優(yōu)秀生進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

13、、教導(dǎo)處不定期召開學(xué)生中考動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生明確目的，積極備考，要以優(yōu)異成績(jī)迎接高一級(jí)中學(xué)的挑選。

14、畢業(yè)班體育教師要搞好中考體育訓(xùn)練規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練，做好畢業(yè)班晨跑組織管理工作，根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)情況及早做出測(cè)試選項(xiàng)。

15、制定學(xué)校《2017年中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，借績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)性工資為杠桿充分調(diào)節(jié)九年級(jí)教師工作積極性，激勵(lì)科任教師努力工作。

五、教學(xué)措施

1．各科任教師做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，從2月21日開始積極全面的總復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

2．抓好科任教師上課的管理，科任教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，要求學(xué)生做好的練

習(xí)題，自己必須先做，要有課堂練習(xí)，復(fù)習(xí)完每一章內(nèi)容后要測(cè)試一次，然后進(jìn)行細(xì)致的批改、講評(píng)。

3．抓好分層教學(xué)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)班（192班、193班、195班）和普通班（196班、197班）的不同情況，制訂不同的教學(xué)目標(biāo)，使用不同的教學(xué)方法。

4．同科目的教學(xué)，要做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)計(jì)劃要統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一，資料要統(tǒng)一，測(cè)驗(yàn)要統(tǒng)一。這有助于教學(xué)探討，對(duì)不同班級(jí)復(fù)習(xí)效果的比較。

5．同年級(jí)同科目的教師，要經(jīng)常碰頭，共同分析中考形勢(shì)，討論中考試題的出題趨向，要加大力度，通過多媒體等其他手段，收集有關(guān)中考信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

6．加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，提高實(shí)驗(yàn)成功率，保證每個(gè)學(xué)生都能順利通過實(shí)驗(yàn)操作考試。

7．在進(jìn)行全面復(fù)習(xí)時(shí)，除了要對(duì)各知識(shí)點(diǎn)回顧、整理外，應(yīng)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練，知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合能力。

8．復(fù)習(xí)計(jì)劃和模擬考安排

（1）第一階段（2月21日—3月31日）此階段為章節(jié)復(fù)習(xí)，以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，要求教師幫助學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行搜集、整理，做到滴水不漏，做到“掌握知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)鏈，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)”。

（2）3月24日—3月25日進(jìn)行第一次模擬考試，考后召開專題分析會(huì)。

（3）第二階段（4月1日—5月10日）此階段為分類復(fù)習(xí)。以突破難點(diǎn)，解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出抓好考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，應(yīng)變能力，思維能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。

（4）4月28日—4月29日進(jìn)行第二次模擬考試，考后召開專題分析會(huì)。

（5）4月22日進(jìn)行體育模擬考試。

（6）5月11日—6月5日為第三階段。此階段進(jìn)行綜合強(qiáng)化訓(xùn)練，以適應(yīng)性訓(xùn)練及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)，以模擬訓(xùn)練為主要手段。檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué)生的雙基情況，有目的、有針對(duì)性地開展個(gè)別輔導(dǎo)工作。做到定任務(wù)、定時(shí)間、定對(duì)象，開展“培優(yōu)、扶中、幫困”活動(dòng)，使不同層次的學(xué)生有一定提高。同時(shí)通過訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到熟悉題型，掌握解題方法，增強(qiáng)考場(chǎng)心理素質(zhì)，盡快進(jìn)入臨考狀態(tài)。

（7）5月19日—5月20日進(jìn)行第三次模擬考試，考后召開專題分析會(huì)。

（8）6月8日—6月9日進(jìn)行第四次模擬考試，考后召開專題分析會(huì)。

（9）第四階段（6月5日—6月22日）進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。針對(duì)前一階段訓(xùn)練、檢查中存在的問題，各學(xué)生根據(jù)自身存在的不足，利用時(shí)間對(duì)它進(jìn)行加強(qiáng)補(bǔ)充，不斷完善自己的知識(shí)，從而增強(qiáng)自信心，以良好的身體狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

xx-x中學(xué)

2017年2月19日

中學(xué)中考備考計(jì)劃 [篇3]

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：

為了讓11班的同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造更好的的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級(jí)以“奮發(fā)沖刺，挑戰(zhàn)自我”為口號(hào)，明確目標(biāo)，落實(shí)行動(dòng)。結(jié)合學(xué)校年度工作的總要求，堅(jiān)持“培養(yǎng)優(yōu)生，提高水平；抓中間，整體前進(jìn)，控制差生，保證平衡”的教學(xué)思路，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求高效”的工作作風(fēng)，貫徹團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相切磋學(xué)習(xí)的精神，主動(dòng)配合科任老師的教學(xué)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，細(xì)化落實(shí)班級(jí)的管理，迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)，爭(zhēng)取在2017年的中考中獲得滿意的成績(jī)。

二、學(xué)情分析：

初三（11）班共有68名學(xué)生，男生42人，女生26人。

目前班級(jí)存在的問題有：

（1）學(xué)生總體發(fā)展不平衡，成績(jī)差異較大；學(xué)習(xí)成績(jī)中下的同學(xué)仍占蠻大比例。

（2）學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，偏科學(xué)生較多。

（3）部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有吃苦耐勞的精神，厭學(xué)情緒較重，認(rèn)為凡是沒有什么希望,就在這里過一天少三晌,嚴(yán)重影響著班級(jí)的整體成績(jī)。

（4）好多學(xué)生欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率差。

三、班級(jí)學(xué)生劃分：

我們班第一梯隊(duì)（班級(jí)前十名）：

我們班第二梯隊(duì)（638分以上）：

我們班第三梯隊(duì)（600---638分）：

四、班級(jí)備考具體工作措施：

（一）、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

1、通過“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？”、“態(tài)度決定高度”等主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中考的形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及中考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化中考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營(yíng)建競(jìng)爭(zhēng)與積極的中考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

2、通過班會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理上的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，逐步消除學(xué)生對(duì)中考的陌生感、恐懼感，讓學(xué)生感悟中考，以平常心面對(duì)中考。

3、有效地利用好每周的星期五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，如：微笑面對(duì)中考、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人，如何調(diào)節(jié)心理等，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，密切配合科任老師，搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流，了解班級(jí)情況及存在的問題，共同探討處理方案。

2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績(jī)變化。適時(shí)對(duì)這類學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，目的是實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、確保及格率和平均分。

3、通過有效形式，加強(qiáng)與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長(zhǎng)處或進(jìn)步（哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步），激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感，提高他們的學(xué)習(xí)積極性、自信心。

4、每次月考后根據(jù)每位學(xué)生具體測(cè)試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對(duì)性的做好每一位學(xué)生的思想工作，把考后波動(dòng)降到最低限度，把考后反思精細(xì)化，月考后因勢(shì)利導(dǎo)，把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。

5、虛心聽取學(xué)生的建議，注重學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的反饋。將學(xué)生合理的建議

反饋給任課教師，力求在教學(xué)上更好的服務(wù)學(xué)生。

（三）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、交流。

每次月考后要求學(xué)生將成績(jī)匯報(bào)給家長(zhǎng)，將學(xué)生的在校表現(xiàn)反映給家長(zhǎng)，肯定孩子的進(jìn)步，客觀反映孩子存在的問題，把家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來，協(xié)助老師共同教育好學(xué)生。

（四） 引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

學(xué)生進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力重，對(duì)時(shí)間分配不合理，更會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)生時(shí)間及學(xué)科狀況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)間進(jìn)行如下分配：早餐后，以政治、歷史為主；早讀，以語文、英語為主；下午自習(xí)，以數(shù)學(xué)，理化為主；晚餐后，學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。

（五） 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),完善班級(jí)宣傳建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能。 完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳工作，充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過班訓(xùn)等來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（六） 加強(qiáng)安全工作的宣傳，讓學(xué)生在各種場(chǎng)合要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保能平安，順利的參加中考。

五、奮斗目標(biāo)：

700分以上：5名。

達(dá)到嘉積中學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)線：20名。

希望能有1名沖擊全省前10名。

總之，我們堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在這么多有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的科任老師的共同努力下，我們班一定能在2017年的中考中取得可喜的成績(jī)。

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